高三对口升学电工教学总结反思 -教学工作总结

高三对口升学电工教学总结反思 -教学工作总结

转眼间又一轮高三对口专业课高考已过，现在是静下心来认真总结回顾一下这一年工作的时候了。今年的电子电工对口升学与往年不同，第一次将专业理论提前到4月份和专业技能一块考试，面对新的形势政策，更应认真总结一下，如果能为以后的教学提供一些可供借鉴之处，也就达到了总结的目的。去年新学期一开学，领导安排我继续担任高三对口班电工基础和电工技能的教学工作，同zml老师搭档，这是我第一次和Z老师搭档，她是一名经验丰富的老教师，有许多值得我学习借鉴的地方。本届学生是比较特殊的一届，一是人数少：我刚教他们时有就九个人，不到半学期走了两个，还有一个长期处于离岗状态，经常班里上课的就只有六人，人少了就没有良好的学习氛围。我就把这些学生当做一个个正在习惯养成的小学生，手把手一点点教他们，今天讲了明天又不会了就接着讲，再有不会的就各别辅导。就这样在摸爬滚打中我摸透了学生的脾气禀性，也和学生建立了充分的信任，缩短了磨合期，师生之间很快形成了互动。二学生的入口基础太薄弱。刚上课时一叫学生起来回答问题，学生就说老师你就给我们讲吧，我都不会。针对这种情况我及时和ZML老师进行了沟通。利用暑期补课和开学前两个月时间，第一轮复习就跟讲新课一样，复习了电工基础知识点。进入第二轮复习后，我们大胆进行新尝试和教改，在教学上不再单纯的分你教电子我教电工，而是以试题带考点，以考点扩知识点。把考试常见题型进行组合把所涉及到知识点进行串讲，这样就让学生快速的掌握了常见试题类型的解题方法与技巧。在课堂上只要是学生不懂的我们上课就讲，讲了再让学生重新练不分是电子还是电工。现在回想起来那段日子是忙碌的也是充实的。进入十月份以后，又加上了实训这门新课，根据学生实际我在课堂上加大了学生动手的机会，把实验室搬进了教室。学生少有学生少的好处，在讲课过程中就有让学生动手操作的机会，不同的电器元器件都可让每个学生实际进行操做、测量、拆装，这样比起单纯的先将理论再统一操作就增加了教学的实效性和直观性，更容易引发学生的兴趣和共鸣。但这也产生了一些新问题，那就是课时安排问题及理论和技能的课时平衡问题。看着专业课的课时不少但平均到两个人身上就不多了，因为我们每个人既要交理论又要交技能，这就使得技能和理论的课时显得捉襟见肘。在复习最紧张的时期老师抓紧了理论学生忘了技能的知识，抓紧了技能学生有忘了技能，总的课时就那么多，技能和理论如何载平衡这是今后面临的新问题。本届学生虽然人数少，但工作中我们付出的心血却一点也不少。有的老师问我："你们本届有多少学习电子电工的学生?""七个。""七个?！你们太幸福了！"每每听到这里我只能苦笑一下。在别人看来仅仅七个学生真是太好教了，但是这其中付出的辛苦只有我自己能

体会到，我是一个刚刚当了父亲的人，我有时候就想对这届学生我就像给婴幼儿喂饭一样，得有耐心，得一点点的喂，得哄着他吃。我们就把他们几个当做自己的亲人一样，不计报酬、不辞辛苦、不谈名利。课上学生听不懂的课下再辅导，正课课时不够，就利用自习课义务辅导。我记得我对学生说过：我们辅导你们就当是给你们做免费家教了，只不过这个家教是在教室里或办公室中。我觉得我们付出不会做无用功，这一学期以来学生专业课每次考试成绩都很稳定，他们基本上掌握了常见考点的知识要领和解题技巧。今年的对口高考时间开始一直没有确定，我就把课程尽量的往前赶，学生也很着急，经常问老师到底什么时候考。我知道这是学生内心紧张，我就经常安慰鼓励学生：只要你们努力肯定都有希望，虽然网上说暂定在四月下旬到五月上旬，但是每年一般电子电工都是比计算机提前一个星期，所以不要抱有五月份考试的侥幸心理。但是学生们迟迟进入不了冲刺状态，到三月下旬整天还在讨论着如何上网，我们看在眼中急在心中，抓紧在行动中。学生不学我们逼着你学，每天定任务定时间，进行强化训练，当场做完当场打分，再把错题进行第二次练习。这样经过一段时间的强化，常见的考点学生都能掌握的差不多，但是这些考点都是以前高考的热点，一些不常考的知识点学生掌握的还是不牢固。这些措施只是我和赵老师针对本届学生的特殊情况采取的特殊举措。在今后的教学中还应该让学生把功夫放在平时，把每个知识点都夯实，不要到了最后再临时抱佛脚省的顾此失彼。终于到了决战时刻的到来，学生看着吊儿郎当，其实还是很紧张的。我和Z老师就做好学生的思想工作，尽量鼓励安慰学生，有一个学生长期离岗我就让学生给他打电话提醒报名。但是这个学生还是错过了报名时间，最后参加测试的只有六个学生，但就分到了每个考试批次。带考时每一个考生我们都亲自送到签到处，不住的嘱咐学生别落了东西，在考场上要细心灵活，相信自己没一定能行，这样就消除了学生的紧张感。今年对口高考是在师大新校区，新校区还没有完全建好，正在搞土建，高考两天正赶上大风天气，一起风尘土遮天蔽日，学生考试还没有结束我就在大风沙中等待，为的是学生一出来就能看到我肯定的目光，带考一天半我们在风沙中等待了一天半，吹得我满嘴的沙子，衣服是一天一换不然就没法穿了，回去洗澡地上落了一层沙子，虽然苦点累点但是为了学生我觉得值！星期六下午我们又抓紧这有利的半天时间让学生到学校进行了强化。今年的高考题型与往年大不相同，听别的学校带队老师说是外省出的题，周五下午看考场碰到师大认识的老师聊天时他们也说今年出题没有让他们参与，这就提醒我们今后的教学中不但要研究河北省的高考题，还要研究外省市的高考题。但是电子电工外省市的题不好找，所以希望能和外校加强联系，尤其是和师大职技学院加强联系，每年他们都是考试的组织者，电子电工元器件由他们负责购置分配。从今年开始技能和理论都提前到4月份考试，希望学校领导还应该早考虑增加专业课的课时，另外最好提前半个月进行全天强化。

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