单词记忆规律总结英语

时间：2024-07-17 17:18:23 专业词汇我要投稿

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单词记忆规律总结英语

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的单词记忆规律总结英语，希望对大家有所帮助。

单词记忆规律总结英语

单词记忆规律总结英语1

　　世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。

　　使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要因词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。

　　1. 模拟生物或物体发出声响的.拟声词

　　① cough n./vi. 咳嗽

　　② tick n.( 钟表的)滴答声

　　2. 由单词发音转化而来的音译词

　　③ engine n.引擎，发动机

　　④ humour n.幽默

　　3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词

　　⑤ candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕

　　⑥ holy a. 神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕

　　⑦ myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)〕

　　⑧ sleeve n. 衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕

单词记忆规律总结英语2

　　这是根据英语的发展规律来理解记忆单词的一种方法。例如：

　　词根duce是表lead的意思，所以有：

　　produce-产品(pro-before)

　　reduce-减少(re-back)

　　introduce-介绍(intro-inter)

　　seduce-引诱(se-away)

　　(un)consciously(没有)意识到

　　(in)competent(没有)竞争能力的

　　(附注：这是笔者最推荐的单词记忆方法，是最科学的一种方法，但是目前国内研究这种方法的理论还不是很成熟，因此要求学习者不要盲从，而是应该经过慎密的`思考，去伪存真，真正的掌握词根词缀的精华所在。)

单词记忆规律总结英语3

　　当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。

　　据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字”之三。

　　1. ache vi./n. 疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕

　　2. banquet n. 宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕

　　3. career n. 生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕

　　4. desire v./n. 愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕

　　5. island n. 岛，岛屿〔岛是(is)水中的'陆地(land)〕

　　6. panda n. 小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕

　　7. rare a. 稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕

　　8. shoulder vt. 肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕

　　9. tenant n. 房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕

　　10. weather n. 天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气

单词记忆规律总结英语4

　　一、视听法。

　　视听法记单词又快又扎实，这是因为视听法具有容易接收声音和图像刺激的特点，充分利用左右脑，将声音和图像进行匹配。视听法记单词，有以下几种形式：

　　1.听录音。听录音单词，既可以听教材，也可以听自制录音，例如听教材，英语学习者自己的词汇量和英语水平，选择与自己水平匹配的教材音频，参照教材逐步深入地听，从单词到词组、从词组到短语、从短语到句子、从句子到整段文章或者教材全文。或者听自制录音，将需要录制的资料准备齐全，按照由易到难或按照主题分类，然后请一位发音标准的老师录制音频，经常放听，也可以采用跟读的方式记单词。

　　2.听广播。英语词汇种类繁多，广播节目资源也很丰富，想借助听外语广播的方法记忆单词不是件容易的事情。所以，在收听外语广播的时候，先收听外语广播的新闻节目、天气预报、体育节目，待这类型节目听起来没有难度后，再收听文学、艺术类广播。新闻、天气预报和体育节目的内容与其他节目比起来更容易听得懂。开始收听广播时，切勿心急，经过一段时间的听力训练后，会逐渐达到从听懂几个单词、一些词组到听懂长句和一段话的水平。通过听广播学英语，不但可以加深所学单词的印象，而且还可以提高听力水平，是双赢的好方法。

　　3.听对话。听对话也是记忆单词的不错的方法。听对话，就是利用和英语使用者接触的机会，聆听交谈者的对话，将对话中涉及到的每一个单词、词组和语句仔细斟酌，长此以往，单词记住了，用法也熟悉了。

　　4.视听结合。视听结合，就是边看边听。记英语单词的`时候，充分利用视听设备，看原版英语视频，随时捕捉视频中的单词记录，方便单词的记忆及复习。

　　二、标注法。

　　标注法通俗地讲，就是给眼睛看到的事物贴标签，将单词与实物一一对应，用这种方法记忆的基本都是高频词，我们将日常生活、工作和学习中经常看到或者使用到的物品进行贴签，比如房子，关于房子的一系列单词，房子内部的，像门、窗、床、冰箱、洗衣机、马桶、浴缸等等;房子外部的，像花园、泳池、栅栏等。再比如学习中的文具用品，书包、眼镜、文具盒、铅笔、直尺、圆规、教科书等等。

单词记忆规律总结英语5

　　就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。

　　词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

　　1. advise vt. 劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕

　　2. invisible a. 看不见的.，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕

　　3. revise vt. 复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀;为了究错而再次查看〕

　　4. television n. 电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕

　　5. visual a. 看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的;看得见的

　　注意：① 同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。

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