林城镇三完小2010年下期教育教学工作总结 -教学工作总结
林城镇三完小2010年下期教育教学工作总结林城镇三完小教导室： 军在上级主管部门及学校校长室的正确领导下，三完小2010年下期教导室各项工作顺利完成，现将本年的工作总结如下：一、常规管理常抓不懈①教研组每月检查一次教案作业，教导室每期至少检查教案作业2次，并将检查情况常规作为年终教师考核的依据之一。②为了继续深化课堂教学，提高教师自身业务素质，本期教学活动月以上公开课、教学论文、教学案例、课题论文、电教论文为主题，钟娇珍、陆懿、梁云凤、粟久梅、唐小华、龙云杰六位教师为全校教师上了一堂公开课，使我们在交流中得到学习、得到提高。③认真做好各种考试的考务工作。考务工作繁杂，但考试无小事，教导室对期中、期末都进行了具体的安排，并及时进行总结与表彰。特别是狠抓了毕业班的管理工作。教导室与科任教师研究部署了毕业班工作，组织召开毕业班教师会、学生会，统一了思想，制定了方案，为毕业班教学营造了一个良好的氛围。④切实加强了二课堂活动小组的各项活动，每周二、三、四下午最后一节课进行二课堂训练，开设语数、英语、书法、美术、田径、手工制作、舞蹈声乐组、腰鼓等项目，培养学生个性特长的发展。舞蹈声乐组何家儒的独舞《欢沁》、黄思婷的独唱《我是草原小骑手》、熊依依的独唱《孤独的牧羊人》参加县中小学生三独比赛分获三等奖和一等奖；手工制作组王豪杰的科幻绘画《颂祖国》获县二等奖；语数组粟惠萍、粟辉参加全国"我是90后"读书征文活动，选送的作文分获国家级一等奖、三等奖，黎艳、贾良秀两位老师被国家教育部关心下一代委员会授予优秀指导奖；131班宋松鸿参加县"我是90后"读书演讲赛、"迎世博、迎亚运、讲文明、树新风"演讲赛均
获一等奖；在2010年11月份组织的县中小学生现场书法竞赛中，李建昆、宋松鸿获软笔书法一、二等奖，熊依依、宋松鸿分获硬笔书法二、三等奖；特别是语数、英语组参加会同县小学六年级语数奥赛、五年级英语奥赛更是捷报频传，共有十四人次获奖，其中一等奖四人，二等奖三人，三等奖七人，这是近几年来我校学生参加此项竞赛取得的最好成绩，也让全县其他学校刮目相看，我也相信三完小的辉煌时代即将在我们的辛勤奋斗中来到。二、加强了体育工作，培养了学生顽强拼搏的精神学校十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。更确切地说，是把它当作改变三完小形象的突破口来抓的。认真抓好"两操"，并成立了体训队，由专职体育老师进行辅导。体训队在梁春老师的辛勤耕耘下，这两年的成绩突飞猛进，今年在全县的中小学生运动会中取得了团体总分第三名的好成绩，其中林星宇同学一人就打破了男子200M、400M两项县运记录。通过这些体育活动的开展，发展了学生身体素质，增强了学生的体质，促进了交流，提高了学生的运动水平，培养了学生的荣誉感，树立了学生的自信心，更激起了学生学习的兴趣。三、全面推行素质教育，稳步开展教研教改工作学校要求每一位教师认真学习新一轮课程改革的基本思想和理念，学习先进的教学经验和教改经验，鼓励教师撰写教学论文、教案设计等，其中，何辉撰写的论文《如何关注留守儿童教育问题》获省级三等奖，同时本年度还有一人获市一等奖、一人获市二等奖、十一人获县一等奖、十四人获县二等奖、三人获县三等奖。四、工作中有待改进的地方1、教育教学各方面的制度还不完善。2、校园学习氛围不浓。学校是学习的场所，应有浓浓的文化氛围，让学生进入学校后就要有学习、守纪的意识，亟待构建"学习型校园"。①抓好养成教育。习惯在于养成，要让学生有学习的习惯，每天早晨到校后，应让学生进入教室读书，通过琅琅的读书声，营造一种浓浓的学习氛围。②利用校园文化墙、宣传窗、广播、集会等形式，对品学兼优的学生进行表扬，树立典型。俗话说："榜样的力量是无穷的"，通过各种途径的表扬，会带动学生向榜样学习，形成生生之间、班班之间的一股竞争，通过竞争，共同进步。教导室今后应对学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的教育，每学期进行抽查、评比。3、教研工作形式单一，有待今后加强管理。三完小处于城乡结合部，生源素质不高，教师年龄结构偏大，但是我们三完小的老师教学热情高，相信在大家的努力下，三完小的教育教学质量将会稳步提升。二0一0年十二月
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