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一年级汉语拼音第九单元ɑi ei ui教学设计

正文
一年级汉语拼音第九单元ɑi ei ui教学设计

一年级汉语拼音第九单元ɑi ei ui教学设计

温燕杰 2017-11-14 教案
  [一年级汉语拼音第九单元ɑi ei ui教学设计]

  一年级汉语拼音第九单元ɑi  ei  ui教学设计

  闵行区罗阳小学  俞蓉蓉

  教学总目标

  1. 能借助课文情境图,认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声,

一年级汉语拼音第九单元ɑi ei ui教学设计

。能在四线格中正确书写音节词“pái  duì”。

  2. 正确拼读部分韵母是ɑi、ei、ui的音节。能借助标调儿歌,说出复韵母的标调规则。

  3. 能借助汉语拼音及儿歌情景认读“妹、奶、白、 皮”4 个生字和“妹妹、奶奶”2个词语。

  4. 能借助汉语拼音,通过老师伙伴的带读,正确朗读儿歌《小白兔》,做到读准字音,不加字,不漏字,不改字。在朗读过程中感受小白兔的可

  教学重难点

  1. 能借助课文情境图,认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声。正确拼读部分韵母是ɑi、ei、ui的音节

  2. 能借助汉语拼音认读“妹、奶、白、 皮”4 个生字和“妹妹、奶奶”2个词语。正确朗读儿歌《小白兔》,感受它的可爱。

  教学准备:PPT课件、拼音卡片、词语卡片

  教学时间:三课时

  教学过程

  第一课时

  教学目标

  1. 能借助课文情境图,认读复韵母 ɑi、ei、ui 和它们的四声。

  2. 正确拼读声母和ɑi、ei、ui 组成的音节。能借助标调儿歌,说出复韵母的标调规则。

  3.  能在四线格中正确书写音节词“pái  duì”。

  教学过程

  一、做游戏,复习声母和韵母

  1.“摘苹果”游戏:复习上节课所学的声母。

  2.“看口型,猜韵母”游戏:复习单韵母。

  3. 复习拼读与情境图有关的音节。

  二、看情境图,练说话,揭示课题

  1. 按要求观察情境图,用完整、规范的句子说说“谁干什么”或“什么怎么样”。

  (图意参考:在一棵大树下,一位老奶奶头戴一条红色围巾,手上捧着一本图画书,正坐在一张凳子上。六个小学生围坐在她身旁,津津有味地听着老奶奶给他们讲故事。老奶奶讲得口渴了,就拿起桌子上的杯喝一口水。孩子们听得真快乐!)

  2. 交流点拨。

  3. 揭示课题。

  三、学习ɑi、ei、ui

  (一)学习ɑi

  1. 摆口型,练发音,

教案

一年级汉语拼音第九单元ɑi ei ui教学设计》(http://www.unjs.com)。

  2. 练习四声。

  3. 拼读音节。

  4. 游戏巩固。

  (二)学习ei,ui

  同“学习ɑi”的步骤。

  四、总结

  【作业设计】

  练习册:在四线格中正确书写“pái  duì”。

  星星分割线

  第二课时

  教学目标

  1. 复习复韵母ɑi  ei  ui及带有它们的音节。

  2. 能借助汉语拼音认读 “妹、奶、白、皮”4 个生字。能借助汉语拼音和课文插图,认读“妹妹、奶奶”2 个词语。

  3. 能借助汉语拼音通过老师和伙伴的带读,正确朗读儿歌《小白兔》,做到读准字音,不加字,不漏字,不改字,感受小白兔的可爱。

  教学过程

  一、游戏激趣,复习巩固

  (一)举牌游戏:复习3个声母和3个复韵母

  1. 举牌游戏:复习“b  p  zh  ɑi  ei  ui”。

  2. 给拼音卡片分类,并说说理由。

  (二)游戏串烧:复习音节的拼读

  1. 小星星游戏:复习“shuǐ bēi 、tái zi”。

  2. 红绿灯游戏:复习“hái zi 、kuài lè”。

  3. 放鞭炮游戏:复习“bái fà、nǎi nɑi”。

  4. 教师小结:满头白发的老奶奶在给孩子们讲故事,孩子们真快乐!

  二、借助情景,认读词语

  1.观察课文插图,拼读词语:mèi mei妹妹

  2. 用“妹妹”说一句话。

  3. 拼读词语:nǎi nɑi奶奶

  4. 联系学过的词语(爸爸妈妈),知道称呼大多都有两个相同的字组成,后一个字往往读轻声。

  5. 观察图片和字形,发现“妹”、“奶”、“妈”的相同点。

  三、学习儿歌,认读生字

  (一)认读生字“白”

  1. 听儿歌,引出“小白兔”。

  2. 拼读音节词:bái tù;读词语:小白兔;学习“白”字。

  (二)借助小白兔图片,复习复韵母

  1. 观察小白兔图片,复习学过的生字:“耳”。

  2. 观察小白兔图片,练习拼读:“wěi bɑ”、“zuǐ”。

  (三)学习儿歌,读读背背

  1. 再听儿歌,边听边想:小白兔怎么样?

  2. 学习儿歌,随机认读生字“皮”。

  4. 指导朗读,要求读正确。

  5. 各种形式练习朗读,尝试背诵。

  四、完成课堂练习并总结

  1. 完成练习册中的P20“拼一拼,看图连一连”。

  2. 交流、核对。

  3. 总结并布置作业。

  (1)将儿歌背给爸爸妈妈听。

  (2)试着讲一讲练习册上的图画故事。

  【板书设计】

  ɑi  ei  ui

  星星分割线

  第三课时

  教学目标

  1. 熟练拼读韵母是ɑi  ei  ui的音节。

  2. 背诵儿歌《小白兔》。

  3. 在老师的指导下,完成练习册上的习题。

  教学过程

  一、熟练拼读带有ɑi  ei  ui的音节

  1. 冒险岛闯关:音节拼读复习。

  2. 复习复韵母的标调规则。

  二、背诵儿歌《小白兔》

  1. 自由背诵。

  2. 同桌互背。

  3. 开火车接龙背。

  4. 集体做动作背。

  三、完成练习册

  【作业设计】练习册

  【板书设计】小组评比表

  第2篇 人教课标版小学语文三年级下册之教学分析
  〖预览〗小学语文三(下)教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设8个专题。依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每组教材包括导语、课例和语文园地。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目:口语交际、习作、我的发现、日积月累。第五个栏目是机动栏目,为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。第二单元和第五单元各安排一次综合性学习。此外,还安排了8篇选读课文,供学生课外阅读。 一、识字与写字。 在识字写字方面,仍然是“认少写多”的格局。本册教材共要求认识200个字,会写300个字。但从累计数上分析,还是“认多写少”,累……【全文阅读:人教课标版小学语文三年级下册之教学分析
  第3篇 小学六年级下学期班主任工作计划
  〖预览〗在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较清晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六(2)班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点,制定以下工作计划 一、首先做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。 二.其次做好学生的思想工作 我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为……【全文阅读:小学六年级下学期班主任工作计划
  第4篇 从事财务工作一年来个人总结
  〖预览〗作为一名大学生,从事财务工作一年多来,我迅速转变角色,努力工作,爱岗敬业,勤奋实习,认真实践,全力完成各项工作,力求承担更艰巨的重任。 一、重学习、强自身、努力提高政策水平和业务素质。 做为一名共产党员,我时刻不忘自己是一名共产党员,始终把”三个代表”重要思想和十七大精神做为自己的行动指南,加强对党的知识的学习,认真落实科学发展观,进一步坚定自己的理想信念,增强自身修养。为做好财务工作打牢政治基础,我努力学习业务知识,学习会计法,财务人员工作制度,财经条例、规定,财务人员职责一系列专业知识。为提高业务水平,我克服重重困难,经常利用八小时以外的时间加班加点学习计算机操作技术,一遍不会两遍、两遍不会三遍,只到学会为止。由于……【全文阅读:从事财务工作一年来个人总结
  第5篇 六年级上册第67页《圆的面积》教学设计
  〖预览〗六年级上册第67页《圆的面积》教学设计  教学目标  1、经历圆面积计算公式的推导过程,掌握圆的面积计算公式。  2、能正确运用圆面积的计算公式计算圆的面积。  3、在探究圆面积的计算公式过程中,体会转化的数学思想方法;初步感受极限的思想。  教学重难点及学具准备  教学重点和难点:圆面积的计算公式推导。  教学准备:圆形纸片、剪刀、多媒体课件等。  教学过程  课前谈话:  聊一聊《曹冲称象》的故事。  (设计意图:放松学生的紧张心情,为课堂教学做好了心理准备;另一方面,用《曹冲称象》的故事,唤起学生已有的经验。设计“怎么不直接称大象的重量?”这一关键问题,抓住学生回答中的“用石头代替大象”“石头的重量和大象的重量相等”等要点……【全文阅读:六年级上册第67页《圆的面积》教学设计
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