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09-10学年下学期个人总结 -个人工作总结
2009-2010学年下学期工作总结又是一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并圆满完成教育教学任务，一如既往并做好电教室常规工作。对照学期初制定的工作计划，基本上全部实现，有值得肯定的地方，也有需要进一步加强改进的地方，总结如下：1、本学期能继续研究课标，自己对课标的理解又上了一个层次，能借鉴不同版本的教材，力求寻找最适合的教学设计、教学素材，使用最恰当的教学方法进行教学，教学效果比以往有所增加。2、本学期加强了与学生的交流沟通。一是通过网络QQ留言、QQ空间，能比较及时全面地了解学生的学习、生活状态，二是对部分学生进行座谈。比如在中学生电脑制作活动前后及期间多发动、多交流，引起学生比较大的成效，本期活动取得我校前所未有的成绩，两位同学分别获省级二、三等奖。再比如水平测试前后对部分基础差的学生一是座谈，给他们讲水平测试的重要性，二是课上课下给他们多讲做题方法技巧、强化基础知识训练，起到了很好的效果。3、听评课次数、质量比以往有保证。本学期是选修模块的学习，对教材中部分软件自己理解不透彻，所以在上课前基本上是先听其他教师上课，结合课堂学生表现，加上自己的理解，设计出自己的教学流程与方法，很高兴，在这个过程中自己的业务水平得到很大提高。后半段是复习时间，相比上新授课，备课比较轻松，就有更多的时间来听课了。本学期听了几节其他学科教师的校级公开课，领略了我校优秀教师的风采，自己也受益匪浅。我发现这是提高自己业务水平的一个捷径，以后我会一如既往的加强听课评课。4、尝试新的教学方法效果明显。这学期还是多使用任务驱动教学法进行教学，既能提高学生的自主学习能力，又能比较容易的实现分层教学，因人施教。不过任务驱动教学方法研究的重点是任务的分层合理设置，这将是我一直探究的重点。5、复习方法效果明显。为了让学生顺利通过水平测试，我们设计了"三段式"复习方法："宏观把握--各个突破--高屋建瓴"。先通过学案让学生对全部知识有所了解，建构自己的知识框架，再专项训练，各个突破，最后综合运用所学模拟考试强化知识。不过也有以后需要改进强化的地方，比如：1、除了研究专业知识，也需要多学习教育学、心理学、教师艺术等教育教学理论，提高综合素养，全面提高教学水平。2、除了研究教学设计，以后要更多的研究课堂教学的实施。不论设计多好，终究要通过课堂传输给学生，课堂纪律与学生基础参差不齐、强调自主学习、分层教学的关系处理不好，教学效果就会大打折扣。3、进一步利用好学科组集体备课机会，利用多听课、多评课提高自己。做一个有心人，做一名合格的新时代信息技术教师。2010年7月14日MSN空间完美搬家到新浪博客！
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