18.《四个太阳》教学反思doc

时间：2021-11-04 12:26:12 教学反思我要投稿

18.《四个太阳》教学反思doc

18、《四个太阳》教学反思

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太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。语言富有童趣，读来朗朗上口。让人感到亲切、惬意，很适合背诵。

我在设计教学时，结合课标，制定了如下教学目标：让学生在学习中感受语言文字之美、意境之美、想象之美、音乐之美，从而学会发现美、欣赏美、追求美并将课文中的知识进行内化，从而创造美，当然这也是本次教学的难点。

在本次教学中，我应该做到认识本课生字，让学生正确流利有感情的朗读课文，背诵课文并掌握基本背诵技巧。感悟作者通过太阳要表达的美好心愿，体会作者的想象之美，培养学生善于思考、善于表达的能力，提高审美情趣。本课中也有一些亮点如将抽象的语言文字之美育图片的形式转化出来，联系实际让孩子理解字词，尤其在教到秋天一段时，我用语言为孩子描绘了一个丰收的果园让孩子充分的感受到了香甜。

当然在实际教学中还是存在很多不足之处。

1、备课时没有备到孩子，教学设计的'部分问题过难了。教育机制方面仍需锻炼。最后一环节耗时过长。

2、自己在教学对学生的表现评价太少，特别是合作学习，而且评价的方式也太单一，如果在学生谈议的时候适当地增加一些学生的互评，小组之间的互评的话，效果会更好。

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