写叶笛的作文三篇
篇一：吹叶笛
大自然里有许多奇妙的音乐，它们带给我们许多美妙的音乐。有的是风的杰作，她吹响了树叶，让它“沙沙”地响着；有的是小鸟的“叽叽喳喳”声，那样的清脆；有的是水滴滴落在石头上的声音，一滴一滴，那么的缓慢，但每一滴滴下，都是那样的清脆：有的是……
你吹过叶笛吗？
只是两片树叶，把它们叠在一起，放在嘴唇里，就可以吹出优美动听的旋律。笛声里，可以闻到绿色草原的清新空气，可以看到跳动的音符，可以想到远古时代的牧童骑着黄牛吹着笛子……
如果吹的好的话，那可好听了！像树上小鸟的啁啾，那样的宛转、亲切；像山旁小溪的流淌，那样柔美、明澈；像林中风儿的叫声；那样欢悦、轻捷……
我吹了吹叶笛，结果却像狼嚎，又像驴叫。唉！真倒霉！我吹了半天，总是听到“噗噗”的吹气声！后来，我才发现我吹的力气太大了，于是，我就吹得力气小一点。结果，更糟糕！什么也没听见，更别说吹气声了，什么声音都发不出来！我急的像热锅上的蚂蚁，团团转。我瞎吹了一下，令我吃惊的是吹对了一音，但是只吹了一下令人满意的音符又变成了“狼叫”。我看了一下伙伴们，有的脸都涨得通红，像一个红气球；有的心平气和的吹，虽然也不是很好，但是总比我强一点；有的稍微吹起了一点点。“我吹不起来！”“‘噗噗’，总是这种音调，不好听！”“怎么这么难啊！我不想吹了！”这里充满了这样的抱怨声。
“算了吧，到时候去请教有经验的人吧！”我想着，“实在是太难了，伙伴里每一个吹得好的，当然啦，我也吹不好！”我再次吹了吹，奇迹的发现：虽然音不准，但可以吹成“模糊”的doremi了。
叶笛，是一种游戏，也是一种艺术。笛声里，蕴含着美丽的音符和童年的快乐。
篇二：叶笛
今天，我可干了一件让我开心无比的事情，想知道是什么吗？接着往下看：
今天呀，我们学习了“勤俭节约，废物利用。”老师布置的作业就是“废物利用”一件东西。怎么“废物利用”呢？我苦苦地思索着。咦，有了，好！就这么办！
回到家里，我找出剪刀、胶带、还有油已经用完了的油笔和中性笔，你一定也为它们苦恼吧？这次，我就让你们开开眼界，等着瞧吧，我一定会把这些“废物”变成“宝”的。
首先，我把油笔、中性笔的笔芯拆下来，又把它们的笔管仔子细细地清理了一遍，注意卫生哦！我又把笔管检查了一遍，一定要是带笔帽的，而且中间空，两边一头空，一头实，便于制作。
我又找出过生日时好朋友刘思雨送给我的礼物的包装纸，（因为它很漂亮，我可藏着呢）小心翼翼地用它把笔管一个个包完，用胶带粘好。（包的时候不要用一张大纸同时包住几支笔，而是要把包装纸裁开，一支一支地包，并且留一头供笔管呼吸）
我又把这些笔管一个个按大小个头排了队，又用胶带让它们手拉手地连在了一起。用嘴一吹，就会发出妙不可言的音乐，真好听！现在你明白了吧？让我忙活了半天又开心无比的事就是这个乐器。
说实话，我也不知道这个乐器该叫什么名字，不过听说过它好象叫“叶笛”，嘻嘻，和我的'名字一样！但我也没见过“叶笛”，不过我更希望它就叫“叶笛”。那样世界上就可以有一双“叶笛”！叶笛制造出了“叶笛”，而且还会吹那个“叶笛”！哈哈
哦，对了，还要再告诉你们一个重点，本来我不想告诉你们，让你们自己摸索去，但我这个人太善良了。就告诉你们吧，在选笔管时，一定要选的个数是7或7的倍数，因为音调一共有7个嘛！
我把我变废为宝的作品让妈妈看，妈妈直夸我做得精致，我心里像吃了蜜一样甜！
篇三：叶笛声声
初夏的清晨，池塘里的小鱼儿快乐地吮着水草。薄薄的雾气还没有散去，片片芦苇笼罩在轻纱中。翠绿的苇叶上沾着晶莹的露珠，向大自然展示着生命的活力。
池塘边的小路上走过一位年轻的母亲，扛着一把锄头，一头秀发扎得高高的，她已经从田里干活回来了。年轻母亲挽起微湿的裤脚，红扑扑的脸蛋上渗出细细的汗珠。附近的棉田里，一个三四岁的小男孩蹒跚地踏上了池塘边的小路。他的小凉鞋全湿了，不过他显得特别高兴，不停地用草叶上的露珠洗手。
年轻的母亲放下锄头，她轻轻地撇下一片苇叶，在手指上一卷，捏平顶端，然后用牙齿咀嚼着，一个叶笛做成了。“呜……”叶笛发出清脆的声响。
“妈妈，妈妈！”小男孩在小路上欢快地奔跑着，希望快点到达妈妈的身边，他对这个特别的声音很是好奇。不好！男孩跌倒了，就在离妈妈只有几米远的地方。年轻的母亲一怔，站到小路正中的位置，刚要跑过去扶起她的宝贝儿子，不过她马上又停住了脚步。
“宝宝，自己爬起来！”年轻的母亲用两手向上托的姿势示意儿子。小家伙脸上的“珍珠”都挂起来了，不断向母亲求助。母亲不断地鼓励着儿子：“宝宝，自己爬起来！到妈妈这儿来，快点儿！”“呜……”母亲用叶笛在呼唤着儿子，小男孩破涕为笑。男孩从地上爬了起来，举着两只脏了的小手，奔向母亲。
“妈妈，给我！”儿子走在母亲的前头，摆弄着手中的叶笛。母亲的脸上洋溢着幸福的笑容。
太阳升起来了，灿烂的光辉洒向大地，叶笛的声音飘荡在乡间的小路上。
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