小学三年级体育《支撑跳跃》的教学反思

教学反思 时间:2019-04-16 我要投稿
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  支撑跳跃在中学体育教材中占有重要地位,因为它是一项很有价值的体育锻炼项目,它对增强学生的体质、全面发展学生身体素质有着重要作用。支撑跳跃又是一项实用性很强的运动技术,学生学会了支撑跳跃的知识、技术和技能可以为在生活中跨越障碍打下良好的基础。支撑跳跃在中学阶段教学中有一定的难度与挑战性,因此对学生的心理、生理状态都有较高的要求。学生在完成支撑跳跃动作时必须克服胆怯的心理困难,因此,支撑跳跃的练习还可以培养学生勇敢,顽强,果断,克服困难的优良品质。

  但是支撑跳跃这一运动技能,面向所有学生时,肯定不能拿竞技体操的标准来衡量,作为一名普通的体育教师,使学生能做出动作,顺利、安全的用分腿腾越越过障碍,即完成了教学目标,对各技术环节中的动作细节不应过于追求,不能要求专业化,否则不仅会打击学生的积极性,还必然会出现运动伤害。这一动作的考核,对学生的全面发展有很深远的意义,从学生开始的不敢跳到鼓起勇气完成动作,这其中的心理斗争直至胜利,对他们今后的健康成长有不可估计的意义。

  课的各个环节任务基本完成,但是有个别同学注意力不集中,心率和密度基本达到。