二上教案 云房子
21云房子 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想像的良好习惯。 教学时间：两课时 第一教时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。 教学过程： 一、激趣导入 1、出示“房子”，说说房子是用什么建成的。今天，老师要带领大家去看一看云造成的房子。揭题，说说读了课题后，你有什么疑问？ 2、带着问题学习课文 二、初读课文 1、学生自读课文。 要求：字字入目，看清拼音，读准字音：把句子读通；把自己最喜欢的段落多读几遍。 2、为生字正音。 房子 一阵风 干净 玩耍 洗手 来不及 忽然 客人 一样 造句 礼堂 唧唧喳喳 笑眯眯 水汪汪 剩下 一幢 横竖 一些 ① 指名读，纠正读音。 ②领读，齐读。注意：“幢、耍”三拼音，“喳、阵、幢、耍”翘舌音，“房、样、净”后鼻音。 3、让学生选择喜欢的段落读，指导读好长句子。 4、用一句话说说你对云房子的感受。回答刚才质疑的问题。 三、写字练习 1、分组说说如何记住这些字，后指名记字，口头组词。 2、分析字形，“及”的第二笔横折折撇是一笔写成。 “净”的右边“争”的第四笔一横要出头。 “阵”的第五笔是横不是竖。 3、描红。 四、作业 1、口头填词 （ ）的楼房 （ ）的'礼堂 （ ）的太阳 （ ）的蓝天 （ ）的小鸟 （ ）的白云 2、习字册 第二教时 教学要求： 1、能有感情地朗读课文，会背诵课文。 2、了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想像的良好习惯。 教学过程： 一、复习旧知 1、继续学习——云房子。（齐读课题） 2、复习生字词（认读） 房子 一阵风 干净 玩耍 洗手 来不及 忽然 客人 一样 造句 礼堂 唧唧喳喳 笑眯眯 水汪汪 剩下 一幢 横竖 一些 3、师：刚刚我们读了生字，现在请你回想一下，课文中的云房子给你留下什么印象？ 二、指导学习第一、二自然段 1、云是怎么来的呢？云房子谁造的？（读第一、二自然段） 2、回答提问。师：云房子很有趣，各种各样，你能说说它们什么样吗？ 3、学生汇报， 师出示第二自然段第二句话。读一读你最喜欢的云房子。（师指导朗读） （1）小鸟造了哪几种云房子？师随回答加点“大楼房”“大礼堂”“大冬瓜”“花儿”“一点点小的” （2）这五种云房子各是什么样的？师随回答加点“很宽的”“很高的”“傻傻地”“美美地” （3）师：你能把这些词儿读好吗？ （4）生练习朗读 （师评：①老师听出来了，这朵云像大楼房，很高很高。②这朵云真的像很宽的大礼堂。③听出来了，这朵云傻傻的，真可爱！④老师好象看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！⑤呦，这可是最小号的。） 4、练习背诵。 过渡：同学们真能干，一下自就把这一段学好了、读好了。不过课文不仅仅写了云房子的样子，还在开头写了云是什么时候出现的，后面有介绍了云怎么样了。你想把其它段也读好吗？ 三、学习其它自然段 1、师提出要求：你喜欢哪一段就读哪一段，读好了，老师请你上台读给大家听。 2、生练习朗读 3、师：你喜欢哪一段就读哪一段。上来以后先告诉大家你喜欢哪一段，然后再读。其他同学仔细听他哪里读得好，等他读完，请你夸夸他。 4、个别上台读（可以不按课文顺序读），其他评讲 （1）生读 生评：他把“还来不及”“全收回去”读好了 师出示 还来不及 全收回去 个别读 齐读 （2）生读 生评：把小鸟开心极了读出来了。 师出示 开心极了 个别读 齐读 （3）生读 生评：把小鸟开心的样子读出来了。 师出示 玩耍 什么意思？ （4）生读 生评：把小鸟问话的语气读出来了。 师出示 咦？ 云房子哪儿去啦？ 个别读 齐读 （5）生读 师出示第六自然段 生评：他把笑眯眯的太阳和水汪汪的蓝天读出来了。 师加点 “笑眯眯的太阳”“水汪汪的蓝天” 个别读词 多媒体显示，师：瞧，这样的天空你见过吗？万里无云，美极了！大家一 起来读好这一段，让老师感受到着天空的美丽。 齐读 5、师：刚才你把你喜欢的一段读好了，老师相信你还能把其它段也读好。请你先练习朗读，然后读给你的同桌听，让同桌为你提提意见。 6、生互相练习朗读 7、每一段请数个同学读 四、总结全文 师边口述边显示：一场雨过后，天空中漂浮着一些白云，小鸟们看见了开心极了。它们用云造了各种各样的云房子。天空慢慢地转晴了，云慢慢地散去了，只留下一个笑眯眯地太阳和一片水汪汪的蓝天。这么美的天空，我们一起把它再读一遍。齐读全文。 五、说话训练 1、师：其实天上的云样子可多呢！你见过什么样的云？我知道有很多同学课后看了云，找了资料，那你可以让大家边看你的图片边说，也可以说说你印象中的云。 2、师边出示句式边述：你会用这样的句式说话吗？ 天上的云各种各样：有的_________,有的________,也有的_________。 生说话 师纠正 3、天上的云各种各样，等着我们去发现，去想象，平时，我们可要做个有心人，多注意观察。 六、作业 朗读、背诵课文【二上教案 云房子】相关文章：
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