关于原来如此的作文
原来如此高中作文篇一：等待原来如此美妙
人这一辈子最讨厌的事情，我想莫过于等待。等待不是那么容易做到的，因为等待需要一颗爱心，耐心以及更多美好期待。有时候即使这些都符合，可是等待也未必是一件开心的事情。比如约会时，你虽然爱这个人，对你们的未来有很多美好的期待，也有足够的耐心在等待，可是事实上你在等待的时候却是度日如年，那一分一秒都足够折磨死你。可见等待是一件让人多么讨厌的事情。没人喜欢等待！但是作为一名老师，我想说的是，我发现等待原来如此美妙，老师怀着一颗爱心，心里期待着孩子的美好未来，耐心等待孩子的不断进步，孩子往往会给我们意想不到的精彩，给点期待，你会发现孩子比你想象中还出色；给点等待，你会惊喜地听见小树茁壮成长生命拔节的美妙音乐。
我们学校历来以美丽干净著称。环境优美，地面干净得一尘不染，这都是师生共同努力的成果。老师们一直引导学生做个讲文明讲卫生的好孩子，我也一直在践行着！可是一年级的孩子，他们行为习惯较差，在家习惯了随手乱扔东西，因此教室卫生不容乐观，往往半天下来，教室里面到处都是小纸屑。这让我无比心急，于是我教学生唱<<卫生保洁歌>>：实小学生要记清，从小就要讲卫生。不在门口吃早餐，不带零食进校园。地面垃圾弯腰捡，手中杂物别乱扔。教室卫生要爱护，不向窗外扔垃圾。环境卫生常保洁，每天两扫我把关。不乱扔果皮纸屑，不随地乱吐口水。争做环保小卫士，良好习惯我养成。实验小学是我家，环境优美靠大家。倡议孩子们做环保小卫士，教育的效果仍然不是很明显。于是我决定“抓典型，树新风”，用“杀一儆百，杀鸡给猴看”的手段来整顿这不良之风。让随便乱扔纸屑或者地面最脏的孩子罚扫地，这样一来乱扔的现象有所好转，但孩子却习惯了“只扫自家门前雪，不管别家瓦上霜"的坏毛病，离我预期的教育效果还是相差甚远。教育和惩罚并用，依然不容乐观。我想我唯一能做的就是等待。我需要等待，需要孩子的自我觉醒！言传大于身教！榜样的作用是无穷的！每天下课后我都坚持把地上看见的赃物打扫干净。也不叫任何孩子帮忙，只是静静地等待！这样持续了几天，我期待的那一条终于来了！那天我惊喜地发现班上的吴厚仪小朋友在弯腰捡纸屑，我像发现新大陆一样欣喜若狂地跑过去，牵着他的手走到讲台前，让学生用力鼓掌，表扬他三次，并宣布他就是我们班最可爱的“环保小卫士”，如雷般的掌声让他喜笑颜开，同时也让孩子们羡慕不已，当然大家更多的莫名其妙。在他们疑惑不解时，我趁热打铁说道：“孩子们你想做个环保小卫士吗？你知道他为什么能得到老师得奖品吗？那是因为他和你们不一样，你们下课在玩，而他却和老师一样在为大家服务，弯腰捡起地面上的纸屑！让我们的教室变得更干净，他就是当之无愧的“环保小卫士”！我希望我们班的孩子个个都向他学习！”看着孩子们认真倾听的眼睛以及恍然大悟的表情，我想教育应该是水到渠成了！从此，下课时主动弯腰捡纸的人越来越多，而且慢慢地因为了解弯腰捡纸的辛苦，大家也慢慢地管好了自己的'手，不再随手乱扔垃圾，班级卫生慢慢好转，孩子们渐渐养成了良好的卫生习惯。等待不是无效的，等待不是痛苦的，等待是那样美好，原来老师得等待，可以让学生慢慢觉醒，唤醒学生沉睡的心，让孩子自我养成良好习惯。等待如此妙不可言！
一天放学后，在我带着学生一起大扫除之时，突然易睿心急如焚地告诉我他的书包不见了。我奇怪了，怎么可能在光天化日之下不翼而飞呢！肯定是哪个调皮鬼藏起来了，故意搞恶作剧。我告诉他不要着急，教室里面就这些人，等下我慢慢调查一下，一定会让书包“完璧归赵”。我原本想来个“兴师问罪”，把在教室里搞卫生的同学通通臭骂一顿，然后逐一审讯一番，后来细想之下，这样书包是容易找到，可是却伤害了所有同学，而且人家搞恶作剧的孩子也许仅仅是一时好玩，没想到居然要承受这样严重的后果。不能因为孩子的无心之过而伤害孩子，“人非圣贤，孰能无过！”何况是这样小的孩子。于是我决定换一种方式。我和颜悦色地对他们说：“同学们，刚才易睿的书包不见了，他很着急，我们一起帮帮他去找一找，谁最先找到，那老师一定好好表扬他，谢谢他帮助了同学，为老师解忧！现在你们立刻去找找，等下到我办公室来汇报！”话音刚落，我就来到了办公室耐心等待，我相信这书包一定很快就会来的。果然不出我所料，一会儿班上的“调皮鬼”吴厚仪就提着书包来了。我心想也许就是这小子搞的鬼，但是我还是心平气和地对他说：“老师和易睿都谢谢你，你做了一件好事，是个好学生，值得大家学习，明天在班上我会好好表扬你，向你好好学习热心帮助同学，同时教育大家要严重鄙视那个藏起人家书包的学生，大家都要做个好孩子！”我说话话，细细看着他的脸，发现有一些变化，我想也许一切都在我的预料之中，孩子已经得到了应有的教育了！也许这温和的教育胜过一顿严词厉色的训教。教育孩子有时候给他保留一些自尊，唤醒他自我的反思，也许比老师痛彻心扉的训教有效多了。
爱是教育的开始，没有爱的教育是一潭死水的教育，爱也应该是教育的基础，更应该是教育的归宿。希望所有的老师都能有一颗包容万物之心，有颗善良之心，有颗不急不躁之心，有颗愿意等待不同花朵开放的耐心。就算不为了孩子，那就算为了我们自己的身体也应该多些心平气和，多些等待，你会发现一切都原来如此妙不可言，等待的下一秒你也许就能一个百花盛开的春天，“待到山花烂漫时”我们便能享受到“在花丛中笑”的愉悦了！等待让教育变得和谐美好！
原来如此高中作文篇二：原来如此作文
缪雨潇性格不算内向的我平日爱讲话。每回换同桌，无论男女，半天不到就混得像认识了十多年的老友，唯独他是个例外??只恍惚记得那段时间老班总爱找我谈话，常常半堂自习就在走廊上吹凉风度过，让我叫苦不迭。我天天嘴里念叨着老班的“坏”.而我同桌也时不时地去老班办公室喝茶谈心。没过几天，老班就给我调同桌了。新任同桌是班上出了名的“闷葫芦”,我满心以为我会打破传言，可还是??成为城下败将。我试图和他说话。无论我说什么，换来的只有“嗯”,连“哦”都没有。上课时的同桌讨论或练习，其他人都聊得不亦乐乎，唯独我们是一片寂静。每次我鼓足勇气想打破寂静，一转头，看到他鼻梁托着快掉的眼镜，刘海肆意地翘着，瘦得惊人、白得惊人的脸上间或一轮的眼珠紧盯课本的模样时，总觉得寒气流淌，遂放弃此想。我只能加深对老班的抱怨：为何如此待我？可似乎，老天还嫌我不够悲愤??我们以四人小组的形式每周轮换位置。这周，我和他坐到了后门边。这倒好，一下课，他的狐朋朋友便会从教室的四面八方奔窜到我们座位旁异常兴奋地讨论着一些不知道是什么玩意儿的玩意儿。我只能可怜地四处游荡。他们的阵容是如此浩大，以至于全班大半男生下课后都围聚到小小的角落。原来就没有阳光的角落，更加黑暗。上课铃打响，一群人四处逃窜回自己的位置。我在人缝中艰难地找到自己快不认识的座位，惊讶地发现他一秒内收起了所有能证明他曾笑过说过的表情。好友对此表示沉痛的慰问。老班又开始频繁找我谈话，每次都很短，都是些关于我同桌的询问。我渐渐发现由于无人说话，上课我听得无比认真，笔记做得十分详细。由于下课无座可回，我经常沐浴阳光，呼吸新鲜空气。由于老班频繁请我喝茶，我举止异常谨慎。由于他和我无话可说，我已有的友谊更加牢固。由于做作业无人插科打诨，我做作业的速度已达到较高境界??当然，这一切的一切都是我又换同桌后才发现。或许，更准确地说是拿到期末报告单时才彻悟到的。看到报告单上以前从未出现过的高数字，我只剩下感慨：原来如此！原来老班是故意调他做我同桌，故意让我无人讲话，故意三天两天找我谈话，故意??太多太多的故意，我心至今惟有感动与感激。
原来如此高中作文篇三：《原来如此》中的原 来如此
今天天气好晴朗，处处好风光，明亮的教师里开着八支光管。监考老师在上面无聊地监考，考生们在紧张地考试??
“沙沙沙??”满怀信心的我开始为作文奋战。这次作文题目是“原来如此”，要写记叙文。一看这题目我就来灵感了，昨晚到今早的那件事不正符合这作文题目么？于是，我开始了我的“真实情感大作文”。
作文的主要内容如下：
为了考好这次期末考试，我在家拼命地复习，正当背书、做题让我心烦意乱的时候，妈妈忽然叫我去扫地。天啊！我明天就要考试了，还扫地？但是，我知道妈妈那倔强的性格，所以我还是扫地了。当我又复习了半个小时后，妈妈的叫声再次响起，她这次是叫我晾衣服，我只好怀着抱怨照做??睡觉的时候，妈妈又叫我明早自己起来做早餐。我好郁闷，好委屈，怎么同学们的父母都是那么的好，想着自己的妈妈有时这么的烦，那么的凶。想着想着，便发现我的眼睛已经湿润了??今天早上，天还蒙蒙亮，我隐约听到厨房有声，便穿上拖鞋朝那走去。一走进厨房，便看见妈妈在为我做早餐，我露出诧异的眼神。妈妈看见我，马上微笑着说：“看你复习得头昏脑涨的，就想找点事情让你清醒一下。最后还是不忍心，就起来帮你做早餐了。快来，趁热吃。”说着便向我端来香喷喷的早餐。这时，我的眼睛模糊了，原来如此，原来我一直错怪了妈妈，我心里一直念着：“对不起，妈妈！对不起??”最后我还用一段话写出了我的感想，点名中心，突出主题。
我觉得我这篇作文定会高分因为有老师常常提到的“真情实感”，还有重复点题，突出主题。但结果却是不尽人意，老师说我的这个故事编得太老土，虽然看似有真情实感，但又很明显是假的。
这次考试作文我的同桌最高分，她也是写一个故事，但她的故事很新颖，看似好符合实际。但她告诉我那故事是她乱编的。
天啊！我刚刚发生的事情老师告诉我好假，不符合实际；同桌胡编乱造的故事说很有真实性，创新性。这当时给我的感受是――没天理。后来我想了一个晚上，原来如此――考试的作文不一定要
真的有真情实感，要得只是让改卷老师觉得很有真情实感；什么作文会让老师觉得有真情实感？原来是老师没看过的觉得很新颖的作文，原来老师看后觉得爽的作文才是好作文。
原来如此，老师的地盘，听老师的。
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