【精华】小学生写考试的作文400字四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学生写考试的作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生写考试的作文400字 篇1
哇！上课了，要考试了，当监考老师进来教室时，全班鸦雀无声。考卷发下来，有人拿起铅笔就不停的写着；然而有些人咬着笔杆，望着天花板求上天保佑。考完了试，交了考卷，总算熬过了。
隔天，老师终于要发考卷了，我心里七上八下的，不知道考几分。要发数学考卷时，看见老师的脸，我们吓得脸色发青，不敢发出声音。发到前面几个人，看他们愁眉苦脸，想必一定考得很差。终于轮到我了，当我的手碰到考卷时，好像觉得心脏停顿了一下，看到自己的分数时，有些小失望，不看还好，一看，错的地方全是粗心大意没检查到的，实在是令人懊悔万分，不过一切已经来不及了。
发完考卷，全班全军覆没，因此都逃不过罚抄的悲惨命运，这时老师到他的“宝库”，挖出了二大叠白纸，叫我们错一题抄十遍！原本和蔼可亲的老师，一瞬间变成了“虎姑婆”，翻脸跟翻书一样快。回家后，我以为逃过一劫，结果我一打开家门，连书包都来不及放下，妈妈就迫不及待的从凌乱的书包里，把考卷找了出来。刚开始妈妈脸上还露出满意的笑容，直到数学考卷出现在他的'眼前，脸色立刻发青，我连跑进房间的机会都没有，妈妈就开始对着我发出怒吼，她的“狮吼功”让我吓得全身发抖，耳朵差点失聪！
希望我能记取这次的教训，写完考卷要多检查几遍，才不会重蹈覆辙。
小学生写考试的作文400字 篇2
明天就要考试了，心里感觉从来没有过的紧张，惨哪！考完了语文、数学，还要到英语老师那儿补课，一步就是几个小时啊！补完了第二天还要考试，真是郁闷啊！不过唯一的精神支柱，还是具有诱惑力的，值得让我拼搏。那就是——令人向往的暑假。
马上考试了，还得做堆积如山的复习资料，大人们总说，这对考试有益，“多多益善”。我真是受不了，跟令我“闻风丧胆”的是后面的一句话：“做了这么多练习，要是考不好，有你好看的！”我听了胆战心惊：万一考不好怎么办？虽说前几次都进了班级前三名，可是这次失误了怎么办？我们班虽调皮，但语文可是年级第一，上个学期四年级上海市的语文第一名还出在我们班级呢！我虽然不是，但也和他相差只有两分。这次的期中考试班级只有我基础阅读全对，老师和家长对我有很大的期望，如果我令他们失望了那后果岂不是不堪设想？作文还要扣好多那！ 我的数学粗心的一塌糊涂，全都扣在计算上，让我怎么办？英语根式别说了，明明背好的东西一紧张，就全忘了！本来已经有好几本暑假作业了，难道还有加作业？那岂不是没玩的时间了？
在考试之前，我都一个多月没玩了，这次还没考好怎么办？算了，别说丧气话了，我一定要考出好成绩来，那么多的努力不能白费！我暗暗对自己说：“加油，你不会失败的！”
不多说了，爸爸又要来检查了，被他发现我没在复习就糟了！
小学生写考试的作文400字 篇3
1月28日，我们进行了三年级期末考试，我被分到了二（3）班教室。考前老师说：会做的题绝不失分，不会的细心思考，争取得分，另外注意书写工整，卷面整洁！发卷子时我已经胸有成竹，只是在问自己：我可以考双百分吗？
监考老师一说开始，我就沙沙地写起来，一看题目都难不倒我，一块石头总算落了地。最后写到了作文，写一篇自己去过的地方，心想：这次作文真简单，以前我们又练过，于是我一气哈成。我还是把我写的《盟城是个好地方》像火车运货一样运了过来。可是不知是哪个坏蛋把车箱捣了个窟窿，把我文章中的一些比喻和拟人描写生动的句子给偷走了。现在我承认考试是有点粗心了，竟然把语句修饰这茬儿给忘了，结果作文扣了2分。
作文写完了，我发现卷子反面的字体没有正面写得好，还检查出xuàn写成了xuàng，我马上改掉了。
考完回到自己教室，我看见同学们脸上一个个都露出了灿烂的花朵，都认为自己能考一百分。
成绩一出来，我看见语文九十六分，数学一百分。一提到数学，我就满脸开花，一提到语文，我就有些不高兴了。
这次考试，我对语文不太满意。但是，我不能灰心，只要我三年级下学期学得扎实，平时多积累优美词语，加强我的课外阅读与写作，最后，考试再细心一点儿，就可以考二百分了。
小学生写考试的作文400字 篇4
期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。
其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76·6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。
这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下（现在有点饿了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。
谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。叶老师的这盆冷水泼的好，你在帮谁复习？好学生还是学困生？有效果吗？当时我还不以为然，理直气壮的对他说：我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么办。现在想想真的很好笑，叶老师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。
我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51·5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白叶老师说的复习是要帮学困生复习。而我一直一视同仁，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。
吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条尾巴割了。
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