《卡通-动起来的漫画》教学反思
《卡通——动起来的漫画》教学反思
羊毫街小学 田卫红
本课优势： 本课每个环节的设计很好的解决了教学中的重、难点，并且采用符合学生水平特点的方法进行创作，使教学深入浅出，有效解决教学重难点。考虑学生的年龄特点，他们的绘画水平还达不到原创卡通的水平，因此采用了卡通中最常用的拟人手法，在原有生活物品的造型基础上添画人的五官、衣着、四肢，使之变成卡通形象，这种方法简单、易操作，效果也很好，学生能从之体会到创作卡通的快乐！为解决添画中可能出现的问题，我采用作品示范的方法对学生进行指引，有效解决了“创作卡通形象”这一教学瓶颈。
不足之处：整个课的知识点太多，没有很好的'取舍，什么都舍不得扔掉，导致课的内容太庞杂，课的的重难点太多。
改进措施：适当的取舍是讲好一节课的关键。所以要“忍痛割爱”将雷同重复的地方大胆的割掉，从而使教学不在“拖泥带水”。
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