微课《清明上河图》展现的社会风貌教学反思

微课《清明上河图》展现的社会风貌教学反思

微课《清明上河图》展现的社会风貌教学反思

雨金初中沈争辉

本节微课是历史七年级下册探究《清明上河图》展现的社会风貌的背景材料和讲解。本课是一节活动课，着重培养学生观察、探究和分析问题、解决问题的能力。培养学生历史信息的捕捉和转换能力，通过图像获取有效历史信息，感知历史，并锻炼用语言表达历史的能力。通过全课题组同志的`努力，这节微课比较成功，课堂效果也不错。

首先，课题组3位同志进行了合作，陈怀颖老师负责搜集资料，任永岐老师负责制作，我负责撰写讲稿，并根据教材要求提出6个问题。课件制作和微课录制都不错。

其次，学生对于动画历史充满兴趣。加之分组活动的开展，引起学生更大的学习兴趣，效果很好。

第三、通过课堂观看微课视频，付以教材内容，分组开展探究活动，回答视频给出的问题，培养学生历史信息的捕捉和转换能力，通过图像获取有效历史信息，感知历史，并锻炼用语言表达历史的能力，达到了教学目标。

个人认为，不足之处在于一是微课中，关于《清明上河图》的场景介绍太少，如果再能增加全图展现和介绍，效果应该更好。我们要继续努力，利用微课，改革课堂教学。