这是谁作文
这是谁作文1
大家好，你们想再交上一个温柔善良又可爱的朋友吗？如果你们愿意的话就再往下看吧！她今年已经9岁了，在砂子塘天华学校上三年级。
她的个子不是很高，皮肤黑黑。眼皮上还长着一个小小的痣。每当她与别人说话时她的眼睛都会一眨一眨的，很可她非常喜欢唱歌，跳舞和画画。有一次，她为了画画她妈妈叫她去玩她都不去了。
她有一种双重性格。有一次她在写作业时，朋友叫她去玩，她不去，而且还骂了她朋友几句，朋友就很生气的走了。还有一次她出去玩，看见一个小妹妹坐在地上哭，她就要小妹妹起来，还和她有说有笑呢！
你们听了这些话应该愿意和她交朋友了吧？
她就是我---杨婷，你们对我满意吗？
这是谁作文250字这是谁作文2
有一个小姑娘，她长着一双大而明亮的丹凤眼，总是一眨一眨的。眼睛下面长着又高又端正的鼻子，还有一张樱桃般的小嘴。一张小巧的瓜子脸，乌黑的长头发。
她喜欢金黄色的菊花，喜欢吃石榴。爱好画画，唱歌，告诉你们，她画的《妈妈的新发型》还在艺术之星得了三等奖呢！
她爱哭，做事情有点拖拉，这是她的缺点，她打算把这些坏得毛病在以后的日子里通通都改掉。她是一个可爱又调皮的女孩儿，这是谁呢？对，是我，我是昌茂小学二一班的彭茹诗，7岁半了，你喜欢我吗？
名师点评：这是一篇精彩的写人的文章，小作者以猜谜的形式介绍自己，构思可谓新颖。首先小作者介绍了自己的外形，然后介绍了自己的爱好和优缺点，让人物的形象在读者的脑海中变得渐渐清晰。最后小作者再告诉读者“可爱又调皮的女孩儿”就是自己，让读者恍然大悟。
文章中心明确，有小作者自己的语言风格，阐述清晰，总体来说是一篇非常成功的作品。小作者加油，相信你一定能够改正自己的毛病，朝着绘画这个方向发展，以后成为著名的画家！
“她打算把这些坏得毛病在以后的日子里通通都改掉”改为“她打算把这些坏毛病在以后的日子里通通都改掉”。
这是谁作文3
题记：班里潘向虎写字特马虎，多次教育无效，换了个思路，让同学来猜猜字的主人，谈谈自己的看法，就有了这次的写话内容。
语文课上，老师拿着一本作业本神秘地说：“你们猜猜这是谁写的字？”老师话音刚落，全班一下子蛤蟆挂铃铛——闹得欢。
周老师把大屏幕一打开，哇，我的神哇！从来没有见过这么丑的字！本子上的字，高高低低的，有的小的像蚂蚁，有的大的像壮汉，还有的歪歪扭扭，像喝醉酒的客人。
张梓豪第一个猜，他说是余世博的。余世博理直气壮地说：“不是我的！”聂鹏程第二个猜，他说是刘佳琪，刘佳琪却翻了个白眼说：“才不是呢！”周星宇又猜是张浩然的，张浩然说：“不是我！”……
大家你一言，我一语，谁也没有猜中。到底是谁的呢？大家一头雾水。这时李怡清自告奋勇地举起手说：“是潘向虎的。”只见潘向虎羞红了脸，趴在桌上，不敢动了。看来果然是他呀！
李怡清猜中了，全班欢呼起来，可是我却为潘向虎难过。潘向虎你一定要好好练字哦，我为你加油！ （陈文丽）
这是谁作文4
一天，大草原上。蝴蝶妹妹出来玩，看见了小蜜蜂，就问：“小蜜蜂，这是我的家，你来干什么？要是把我的`家给弄脏了，谁给我打扫呀？”小蜜蜂神气地说：“这是我的家，你别装了。”就这样，他们吵了好久……
不一会儿，过来了一只小鱼，小蝴蝶跟小蜜蜂说：“要不，我们让小鱼说一说这到底是谁的家。”小蜜蜂同意了，对小鱼说：“小蚂蚁，这个草原是谁的家？”
小鱼回答到：“当然是我的家啦！”
“怎么可能是你的家呢？这是我的！”小蝴蝶愤怒地说。
“是我的！”小蜜蜂着急地说。
就这样他们又吵起来了……
小鱼他们又齐声说：“因为这是我的家！”
有一次他们在草原上觅食，小蝴蝶不小心掉进了小河里，正在危急时刻，小鱼游过来把小蝴蝶推上了岸边，小蜜蜂正在附近采蜜，看到这种情景，就飞快的飞到蝴蝶的家，把刚才发生的事情告诉了小蝴蝶妈妈，蝴蝶妈妈在小蜜蜂的带领下，很快的找到了小蝴蝶，把它带回了家，小蝴蝶在妈妈的护理下很快就恢复了健康。
这一幕让大树爷爷看到了，他对小蜜蜂、小鱼和蝴蝶说：“孩子们，这个大草原是我们共同的家，不是你们某一个人的，你们要互相关心，互相帮助，共同保护我们的家，知道了吗？”他们几个恍然大悟，点了点头说：“哦，我们知道了，是我们错了，大草原是我们共同的家！”
从此他们大家和睦相处，过上了幸福美满的生活。
点评 小作者大胆的想象，巧妙的构思，拟人的写法，明确的寓意，读后能使小朋友们深思。语言的流畅，恰当的词语，自然的语言表现了小作者期盼和谐美满的生活环境。全篇透视着小作者纯真、善良的心灵，此文值得一读。
这是谁作文5
今天中午，爸爸带我到外面吃饭。
服务员姐姐端上来一盘菜，说：“这是耳朵。”
“这是谁的耳朵，我的吗？”我好奇的问。
爸爸笑了，说：“傻孩子，你的耳朵不是长的好好的吗？这是猪耳朵。”
我不好意思的脸红了。
这是谁作文6
有一位老师你们肯定猜不到她是谁的老师，现在你们来猜猜看吧。
她长着一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛和一双3一样的耳朵上课时总能看到同学们的一举一动，也总能听到同学们的窃窃私语，瞧，她是多么厉害啊！她总是为同学们纠正错误，批改作业，有时时深夜，她还在为我们批改作业，她为我们付出了许许多多，我们也要回报她呀！
有一次，一位同学生病了，连续住院7天，这7天来，那位同学无时无刻不想着她落下的功课，她想：我该怎么办呢？落下的功课会不会补不上呢？7天过去了，那位同学回到家后就去了学校。
刚到教室，许多同学都围着她。有的问：“你这几天都去了哪里？”有的问：“你怎么会过了7天才回来？”还有的说：“你的作业怎么办，7天可是有很多作业的，更何况现在可是期末阶段，作业更多了呀！”那位同学也正这样想着，老师就走过来了，笑眯眯地说：“前几天的试卷你就不要做了，你最好把今天的做了，实在不行的话就连今天的也不要做了。另外，你这7天落下的功课我会帮你补上的，你不用担心。”她听到这话，心里的石头才落下来了
还有一次，我们在上课，老师让我们写作文。那同学写字姿势不端正时，那位老师从讲台上走下来，走到她身旁，拍拍她的肩膀，说：“怎么又忘了3个一？”她听后，立马坐正了，老师看到她坐正后，笑了一下，点点头，走到讲台上去了。从此，她在也忘不了那位老师甜甜的笑容。
她究竟是谁的老师，她就是我的老师，一位让我忘不了的老师。
这是谁作文7
这是谁的脚踏车？它又小又短，车头前有一盏小灯和一个小篮子，篮子里装着几个苹果和草莓。毛毛虫来了，原来这部脚踏车是毛毛虫的。
毛毛虫骑着脚踏车，到了一个大草原，那里停着一部脚踏车，比它的脚踏车大好几百倍！那部脚踏车又高又长，车头比树还高，这是谁的脚踏车？这应该是长颈鹿的，欧耶，真的是长颈鹿的。
长颈鹿骑着自己的脚踏车，高高兴兴地去农田。它看见农田里停着一部脚踏车，脚踏车前面有一个小盒子，盒子里装满了水和青草，而车后面绑着一把犁，这是谁的脚踏车呢？噢，原来这是老牛的脚踏车。
你看，老牛在田里开开心心地骑来骑去。这时，老牛看到一只小田鼠，正在田边忙着，老牛问 ：“小田鼠，你在干什么？”“老牛叔叔，我正在准备过冬的粮食，可是我没有脚踏车，粮食太多搬不动。”小田鼠垂头丧气地说。
老牛很同情小田鼠，于是叫来他的朋友—— 长颈鹿、驴和马，它们分工合作，一个准备木材，一个做脚踏车的轮子，另一个造车灯和装粮食的箱子，连夜为小田鼠做好了一辆脚踏车。小田鼠看见这么漂亮的脚踏车，感激地说：“谢谢你们！真是帮了我大忙啦。”“不用谢，我们是朋友，就要互相帮助呀。”老牛、驴和马一起说。接着它们就帮小田鼠把粮食搬到脚踏车上，一起高兴地骑着脚踏车回家。
这是谁作文8
她是个小姑娘，总爱梳着一条马尾辫，也总是爱戴一只蓝色的发卡，一双亮晶晶的眼睛，一个小鼻子，一张不太爱说话的嘴，还能写一手漂亮的字。
她有两个特点，一是爱合作，二是爱跳舞。
她爱合作，有一次学校上图画课，要制作手工，她和同桌林琪一起合作，她用手捏住石头，林琪把胶水挤在石头上，她一直使劲捏紧，生怕粘不牢，过了好久，两块石头牢牢地粘在一起，她们很开心。
她爱跳舞，在排练《大长今》的舞蹈中，她不叫苦不较累，一遍又一遍地排练。有一次，作业比较多，排练到晚上7点才回家，她匆匆吃完饭，就赶紧做作业，忙到10点多才睡觉。快到演出前，排练更紧张，有时要9点多才能开始学习，她很累，但毫无怨言，因为有大长今的故事激励她，她非常喜欢大长今。
她还可以跳绳、弹琴、练字，还通过写日记和练琴表达她的喜怒哀乐。
如果你能为她保密的话，她就告诉你，她就是我-----深海龙女。
这是谁作文9
又是一个周末的清晨，我出门准备去采购下周三学校组织的春游活动途中享用的美食。
哇！真是好天气啊！风和日丽，蓝天上飘着悠闲的白云，就像大团大团的棉花糖。我心中期盼着：要是下周三春游时也能遇到这么好的天气该多好啊！忽然间社区内一处凉亭方向传来人们叽叽喳喳兴奋的大呼小叫声。怎么？这么早就有阿婆们来此处聊天了。
我在停放的几排轿车间来来回回地穿行着，想尽快地去那凉亭边凑凑热闹，看个究竟。
“哎呀！今年的樱桃果真甜呀！”我虽然还没钻出呼呼大睡的车队行列，但已听出来这声音是隔壁楼上钱姨的大嗓门。
樱桃？前两天上学路上，我就发现凉亭周围的樱桃树上缀满了红彤彤的小果子。低处的果果还泛着黄，树尖上的果果则熟透了，紫红紫红的。多么靓丽的一道风景啊！
我虽然放慢了脚步，但还是不知不觉间就来到了凉亭下，看到三棵樱桃树下已经站满了阿婆、阿姨们，她们一个个显得心情激动，笑嘻嘻的脸蛋儿比成熟了的樱桃果还美丽动人。
只见有的阿姨手里拿着长杆儿在樱桃树上来回拨动着，脖颈伸得比引吭高歌的天鹅脖子还要长，嘴里还不停地唠叨着：“树尖上的樱桃果最甜，它们才是熟透了的好樱桃！”
有的阿婆踩着高高低低的塑料凳子采摘着树冠低处的樱桃果，嘴里无可奈何地嚷嚷道：“高处的好果子我们摘不到，就采摘一点低处味道酸酸的樱桃果好了，回家放几天也就变甜了。”
我呆呆地站在凉亭里，两眼忙碌不跌地前后左右欣赏着樱桃树下的这道好风景。忽然身后传来一个熟悉的声音：“小姑娘，快过来抢着摘樱桃呀，傻站着干么？我扶着凳子，你是小孩子，身子灵巧上去摘，摘了我们两个人平分，春游时再吃多好。这凳子太高了，我是不敢踩上去了。”原来这是六号楼的江阿婆。我只是摇着头，没有说话，因为我不知道此时该说什么好，答应不行，拒绝也不行。
正在我犹豫不决，进退两难之际，人群里忽然又窜过来一位阿姨，原来她是我同学的妈妈。只见她笑眯眯地对我说：“元杰，我用长杆摘，你在地上捡，我们合作，采摘的樱桃果我们两个各一半，你和悦悦去春游时好好吃。我知道这棵树上的樱桃果子是很甜，很香的。”
我仍旧傻傻地在原地站着，眼睛却瞟向了同学妈妈手里的长竹竿。只见竹竿的一头绑着剪刀的一个手握环，剪刀的另一个手握环上又拴着一根绳子，我又抬头朝着其她阿姨们类似的长杆望去，她们十分熟练地频繁拉动着手里的那根绳子，紫红紫红的小樱桃像下冰雹一般噼噼啪啪地掉下来，藏进绿油油的草丛里去了。要是没人跟着及时捡拾，回头来只是空忙乎一场，就会两手空空回去。我还是没说话，原地站着看风景。
正在这时我的同学赶来了，一把将我拉进草丛里，催促我赶快来捡樱桃。我微笑着回答道：“悦悦，这樱桃我不能捡，因为它们虽然味道很好，但它们属于社区，不属于我，所以我不能享受这些美味，吃下去会肚子痛的。”
“元杰，你真傻！你瞧！大家都在摘，都在吃，谁还怕肚子痛呢？就你娇气。”我微微一笑，拔腿就跑，朝距离社区不远的夏阳湖菜市场跑去，朝华联小超市跑去，因为那里才有我应该采购的美味小吃。
当我从菜市，超市采购了满满的一塑料袋美食回来时，看到樱桃树下的人更多了，三棵高大的樱桃树上几乎没有了可爱的樱桃，树枝上光秃秃的，单调极了。此时的我虽然为失去一道美丽的风景而眼睛感到苦涩，但为自己没有摘一颗社区园内的樱桃果，吃一粒社区院内的樱桃果而自豪。
我守住了自己做人的底线：“不属于自己的东西不能拿，不属于自己的樱桃果不能吃。年年如此，月月如此，天天如此。过去如此，今天如此，以后仍然要如此。”
我保证：今后社区内的樱桃红了不动心，社区内的橘子熟了不嘴馋，社区内的琵琶黄了不动手……只看它们无私奉献给我们的风景，只欣赏它们开花时的美丽容颜，结果后的楚楚动人，就足够了。
这是谁作文10
今天该我值日，同学们都走了。我看着手工课留下的一地纸屑，不禁皱起了眉头。哎，又不知道要弄到什么时候！我一边想一边拿起扫帚。这时……
这时，一只小鸟飞了过来，落在了教室的窗台上，“唧唧喳喳”地叫个不停，好像在说：“打起精神来！打起精神来！”我一听，一握拳头，心一横，买力地干了起来。“功夫不负有心人”这句话真是一点没错，不一会儿，满头大汗的我便扫到了一大堆纸屑，一股“成就感”油然而生。
突然，一个黑影从教室大门的方向窜了进来，“张平！”我有些意外。没错！是我的好朋友张平来了。他今天穿了一双“暴走鞋”，特酷！“张平，你怎么来了？”我有些兴奋地问道。张平不好意思地说：“这个嘛，嘻嘻，我的语文书落在课桌里，过来拿一下！”我听完“哦！”了一声，就继续马不停蹄地干我的活儿。张平找到钱后，又用暴走鞋“呼”地一声滑到了教室门口，再一看，正好冲散了我刚扫好的那一堆垃圾，我和他都愣在了那里……刹那间我也慢慢地由吃惊转为愤怒，声音一下子高了起来：“张平！你干什么！”张平望了望地上的垃圾，不好意思地说：“对不起，不小心的！”我又喊道：“那我怎么办，又要重扫？你知道有多烦吗？什么朋友！我和你绝交！”张平一听，也喊了起来：“我也不要和你这样大惊小怪的人做朋友！”说完便气呼呼地走了。
从那之后，我俩见面从不说话，有时甚至连看都不看对方一眼，好像完全不认识对方似的。渐渐地，我们由“好朋友”变成“死对头”，就因为一丁点儿大的“小事”，我们居然断绝了“朋友”关系！
其实我也不想这样，张平大概也是如此。但要面子的我们谁也不敢开口，都怕受到拒绝。你说！这是谁的错呢？
【这是谁作文】相关文章：
猜猜这是谁作文08-16
这是谁的错作文08-15
猜猜这是谁优秀作文06-21
这是谁作文550字10-02
这是谁呢？初中作文08-29
猜猜这是谁作文450字09-20
这是谁之过_550字02-22
这是谁的慈善_650字01-27
关于猜猜这是谁200字作文09-22