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浙江学考在即:历史科目如何冲刺?

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浙江学考在即:历史科目如何冲刺?

浙江学考在即:历史科目如何冲刺?

许舒娥 2017-10-25 高考辅导
  [浙江学考在即:历史科目如何冲刺?]

  2015年10月迄今,浙江已举行了四次学考选考,

浙江学考在即:历史科目如何冲刺?

。本文试对前几次选考题目作简单评析,并提出教学建议,以求教于方家。

  试题分析

  1、试题主旨和考点

  对一份试卷师生最关注的往往是“考什么”。为此,首先对试题主旨和考点作分析,见表1。

  2、试题特点

  立意高远,回应时代主题。如Ⅳ卷33题,以近代民族工业和詹天佑为考查点,说明实现“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想;Ⅰ卷34题呼应当年热点“世界反法西斯战争胜利70周年”,引导考生前事不忘后事之师,认识法西斯主义的危害,避免历史悲剧重演。

  引领课改,关注核心素养。浙江选考历史试题积极关注当前教育界的热点核心素养,以此支持课改,引导教学。如“时空观念”素养方面,Ⅲ卷29题和Ⅳ卷30题分别以4幅地图考查19世纪以来的巴尔干地区形势变化、罗马文化遗迹的时代性和区域性;Ⅳ卷27题涉及19世纪六七十年代的英国、法国和德意志帝国;Ⅳ卷33题第一问考查“近代民族工业最初产生的时空范围”,

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  考查能力,彰显学科特色。选考卷的难度虽然总体上低于以往的文综卷,但是坚持考查历史学科能力的方向并没有改变。如Ⅰ卷30题和Ⅱ卷的29、30题体现“描述和阐释事物与人物”的考核要求;历次试卷的开放性设问——33题第二问则是考查“论证和探讨问题”能力的最典型例子。第26题连年考查史学方法和素养,具有独特的“浙派风格”和浓郁的历史味。

  突出主干,侧重两个时段。考试标准规定的30分选考约有190个考点,与70分的学考考点相当。从表1可见,历次考试都没有偏题、怪题。涉及的考点如“孔子”“科举制”“资本主义”“人文主义”都是重要的史实、人物、概念等学科主干知识。从主观题来看,要特别关注中国古代史和世界近代史。

  通史意识,强调模块糅合。浙江省现行高中历史教材和考试标准都是专题史的体例,但是选考试题从命制到编排都具有“中外相连、古今贯通”的色彩。如Ⅱ卷27题考查中西启蒙比较,所有的主观题都是必修和选修、选修与选修巧妙而自然的糅合。

  开放创新,倡导多元理解。33题第二问历来都是开放设问,提供两种认识以及逻辑阐述论证的作答要求,考生的作答空间和思维视域更加开放。这既体现了新课改的选择性理念,也彰显了历史学科多元理解的特色。

  多样设问,体现选拔功能。如表2所示,虽然两个主观题总共仅有4问,但是设问形式却不单一。既有“指出”、“写出”等复述教材知识的设问,也有“概括”、“概述”、“分析”、“说明”等较高的能力要求。其中,“概括”出现8次,这也是学生普遍比较薄弱的学科能力,须引起高度重视。

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  第2篇 浙江一高校女生用瑜伽绘影为母校庆生
  〖预览〗   傍晚6点的中国计量大学日月湖畔,天色已黑,少女单膝弯曲,双手合十,高举过头顶,比出优美的瑜伽姿势,身后是跃动的光影。适逢中国计量大学39岁生日、40周年校庆倒计时之际,来自15级安全工程专业的研究生熊戈和她的摄影师用光绘技术共同完成了一场惊艳的母校庆生。   “我今年研三了,在这个校园呆了6年,很爱学校和整个校园。自己一直坚持瑜伽运动,就想用自己优美的身姿给母校的校庆留下纪念。”熊戈笑着说,她在本科时期结识了专业摄影师黄一能,一次聊天中,黄一能提到国外有一种新兴的光绘摄影,如果和熊戈擅长的瑜伽结合起来,或许会产生特殊的美感。两人一拍即合,熊戈针对摄影“越简单越好看”的要求来选择和修改瑜伽动作,黄一能则从网上下载精美的光影……【全文阅读:浙江一高校女生用瑜伽绘影为母校庆生
  第3篇 浙江学考在即:物理科目如何冲刺?
  〖预览〗   本文通过整理前几次选考加试题的知识点分布及考点要求,总结加试题特点,由此提出了新高考背景下的五个教学建议。   加试题知识点及考点要求   加试题特点分析   1、三道多选题   三题由易到难,内容全部来自(3-4,3-5)。知识面广,知识难度要求高,基本上是c或d级要求。定量考点主要是几何光学、振动与波、光电效应、玻尔模型、光的干涉、原子核物理。定性考点主要来自教材的一些重要句子,判断对错,近代物理内容更多些。题目内容往往来源于教材题的改编、不同题的拼接、国外教材移植,集思广益而成。   2、一道实验题   实验题考查分三个层次:做好、会做、做过(基于教材,仪器选择,仪器认识,基本操作,数据处理,误差分析)。以电学……【全文阅读:浙江学考在即:物理科目如何冲刺?
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