中班美术活动方案
为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中班美术活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班美术活动方案1
活动目标：
1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。
2、积累使用剪刀的经验。
3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。
活动准备：
1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。
2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐（人手一份）。
3、音乐磁带、各种花盆等。
活动过程：
一、谈话，激发幼儿活动的兴趣
最近我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了许多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本领表演给他们看，好吗？让客人老师们看一看，哪位小朋友的手儿最灵巧，最能干。
二、介绍材料及用法
这儿有一些材料，大家看一下，你们都认识吗？会使用吗？
三、装扮舞台
1、装饰背景
老师这里有一个舞台，可是颜色太单调了，老师想借用一下你们灵巧的双手，把它装扮成一个五彩缤纷，漂亮的大舞台，好吗？
师生一起用各种材料装扮舞台。
2、剪贴操作
小朋友们真能干，把舞台装扮得真漂亮，我们一起再来做些漂亮的花，让舞台变得更美些，好吗？
老师给小朋友们准备了许多材料，请小朋友去选择自己喜欢的材料，继续装扮美丽的舞台，好吗？
师生一起用各种材料再次装扮舞台。
四、活动评价
舞台装扮好了，请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮？为什么？哪里还需要改进一下？（自评、他评）
五、游戏：时装表演
小朋友们，我们一起来进行时装表演吧！把这美好的一刻拍下来，好吗？（小朋友自由表演，与客人老师合影留念。）
师：他是谁，它们少了些什么？
2、讨论：你想用什么材料来做？
（二）基本部分：
1、幼儿自主选择材料，制作“背壳”。
在制作的过程中鼓励幼儿大胆动手，与人合作。
2、幼儿动手制作。
3、用自己制作的“背壳”进行游戏。
（三）结束部分：
评价，提出下次游戏的主题
中班美术活动方案2
活动目标：
1、感受色彩，巩固对常见颜色的认识，增进对色彩的兴趣。
2、会任意选择绵签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕，体验美术活动的兴趣。
3、幼儿的动手能力、创造力和简单的口语表达能力得到发展。
活动准备：
1、彩色手帕四幅、百只手扒（幼儿人手若干）。
2、各种形状的塑料盒、颜料盒、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。
活动过程：
1、感知色彩，巩固认识颜色。
（1）出示平常常用的颜色。（师：今天，漂亮的'颜色来和小朋友做游戏，看看有哪些颜色？
（2）师：有了这些颜色，你想干什么？
2、巩固掌握使用各种材料的方法。
出示四幅范例让幼儿欣赏，感受色彩美。师：看！漂亮的颜色变出了美丽的手帕，这些手帕是用什么方法变出来的？
教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料的使用方法。（棉签画、滚珠画、印章画、粘贴画）
3、鼓励幼儿大胆创作。
（1）师：今天工人叔叔带来了一些白手帕，请小朋友帮忙把这些手帕变成彩色手帕，你想用什么方法？
（2）师提出要求：用你喜欢的方法、喜欢的颜色制作一块漂亮的手帕，画好后看看手帕上有什么？（提出卫生要求）
（3）幼儿创作。（教师指导）
4、引导幼儿用简单的语言表达。
（1）幼儿介绍。师：那些手帕是你画的？你用了什么方法，觉得画得怎样？
（2）激发幼儿再学习的兴趣。师：今天，老师还学会了一种新的方法：吹。教师示范吹画的方法，让幼儿看看像什么？
5、活动延伸：谈论、探索：还可以用什么方法是自己的手帕更漂亮？
中班美术活动方案3
目标：
1、认识虚线和实线，学习画图。
2、掌握正确的握笔姿势，练习均匀的涂色
3、积极快乐的参加美术活动，体验美术活动的乐趣。
活动过程：
1、 以故事的形式导入
师：今天天气真好，小熊猫拿着他最喜欢的气球去草地上玩耍。突然刮起了一阵大风，等风吹过去后他的气球就变成了这个样子。(出示挂图)
2、 探讨气球的画法，教师示范。
师;小熊猫真可爱，我们来看看小熊猫有几个气球啊（引导幼儿数小熊猫手里的线）
1)第一个气球——涂色
师;我们来看看小熊猫的第一个气球变成什么样了？
幼：没有颜色
师：那我们来给他涂上漂亮的颜色吧，小朋友可以涂自己喜欢的颜色。老师喜欢红色，所以我请红色的蜡笔宝宝来帮我一起给小熊猫的气球画上漂亮的颜色。涂色的时候我们一定要从上往下涂，而且要均匀用力涂，不能留白色。不过要小心点，颜色不能涂到气球外面去了要不然气球就破了哦。
2）第二个气球——沿虚线画实线。
师：小熊猫的第二个气球被大风给吹破了，我们来想想办法帮他把气球修好吧。第二个气球跟第一个气球有什么区别/
幼：第一个气球的线没有断，第二个气球的线断了。
师：小朋友们观察的真仔细，我们叫这个断断续续线条叫虚线，没有断的我们叫实线。我们把虚线之间的线段连接起来变成实线小熊猫的气球就补好了。补好后我们再涂上漂亮的颜色，小熊猫的第二个气球就找回来了。
3）第三个气球——学习自己画圆
师：哇！这个大风太可恶了，把小熊猫的气球都吹不见了，现在请我们的小朋友给小熊猫画一个漂亮的气球吧。
3、 幼儿自由绘画，教师在旁边指导。
展示幼儿作品
师：小朋友们都把小熊猫的气球找回来没啊，没找回来也没关系我们下午接着找。现在请小朋友把你们的画给旁边的老师们看看吧，看老师们喜欢谁的画，为什么?
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