时间的六年作文
时间的六年作文1
转眼六年的时间过去了，我也不知不觉的长大，回想起小时侯的天真浪漫，不觉的哈哈大笑。刚上小学的时侯看见高年级的哥哥姐姐们毕业，都感觉他们是一段很慢长的历程。。。。。。可是现在，唉！光阴似箭，日月如梭啊！时间就像流水一样一去不反。看着这风景如画的母校我的泪水夺眶而出面对这无时无刻不伴随我的事物即将消失恋恋不舍的感情油然而生。。。。。。······· 你还记得吗?······························· 在那高大的榕树下我们一起玩耍嬉戏。你还记得吗？在那在那宽阔的操场上曾经举行过多少次激烈比赛，多少人在那里呐喊你还记得吗？记载着我们成长的每一个脚印。························· 再见了母校、再见了亲爱的同学！再见了亲爱的老师！
时间的六年作文2
光阴似箭，日月如梭。转眼间小学六年的生活只剩下一个学期了，再过一个学期我就要转入初中，告别小学了。突然发觉时间过的是那么的快，快的你还没察觉就早已从你指缝间溜走了。
一个学期的时间显得那么短，我更要珍惜时间。有一句名言说的好：“当你停下休息时，不要忘记别人还在进步。”所以我不能浪费一分一秒，把每一分钟的时间都用在学习上，把每一秒都用在学习上，坚持向前，使我的成绩越来越好。
六年级了，应该做一个勤学好问的好学生了，不能再像从前那样还想着玩乐，应该一门心思投在学习上，控制好时间，劳逸结合。要做到“敏而好学，不耻下问。”珍惜好每一秒，不能虚度年华。这样时间才能被我所控制，做时间的主人。
时间本身是一个平凡的东西，有了它，一切才能运转。而它又是一个珍贵的东西，过了就永远不再回来，金钱留不住，地位也留不住，一分一秒，稍纵即逝。这一天过去了，就永远不会再有这一天;一年过去了，就永远不会再有这一年。时间能使幼苗成为参天大树，可它能把参天大树变回幼苗吗?显然不能;时间能使一个婴儿变成老人，可它能让老人返老还童吗?当然不能。所以说，我要珍惜时间，争取每一秒都做有实际意义的事，不浪费一分一秒。
六年级第二学期，我就从珍惜时间开始。
?约型社会及实现我国的绿色可持续发展做出自己应有的贡献!?一反常态，退后几步，背弓起来，嘴巴里威似胁的“嘶嘶”叫着。“难道是——”我夺过手电筒，往里一照，果然，里面还有四只小猫，看来那些怪声就是它们发出的了。这件事就这样到此为止了，
我回忆完后，又深深地吸了一口气，真是让人回味无穷啊。
时间的六年作文3
十几年前，一个秋日昏黄的午后，飘起了鹅毛大雪，一声啼哭打破了雪日的静谧，一双大手轻轻将我抱起，粗糙地拭去我眼角的泪滴，年逾古稀的她，轻轻将美丽印入我心底。
一千余日夜匆匆而过，仍是秋天，依稀记得那一天的沉闷，爬上滑梯，还未品味居高临下的感觉，一个小小的身影便落了下去，一块坚硬的砖上又增添了一抹鲜红，恍惚间，一个苍老的身影跌跌撞撞地跑来，不顾自己中途摔倒了几次，然后，世界就黑了。
醒来，一双苍老布满红血丝的眼睛映入眼帘，仍是那双温暖的手，轻轻清理我头上的伤痕，那暖暖的温度告诉我，她的怀抱，是我生命中永远可以停泊的港湾。
无数个日夜又飞走了，七岁那年，还是一个秋天，树上一抹刺眼的枯黄静静的凋落，那色彩触动了我心底一个可怕的想法，病床上的她，已经很久没有在每一个飘雨的日子，打着伞带我出去，给我讲述雨的故事了，她羸弱的身躯一如那干枯的树叶，我的眼里涌上一层薄薄的雾，我不敢离去，怕我一转身的瞬间，她却离去。她仍然用我最初见到的那我最熟悉的笑容，默默的看着我回家，我最后一次品味到人间的最美。
十几年了，丁香花开的季节，我轻轻放一束丁香在她的幕前，地下的她并未惊动，地上的人却已泪雨茫茫，湛蓝的天空映衬那一方墓碑，仿佛在讲述一个美丽动人的故事，微风徐徐吹过，翠绿的叶子下，洁白的花儿轻轻摇动，似她在微笑，又给予我美丽……
花朵间洒进一米阳光，铭刻着时间的永恒誓言……
姥姥，你听到了吗？
时间的六年作文4
朋友们，大家好！我想您应该知道，关于时间的诗句、格言、文章，可谓是比比皆是、包罗万象。在这里，我也想说一说，假如我是时间的控制者，那该有多好！
假如我是时间的控制者，我要把时间倒流，这是为什么呢？大家都知道，当今社会，有多少人因为一时的冲动，把事情搞得乱七八糟，事后，他们又是多么后悔和无奈！很多学生当每次测验或考试后，翻开书一看，才发现自己的错误，那时候，心里会想：假如时间倒流，让我在试卷中改正那些错误，那该多好呀！这又令我回想起那件事，那是一个星期五的晚上，妈妈买了许多菜，有烧鸭，排骨……我狼吞虎咽地吃着，吃得津津有味，我边吃还边得意地想，是不是“上天”看见这么多的食物，口水也从嘴里“滴滴嗒嗒”地往下流，恨我不把这可口的食物和它“分享”？一时冲动，我吃了个够，直到装齐喉咙了我才被迫停下来。当天晚上，“报复”的我来了！那天，可怜的我又发烧，又肚子痛，头痛，这还不够，直到我星期天下午才康复，星期日晚上我才连夜赶功课。后来，我后悔地想：如果时间可以倒流，我会在当时少吃一点，就不会发生那件倒霉的事情了。
假如我是时间的控制者，我要叫日月如梭，像离弦的箭一样。哈哈，我倒要看一看我未来读哪一间大学，是否能成为举世闻名的画家；在我老的时间，我作文中所设计的“20年后的房子”是否已经出现，进入寻常百姓家；20xx年的奥运金牌冠军是否属于中国……
假如我是时间的控制者，我要把时间停留，让它永远停留在那欢乐的笑语中、那不可思议的奇迹中、与亲人重逢的时刻中……让我们可以用更长的时间来慢慢地享受着这美好、难忘、珍贵的时刻。
假如我是时间的控制者，我希望能幸运地像杨利伟那样登上太空，在第一时间去寻找那个“时间控制钟” ，调节好适合人类生活的节奏，然后安分守纪，做一名专业的时间控制者。
时间的六年作文5
燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，又再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的时间都去哪儿了呢？
阅读中，坚强的保尔曾告诉我：一个人的生命是有限的，生命对于我们只有一次，如果我们虚度年华，碌碌无为，那么我们的生命还有什么意义呢？是啊！追求生命的意义，就要把握时间。
而现实生活中，时间就像一个来无影，去无踪的陌生人。当你早上从睁眼开始，他也就悄悄的挪动脚步了。
记得去年，临近寒假没几天，老师们就提前布置好作业，告诉我们说：“每天都要完成相应的作业，倘若你们偷懒不学习，那么时间可不等人，等到你再想学时，也许就已经来不及了。”听了老师的这番话：我心里便暗暗下定决心，假日里，我要先完成作业，剩余的时间拿来玩。终于等到了放假的这一天，假日第一天，免不了有一些新鲜感儿，致使我把学习一类的东西都抛在了脑后，等到了傍晚再想学习时，却已身心俱疲，只好掩着面叹息。唉！这一天就这么过去了！再一天，伙伴们来找我玩儿，我也不好意思回绝他们，只好先答应了，反正离这一天过完还早着呢，于是我再一次流失了时间。在欢乐与笑声中，我忘记了一切该干的事，时光也便一点一滴的从我身边飞走了。没几天后，才发觉，自己原来一点作业也没动。于是，拿起笔便写了一点儿，想一想，总比没写好吧！要不，见了小伙伴问该怎么回答呀？日子一天天过去了，我们也该入学了。想起老师当时的话，也想起了自己的承诺，于是，疯狂的补起作业来。唉，真后悔当时没听老师的，看来想学好是走不得捷径的，抓住时间很关键。
是啊，光阴一去不复返，时间不会为了你而停留，也不会为你而消耗，而一切源于你对学习的态度，只要你肯努力，海绵总会出水的，时间总会属于你。
时间的六年作文6
不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。
阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。不知不觉小女孩长大了，放下洋娃娃，背起书包，走向了知识的殿堂。知识逐渐退去了她一脸的稚气，而天真的微笑、纯真的目光依旧。后来经过几年努力，她考上了一所省级重点中学，每天早出晚归，堆积在书堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因为知识让她觉得很充实。老师的鼓励，激励着她更加奋发向上；妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句问候，给了她无限的动力。她觉得自己好幸福，每天脸上都挂着微笑，她总是乐观的面对每一件事，可她也有多愁善感的一面，她会为电视上的感人情节泪流满面。她和许许多多的女孩一样，喜欢童话，喜欢娃娃，可现在她不得不放弃这些，为美好的未来去奋斗。她也曾因为失败哭泣过，也曾为成功而欣喜若狂，她也会跟妈妈撒娇，也会当一个大姐姐过照顾小妹妹……
她就是我，一个真实的我，从小到大从没受过挫折，享受着无限幸福的快乐女孩。这时，传来了一首熟悉的歌：“我该长大了，该长大了……”是的，我长大了，我不再是无忧无虑的小孩儿了。我将手中的娃娃重新放回的墙角。望着窗外广阔的天空，更多的思绪涌上心头。
今天是2月6日，是放假的第一天，我迫不及待的打开日记本，想把自己的好心情记下来，但是由于放假时间太久，妈妈让我自己给自己制定一个学习计划，我爽快的答应了。
于是，我便精心的策划起来：首先呢，要排除九天，因为那是除夕、初一、初二、初三和舞蹈培训的五天。然后就只剩下了二十二天，但又要排除正月十五那天，所以就又少了一天，一共二十一天。最后，将这二十一天分开来做，共七门功课，二十一除以七，刚好每门三天，耶，大功告成，可谓“万事俱备，只欠东风”了，这里的东风是指实施学习计划。
为了顺利完成作业，我还给自己写了一句警言：三天内必须完成一门功课，若未完成，就算写到半夜十二点也要完成，请家长监督。正可谓“坚持到底就是胜利”。
“心动不如行动”，于是我马上投入到了紧张的学习气氛中，在那里，我将收获到许多许多……一路上，不可能一帆顺利，我在学习中也遇到了许多困难，但这难不倒我，我借助了网络来帮助我，使我顿时眼前一亮，柳暗花明。我想，我一定能顺利完成作业的。
时间的六年作文7
是生命，时间是金钱，时间到底是什么？我一直在思考着这个问题。
妈妈说：“时间是溪水，一去便不复返。”
爸爸说：“时间是一个公正的法官，他对每个人都是无私的。”
姐姐说：“时间是一位画家，在每个人的脸上勾勒出岁月的痕迹。”
哥哥说：“时间是秤杆，称出奋斗者成果的重量。”
爷爷说：“时间是金钱，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"
时间是什么？在你思考这个问题时，时间已经穿过你的脑海走了。在写这几个字的时候，时间又从你的笔尖旁溜走了。在写这篇习作的时候，时间已成群结队的走了。可想而知，当你看完这篇作文时，时间已经在你的眼前走了。
花丛春走过，留下花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。可是，我经历了多少个春夏秋冬？我从人生的四季走过，会留下什么？有什么印痕呢？只有回忆？在回忆里，除了叹息和哭泣，还剩些什么？
时间并不是虚无飘渺的神话，它是一个客观存在的实体。只要你细心体会，你就会发现时间在无声无息的流逝，它可能是一座山，让你感到巍峨；它可能是一片海，让你感到壮阔；它可能是时空老人，老人不停地走，时间也在不停地走。它是树苗，开花，结果，收获。
时间？时间？
时间的六年作文8
一分钟不断地悄悄从我们身边过去，我对撒下的希望没有一丝在意，空气也随着流动的人们而变得不在意，无知中等待着前进……
时间的埋葬地，埋葬死去的过去，埋葬的土里，没有丝毫空气，只是黑漆漆，看不见的踪迹……
为什么空气停留在一个瞬间，因为时间在千年的土里，她不明白时间已经悄悄地过去，人们尽情过了千年，时间的埋葬地，太过于不在意，世人没有被提醒，时间的埋葬地没有被挖掘，它见不到美丽，只是一直在那里沉睡，没有苏醒……
时间的埋葬地，但愿你可以永远沉睡在这里，我们的幸福也就不会被那些不知名的东西限定！
时间的六年作文9
我们作为个体，生生不息地穿梭在时间的长河中，我们是时间跨越的见证者，也是时间变化的`塑造者。
从幼时无知，到如今成长为一个成熟的小大人，时间引领着我们匆匆成长。伴随着童年的欢声笑语，入学后知识丰富和体格的变化，我们逐渐成长，不光是身体上的变化，也有心态上的成长和成熟。我们的变化有着时间的印迹，我们在时间之路上一步一个脚印地向前迈步。
每个人拥有自己的时间，我们希望时间过得慢一些，可以让我们驻足欣赏世界的美景，倾听他人的美妙声音，思索人生的种种奥秘。然而时间总是残酷的，当我们面对现实，总发觉时间与生命的不断抗争。每个人都想多接近这个缤纷多彩的世界，但总是感慨时间不够啊!时间真的是少得可怜吗?
我们没有必要去做这些无意义的感叹，时间对不同人有不同的价值。对于学生来说，时间是通向美好将来的一扇大门;对于老年人来说时间是他们尽享人生的最后机会。人人都有着自己对时间的诠释，时间在每个人心中也就有了非凡的体验。
我们在时间历程中经历了许多，也见证了许多。我们有时把过多的注意力放在了见证他人的进步与飞越上，我们为各行各业的佼佼者所折服，为祖国建设的模范所喝采。但他们成功与成就毕竟是属于他们的。我们应该更加关心自己，认识自己。不是每个人都能成为像杨利伟一样的航天英雄，但至少我们可以怀梦揣想去努力。我们是自己的主宰者，我们掌控着自己的一分一秒，不要因为别人的强大而缩小自己。我们可以兢兢业业地去完成每一项工作，这同样是了不起的。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”再平凡的小事只要我们能持之以恒地做到，那么我们也将变得不平凡。
时间是人生的馈赠，人生是时间的雕刻。我们每个人都平等地接受这份厚礼，然后自主地对其进行塑造，或精雕细琢，或抛弃浪掷，成功的人较好地利用了他们所处的时间，完美地运用了他们自身的时间，从而取得非凡的成就。
时间的六年作文10
回望那过去的弥足珍贵的时光依旧宛若我耳畔花香一缕。
不经意间，翻开我曾经在母校生活六年的相片，那一张张泛黄的照片上刻满了心情。失去时间已是隔岸的风景。
在时间的记忆中，母校是那样美丽，是那样伟大。
在时间的记忆中，还记得母校的样子。走进母校，就迎来一阵清凉的晨风。
走进品新路，右边一列列整齐的花，好像在对我们敬礼似的。一朵朵花，五颜六色的，黄的花淡雅，白的花高洁。
高大的香樟树，一阵风吹过，树叶发出“沙沙沙”的声音，好像再给我们奏出一曲美妙的音乐。花朵顺着风跳出优美的舞姿。在母校上课时，觉得时间过得慢。可是，一旦不在这儿上课了，总觉得时间过得比沙漏里的沙一样，流失得如此的快。
我一直挣扎在时间的缝隙里，仰望两个不同的时空，或墨蓝、或灰白；这也许就是天堂与修罗的距离，中间的折线，注定了风雨兼程。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，告诉我们要珍惜时间，不要浪费人生。不然才会让时间变成记忆，并且只是记忆而已。
记忆未曾离去，我和你却彼此已经怅然惆怅，相互语言寥若晨星，但是我知道如果再次相遇，我们依然熟悉若亲人。
夜很漫长，只能让记忆一点一滴的从笔尖划过，等待着夜的燃尽。
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