《恰同学少年》读后感
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的《恰同学少年》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《恰同学少年》读后感 篇1
《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……
每当我看见毛泽东，他总是高高在上，身后的万丈光芒十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。但当我看了《恰同学少年》后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛泽东了，而是一个在我心里能够让我们领略和学习的毛泽东同学!
那是一个爱国思想和白色恐怖并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年毛泽东的脑海里回荡:“我此刻还找不到，但将来必须会找到!”于是，勤奋学习，用心交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，一个个比我们的研究性课题更能提高自己潜力的活动都发生了。那，为什么我们自己却不曾尝试过为什么毛泽东同学行，我们却不行并不是我们不能够，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气.坚持和青春的热血。毛泽东同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的`延展。当成功的你回过头来，看者那条你以前走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你耻笑当日那个胸无大志的你。因为当年的你差点被懦弱夺取这天的成功!
《恰同学少年》告诉我们:我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选取最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动用心奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”
《恰同学少年》读后感 篇2
早晨的阳光透过窗户，把我的房间照得亮堂堂的，我捧着《恰同学少年》，津津有味地欣赏着故事情节，我发现整个故事情节跌宕起伏，充满着浓浓的爱国情怀，洋溢着青春的活力，令人爱不释手。
毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏，这些熟悉又陌生的名字，像一颗颗闪亮的星星，一下子把我带回了那个外强内弱、民不聊生、外忧内患、硝烟四起的那个时代，刀光剑影、血雨腥风的气息迎面而来。故事中最令我心潮澎湃的就是第二十九章“男儿蔚为万夫雄”。主要内容是在1917年11月18日，北洋军阀湖南督军傅良佐，在护法战争中被护法军程潜部（湘军）击溃后大闹猴子石，正当全城老百姓都落荒而逃的时候，第一师范的.学生在困境中，受到毛泽东同志的鼓舞，穿上了学生军装奋勇崛起，而他们在毛泽东的带领下，面对如狼似虎的敌军，临危不惧。用出众的智慧和过人的勇敢，战胜了真枪实弹的敌人。
在毛泽东的身上，我看到了知识的力量，因为毛泽东从小发奋读书，所以他才能学以致用，面对那黑洞洞的枪管，不用一刀一枪，用自己的智慧把敌人吓得四肢发软，缴枪投降。不止如此，在未来的历史里，他更是用自己的智慧，带领全中国人民，走出黑暗，走上了一条属于中国人民的大道，解放中国，从此让全国人民过上了幸福快乐的生活。
在我们民族的历史里，像毛泽东一样用知识击退敌人的人有很多，比如春秋战国时代的墨子，鲁班为楚王做攻城器准备攻打宋，墨子听了来到楚国劝谏。墨子用腰带等物品和鲁班进行了一场模拟战，鲁班制造的攻城器，都被墨子巧妙打败。然后鲁班劝楚王杀了墨子，可以破宋，而墨子说自己事先将守城的方法告诉弟子，并去守卫宋国，所以楚王不得不放弃攻打宋国的念头。
知识就是力量，如果你要成为一个聪明的人，那就要好好的读书，让知识把你变得更强大！
《恰同学少年》读后感 篇3
毛泽东是一个倔强的而有个性的大人物。读了《恰同学少年》这本书后，我又在毛泽东身上找到了一个很突出的特点——认真专注忍耐克己。
在人声鼎沸的南门口，毛泽东下坐在大树下，大声朗读英语。他的熟人陶斯咏遇上了他，毛泽东便让陶斯咏纠正他的发音错误，一遍又一遍地改正。
这样喧闹的环境中，毛泽东还能做到旁若无人地学习。他明白自己性子太直，容易分心，还会主动地克制自己、磨练自己。甚至朋友的出现也没能打断毛泽东的学习，他还是那么专注地读英语，一点也没有要起身聊天的意思，还一点不受干扰地向朋友请教。多么强的决心呀!毛泽东为了学好英语，磨练自己的'性格，控制住了自己的欲望，在喧闹无比的环境中读书，这样的学习态度有几人能做到
但是自我控制的潜力是一个人成长、成功所务必的。如果你做不到，那么再小的事也做不好，甚至连做的作业都会错误百出，我有过切身体会，以前有一段时间，我做作业时，身边有一点风吹草动，都能分散我的注意力，变得身在曹营，心在汉——心不在焉了，妈妈的手机来信息了，我冲出去，立刻抓过手机看信息;“咯噔”什么东西掉下来了，我也要看几眼;甚至我听到鸟叫声，我都猜有几只鸟是什么样的鸟于是我的作业这错那错，我连做作业都会想这想那，更何况读点什么呢!我不敢往下想了。
我反省了好久，忽然发现自己几乎从来没有好好控制自己认真专注，没有好好克制自己静下心来好好思考。然而这是一个人所务必的自制潜力，我必须要努力做到——认真专注忍耐克己，让我的生命变得更精彩。
《恰同学少年》读后感 篇4
怀着对中国历史的敬仰，怀着对中国领袖的敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我满腔热血地将《恰同学少年》这本书读完了。
毛泽东——这一中国人民皆知的名字，他为中华之崛起而读书，忍受清贫、不畏艰难、坚韧不拔。他读于一师，大多为贫寒子弟。他爱书心切，衣着朴素，鞋子早已磨破。杨昌济老师给钱让他去买一双鞋，而他上街时见到了一本好书，就顾不上买鞋了。可见他爱书如爱己。
读完《恰同学少年》后，我认为我们应该：
一、胸怀大志，践行理想。
毛泽东在中国被日本欺负时，建立了一群队伍，以毛泽东为首，立志复兴中华，让百姓不再民不聊生，他坚持着自己的理想，不管前方有多大的阻碍，他都挺身而出。正所谓“男儿蔚为万夫雄”，坚持理想，践行理想，使毛泽东成为一代伟大领袖。
二、道德修养，极为重要。
毛泽东在一师读书时，他的教师杨昌济先生曾谈过一句话：“修身是一个人，一个读书人，一个想成为君子之人成才的第一道门坎。”这些话毛泽东铭记在心，这才激发了他的鸿鹄之志。加强了他的道德修养，培养了他的高尚情操，为毛泽东成为伟人奠定了厚实的基础。
三、笔墨纸砚，文采彰显
毛泽东为了不耽误老师手稿出版，在杨老师借书给毛泽东的当日下午，他买了一大堆白纸与低档墨，用了一周的时间，早起晚睡，借烛光把杨老师的`手稿抄了一遍。他十分用功。他读书时不忘动笔，书框边写满了他的心得与体会，这种读书动笔之事更可见他读书的用功，嗜书如命。
读完《恰同学少年》，可叹这“三十功名尘与土，八千里路云和月”伟人。成才在于己，先人事迹，就在眼前，读书多，能成为“时事通”。我立志要成为一名勤奋好学，道德优秀，有胆识，有智慧的人！
《恰同学少年》读后感 篇5
当我再次翻开这本书，眼前又浮现出了这样一个画面：毛泽东久久伫立于袁吉六的家门前，双脚已经进入了满是雨水的泥坑里，雨顺着他的发梢不断滴落，而家里的袁吉六却连看也不看毛泽东一眼，只顾自己睡觉。毛泽东为了给袁吉六道歉，在他的家门前、雨水下，整整站了一夜，脸上却无半分疲色。
毛泽东的知错能改令我十分佩服，回想起自己
记得有一次我、朱施晴和明悦三个人在跳完啦啦操回教室的路上东游西逛、有说有笑，等到上课铃响了，我们还边走边慢悠悠的玩游戏，刚好被值周老师抓了个正着。值周老师把我们三个的.学号发给了白老师，我的心一下子悬了起来，心想：完了，这回可算是摊上事儿了，白老师可不是一般的“毒辣”呀。此时的我真是想赶紧找一个地洞钻进去。果不其然，我们三一回到教室，白老师就把我们叫到了办公室，面对白老师的“严刑拷问“，我一会说是朱施晴让我跟他一起玩，一会说是明悦拉着我，不让我回教室，把所有责任都推到了他俩的身上。
当天，我就被白老师狠狠的骂了一顿，我很疑惑：我明明把责任都推在了朱施晴和明悦的身上，为什么白老师偏偏只骂我一个人？
直到今天，我读了《恰同学少年》这本书，我才能够解答这个问题，白老师看重的并不是谁错在哪里的问题，而是承认错误的态度怎样，我却一味的把错误推卸给别人，减轻自己的责任。那时，我天真的以为我把责任全部推卸给别人，躲过了老师的责骂就是得了，可事实恰恰相反，我这样做，不但没有得到，我还失去了，失去了什么？同学的信任、老师的赏识。文中的毛泽东犯了错误，不但没有逃避，还虚心的改正了错误，重新获得了老师的赏识。
这本书令我受益匪浅！
《恰同学少年》读后感 篇6
以前的社会是物质很缺乏，精神很丰富饱满;而此刻的社会呢，恰恰相反，《恰同学少年》观后感。当我第二次看完这部电视剧就感觉很想写点东西，我很羡慕那个年代的人们，真的很羡慕。那个年代的许多珍贵的'东西，在我们这个年代逐渐丢失了。为什么在和平年代，在物质富裕的年代，人们却渐渐被蒙住了双眼，看不清楚什么东西才是珍贵的。在许多方面，与那时的青年相比，我甚至觉得社会在退步，在退步。我们需要重新认识我们身边的事物了。
这部电视剧真正让我重新认识了。片中塑造的青年的丰满形象，让我发现，我对毛主席实在太不了解了。甚至还误解了这位伟人，我觉得似乎我们这一代都不真正地了解，年轻人往往都对政治、历史、军事不屑一顾，更加不用说去了解了。一说起，大家似乎往往更加愿意谈论他晚年的过错，对于的看法总是太主观，根本就不了解却妄加评论。而如今我才明白到底是如何地“功大于过”，他的“功”到底是怎样的“大功”。的形象在我面前更加丰满了，对他的评价也更加客观了。
任何一个伟人，一开始都只是凡人，也只是一个平凡的农村青年。但是从青年时代的身上，明显能够看到他不平凡的品质。他才华横溢，博览群书，用心好学，勤思善辨，修身养性，重情重义，孝顺父母，忧国忧民，志存高远。他的眼睛明亮、有神、笃定、坚韧、勇敢、无畏。他有一帮和他志同道合、与他一同奋斗的好朋友。
哈哈哈哈哈，年轻人嘛，就务必……你们想去哇。
最深刻的感觉就是我们此刻缺乏那种敢拼敢干敢闯的精神，缺乏那种初生牛犊不怕虎的勇气。还有做人还得脸皮厚点……呵呵
《恰同学少年》读后感 篇7
这本书以毛泽东等青年在湖南第一师范的校园生活为背景，讲述了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的.抱负与情怀，改造中国现状的雄心壮志。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”当年的毛泽东何尝不是这样的，英姿飒爽，仅明亮的眼神，就会让人为之一振。作文里指点江山般的豪气，是他；上课与老师争执赌气，是他；召集同学组成学生军、读书会，也是他；面对三千荷枪实弹士兵，谈笑风生的还是他……
毛泽东能成为开国元首，是因为他知错能改：作文因“锋芒”太过，成绩一再下降，还一直认为自己很有理，导致在课堂上跟袁老师顶嘴，被老师赶出教室，要不是他的恩师杨昌济给他提出来，还不知错。而他一旦明白了自己的错误，就马上将功补过。夜晚时分，他去袁老师家认错，却吃了闭门羹。但他坚持到底，吃了闭门羹却不灰心，一直站在门前，下起了大雨，他也站着，直站到袁老师见他为止。从那以后，毛泽东将“锋芒”内敛了些，作文成绩也好转过来。
我有时犯错，虽然也会认错道歉，但并不改正。有时我没写作业，挨了一通训斥。当时，别人看我从心底里后悔，就过去了，可下次，还是在同一地点，没写完作业。这不是没认识到错，而是不愿主动改，再比如，有一次，在写作业时，去看课外书，心里知道自己做得不对，但还是忍不住。有些人，比如说我妈，会督促我改错，我要对她说一声：谢谢。
我要让自己时时保持清醒头脑，知错改错，这是我一定要做到的。
《恰同学少年》读后感 篇8
早晨的阳光透过窗户在我的房间里明亮地照耀着。我手里拿着《恰同学少年》，津津有味地欣赏着这个故事。我发现整个故事充满了跌宕起伏、强烈的爱国情怀、青春活力和不可抗拒的魅力。
毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏，这些熟悉而陌生的名字，像闪亮的星星，突然把我带回到那个时代，外面强，里面弱，人入不敷出，外面着急，里面乱糟糟，到处都是硝烟。刀剑和流血的气氛正在到来。故事中最令人兴奋的是第29章，“一个人变成了各种各样的人。”主要内容是，1917年11月18日，北洋军阀湖南巡抚傅在护法战争中被护法军的部(湘军)打败后，为猴岩大做文章。就在整个城市落荒而逃的时候，第一师范大学的学生在毛泽东同志的鼓舞下，穿上制服，勇敢地站了起来。在毛泽东的`领导下，他们毫不畏惧地面对凶猛的敌人。他以非凡的智慧和勇气，用实弹击败了敌人。
在毛泽东的身上，我看到了知识的力量。因为毛泽东从小就努力学习，所以他能够运用所学。面对黑暗的枪管，他不需要用刀和枪。他用智慧把敌人吓得四肢无力，投降了。不仅如此，在未来的历史中，他将运用自己的智慧带领全中国人民走出黑暗，走上属于中国人民的道路，解放中国，从而使全中国人民过上幸福的生活。
在我们国家的历史上，像毛泽东一样，有很多人用知识击退了敌人。例如，春秋战国时期的墨子，鲁班为楚王攻打宋朝制造攻城器械。墨子听了楚国的劝诫。墨子用他的腰带和其他物品和鲁班打了一场模拟战争。鲁班制造的所有攻城器械都被墨子巧妙地打败了。然后鲁班建议楚王杀死墨子，以打破宋朝。墨子说，他已经预先告诉他的弟子如何保卫城市和保卫宋国，所以楚王不得不放弃攻击宋国的想法。
知识就是力量。如果你想成为一个聪明人，你必须努力学习，让知识让你变得更强！
《恰同学少年》读后感 篇9
梁启超曾说过“少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。
最近我看了《恰同学少年》这本书，书中描述以毛泽东同志为首的一批优秀青年，为梁启超先生说的这段话做了一个完美的诠释，更向我们展现了什么叫“少年强”，如果把这批青年放到现代，任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。
这本书把在湖南第一师范的五年生活作为背景，讲述了、蔡和森、向警予和陶斯咏等一批优秀学生在五年里的种。种事迹，还塑造了杨昌济、孔绍绶等优秀教师的形象。
书中有一篇开学前的描写留给我印象深刻。招生考试的`作文题目是“论教育”，有一天，本想到臭豆腐摊去吃臭豆腐，但是没有钱，萧氏兄弟刚好看见他，便请他吃了一顿，吃完饭后聊天中得知，三人都想报考第一师范，萧氏兄弟觉得值得信赖，于是就将他们写的论文给了，让他替他们上交，也没有拒绝。可是萧氏兄弟走了之后，竟然在臭豆腐摊的桌子上睡着了，而臭豆腐摊老板的儿子刘俊卿又是一个嫉妒心理非常强的人，看了萧氏兄弟写的文章，觉得非常好，可能会影响到他考进第一师范，所以就趁睡觉时偷偷拿走了，醒来发现萧氏兄弟的论文不见了，而且这件事也不好向他们说明，于是他就替他们又写了一篇交上了。
当成绩出来那天，刘某某看见萧氏兄弟的成绩依然比他高，觉得很不可思议，而萧氏兄弟也凭借这样的成绩成功进入第一师范。
这一个故事不仅刻画了一个非常有文采的的形象，还呈现出了一个卑鄙的刘俊卿，使整个故事更加吸引读者。
整本书中有生死、有离别、更有背叛。故事生动，真实感很强，让我在对革命先驱的进一步了解的同时，更真实的体会到了什么是真正的伟大。此书让人读后有想发奋图强，为了祖国的强大而努力读书的愿望。
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《恰同学少年》读后感 篇10
有一段时间，我特别喜欢读《恰同学少年》这本书，我迷上了这本红色励志小说，天天手不离书。
这本书讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活，书中充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为了寻求理想而奋发向上的斗志、敢以天下为己任的抱负与情怀。体现了他们改造中国与世界的雄心壮志。
《恰同学少年》不仅讲述了激情的少年也讲述了杨昌济、孔昭绶等优秀老师的伟大。
在这本书中，有许许多多我敬佩的人，我最敬佩的人有两个，一是助人为乐、默默奉献、少为人知的易永畦。易永畦从小就体弱多病，无法剧烈运动，他便默默地为操场上运动锻炼的同学看衣服。他经常悄悄地帮毛泽东缝补好破了的鞋子，临近期末，他还帮忙泽东连夜复习数学。我敬佩他默默做好事而不求回报，敬佩他的善良和好学。
另一个我最敬佩的人就是有勇有谋、勤俭节约、爱读书、全身是胆的毛泽东。毛泽东勤俭节约爱好读书，他的鞋破了也不换，却把买鞋的钱用来买书，省吃俭用天天订报纸、买书，关心国家大事。他读书十分认真仔细，遇到不会的就查字典并标注出有意义、重要的句子，他的标注经常比书上的`字还要多。他有勇有谋，胆识过人，在一次假扮桂军守卫城市时，其他学生的冷汗像瀑布似地往外流，而毛泽东去临危不乱，十分冷静，有时竟然哈哈大笑起来，没有一丝的紧张。
书中曲折的故事不停地回旋在我的脑海中，让我感叹、感慨，我敬佩一代伟人的豪情壮志，他们意气风发、敢做敢为的精神深深地打动着我。少年智则国智，少年强则国强这句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奋的少年，强壮我的身体、智慧我的头脑，树立远大的志向!
《恰同学少年》读后感 篇11
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”这是我国革命领导人爷爷对自己上学时经历的往事的回忆。《恰同学少年》这本书讲述了年轻时在湖南第一师范大学读书、生活的经历。
在《恰同学少年》这本书中作者用生动的笔法刻画了、蔡和森、萧子升等勤奋刻苦的优秀学生，以及孔昭绶、袁吉六等诲人不倦的好老师、优秀校领导等形象。我最喜爱的人无疑是本书的主角：。他机智勇敢，乐于助人，少年时期了他和我们一样，虽然经历过风雨、见过世面，但仍然懵懵懂懂，还不懂得一些道理和规矩，因此经常会碰壁摔跤，或者办出糗事。
的领导力和胆量是无人能及的.。虽然是少年，但他已经萌发了极强的领袖意识。在他的校园中，曾来过一个名叫张干的新校长。他虽然诲人不倦，但过度地补课同学们疲惫不堪，甚至累死了一个负了伤的同学。对校长的教育方法不满，于是他联合数百号同学，齐心协力，竟把校长赶了出去。虽然勇敢，但因年少往往控制不住情绪，经常与老师因为意见不同而争论。
而的机智勇敢也曾立过大功。他在第一师范大学读书的最后几年，长沙城外曾来过一支溃兵，有几千人之多。但因为怕遭遇埋伏而不敢进城。带领学生军，以油桶鞭炮来代替重武器。他还扮成军官，进入敌军营中劝降。他面无惧色，举止镇定，通过自己的智慧与勇气，不费一兵一卒就让敌军缴械投降，保卫了长沙城。
在书中也有两个无恶不作的混世魔王，马疤子和刘俊卿。马疤子是当地的匪首，残忍、狡诈，又卑鄙。而刘俊卿和原来是同学，但后来当上了土匪。他们“磨牙吮血，杀人如麻”，一心想对师范大学复仇。但邪恶之心总会遭到报应。两人最终在猴子石战役中被消灭。
读完这本书，我收获颇丰。我对机智勇敢，无所畏惧的品格十分钦佩崇拜。更加明白了，要抵制邪恶，发扬正义。这本书还原了领袖的朝气与美好品质。我认为我们应该以及他的同学们为榜样，，不断进取、奋斗！
《恰同学少年》读后感 篇12
怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我读完了《恰同学少年》。它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。
《恰同学少年》给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，蔡和森的睿智，刘俊卿的`懦弱。
我觉得造成他们不同的原因有很大一部分是他们周围的人，
他们的父母、老师和朋友。想想看，如果没有一位有新思想的好妈妈，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷;如果没有一位帮他的好妈妈，毛泽东也许只是一个小学徒;如果没有孔昭绶对“天才”的格外照顾，也就没有毛泽东后来的伟绩了。如果没有蔡和森的支持，也许王子鹏永远只能当一个娇气的大少爷。
一个人的能力固然重要，但没有了身边的人的支持有何成大器。俗话说得好：“一根筷子易折断,十根筷子抱成团。”再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。而独杆司令是无法获得大的成功的。
“得民心者得天下”不也正是这个道理吗?就拿纣王来说吧，纣王无才吗？不，他很聪明，那他为什么会失去他的天下呢?因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离，于是，他失去了他的天下。
回首历史长河，有谁的成功没有别人的帮助?再拿现在来说吧，为什么现在那么讲究人缘?为什么那么多人都在拉拢自己的人际网?因为没有人可以十全十美，没有人支持你，是不可能成功的。所以，让我们有感恩的心去对待身边的每一个人吧!
《恰同学少年》读后感 篇13
读了《恰同学少年》这本书后，我非常敬佩读书的专注。有个毛病：性子太浮，做什么事情，旁边稍微一吵，就容易分心。英语成绩也不太好。所以他专门选了最吵、最闹、人最多的南门口的街道上，坐在大树下，捧着英语课本，一动不动地大声朗读着。读得非常专注，旁若无人。
知识已经那么渊博了，作文在第一师范都是第一名的'，可他还要改正自己的缺点，让自己变得更优秀。做事情专心致志、努力做到更好的精神让我敬佩。正是因为这几点做得非常好，再加上他刻苦读书，才成为了主席，换作我的话，旁边稍微一吵，我立刻就被吸引过去了。
有一次放学后我在家里做作业，突然，窗外传来了激烈的打骂声，我以为这种声音一会儿就没了，但是它不仅没有停止反而更激烈了，还伴随着哭闹声。我怀着好奇心迫不及待地放下手中的笔，跑到窗前向楼下望去，看着看着，我想起还有很多作业没做就走开了，可是心里总想着：他们为什么要打架？那个环卫老爷爷为什么这么狠心要打一个老太婆呢？想着想着，又忍不住去看。他们散了，我才赶快回去做作业，竟然不知不觉半个多时过去了。
不止如此，很多名人都是这样的。只有专心致志，不受外界影响，才能有所成就。
居里夫人小的时候，学习非常专心，不管周围怎样吵闹，都分散不了她的注意力。有一次，她在学习，她姐姐和同学在她面前唱歌跳舞、做游戏，她就像没看见一样，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下，她们悄悄地在居里夫人身后搭起几张凳子。只要她一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，居里夫人读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像居里夫一样专心读书，认真学习。居里夫人长大以后，成为了伟大的科学家。
我以后一定要像那样，做事专心致志，不受外界的影响，才能有所成就。
《恰同学少年》读后感 篇14
当我合上《恰同学少年》，心里真的依依不舍，舍不得蔡和森、他、杨开慧等人。
《恰同学少年》讲的是他、蔡和森等青年，在第一师范读书的故事。这本红色励志小说，充分展示了当时青年的奋斗之姿，令人看了拍手称赞。
在书中，我读到了他尊敬、爱戴师长的好品质。他的脾气很倔，绝不轻易向人低头。但在一次国文课上，他顶撞了国文老师袁老师。但跟头小水牛是一样的他，绝不肯和老师道歉。不过，经过杨昌济的开导之后，他认识到了自己的.错误，还是拉下了面子去向袁老师道了歉，还在袁宅门口站了一夜。光这一点，我就十分佩服他。
在书中，我读到了他的胆大心细、聪明智慧，以及面对敌人时的有勇有谋、镇定从容、临危不惧的特点。一次，在长沙城来了一群溃兵，几乎所有人都在逃难，他却带着一师范的学生们前往猴子石。最后，他通过自己的冷静以及郭亮、萧子升、蔡和森等人的配合，成功击败了溃兵，缴纳了几千条枪。他在这里，真的是通身是胆！
在书中，我读到了他的一身正义感。在“五·七明耻大会”时，他等同学十分坚决地挡在了孔昭绶的前面……还有在“逆书大案”中，他因为不想拥护袁世凯，便偷偷将《洪宪大皇帝圣谕》换成了梁启超等先生《论时局的主张》，被发现后，他又义无反顾地把书堆到了自己床上，不想连累他人。看着看着，脑中想象出一幅画面：他把“逆书”不停地往自己的床上堆，任他人来阻止，也不管不顾地继续堆。他身上，散发出义无反顾的光芒，他眼里透出视死如归的英勇。
书中，还塑造了一个个有血有肉的人物：沉稳平静的蔡和森，富有正义的罗学瓒、张昆弟等人，“花木兰”斯咏、开慧等女生，方维夏、袁吉六等优秀教师的形象……总之，书里有血有肉的人太多了！
真是恰同学少年，风华正茂！
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