亲子手工制作活动方案

时间:2023-01-06 16:55:21 活动方案 我要投稿

亲子手工制作活动方案(精选7篇)

  导语:手工活动可以培养孩子的动手能力,让幼儿学到更多的东西,发展幼儿的手眼协调能力、观察能力等,下面和小编一起来看亲子手工制作活动方案,希望有所帮助!

亲子手工制作活动方案(精选7篇)

  亲子手工制作活动方案 篇1

  活动目标:

  1、懂得利用废旧物品进行手工制作的意义,增强环保意识。

  2、指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料,为动手创造机会,体验亲子共学的乐趣。

  3、培养幼儿的创新意识。

  活动时间:

  20xx年2月22日下午三点。

  活动地点:

  各班活动室外走廊。

  参加人员:

  小班全体幼儿、家长及教师。

  活动准备:

  1、事先利用废旧纸板装饰、布置长廊,营造活动氛围;

  2、请幼儿和家长一起商讨手工作品主题,并收集所需要的制作材料;

  3、手工制作所需要的'材料:胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;

  4、手工作品展示区:长廊墙壁。

  活动流程:

  1、欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品,调动幼儿制作兴趣,激发幼儿的制作灵感。

  2、幼儿和家长谈谈创作设想。

  3、幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作,教师注意观察,适时指导)。

  4、展示、评价幼儿作品。

  5、老师、幼儿、家长共同布置主题墙。

  6、延伸活动:谈谈亲子共同制作,完成作品的感受,并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品,与爸爸妈妈一同制作其他作品。

  亲子手工制作活动方案 篇2

  活动目的:

  小班幼儿第一次上幼儿园,大多数幼儿不适应,家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑,我们准备几个有趣的亲子游戏,在幼儿入园第一天,邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏,让他们体验幼儿园的`快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。

  活动准备:

  1、分批邀请家长来园参加活动。

  2、家长活动签到表。

  活动过程:

  一、晨间接待

  1、热情接待来园的家长及幼儿,并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。

  2、指导家长在“家长活动签到表”签字。

  二、区域活动

  1、家长与幼儿一起参与区域活动。

  动手区:串珠子、切水果、夹夹子。

  语言区:好看的图书。

  益智区:盖房子。

  建构区:搭积木、插花片。

  2、指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品,如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。

  3、引导幼儿收玩具并放在指定位置,能安静地坐在自己的座位上。

  4、向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。

  三、盥洗、点心

  1、向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。

  2、指导幼儿洗手、介绍餐点名称,鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。

  3、引导家长吃点心,餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

  四、亲子活动

  开场热身:沙萨。

  材料:音乐。

  人员:全体家长与幼儿。

  玩法:

  教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。

  亲子手工制作活动方案 篇3

  活动目标:

  1、喜欢参与美术活动,感受感受参与手工活动的乐趣。

  2、了解相框装饰的方法(对称、间隔),知道选择适量、适当的材料进行装饰,节省装饰材料。

  3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。

  活动准备:

  1、收集各种相框图片资料,让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。

  2、半成品的相框。

  3、收集可以装饰相框的面状材料,如皱纹纸、卡纸、海绵纸,胶棒、双面胶、剪刀。

  活动过程:

  1、欣赏图片,激发幼儿制作兴趣。

  (1)教师出示相框图片,引导幼儿观察。

  教师:这是什么?(相框)这些相框漂亮吗?

  (2)引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。

  教师:带领幼儿欣赏相框上的花纹,发现相框上花纹的.规律。

  2、师幼共同讨论相框的制作方法。

  (1)出示半成品相框,鼓励幼儿讨论相框的制作方法。

  教师:你会做相框吗?相框可以用什么材料来做?

  (2)教师小结。

  (3)出示材料,引导幼儿讨论:可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮?(引导幼儿节省装饰材料)

  (4)师幼共同小结。

  3、幼儿装饰相框,教师巡回指导。

  (1)教师发放材料,幼儿自由操作。

  (2)鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。

  (3)教师巡回指导,注意提醒幼儿相框的制作方法。

  4、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏。

  (1)请幼儿介绍自己制作的相框。

  (2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。

  亲子手工制作活动方案 篇4

  一、活动目的:

  为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。

  三、活动地点:

  XX幼儿园

  四、活动对象:

  全园孩子和家长

  五、活动主题:

  纸盒变变变,创意无极限

  六、活动内容:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的.原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2015年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

  七、活动安排和要求:

  1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,鼓励家长积极参与活动。

  2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。

  3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。

  4、开展交流评比活动,评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

  5、小班组制作:交通工具(汽车) 中班组制作:动物(羊)

  亲子手工制作活动方案 篇5

  一、活动意义:

  为了促进孩子社交能力、开阔视野、勇于在多人的场合表现自己,为了感谢所有长辈,表达对长辈感恩之情,组织此次“甜蜜蛋糕享温情”DIY蛋糕制作活动。望通过此次活动能让孩子们享受自己动手做蛋糕的喜悦,并更好地促进孩子们健康快乐地成长,提升孩子的动手能力及手工创意,培养自信心。

  二、活动时间:

  12月5日上午。(按平常上课时间到)

  三、活动地点:

  金水湾DIY蛋糕店(丽水明珠旁)

  四、活动流程:

  (请孩子们提前设计好自己要做到蛋糕上的造型)

  1、主持人开场,讲解感恩节的来历。

  2、蛋糕师现场演示蛋糕制作。

  3、孩子们按以下步骤合作,现场制作蛋糕:

  A、领取所需原料:蛋糕坯子及转盘、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、围裙一条。

  B、准备开始做蛋糕时间大约1-1.5小时。

  C、活动总结:对大家的表现进行总结。

  D、制作完成后,孩子们自己包装蛋糕,体会自己劳动的快乐;

  五、过程控制重点:

  1、做蛋糕过程中会用到制作工具,需要孩子们按照使用规则使用;

  2、交通安全,由家长负责;

  3、制作工程中,给孩子们自己想办法克服遇到的困难,解决不了的`举手示意老师;

  4、在活动过程中最有配合精神的孩子会给予表样,要学会相互协助。

  5、要求孩子回家后将自己制作的蛋糕送给家人,如果有老人,请孩子先送蛋糕分给老人,再分给爸爸妈妈,最后的留给自己,懂得好东西应该送给别人,自己留下不好的,先给别人挑选的机会,最后的机会留给自己等。

  6、保持活动场地的干净整洁,蛋糕制作时奶油尽量不涂抹到桌面、地面处。

  六、课外作业:

  让孩子们将自己做蛋糕的过程记录在日记本上。

  亲子手工制作活动方案 篇6

  活动目标

  1、利用提供的材料,通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

  2、在活动中体验亲子制作的'乐趣,感受成功的喜悦。

  活动准备

  皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

  活动过程

  一、导入环节:

  教师头戴节日快乐帽提问:小朋友,瞧,今天我戴了一顶奇特的帽子,你们看是用什么做的?

  二、基本环节:

  教师讲解制作步骤:

  1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子,边线用双面胶固定。

  2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴,通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子,让帽子变得漂亮。

  3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

  三、制作环节:

  家长和幼儿共同制作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。

  四、延伸环节:

  幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞,体验成功的快乐。

  幼儿园亲子手工活动方案,亲子之间的感情也是要培养的,很多家长觉得将孩子送入幼儿园,让老师来教育就可以了,自己什么都不需要做,这种思想是绝对错误的,亲子教育对于孩子来说才是最重要的。

  亲子手工制作活动方案 篇7

  活动目标:

  1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。

  2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。

  活动准备:

  1、纸工书之相框

  2、浆糊

  3、照片一张

  活动过程:

  一、拿出照片,引出话题。

  师:小朋友们,你们看看这是什么?

  幼:(照片)

  师:对,这是一张美丽的照片,这个照片现在还很新,可是放久了话四个角很容易破掉,你们想看有什么办法可以保护照片?(引导幼儿说出用相框保护)

  师:用相框可以保护我们这美丽的照片不被损坏,我们一起来做个漂亮的相框好吗?

  二、讲解、示范操作步骤。

  老师会发给每个小朋友一张这样的纸,这纸上有一个相框,相框没有没什么漂亮的东西来打扮,怎么来打扮它呢?哦,对了,这里还有很多漂亮的小花,我们用小花来装饰可以吗?

  那这许多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对,把它撕下来,轻轻地沿着小牙齿撕,一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上,当全部撕下来后,袁老师就会把浆糊放在你们桌上,你们用食指轻轻地点一点,抹到要粘小花的地方,再把小花贴上去,你们的花朵贴均匀,不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了,那么相框也就漂亮地完成了。

  请一个小朋友来当小老师示范操作,让其它幼儿集体指出他的优点和不足,请各位幼儿自己操作时要注意。

  三、幼儿操作,教师指导。

  师:我把这张纸发给你们,你们不能动,等老师请你时,再开始操作。 循环指导能力弱的幼儿,及时纠正不当的操作。放浆糊时,再次强调不能多抹,只能轻轻地碰一点一点。

  四、展示作品,进行点评。

  请幼儿一起来欣赏作品,指出漂亮的作品有哪些优点,有些不足的作品是哪里做的.不够好,请大家说说看。表扬操作过程规范的幼儿,欣赏画面整洁、粘贴均匀的作品。

  五、活动延伸

  请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张漂亮的照片,放到相框里面,一起来装饰自己的照片。

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