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苏教版小学六年级下册语文期末试卷及答案2套
在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到试卷，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。一份好的试卷都具备什么特点呢？以下是小编整理的苏教版小学六年级下册语文期末试卷及答案，欢迎大家分享。
小学六年级下册语文期末试卷及答案 1
第一部分积累与运用(30分)
一、根据语境，读拼音，写词语。（6分）
过年时，烟火rán fàng（ ），全家人围坐在一起，共享年味。而远在祖国的边疆，那里tiān hán dì dòng（ ），一片qī liáng（ ），但正是由于最可爱的人守卫国门，才让我们能够尽享tiān lún zhī lè（ ）。待到míng mèi（ ）的春天，我会让鸟儿衔着zhàn fàng（ ）的鲜花送给守卫边防的战士。
二、选择正确的答案。（填序号）（20分）
1.下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（ ）
A.寺院 服侍 似乎 B.援救 缓缓 缘故
C.帐篷 记账 肿胀 D.防御 拆卸 偶遇
2.下列四组词语中，字形书写都正确的一项是（ ）
A.猜想 领域 残暴 B.萋凉 剥削 宴会
C.蒸溶 隔绝 忧郁 D.粗爆 荒岛 糊涂
3.“髻”字的意思最有可能是（ ）
A.古代男子的胡子的别称 B.在头顶或脑后盘成各种形状的头发
C.马脖子上的鬃毛 D.胡子
4.下列选项中加点字的解释，有误的一项是（ ）
A.因风飞过蔷薇（凭借） B.休将白发唱黄鸡（不要）
C.才始送春归（人才） D.应怜屐齿印苍苔（大概）
5.下列成语中，源于寓言故事的一组是（ ）
A.守株待兔 亡羊补牢 B.随心所欲 见微知著
C.重见天日 悬灯结彩 D.不以为然 司空见惯
6.下面四组成语中，与神态无关的一项是（ ）
A.神采奕奕 眉开眼笑 B.目瞪口呆 笑逐颜开
C.大惊失色 垂头丧气 D.仪表堂堂 囫囵吞枣
7.下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.我很喜欢背诵和默写“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句古诗。
B.“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，诗人醉了。
C.“今天好热啊！——你书读得怎么样了？”妈妈望着我，担心地问道。
D.元宵上市，春节的又一个高潮到了。
8.诗句“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法是（ ）
A.比喻 B.排比 C.拟人 D.夸张
9.“我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。”这句话应插在下面这段话的处。（ ）
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的①。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所②。不过，③我们的干部要关心每一个战士，④一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
A.① B.② C.③ D.④
10.六（1）班要编排一份以“保护地球”为主题的手抄报，以下语句可以选作本次手抄报标题的一项是（ ）
A.《常将有日思无日，莫把无时当有时》
B.《书到用时方恨少，事非经过不知难》
C.《但留方寸土，留与子孙耕》
D.《穷则变，变则通，通则久》
三、古诗填空。（4分）
文天祥的“人生自古谁无死？ ”表现了他坚贞不屈的高贵品质；而宋代女词人李清照的“生当作人杰， ”告诉我们即使死也要有价值；“ ，要留清白在人间”则表现了诗人于谦即使死也要保持高尚的节操品质；“ ，去留肝胆两昆仑”表现了谭嗣同英勇就义前的豪迈。
第二部分阅读与理解（35分）
四、阅读材料，完成练习。（9分）
材料一：手提式干粉灭火器主要用以扑救固体材料火（A类）、可燃液体火（B类）、可燃气体火（C类）及一般电器类火灾。灭火器因其操作灵活，应用范围广泛，被应用在社会的各个角落，其操作方法：先拔下保险销，拉出喷管，然后对准火焰根部左右扫射，适用于扑救初期火灾。
材料二：手提式干粉灭火器使用方法，供参考。
1.使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。
2.在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。3.使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。
4.如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷
嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。
5.如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。
6.用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。
7.用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使燃液飞溅，引起火势扩大，使灭火困难。
8.用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。
9.使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉;同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。
10.使用手提式干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。
11.干粉灭火器应每个月都进行一次外观检查，主要检查灭火器压力表，当压力表指针低于绿线区时，应立即充压维修；新购买的ABC干粉灭火器罐体应5年进行水压测试1次，第一次检测后，以后每2年进行水压测试1次，罐体强制报废期限为10年。
1.下列不属于手提式干粉灭火器扑救范围的一项是（ ）（2分）
A.固体材料火 B.腐蚀性气体 C.可燃气体火 D.可燃液体火
2.根据材料一，手提式干粉灭火器操作方法的第一步是（ ）（2分）
A.拉出喷管 B.跑到火源处 C.拔下保险销 D.对准火焰根部左右扫射
3.用干粉灭火器扑救流散液体火灾时应从（ ）扑灭。（2分）
A.火焰侧面根部 B.火焰正面根部C.火焰侧面上部 D.火焰下面上部
4.使用干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时应注意什么？（3分）
五、阅读短文，完成练习。（26分）
（一）恐龙的自述（13分）
①大家好，相信你们一定对我不会感到陌生吧，我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙。
②虽然我们恐龙化石在地球上存在了数千万年，但是直到十九世纪，人们才知道地球上曾经有过这么一种奇特的动物。说起“恐龙”名字的由来，还有一段故事呢！1820年，英国一个叫曼特尔的医师首先发现了我们牙齿的.化石，知道可能是某种庞大爬行动物所有，取名“禽龙”。1841年，当时一位杰出的科学家理查·欧文爵士，才将我们正式命名为恐龙，学名的意思是恐怖的蜥蜴，从此揭开研究恐龙的热潮。
③我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。所以我们的体形和习性相差很大。其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大；小的却不足一米，跟一只鸡差不多。就拿食性来说，我们恐龙有温顺的素食者和凶残的食肉者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。6500万年前的地球可是由我们统治和称霸的啊，无论天上、陆地和海里都有我们恐龙的身影。为了让大家更加了解我们，我就给你们讲讲我们恐龙家族中比较有特点的一些恐龙吧！
④以前人们一直认为恐龙和今天的爬行动物一样，都是一生下蛋就走开，根本不管它们的孩子会怎么样，其实不全是如此。有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。在加拿大的雷德迪尔河沿岸，有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运，你们在恐龙园里应该看到过它的样子吧。
⑤我们恐龙和其他生物一样，都会经历产生、繁荣和灭亡的过程，这是一个生物演化史的必然规律。但是我们恐龙突然从地球上消失还是一个谜啊，这个谜还等着你们来解开呢！
1.恐龙是生活在距今大约（ ）年前的史前动物。（2分）
A.6500万 B.650 C.1亿 D.650万
2.第③段运用了哪两种说明方法。（ ）（2分）
A.列数字作比较 B.打比方列数字 C.打比方举例子 D.举例子列数字
3.“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。”从句中的两个数字可以感受到（ ）（2分）
A.恐龙又高又重 B.恐龙很高 C.恐龙很大 D.恐龙又高又大
4.科学家为什么给每次能生25个蛋的恐龙取名为慈母龙？（3分）
5.阿尔伯特龙比一般恐龙的身躯要小，但它们为什么令其他动物害怕？（4分）
（二）我爱家乡的秋夜（13分）
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首无与伦比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1.根据短文内容，下列词语搭配正确的一项是（ ）（2分）
（ ）的月光 （ ）的翡翠（ ）的交响曲 （ ）的水墨画
A.无与伦比柔和美丽碧绿 B.柔和碧绿无与伦比美丽
C.柔和美丽无与伦比碧绿 D.美丽柔和无与伦比碧绿
2与下列解释相对应的词语，正确的一项是（ ）（2分）
①不愿意显得比别人差。
②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。
③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
④一眼望不到边。形容十分辽阔。
A.不甘示弱 垂涎欲滴 载歌载舞 一望无际
B.毫不示弱 如饥似渴 歌舞升平 一望无际
C.不甘示弱 垂涎欲滴 歌舞升平 一望无际
D.毫不示弱 如饥似渴 载歌载舞 一望无际
3.“田野里的小艺术家们”指的是（ ）（2分）
A.蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、春蚕
B.蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、清风、野马
C.春蚕、清风、野马
D.蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀
4.缩写下面的句子。（1分）
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
5.作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的。（4分）
6.简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情。（2分）
第三部分 习作与表达（35分）
六、习作表达。
想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于银河系，或者身体变小进入到人体，或者穿越到1000年之后……你会做什么？请你写一篇科幻故事。
要求：1.题目自拟，不得出现真实的人名和校名。
2.内容真实，叙事具体。
3.语句通顺，有真情实感。
4.书写工整，卷面整洁。
参考答案
一、燃放 天寒地冻 凄凉 天伦之乐 明媚 绽放
二、1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C
三、留取丹心照汗青 死亦为鬼雄 粉骨碎身浑不怕 我自横刀向天笑
四、1.B 2.C 3.A
4.应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。
五、（一）1.A 2.A 3.D
4.它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。大恐龙还要不辞辛劳地到处寻找食物，很辛苦。
5.它们奔跑的速度极快，嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运。
（二）1.B 2.A 3.D
4.田野是翡翠。
5.蝈蝈们的小夜曲，蛤蟆弹奏的大提琴，青蛙那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们的伴奏。
6.表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
六、略
小学六年级下册语文期末试卷及答案 2
一、生字积累吧。
1.下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是()。（2分）
A.野马脱缰(jiāng)吞噬(shì)琼浆(qóng)青面獠牙(liáo)
B.优哉游哉(zāi)招徕(lái)随心所欲(yù)毫无倦意(juàn)
C.哄堂大笑(hōng)结束(hù)行善积德(jī)雪域高原(yù)
D.响彻旷野(chè) 婀娜(nuó)赞叹不已(yǐ)一鼓一钹(bá)
2.读拼音，写汉字。（12分）
二、词语快乐岛。（6分）
1.下列词语解释不正确的是（ ）
A.明媚：景物鲜明可爱； 急遽：着急的样子。
B.绽开：裂开； 惆怅：伤感，失意。
C.饶有趣味：十分有趣； 呜咽：低声哭泣。
D.自修：自习； 叮嘱：再三嘱咐。
2.下列词语字形无误的一项是( )
A.赤裸裸 一番 锻练 机敏 名义
B.惊羡 幅度 附合 暄哗 附庸
C.挪移 蒸融 幸而 基业 优雅
D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 钮扣
三、句子跷跷板。（14分）
1.补充句子。（5分）
（1）日暮汉宫传蜡烛， 。
（2） ， 。纤纤擢素手， 。
（3）中庭地白树栖鸦， 。
2.《那个星期天》中心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）
（1）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
_____________________________________
（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
___________________ ____________________
（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
_________________________ ______________
四、语文拓展吧。（5分）
请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照《那个星期天》，发挥想象，写一段话，表现着急的体验。
五、课文回放站。（15分）
1.填空。（6分）
（1）鲁滨逊第一次出海的目的地是 ，不料却遇到了可怕的 ，好容易才保住了性命。
（2）海底城市受到了 的惩罚。
（3）尼尔斯被渔夫以 的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。
（4）鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
2.阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
（1）结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（3分）
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（2）第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的.心理感受？（3分）
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（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。（3分）
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六、课外阅读轩。（16分）
心灵的眼睛
初冬的时候，我们一行人到豫西乡间去。
那是伏牛山的深处，山岗起起伏伏的，山上的树都凋尽了叶子，看上去灰蒙蒙的。在山脚下，我们见到了许多柿树。那些柿树有的劲干秀枝，有几个人合抱那么粗，有的是挂果没有几年的新树，树干泛着灰绿，树不粗，也不高。
令我们感到奇怪的是，每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子，不管那棵树是参天高大的古柿树，还是并不高大的新树，在落光了叶子的树上，那些鲜红的柿果就像一个个高挑的红灯笼，红得鲜艳而炫目。
有人说，可能每棵柿树就结那么五六个柿子，这里的农人还没来得及采摘。有人说，肯定是这里的人太笨，他们不敢爬到树的顶梢去摘柿子，所以低处枝上的他们已全部摘下，而顶梢的那五六个柿子就留了下来。我们都赞同第二种说法。
后来，我们在一个山脚下遇到一位打柴的老农，为了验证我们的结论，我们纷纷拥上前去对那位老农说：“是不是每棵树每年只能结三五个柿子呢？”老农笑着摇摇头说：“怎么会只结三五个呢？一棵树要结上许多的。”我们又吞吞吐吐问老农说：“是不是因为顶梢太高太危险，人们不敢爬到顶梢去，所以每棵柿树顶梢的几个柿子现在还留着？”老农淡淡地说：“我们故意留的。”
故意留下的？我们更不解。
老农笑着说：“人们劳作了一年，收获了小麦、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝过冬天的生活了，而那些鸟儿也忙了一年了，大雪封山、封了地，它们吃什么？这是俺们留给鸟儿们的果实，也是俺们这地方的风俗，如果谁要把树上的柿子摘光了，那大家就会瞧不起他，怎么和鸟儿争东西吃呢？”
我们一听，全楞了，老农看一眼我们说：“树上留的柿子，我们叫它"老柿’。”
不是摘不到，而是故意留下给鸟儿们吃的，想想我们刚才的匆忙猜测，想想我们给这里人下的“笨”字结论，我们的脸全红了。
眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。
1.“我们”在伏牛山发现了一个什么奇怪的现象？（3分）
_________________________________________
2.“我们”对感到奇怪的事情的推测是什么？（3分）
_________________________________________
3.通过老农的介绍，我知道了事情的真相是：（5分）
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4.对“眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。”你是怎么理解的？（5分）
七、习作芳草地。（30分）
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。
参考答案
一、1.B2. 熬粥 侯 鸦 筷 缸 宴 贷 惧 籍 覆 剔
二、1.A2.C
三、1.（1）轻烟散入五侯家 （2）迢迢牵牛星 皎皎河汉女 札扎弄机杼 （3）冷露无声湿桂花
2.（1）通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。（2）通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。（3）通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。
四、略。
五、1.（1）伦敦 风浪 （2）上帝 （3）20法郎 （4）两、六2.（1）①第一次盼望对于孩子来说很重要，②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。（2）①“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。（3）答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
六、1.每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子。2.一是只结了五六个柿子，二是这里的人笨，没法摘到那些柿子。3.一是为这里的鸟留下的过冬的食物，二是这里的风俗。4.眼睛看到的只是表面现象，要用心去细细观察、体会，才能看到事情的本质。
七、略。
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