沐足服务员培训方案

时间:2021-10-09 13:00:22 方案 我要投稿

沐足服务员培训方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,预先制定方案是必不可少的,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的沐足服务员培训方案,欢迎大家分享。

沐足服务员培训方案

  沐足服务员培训方案1

  一、仪容仪表的要求;

  1、穿着外表:

  一律按照规定穿着工装,佩戴工牌、头花、领结、领带和领花;(工牌端正地佩戴在左胸上方,自觉佩戴)

  工装要求干净、完好、整洁;

  2、个人形象:

  头发:应干净疏剪整齐,不得染发。女员工不得披头散发,前不过眉;男员工中不过耳,后不过领;

  指甲:修剪整齐,保持干净。不得留长指甲和涂抹有色指甲油;

  面部:保持清洁。男孩:不留胡须,女孩:画淡妆为佳,不宜浓妆艳抹;

  鞋子:穿店内规定的鞋子,皮鞋要擦得干净光亮,布鞋干净无破损;

  袜子:应跟鞋子的颜色和谐搭配、一般以黑色为主,袜子不要漏在裤子外面;

  饰物:除了手表之外,不得佩戴任何饰物。

  卫生:员工应保持身体与口腔卫生,上班前不吃有异味的事物(忌食葱、蒜、韭菜等)

  3、站姿:

  站直,双臂自然下垂,挺胸收腹提臀,女员工右手压左手轻握于身前,放置于上衣最后(1-2)颗纽扣之间,男孩两手呈半握状垂于身体两侧或者放于身后。

  两腿并拢,两脚尖之间成45度,脚跟并拢,脚尖间距15厘米;

  两眼平视,嘴微闭,面带笑容,双肩舒展;

  手不插兜,不叉腰,不抱臂,不靠墙或者其他物体;

  不趴吧台,脚不打弯,不前后叉腿,单腿打点;

  4、行走:

  身体的重心略向前倾,手臂垂直前后摆动幅度为20度—25度(约两拳的距离)

  步幅约每步40—50厘米,每分钟90步左右,在狭窄、拐弯、进出门及迎送客人时要减缓至每分钟60步左右;

  行走时要低抬腿、轻落步、不拖腿、不出大声音、姿态平稳、不晃膀扭腰、不以任何借口奔跑、跳跃(火警等紧急情况除外);

  不与他人拉手、搭肩并行,三人以上要顺次步行。

  5、微笑:

  微笑前,先想一件比较快乐的事情或者笑话;

  微笑时,标准牙齿露6—8颗,两侧嘴角上扬至少成30度;

  眼睛、眉毛、嘴角要一起微笑而动,微笑打招呼的语调及声音是轻松愉快;

  每天至少一次对镜子练习微笑15分钟,练习前先揉搓脸部5分钟;

  能区分自己的微笑、大笑、干笑、嘲笑、假笑(皮笑肉不笑)、心笑脸不笑等。

  6、礼貌用语:

  迎接:欢迎光临、欢迎您光临、欢迎您再次光临;

  问候:您好、早上好、上午好、下午好、晚上好、节日好、周末好等;

  礼貌语言:请、谢谢、对不起、不客气、打扰您了、非常高兴为你服务;

  招呼:您还有什么吩咐吗?如有其他需要请不要客气;

  送客:再见、谢谢您的光临、您慢走、欢迎您下次光临、祝您节日愉快

  处理问题:不好意思,请贵宾您多包涵;对不起,我马上为您处理;是我们的错误或者不对;服务不周之处请您多提宝贵意见,我们马上改正;您可能误会了。

  二、服务中的'动作要领:

  1、引领客人:

  应走在客人前方三步左右,行走速度约每秒一步,随时注意客人是否跟上,改变方向应配合手势引导,进出房间要为客人开门,行走过程应适时介绍店内设施,并回答客人的问题;在向客人指示方向时,要将手臂自然前伸,(上身稍前倾,以示尊重),手指并拢掌心向上,指向目标。切忌用手指、笔杆指点。谈话时手势不宜过多,幅度不宜过大。

  2、带领客人进入房间:

  先获得房间的确认,避免在走廊等待房间的分配;

  右手握门把开门,左手推开房门,先开灯;

  退出房门或者在房间内门边请客人入内;

  先提醒客人自己挂放物品,然后再帮助其挂放物品;

  征询客人是否需要打开电视和空调。

  3、开电视及开空调:

  开电视空调时,应保持自己身体左侧或者右侧对着客人,禁止将屁股对着客人;

  打开电源、调音量大小、调节目时应征询客人的意见,禁止将屁股对着客人说话;以双手奉上遥控器;

  打开空调时应先征询客人的意见,是直吹或者不直吹,在调整风向,风力的强弱,要亲自用手试风,避免客人感受太冷或者太热。

  4、离开房间:

  由左手负责拿东西,空出右手开门再离开房间;

  出房门时,右手扶着门把,脸部面向客人方向,然后15度点头鞠躬,右手再缓缓关上房门;禁止用脚踢房门或者重率房门;

  房内有客人时,不要两手都拿东西离开房间,应一次一件拿出房间。

  5、准备泡脚:

  在操作间内准备泡脚木盆与泡脚水;(选用木盆的原因)

  木盆要清洁,且无漏洞,加套一次性泡脚袋子,要求套的美观;

  调水温,夏天为45度,冬天为55度;水深11—13厘米,至少要漫过客人的脚背;

  端木盆应采取半蹲姿势(右膝盖在上,左膝盖在下),端起后放在距腹部一拳左右的距离,进房间时应把木盆放下,轻轻把木盆放在客人的右前方(自己的左前方);

  端木盆时禁止把水洒出,在走廊遇到客人应该避让。

  6、泡脚:“先生/小姐您好!现在为您泡一下脚?)

  敲门后微笑依次进入房间,向客人一一问好(要注意进入房间的秩序,自里而外,特殊的泡脚次序);

  采取半蹲姿势,先为客人打裤折(三折),再脱鞋袜,袜子要依次放入鞋子;

  用手试一下水温,扶脚入盆:双手先扶右脚入盆,再扶左脚入盆;并询问水温是否可以;调整盆子的位置。

  7、拿鞋整理:

  用左手拿起鞋子,拇指与食指夹住鞋口;

  不能在客人面前露出怕脏的表情或者言语,记清楚该客人鞋子所放置的位置、客人鞋子的摆放顺序;

  根据客人的鞋袜来判断客人的脚有什么样的疾病,进而在接下来的服务中推销有关店内的药品或者泡脚产品;

  拿鞋出门后说:请您稍等,马上回来为您服务。

  沐足服务员培训方案2

  一、进店考核

  凡进入足疗店工作的服务人员,均应接受足疗店组织的考核。

  考核主要项目(要求计分、评定):

  1.写1份个人简历及家庭状况的简介(存档)

  2.你认为自己有哪些方面的工作能力,最适合干什么工作?

  3.你认为干端茶送水这类服务工作能不能干出成绩来?

  4.你认为一家好的酒店应具备哪几个最基本的条件?

  5.你认为一个好的服务员应具备哪些基本素质?

  6.你认为人与人相处最重要的是什么?

  7.你认为从顾客进店到离店,有哪些基本服务程序?

  8.你知道我国有哪几个最著名的菜系?

  9.你认为川菜的主要特点是什么?

  10.当你同酒店领导、同事发生矛盾或冲突时,你认为该怎样处理或表达?

  11.当你对领导分配的工作不满意或认为不适合你时,该怎么办?

  12.你认为对待顾客应该从哪几方面做起?

  13.你认为在酒店利益、顾客利益、个人利益这三者之间,谁是首要的,谁是次要的?

  14.当客人对服务和饭菜不满意时,该怎么办?

  15.你认为一个人发财致富或有出息,主要靠什么?

  16.请你摆一张五人就餐台。

  考核要求:①评定考核成绩;②依据弱项确定训练目标;③了解培养前途和使用岗位。

  二、足疗服务知识训练

  1.熟记员工守则,背诵后考试;

  2.熟记服务员职责,背诵后考试;

  3.熟记大堂服务管理制度;

  4.熟记员工考勤细则;

  5.熟习掌握待客的一般程序;

  6.熟习了解待客的准备工作;

  7.熟习了解宴会的接待规格;

  8.熟习掌握顾客的消费心理

  培训要求:

  (1)先学习熟记后考试;

  (2)以上各条,一条一条、一个一个方面学习考试;

  (3)学习之前要讲解,川菜知识由厨师长讲授;

  (4)考核要记分。

  三、语言行为举止训练

  1.学习熟记待客的文明用语;

  2.学习询问顾客的方式;

  3.学习自我介绍的方式;

  4.学习介绍和推荐本酒店的方式;

  5.学习向顾客、领导提建议和作自我批评的方式;

  6.学讲普通话和掌握语言艺术;

  7.学习足疗店接听电话的方式;

  8.学习美容、穿着知识;

  9.学习面部表情和表情方式;

  10.学习站立、行走、注视的方式;

  11.学会一般场合的唱歌、跳舞;

  12.学会与顾客、同事进行思想交流。

  培训要求:(1)边学边示范;(2)学完后考试;(3)不要求很全,但要熟习要点。

  四,服务技能训练

  1.怎样迎接客人?

  2.怎样引导客人就位?

  3.怎样为客人沏茶?

  4.怎样为客人点技师?

  5及时送单;

  6.怎样为客人酌酒水,

  7.怎样清台、布置足疗房间环境?

  8.怎样结帐?

  9.怎样为客人开机点歌?

  10怎样欢送客人?

  培训要求:(1)每条要专人讲解;(2)服务员作记录;(3)讲解人作示范;(4)按照讲解要点演习。

  五、经营公关训练

  1.怎样巧妙地将自己介绍给客人?

  2.怎样简明扼要地向客人介绍本足疗店的来历和特点?

  3.怎样根据顾客的消费要求向客人推荐足疗推拿项目、药水?

  六、卫生防疫、消防安全知识

  1.学会怎样保持个人卫生,养成良好的卫生习惯;

  2.学会掌握食品卫生要求及制度;

  3.学会餐具卫生保养知识和方法;

  4.学会就足疗房环境的清理保养知识;

  5.学会安全用电知识及故障处理方法;

  6.学会安全用火、防火知识及处理办法;

  7.学会外出安全防护知识;

  8.学会同社会各种人员打交道的安全知识。

  培训要求:(1)熟习基本制度;(2)懂得处理、鉴别方法;(3)边讲解边示范。

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