转神内实习总结

[转]神内实习总结9篇

　　实习生活又即将告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，这时候最关键的一步就是写实习总结了。那么你知道实习总结如何写吗？以下是小编整理的[转]神内实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　转神内实习总结 1

　　很早以前，在我还没有走上护理这条路之时，看过一部电视剧《心术》，该电视剧大背景就是神经外科绽开的，所以最起先实习的科室就是神外，我感觉荣幸之至。 刚来到实习科室对于我们这些没有临床阅历只有理论学问的人措手不及;还好有护士长和带教老师的耐性指导，帮助我们拨开云雾，牵着我们走入临床工作。第一天实习时什么都不敢，但是又怀着期盼和激烈，陈雪老师一起先并没有让我操作治疗，她嘱咐我先细致看她的每一个动作并随时抽问我理论学问，在保证亲自示范过几遍后，让我在她的指导下起先操作;当然我并不是一个很聪慧的学生，但幸运的是我遇到一个很专心的老师，在出现错误的状况下老师会指责我让我自己总结，在努力进步后老师也会赐予激励和表扬，认可自己，让自己在短短几周内找到前进的方向与坚持的目标。

　　在2周的实习中，我已经清楚明确的知道不同班每个时段该做好什么操作，该做好什么治疗，当然这跟老师的规范教学和阅历教学有密不行分的联系，所以每天的我都收获满满。

　　临床不像高校的校内，在学校老师的中心是我们莘莘学子，在医院医护的中心是临床病人;在学校操作面对的是模型与书本，在医院面对的'是鲜活的生命。在神外的第一周就经验了病人的离逝，来不及去思索，来不及去伤感，我们还要护理好其他的患者，我们还要接着护理的职责。 和临床病患在一起的生活快乐而又贴心，随着日子的推移，我会记住哪一床的病人有什么特殊的须要，尽力帮助他们。每天上班看到自己熟识的病人和家属打招呼，心里就会有一阵暖和的气流回旋。

　　作为病人家属，我的亲人也在遥远的家乡入院治疗，我也同样希望医护人员会尽力救治。作为医疗人员，现在的我更应当恪尽职守，对自己的工作勤勤恳恳。医者仁心其次仁术，实习的路漫漫，我会在一点一滴中成长，更好的为病患解忧疗伤，希望在医疗医护的共同努力，会有更多的人健康痊愈。

　　转神内实习总结 2

　　我喜爱在神经内科的每个日子，在这里，我又学会了许多新技能，也经常能练习到静脉输液。这里的老师也都很好，她们放手让我去做每项操作。是她们的热忱给了我英勇操作的志气，是她们的耐性让我的技术更娴熟。 在神内我了解到这里的病人大都患了中风、脑梗、脑瘫等一些脑血管疾病。这些脑血管疾病的发病季节一般在初春、初冬。而引起这些疾病的诱因大多数都是高血压、糖尿病、心脏病、肥胖、心情激烈、吸烟、饮酒、饮食习惯、气候(忽冷忽热)等。患病患者由于自理实力严峻下降，所以须要更多的心理护理，言语、功能训练，以及饮食上的护理。

　　虽然神内的病人大多数言语及肢体功能不好，但他们人都特殊好。记得13床的病人，每次给他做完治疗，都会很热忱地跟我说感谢。因为我的输液技术还不是很好，有一天给他扎第一针时没扎上。没想到他还激励我，对我说：没关系，谁都是从不会到会，像你们多练就好了。就这样，在病人的支持和激励中，我胜利的扎了其次针。 还有些病人常常给我讲，让我多拿他练习扎针，像亲人一样和我讲一些和实习有关的'事，像实习中要怎么样表现、多练和这些病人在一起的感觉很亲。我们在实习期间，是特别须要有这样的病人赐予支持和理解。看到有些病人被疾病熬煎苦痛的样子，我看着心里面很不是味道，这时只有一种想法：我要尽自己最大的努力，为病人减轻苦痛。 在以后的日子里，我更会虚心学习，使技术练得更熟，让每个实习的日子都充溢。

　　转神内实习总结 3

　　在神经内科的实习时光转瞬即逝，这段经历如同一座明亮的灯塔，为我照亮了医学知识与临床实践相结合的道路，让我收获颇丰。

　　实习期间，我有幸接触到众多患有中风、脑梗、脑瘫等脑血管疾病的患者。通过观察他们的症状表现，我对书本上抽象的理论知识有了更为直观、深刻的理解。例如，在协助老师为脑梗患者进行护理时，我亲眼看到患者因脑部血管堵塞，导致肢体活动障碍、言语表达不清等症状，这使我深切认识到疾病对患者身体和生活造成的巨大影响，也更坚定了我努力学习专业知识，为患者减轻痛苦的决心。

　　在日常工作中，我积极参与到各项护理操作中。静脉穿刺是我练习最多的技能之一，从最初的紧张生涩，到后来能够较为熟练地完成操作，每一次成功都给我带来极大的`鼓舞。同时，我还学会了为尿失禁、尿潴留患者进行导尿，为排便困难患者实施灌肠等特殊护理操作。在这个过程中，我深刻体会到护理工作不仅需要扎实的专业技能，更要有耐心、细心和爱心。面对患者因疾病而产生的焦虑、恐惧情绪，我尝试运用所学的沟通技巧，给予他们安慰和鼓励，帮助他们树立战胜疾病的信心。

　　然而，实习并非一帆风顺。神经内科患者病情变化迅速，有时在短时间内就可能出现紧急情况，这对我的应变能力提出了极高的挑战。记得有一次，我在巡视病房时，发现一位患者突然意识不清、呼吸急促，我顿时慌了神。好在带教老师迅速赶到，有条不紊地组织抢救，使患者转危为安。这件事让我明白，自己在应对突发状况方面还存在很大不足，需要不断积累经验，提高自己的应急处理能力。

　　为了弥补这一短板，我主动向老师请教应对紧急情况的方法和技巧，认真学习科室制定的应急预案。在后续的工作中，我更加注重观察患者的病情变化，不放过任何一个细微的异常，逐渐培养起敏锐的观察力和快速的反应能力。

　　通过这段时间的实习，我不仅在专业技能上取得了长足的进步，还在职业素养和人文关怀方面有了深刻的感悟。我深知，作为一名医护人员，我们肩负着救死扶伤的神圣使命，每一个决策、每一次操作都关乎患者的生命健康。在未来的学习和工作中，我将以此次实习为契机，不断努力提升自己，为成为一名优秀的神经内科医护人员而不懈奋斗。

　　转神内实习总结 4

　　踏入神经内科实习的那一刻，我便开启了一段充满挑战与收获的医学探索之旅。这段宝贵的实习经历，如同一幅丰富多彩的画卷，在我面前徐徐展开，让我对神经内科的临床工作有了全面而深入的认识。

　　在专业知识学习方面，我系统地了解了神经内科常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断方法及治疗原则。通过跟随带教老师查房、参与病例讨论，我学会了如何从患者的症状、体征以及辅助检查结果中，准确判断病情，制定合理的治疗方案。例如，对于脑出血患者，我明白了根据出血部位、出血量的不同，采取的治疗措施也截然不同，这让我深刻体会到医学的严谨性和复杂性。

　　临床实践操作是实习的重要环节，在神经内科，我有机会参与到各种护理操作中。除了熟练掌握静脉穿刺、肌肉注射等基础操作外，我还学会了为昏迷患者进行口腔护理、气管切开护理等特殊操作。这些操作不仅考验我的动手能力，更要求我时刻保持高度的责任心，严格遵守无菌操作原则，确保患者的安全。在一次为气管切开患者进行护理时，我因操作不够熟练，导致患者出现了短暂的不适，这让我深感自责。事后，我主动向老师请教，反复练习操作技巧，直到能够熟练、准确地完成护理任务，切实保障患者的舒适与安全。

　　与患者及其家属的.沟通也是实习中不可或缺的一部分。神经内科的患者往往病情较重，自理能力下降，心理负担较大。因此，给予他们足够的关心和心理支持至关重要。我学会了耐心倾听患者的诉求，用通俗易懂的语言向他们解释病情和治疗方案，帮助他们缓解焦虑情绪。同时，我也注重与家属的沟通，及时反馈患者的病情变化，指导他们做好家庭护理，共同为患者的康复努力。

　　当然，实习过程中也遇到了不少困难。面对复杂多变的病情，我时常感到知识储备不足，在分析问题和解决问题时缺乏思路。为了克服这些困难，我利用业余时间，查阅大量专业书籍和文献，不断充实自己的知识体系。遇到不懂的问题，我积极向老师和同事请教，学习他们的临床经验和思维方式。经过一段时间的努力，我逐渐掌握了应对各种病情的方法，自信心也得到了极大的提升。

　　这段神经内科实习经历，让我成长了许多。它不仅让我在专业知识和技能上取得了进步，更让我懂得了作为一名医护人员的责任与担当。在未来的医学道路上，我将继续努力，不断提升自己，为患者的健康贡献自己的力量。

　　转神内实习总结 5

　　神经内科的实习生活犹如一场知识与实践交融的盛宴，为我在医学领域的成长注入了强大动力。在这段充实而又忙碌的日子里，我经历了许多挑战，也收获了满满的成果。

　　实习伊始，面对科室里复杂的病情和多样的患者，我感到既兴奋又紧张。在带教老师的悉心指导下，我逐步熟悉了神经内科的工作流程和常规操作。每天跟随老师查房，仔细观察患者的病情变化，认真记录生命体征，从这些看似琐碎的工作中，我逐渐培养起敏锐的观察力和严谨的工作态度。

　　在疾病认知方面，我深入学习了中风、脑梗塞、癫痫等常见神经内科疾病。通过实际接触患者，我亲眼目睹了这些疾病给患者带来的身体和精神上的'痛苦。例如，一位癫痫患者在发作时突然倒地、四肢抽搐、口吐白沫，这一幕让我深刻认识到癫痫发作的凶险性。为了更好地理解疾病的治疗过程，我积极参与病例讨论，与老师和同学们共同探讨治疗方案的制定与调整，这使我对疾病的治疗有了更全面、深入的理解。

　　在护理操作技能上，我得到了充分的锻炼。静脉输液、肌肉注射、导尿等操作已不在话下，我还学会了为昏迷患者进行鼻饲、吸痰等特殊护理操作。每一次操作，我都严格按照操作规程进行，力求做到准确、熟练。有一次，我在为一位老年患者进行静脉穿刺时，由于患者血管条件较差，穿刺难度较大。我尝试了几次都没有成功，患者开始有些不耐烦。此时，带教老师鼓励我不要紧张，并在一旁给予指导。最终，我成功完成了穿刺，患者也露出了满意的笑容。这次经历让我明白，在面对困难时，保持冷静和自信是多么重要。

　　与患者及其家属的沟通也是我实习期间的重要学习内容。神经内科的患者大多病情严重，家属往往情绪焦虑。我学会了换位思考，耐心倾听他们的诉求，用温和的语言给予安慰和解释。通过有效的沟通，我不仅缓解了患者和家属的紧张情绪，还赢得了他们的信任和配合。

　　然而，实习过程并非一路坦途。在遇到一些疑难病症时，我常常感到知识的匮乏，无法准确分析病情。为了解决这个问题，我利用业余时间查阅大量专业书籍和资料，不断充实自己的知识储备。同时，我积极向老师请教，学习他们的临床经验和思维方法，逐渐提高自己分析问题和解决问题的能力。

　　神经内科的实习生活让我收获颇丰，它让我在专业知识和技能上有了质的飞跃，也让我更加坚定了成为一名优秀医护人员的信念。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己，为患者的健康保驾护航。

　　转神内实习总结 6

　　时光荏苒，在神经内科的实习生活已接近尾声。这段实习经历，犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在我医学学习的道路上，散发着独特的光芒，让我收获了宝贵的知识和难忘的成长。

　　实习期间，我全身心投入到神经内科的临床工作中。在病房里，我每天与各种神经系统疾病患者打交道，对中风、脑肿瘤、帕金森病等常见疾病有了更为直观的认识。通过仔细观察患者的症状表现，如中风患者的偏瘫、言语障碍，帕金森病患者的震颤、运动迟缓等，我将书本上的理论知识与实际病例紧密结合，对疾病的理解不再局限于文字，而是深入到每一个患者的具体病情中。

　　在日常护理工作中，我积极参与各项操作。静脉穿刺是我练习最多的基础技能之一，从最初的手忙脚乱到后来能够熟练、准确地穿刺，每一次进步都让我充满成就感。同时，我还学会了为患者进行康复护理，如指导中风患者进行肢体功能锻炼。在这个过程中，我深刻体会到康复护理对患者恢复的重要性，它不仅能够帮助患者提高生活自理能力，更能增强他们战胜疾病的信心。

　　与患者及其家属的沟通是我实习期间的一大挑战，也是重要的学习内容。神经内科的.患者病情往往较为严重，家属的情绪也比较复杂。我努力学习如何用温暖、耐心的语言与他们交流，倾听他们的担忧和诉求，给予他们心理上的支持和安慰。记得有一位脑肿瘤患者的家属，得知病情后情绪十分低落，对治疗充满了疑虑。我主动与他们沟通，详细介绍了治疗方案和可能的预后情况，用真诚的态度赢得了他们的信任。在后续的治疗过程中，家属积极配合，患者的治疗也得以顺利进行。

　　然而，实习过程中也并非一帆风顺。面对一些复杂的病情和紧急情况，我有时会感到不知所措。例如，在一次癫痫患者大发作时，我被患者突然的抽搐和尖叫吓住了，一时不知如何应对。幸好带教老师及时赶到，迅速采取了有效的急救措施，让患者转危为安。这次经历让我深刻认识到自己在应急处理方面的不足，也促使我更加努力地学习急救知识和技能，提高自己的应变能力。

　　通过这段时间的实习，我不仅在专业知识和技能上有了显著的提升，更在职业素养和人文关怀方面有了深刻的感悟。我明白了作为一名医护人员，不仅要有扎实的专业知识，更要有一颗关爱患者的心。在未来的学习和工作中，我将以此次实习为起点，不断努力，为成为一名优秀的神经内科医护人员而奋斗。

　　转神内实习总结 7

　　在神经内科的实习，是我医学学习生涯中一段意义非凡的经历。它如同一扇通往临床实践的大门，让我得以将所学的理论知识付诸实践，在实践中不断探索、成长。

　　初入科室，我便被紧张而有序的工作氛围所感染。带教老师热情地迎接了我，并详细介绍了科室的工作流程和注意事项。在老师的指导下，我开始了忙碌而充实的实习生活。每天早上，我跟随老师进行查房，认真倾听老师与患者的交流，观察老师对患者病情的评估和诊断过程。通过查房，我不仅了解了患者的病情变化，还学会了如何与患者进行有效的沟通，建立良好的医患关系。

　　在专业知识学习方面，我深入研究了神经内科常见疾病的诊断与治疗。中风、脑梗塞、脑出血等疾病是科室的常见病症，通过参与病例讨论和阅读相关文献，我对这些疾病的发病机制、临床表现、诊断方法和治疗原则有了更深入的理解。例如，在学习脑梗塞的治疗时，我了解到早期溶栓治疗的重要性，以及如何根据患者的具体情况选择合适的.治疗方案。这些知识的学习，让我对神经内科的专业领域有了更清晰的认识，也为我今后的临床工作打下了坚实的基础。

　　临床实践操作是实习的关键环节。在神经内科，我有机会参与到各种护理操作中。除了熟练掌握静脉穿刺、输液、吸氧等基础操作外，我还学会了为患者进行心电监护、脑电图检查等专业操作。在操作过程中，我严格遵守操作规程，注重细节，确保操作的安全和准确。每一次操作都是一次锻炼自己的机会，通过不断地实践，我的操作技能得到了显著提高。

　　与患者及其家属的沟通也是我实习期间的重要任务。神经内科的患者往往病情复杂，需要长期的治疗和护理。患者和家属在面对疾病时，常常会感到焦虑和无助。我学会了用耐心和爱心去倾听他们的诉求，用通俗易懂的语言向他们解释病情和治疗方案，给予他们心理上的支持和安慰。通过与患者及其家属的沟通，我不仅帮助他们缓解了心理压力，还赢得了他们的信任和配合，为患者的治疗和康复创造了良好的条件。

　　实习期间，我也遇到了不少困难和挑战。例如，在面对一些疑难病症时，我常常感到知识储备不足，无法准确判断病情。为了克服这些困难，我利用业余时间查阅大量的专业书籍和文献，不断充实自己的知识体系。同时，我积极向老师和同事请教，学习他们的临床经验和思维方法，逐渐提高自己的临床诊疗能力。

　　这段神经内科实习经历，让我收获了丰富的知识和宝贵的经验。它让我深刻认识到医学是一门不断探索和进步的学科，作为一名医学生，我还有很长的路要走。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为患者的健康贡献自己的力量。

　　转神内实习总结 8

　　神经内科的实习，为我打开了一扇全新的医学大门，让我在知识与实践的海洋中尽情遨游，收获了满满的成长与进步。

　　在实习期间，我有幸接触到了各种各样的神经系统疾病患者。从常见的中风、癫痫，到较为复杂的多发性硬化症、重症肌无力等，每一位患者都像是一本生动的医学教科书，让我对这些疾病有了更深入、更直观的认识。通过仔细观察患者的症状表现、参与病例讨论以及与带教老师的深入交流，我逐渐掌握了这些疾病的诊断要点和治疗原则。例如，在面对一位疑似癫痫发作的患者时，我学会了从患者的发作形式、脑电图表现等方面进行综合判断，制定合理的治疗方案。

　　临床实践操作是我实习的重要内容。在神经内科，我积极参与到各项护理操作中，不断提升自己的动手能力。静脉穿刺、肌肉注射等基础操作已经熟练掌握，同时，我还学会了为患者进行腰椎穿刺、脑脊液引流等较为复杂的操作。每一次操作，我都严格按照操作规程进行，确保操作的安全和有效。在为一位患者进行腰椎穿刺时，我由于紧张，操作过程中出现了一些小失误。带教老师及时给予了指导和鼓励，让我顺利完成了操作。这次经历让我深刻认识到，临床操作不仅需要扎实的专业技能，更需要稳定的心态和良好的沟通能力。

　　与患者及其家属的'沟通是我实习期间的一大挑战，也是重要的学习内容。神经内科的患者往往病情较重，心理负担较大，家属也常常处于焦虑和担忧之中。我努力学习如何用温暖、耐心的语言与他们交流，倾听他们的诉求，给予他们心理上的支持和安慰。通过有效的沟通，我不仅帮助患者缓解了紧张情绪，还赢得了家属的信任和配合。记得有一位中风患者，由于肢体偏瘫，情绪十分低落，拒绝接受治疗。我多次与他沟通，鼓励他积极参与康复训练，并向他介绍了成功康复的案例。在我的努力下，患者逐渐树立了信心，积极配合治疗，病情也有了明显的改善。

　　实习过程中，我也遇到了许多困难。面对一些复杂的病情和疑难病症，我常常感到知识储备不足，无法准确分析和判断。为了解决这些问题，我利用业余时间查阅大量的专业书籍和文献，不断充实自己的知识体系。同时，我积极向带教老师和同事请教，学习他们的临床经验和思维方法，逐渐提高自己的临床诊疗能力。

　　这段神经内科实习经历，让我在专业知识、实践技能和沟通能力等方面都取得了显著的进步。它让我深刻认识到医学的严谨性和复杂性，也让我更加坚定了成为一名优秀医生的信念。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为患者的健康贡献自己的力量。

　　转神内实习总结 9

　　在神经内科的实习时光，是我医学成长道路上一段璀璨而难忘的经历。这段时间里，我在知识的汲取、技能的提升以及心灵的感悟等方面，都收获了沉甸甸的果实。

　　实习初期，面对科室里忙碌的工作节奏和复杂多样的患者病情，我既充满期待又略带紧张。在带教老师的.耐心指导下，我逐步融入到科室的工作中。每天，我早早来到病房，协助老师进行晨间护理，为患者整理床铺、测量生命体征。在这个过程中，我学会了如何通过观察患者的面色、精神状态等细微变化，及时发现病情的异常。

　　在专业知识学习方面，我深入研究了神经内科常见疾病的发病机制、临床表现和治疗方法。中风、脑肿瘤、脊髓炎等疾病成为我重点学习的对象。通过参与病例讨论和查阅相关资料，我对这些疾病有了更全面、深入的理解。例如，在学习中风的治疗时，我了解到不同类型中风的治疗策略差异，以及早期康复治疗对患者预后的重要影响。这些知识的积累，让我在面对患者时，能够更加自信地参与到诊疗过程中。

　　临床实践操作是实习的关键环节。在神经内科，我有机会参与到各种护理和诊疗操作中。静脉穿刺、输液泵的使用等基础操作已熟练掌握，我还学会了为患者进行康复训练指导，如帮助中风患者进行肢体功能锻炼。在一次为一位中风后肢体偏瘫的患者进行康复训练时

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