实习总结作者：张维 -实习学习总结

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实习总结552班张维充实的日子总是过得飞快，实习结束了，我既觉得松了口气，又感到留恋与不舍。轻轻回首，短短的三周时间就这样在身后掠过，留下一道深深浅浅的痕迹，深刻而难忘。这次实习其实只有两周时间，第一周是在随堂听课的见习。第二周，我一共上了四节课，前三节是我自己期待比较高的英语，但是上课的效果却让人失望而难过，而最后一节语文课有了进步。这一周的实习让我明白一个真理"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"任何事情都是一个从理论到实践再到理论的过程，没有实践这至关重要的一环，理论不会变成你自己的。"站在岸上学不会游泳"，我越发感谢兰老师带领我们的这次珍贵实习。"在跌倒的地方爬起来你才能真正地站起来"，这是我学到的第二个真理。我的第一堂英语课虽然完整地上完了，但没有运用相应的组织策略，上得很没有激情。我被兰老师批评了！当时一听，我便觉得有点发懵，有点委屈，我想我是珍惜这次教育实习的，很早就跟英语老师要课，跟老师借教参，拷教学软件，连夜赶教案，自己反复试练，制作PPT，多次修改教案等等，可是我万分珍惜的第一堂课便以这样的结果暗淡地告终，我觉得自己很失败！但我告诉自己，你能克服胆怯完整地把课流畅地上完就已经是一种成功；而你抓住了机会，就已经迈出了成功的第一步了。第一次越是失败，也许我能获得的进步就越大。其实我受到打击之后，本想：我还能坚持上英语课吗?我有点怀疑。但是当我躺在床上静静地想了很久之后，我告诉自己我要坚持下去。如果我因为一次失败就轻言放弃，那么我还能再站起来吗?我不愿再次在同一个地方跌倒，所以我要站起来，在跌倒的地方站起来重新出发！第三周我接着上语文课和教学课。这一周的课上得比较顺利，而且我觉得越上越顺手。在小学实习这段日子里，我曾经彷徨过，怀疑过，我是否合适当一个老师，但渐渐地，我发现我喜欢这种生活，我喜欢站在讲台上的感觉，喜欢和学生们在一起，它让我感觉虽然疲惫却很安心，有些失措却很充实。其实当老师真的不是那么简单，你得有扎实的基础知识，还得能让学生一步步跟着你来，若课堂控制得不好，即使你教学环节设置得再完美也是白搭。当一个班主任老师就更不容易了。全班那么多个孩子，你除了关心他(她)、去爱他(她)还要掌握他(她)的心理动态，随时运用正确的方式方法进行思想指导，防止往不好的方向发展。更重要是班级的管理，温柔亲切固然能拉近与学生的距离，但该凶的时候就一定要板得起脸来，要让学生怕你、敬你而后才能教好他们。周五中午，我们和班主任老师聊天，谈到一些关于班级管理的问题，我听了很震惊，但仔细一想，又觉得事实确实如此。袁老师说，6(3)班是一个很杂很乱的班级并且换了多个班主任，极不稳定。都是六年级的孩子了，真的很难带，不听话的孩子很多，后进生也很多，怎样让不听话的孩子稍稍安静些呢?没有别的办法，只有一字"凶"

，该严厉的时候就得严厉，该打的打，该骂的骂，态度要强硬。有人是三天不打不骂就皮痒，像咱班的周逸轩，就是须"打"的。还有一些很皮的，像汤旺晟，洪策琨这样的就得进行冷处理，不理他，让他自个儿闹去。别的像周宇轩，脾气特别犟的，你就不能打了，你得"夸"他。在实习期间我也发现了一些教育中存在的问题。每个班都有一些问题学生，这些问题学生要么调皮捣蛋，要么性格孤僻，沉默寡言，要么沉迷网络，不可自拔，其实这其中的原因多多少少都与家庭环境有一定关系。我们6(3)班就有很多这样的孩子，有的是单亲家庭，有的是父母感情不和，有的是父母很忙，长年外地出差，对孩子根本不管。这些情况的孩子，家长大部分是不管或是管不了的，这给班主任的工作带来很大的困难，一个连家长都不管不教的孩子，指望班主任能做些什么呢?还有近几年来都提倡学生要减压减负，可是学生的作业还是很多，高中、初中也许还情有可缘，可小学呢?当然，我也解决了一些曾经的困惑。其实，教师也不过就是一种职业，说什么"人类灵魂的工程"，说什么"太阳底下最神圣的职业"都不过是夸大的赞美。但我愿意相信这种赞美，愿意为着这种赞美去努力，去耕耘。MSN空间完美搬家到新浪博客！

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