校本课程计划最新文章
  • 校本课程教学计划

    一、校本课程开发的目的意义:我校校本课程的开发是根据学校地处农村,自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势,结合我校的传统和特点,以及学生的兴趣和需要,自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性,适应学生发展的兴趣和需要,适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发,为...

  • 校本课程的期待

    校本课程的期待一个国家或地区在考虑儿童的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)问题时,总会围绕某些基本的生活能力和生活态度提出一些基本的“教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)目标”。比如通过一些课程的学习,使学生能够具备一些个人生活和社会生活所必...

  • 校本课程总结

    校本课程总结为了顺应课程改革的发展需要,为了全面推进素质教育,为了满足全体小学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展,我承担着学校开发的校本课程。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教育教学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。为了总结经验,汲取教训,推进下步工作,...

  • 校本课程教案

    奇石整合 再造新景观 【教材说明】 本章是教材第一部分,包括:神功石、飞龙奇石、铜墙铁壁、剑劈峰等。 【教学目的】 1.通过教学,使学生进一步认识太白山的著名景区“神功石”。 2.使学生爱家乡、爱太白山,保护家乡的一草一木。 【教学建议】 教学本章内容可用10课时。 【课堂教学设计】 教学过程 一...

  • 校本课程规划方案

    校本课程规划方案一、需要评估校本课程开发到现在已有三年多,三年来我校以尊重学生意愿,发展学生特长,促进学生全面发展为出发点,逐步形成了学校特色。2004年12月,我校开发了校本课程形体课,05年3月在全校铺开,让学生享受音乐、形体、仪态之美。形体课的开展提高了学生的文化修养和舞蹈艺术的审美能力,塑造...

  • 校本课程学习总结

    篇一一、活动目的为传承中国古典文化,提高学生的文化修养,增强学生对祖国传统文化的了解和热爱,培养他们对生活积极的态度,我们就把《三字经》和“古诗文诵读”定为我们一年级的校本课程,学校校本课程工作总结。并且针对此,我们制定了详细的方案,并认真实施,下面就对我们这个学期的实施进行总结。整合古诗,统一教材...

  • 怎么写校本课程的教学计划

    我校开设了关于校本课程,以安全教育、传统文化来熏陶学生,以古典之美来陶冶学生,在校园中形成良好的风气。校本课程 的主要内容是指导学生学习美丽峡山,加强对学生进行乡土教育,培养青少年的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。 采取多样化的教学方式,培养学生浓厚的学习兴趣,把地方课程上成一门学生喜欢上,积极学的...

  • 学校校本课程实施工作计划

    一、指导思想依据《国家基础教育课程改革指导纲要》和常德市《基础教育课程改革实验方案》,从我校办学特色和育人目标出发,本着有效利用现有教育资源,依靠本校教师、学生和家长课程共同开发的原则,实施校本课程计划。二、主要目标校本课程的实施是一个长期的过程,必须使所有的教师都参与到课程实施中来。我校不仅设想将...

  • 校本课程评价方案

    方案一:校本课程评价方案一、指导思想:大力推进基础教育课程改革;以学校教导处教学工作计划”为指导,改革考评办法,培养学生创新精神和实践能力,促进学生健康的发展。二、考评方法:根据本课程要求,结合我校实际,从考查学生的能力入手,采取平时考查与期末考查相结合的方式对学生的能力进行综合考评。具体实施方法如...

  • 校本课程规划方案

    校本课程开发体现“促进学生发展为本”的教育理念,让学生通过感知、感悟和体验受到文化的熏陶,培养健康的审美情趣丰富自己的精神世界;强调体验性活动等社会经验,克服课程脱离社会生活的弊端;并通过学生自主的探究活动,培养学生的探索能力和实践能力。下面是小编整理的校本课程规划方案 ,希望对大家有所帮助!一、校...

  • 校本课程的教学反思

    一、成功之处:1、教学目标明确。本次课程取得成功的关键,在于在课程设计之初,对教学阶段的把握,特别是对学情的分析是到位的,明确了学生现状和需要去突破的瓶颈,和教学要达到的基本要求,这样课程的教学目标非常清晰,并且有针对性。2、模块的选择和开发。基于对学情、教学目标的充分了解后,选择该模块作为一个综合...

  • 校本课程《我会买》

    我会买宜昌市大公桥小学谭瑾一、 课程名称:《经营与消费》二、 开发者:谭瑾三、 实施者:四、 课题:《我会买》五、 教学目标:1、 使学生了解消费的基本知识,培养他们在学习过程中参与经济生活的能力。2、 使学生了解生活中的事实真相,知道诚信的意义。3、 通过调查,增强学生经...

  • 小学校本课程教学计划范文

    通过校本课程的开发和实施,发展教师专业水平,形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍,形成学校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。下面是小编带来关于小学校本课程教学计划范文的内容,希望能让大家有所收获!小学校本课程教学计划范文(一)认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契...

  • 《我有一双小巧手》校本课程活动计划

    袁花镇谈桥中心小学 ·朱关良2008.3活动背景:折纸、剪纸、绒线编织是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力,从而心灵手巧。同时,丰富学生课余生活和陶冶了他们的情操,让他们在活动中激发自信心和成就感。折纸、剪纸、绒线编织是一门讲究手眼协调的技能,有助于开发大脑智能,培...

  • 小学新六艺校本课程计划

    贯彻实施《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》,积极开发适合本地区、本校实际的校本课程,是当前学校教育改革的重要任务。近三年来,涪陵城区教育办公室和涪陵城区六所小学组织开展了以新六艺为内容的一系列教育教学活动和研究工作,取得了一定成效,积累了不少经验。在此基础...

  • 中小学校本课程教学计划精选

    校本课程教学时,在资源方面要充分利用一切可以利用的资源,包括学校、家庭、社区等多方面的资源。下面是unjs小编为您搜集整理的校本课程教学计划相关内容,希望对您有所帮助!2017年中小学校本课程教学计划精选一、校本课程开发的目的意义:我校校本课程的开发是根据学校地处农村,自然资源、人文资源、社会事业、...

  • 实施校本课程的调研报告

    我校的校本课程的开发与研究工作始于20XX年9月,迄今已整整三个年头了,实施校本课程的调研报告。三年中,我们经历了目标的确立、方案的制定、初步尝试、阶段总结、改进提高的过程,全体教师为之付出了艰辛的努力,取得了较好的效果。经过三年的实践探索,我们更加坚定了实施校本课程的决心,锁定了校本课程--“少年...

  • 让校本课程走进师生心灵

    2007年2月教育部颁布的<聋校义务教育课程设置实验方案>明确指出:"课程设置既要坚持面向全体学生,提出统一的发展要求,又要根据各地区、各聋校的实际需要和聋生的个体差异,提供选择的空间.作 者:周晔 作者单位:中国教育学会特殊教育分会;北京市东城区特殊教育学校刊 名:现代特殊教育英文刊名:A ...

  • 绵竹孝德中学校本课程教案

    孝德中学校本课程教案 课程种类: 心理兴趣课 课程名称: 心理游戏乐园 教案撰写人 第 2 课时 课题: 三个进球 教学目标: 向队员们展示良好的沟通对于提升学习成绩的作用。 教学过程和内容: (一)、步骤: 1、邀请一个志愿者,让他和你一起站在前面。 2、让志...

  • 校本课程实施工作总结

    本课程实施工作总结本学期,我校认真贯彻教育方针,实施素质教育,在上学期校本课程实施的基础上,继续提高重视程度,加大工作力度,充分调动教师的积极性,认真做好校本课程的开发和实施工作。现将本学期的工作情况做如下总结:加强校本培训,使全体教师转变观念,提高认识。利用业务学习、教研活动、校本培训、外出参观学...

  • 我的校本课程600字作文

    如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!我的校本课程当我第一次走进白云保健中心时,我被眼前的景象给迷住了,这难道是医院吗?我的梦想就是长大以后要当一名医生,因为医生身上那俊美的医师服和那神奇的听诊器,真是让我羡慕极了!我轻声慢步地走向按摩处,只见王老师轻轻地摆动着自己的手臂细心地给我们讲...

  • 校本课程管理制度

    校本课程审议制度校本课程开发是一个民主开放的课程决策过程,校本课程审议委员会参与决策的全过程,肩负着审议开发过程中重大决策的任务。1.鉴于审议委员会成员的特殊构成,因此,要求所有成员,特别是教师代表、家长、社区人士,必须认真自学校本课程开发理论,如《校本课程开发:理论与实践》、《基础教育课程改革纲要...

  • 语文校本课程教学总结

    校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、地方课程相对应。下面是几篇语文校本课程教学总结,供大家阅读参考。语文校本课程教学总结【1】本学期,我担任一年级二班的班主任,并执教语文、硬笔书法及绘本课程三门课程。转眼一学期过去,作为一名初次教一年级的“新人”,我觉得很忙碌,很辛苦,但也不...

  • 校本课程实施方案

    校本课程实施方案 篇一校本课程开发的内容是校本课程开发的关键,它直接体现着校本课程开发的理念和目的。依据各个学校不同的教育哲学与资源条件,校本课程开发的内容表现出多样性和差异性。同时,由于校本课程开发是一个动态过程,它的内容相应地表现出开放性和拓展性。根据课程的发展功能将其分为基础性课程、丰富性课程...