领“报告单”作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的领“报告单”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
领“报告单”作文1
丰富多彩的童年生活，给我留下了许多美好有趣的回忆。有的像天上的星星，在记忆中闪闪烁烁，却已并不清晰；有的像太阳、月亮，一直照耀着我的心田。常听钱佳燕她们提起自己童年时美好的回忆，也让我记起了这样一件事。
那时我7岁，上幼儿园大班。一天下午，老师对我们说：“小朋友们，暑假快到了，现在我发糖果给你们，你们喜欢吗？”“喜欢。”我们用稚气的童声回答道。老师发好了糖果，又郑重地对我们说：“小朋友，在过7天，老师还要给你们发‘报告单’，现在我们要放学回家了。”
我拿着糖果，心想：奶油糖又香又甜真好吃，7天后还要发“报告单”，这“报告单”是什么东西呢？我想它比糖果还要晚发，而且老师讲得语气特别重，特别是“报告单”这三个字讲得最清楚，一定比糖果还要好吃。不知怎么的，我在无形中把“报告单”想象成奶油蛋糕一样的东西。我越想越美，打算把“报告单”一分为三，我自己吃一份，还有两份给爸爸妈妈，让他们也尝尝滋味，我要做个孝敬父母的好孩子。
从那以后，我见了亲人总是说：“我们过几天还要发‘报告单’呢。”别提多高兴了。
我盼呀盼，好容易盼到了发“报告单”的那天，我起得特别早，吃完饭就想走，可是有一想，这“报告单”的其中两份要带回家，拿在手里不卫生，就拿了只小碗。被送到幼儿园以后，其他小朋友也陆续到了，我看见大家都没拿小碗，就难为情地把拿碗的小手放在后面。老师讲了一会儿话，就发给了我们一本白本子，我放进了书包，但老师接着就说：“放暑假了，你们可以回去了！”这下，我可急了，忙说：“老师，报告单还没有发给我们呢，怎么叫我们回去。”我边说，边举起了小手。老师看见了，就叫我站起来，指了指别的小朋友桌上的那本本子说：“这不就是报告单吗，你认为是怎样的？”“什么，这就是报告单？”我不好意思地说，“我还以为那是奶油蛋糕呢！”
“哈哈……”大家都笑了起来，我也恍然大悟，忍俊不禁地笑了。
幼儿园，真是我的.童年乐园呀！
领“报告单”作文2
丰富多彩的童年生活，给我留了许多美好有趣的回忆。
就像天上的星星，在记忆中闪闪烁烁，却已经模糊；有的像太阳、月亮，一直照亮着我的心田，就像刚刚发生过一样。我一想起一次领“报告单”的事便会不由自主地笑出声来。那时我6岁，上幼儿园大班。一天下午，老师对我们说：“小朋友们，暑假快到了，现在我发糖果给你们，你们喜欢吗？”“喜欢！”我们一齐回答。···老师发好了糖果，又郑重地对我们说：“小朋友们，再过七天，老师还要发给你们“报告单”，现在你们可以回家了。我拿着糖果，边吃边向家里走，心想：奶油糖又甜又香，真好吃，七天以后还要发“报告单”，这“报告单”是什么东西呢？我想，它比糖果还要晚发，而且老师讲的语气更重，特别是“报告单”三个字讲得最清楚，一定比糖果还要好吃。 不知怎么的，我在无形中把“报告单”想象为像奶油蛋糕一样的东西。
我越想越美，打算把“报告单”分为三份，我自己吃一份，还有两份给爸爸妈妈，让他们也尝尝它的滋味。我要做个孝敬父母的好孩子。 从那以后，我见了亲人总是说：“我们再过几天还要发”报告单“呢。那高兴劲儿就别提了。 我盼哪盼哪，好容易盼到了发“报告单“的那天。我起得特别早，吃完饭就想走，可是又一想，这”报告单“的其中两份要带回家，拿来在手里不卫生，就拿了只小碗。我走到幼儿园，一会儿大家都来了，我们就恭敬地坐在椅子上。我看大家都没拿小碗，就难为情地把拿碗的小手放在背后。 老师讲了一会儿话后，就发给我们一张长方形的纸，我把它放在衣袋里。但是老师接到着说“放暑假了，你们回去吧！”这下我可急了，忙说：“老师，报告单还没发给我们，怎么叫我们回去呢？”我边说边举起了小手。老师看见了，就叫我站起来说，我就站起来重说了一遍。 老师指了指我衣袋里的纸说：“这不是报告单吗？你以为报告单是怎样的呢？”“什么？这就是报告单？”不好意思地说，“还以为报告单是一块像奶油蛋糕一样的东西呢！”
“哈哈----”老师和小朋友们都笑起来，我也恍然大悟，禁不住也笑了。幼儿园真是我童年生活的乐园。
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