电路符号

电路符号

电路（二）

一、教学目标：

【知识与技能】：学会电路符号的识别，能根据电路图连接电路实物，学会利用电路符号绘制简单电路图的技能 【方法与

www.unjs.com 过程】：熟悉符号与实物的对应关系代换，在绘电路图和实物连接的练习过程

中，？使学生对于两者的代换由机械识记转变到理解和应用。 【情感、态度与价值观】：通过电路连接，？培养学生亲自动手的积极性，激发其探究电学的兴趣，体会用符号表示电路连接的方便与简捷。 二、重点与难点：

【重点】：初步学会根据电路图连接简单的电路 【难点】：初步学会绘制简单的电路图 三、教学准备：

【器材】：教师演示：被解剖的手电筒，绘图三角板，开关一个、带底座的灯泡一个、电池两节、鳄鱼夹导线4根 学生小组活动：开关2个、带底座的灯泡2个、电池两2节、鳄鱼夹导线4根、 【资源】： 四、内容组织： 【教学流程】：

【活动设计】： 活动一（活动9.5）：电路的`组成及电路元件符号

活动目标：认识常见的电路元件符号，通过比较，认识到利用电路元件符号化电路图的

便捷清晰。

活动二（活动9.6）根据电路实物图画电路图

活动目标：通过活动初步学会绘制件简单的电路图，规范作图的技巧

活动三：根据电路图连接电路

活动目标：消除对电的恐惧心理，学会根据电路图连接电路，与同伴分享实验成功后的喜悦

五、训练与评价：

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