小学春节综合实践方案

时间：2024-03-27 10:11:40 志彬方案我要投稿

小学春节假期综合实践活动方案推荐度：
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小学春节综合实践方案（通用10篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的小学春节综合实践方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学春节综合实践方案（通用10篇）

　　小学春节综合实践方案 1

　　一、实施对象：

　　五年级全体同学

　　二、活动目标：

　　【知识目标】

　　①了解春节的习俗

　　②了解春节的由来

　　③了解春节的文化

　　【能力目标】

　　①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价

　　②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。

　　③能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

　　【情感目标】

　　①通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感。

　　②通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的.快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。

　　三、活动准备：

　　1、引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。

　　2、引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。

　　3、准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等。

　　四、活动过程：

　　第一阶段：确定活动主题，分组制定计划

　　1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。

　　2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。

　　第二阶段：活动实施阶段

　　1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）

　　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

　　3、整理信息，形成观点。

　　第三阶段：总结阶段

　　展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。

　　五、活动成果展示：

　　1、学生说活动感受

　　2、小组汇报研究成果，如：

　　春节的来历

　　春节的习俗

　　春节的文化

　　3、每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。

　　小学春节综合实践方案 2

　　为了让孩子们度过一个丰富多彩、健康安全的假期，我校决定开展以“魅力春节·多彩寒假”为主题的社会综合实践活动。

　　锻炼身体

　　同学们在享受寒假的同时，别忘了按时作息，不睡懒觉，不熬夜，请家长给孩子安排一张作息时间表，并每天坚持锻炼身体30分钟。

　　活动要求：

　　家长将孩子运动的场面拍照下来，并精选2张或以上相片，寒假结束返校后，交给各中队辅导员。

　　学习传统

　　春节、元宵节是中华民族的传统节日，寒假时同学们要用心学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟，让我们用巧手把“春节”留下来。同学们可以画儿童画、画贺卡，制作挂饰、灯笼，写春联，设计手抄报（八开）。

　　活动要求：

　　一至三年级每人至少完成一项活动，四至六年级完成两项（其一为手抄报，另一项自选）返校后将作品交给中队辅导员，学校德育处会组织展览。

　　体验当家

　　开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的.真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。

　　活动要求：家长将孩子体验当家的场面拍照下来，并精选2张或2张以上相片，寒假结束返校后，交给各中队辅导员。

　　沐浴书香

　　阅读沐浴心灵，书籍丰满人生。在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦！寒假期间，请同学们结合石狮市教育局组织的“寒假读一本好书”的活动，坚持每天阅读优秀课外读物半小时，寒假至少读完1本书，让书籍成为你一生的朋友。

　　活动要求：建议家长与孩子对照《宽仁小学阅读推荐书目》以及《20xx年石狮市第一届小学生“寒假读一本好书”推荐书目》为孩子购置相关读物，撰写读书征文，返校后交给语文任课老师，届时教务处将组织评选各学段的“优秀征文”并收入校刊《和风》。

　　小学春节综合实践方案 3

　　一、活动背景与目标

　　春节是中国最重要的传统节日，承载了丰富的文化内涵和民俗风情。为了让小学生们深入了解春节文化，体验传统习俗，我们特策划本次春节综合实践活动。活动旨在通过实践活动，让学生们感受春节的欢乐氛围，增强对传统文化的热爱和传承意识。

　　二、活动内容

　　春节知识讲座：邀请老师或专家为学生们讲解春节的起源、习俗和文化内涵，让学生们对春节有更深入的了解。

　　春联创作：指导学生们学习春联的写作技巧，鼓励他们创作自己的春联，并在班级或校园内展示。

　　剪纸艺术体验：教授学生们学习剪纸的.基本技巧，让他们动手剪出寓意吉祥的窗花，装点教室或家中。

　　包饺子活动：组织学生们分组进行包饺子比赛，让他们学习包饺子的技巧，感受传统年味，增进同学之间的友谊。

　　春节主题绘画：引导学生们用画笔描绘出他们对春节的理解和想象，通过绘画作品表达对春节的喜爱。

　　三、活动安排

　　活动时间：春节期间，具体日期根据学校安排确定。

　　活动地点：学校教室、操场等适宜场所。

　　参与对象：全校小学生及部分教师。

　　四、总结与展望

　　通过本次春节综合实践活动，学生们不仅深入了解了春节文化，还通过亲身参与体验了传统习俗，感受到了传统文化的魅力。未来，我们将继续开展更多富有创意和实践性的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和传承传统文化。

　　小学春节综合实践方案 4

　　一、活动背景与目标

　　春节是中华民族的传统节日，也是小学生们感受传统文化、增强民族认同感的重要时刻。为了让学生们全面、深入地了解春节文化，我们特策划本次春节综合实践活动。活动旨在通过多样化的实践活动，让学生们亲身体验春节的魅力，培养他们的文化素养和实践能力。

　　二、活动内容

　　春节习俗探究：组织学生们分组进行春节习俗的探究，让他们通过查阅资料、采访长辈等方式，了解春节的.各种习俗和寓意。

　　年货市场体验：带领学生们参观当地的年货市场，让他们亲身感受春节前的热闹氛围，了解年货的种类和购买方式。

　　春节对联欣赏：收集一些经典的春节对联，组织学生们进行欣赏和讨论，让他们感受对联的韵味和文化内涵。

　　手工制作灯笼：教授学生们制作简单的灯笼，让他们发挥创意，设计出独具特色的灯笼，为春节增添节日氛围。

　　春节故事分享会：邀请学生们分享自己了解的春节故事或传说，通过故事的形式传播春节文化，增进同学之间的交流。

　　三、活动安排

　　活动时间：春节期间，具体日期根据学校安排确定。

　　活动地点：学校教室、社区活动中心等适宜场所。

　　参与对象：全校小学生及部分教师、家长志愿者。

　　四、总结与展望

　　本次春节综合实践活动通过多样化的活动形式，让学生们全面、深入地了解了春节文化，感受到了传统文化的魅力。同时，活动也锻炼了学生们的实践能力和团队协作能力。未来，我们将继续探索更多富有创意和实践性的活动形式，为学生们提供更多学习、交流和成长的机会。

　　小学春节综合实践方案 5

　　一、活动背景

　　春节是中国传统节日中最重要的一个，它承载着丰富的文化内涵和民族情感。为了让小学生们更深入地了解春节的历史、习俗和文化，培养他们的实践能力和团队协作精神，我们特别策划了本次春节综合实践活动。

　　二、活动目标

　　让学生们了解春节的历史渊源、传统习俗和文化内涵，增强对传统文化的热爱和尊重。

　　通过实践活动，培养学生们的动手能力和团队协作能力，促进全面发展。

　　营造欢乐、祥和的节日氛围，让学生们度过一个有意义的春节。

　　三、活动内容

　　春节知识讲座：邀请老师为学生们讲解春节的'起源、发展及重要习俗，让学生们对春节有全面的了解。

　　春节习俗体验：组织学生们参与贴春联、包饺子、放鞭炮等传统春节活动，亲身体验春节的氛围。

　　春节文化手工制作：指导学生们制作春节贺卡、剪纸窗花等手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。

　　春节主题绘画比赛：鼓励学生们以春节为主题进行绘画创作，展示他们对春节的理解和感受。

　　春节故事分享会：组织学生们分享关于春节的有趣故事和传说，增进他们对春节文化的了解。

　　四、活动安排

　　活动时间：春节期间，根据学校安排确定具体日期。

　　活动地点：学校教室、操场及社区活动中心等适宜场所。

　　参与对象：全校小学生及部分教师、家长志愿者。

　　五、总结与展望

　　本次春节综合实践活动旨在通过讲座、体验、手工制作和比赛等多种形式，让学生们深入了解春节文化，感受传统文化的魅力。我们期待通过本次活动的实施，学生们能够更加热爱和传承传统文化，同时提高他们的实践能力和团队协作能力。未来，我们将继续探索更多富有创意和实践性的活动形式，为学生们提供更多学习、交流和成长的机会。

　　小学春节综合实践方案 6

　　一、活动背景与目标

　　春节作为中国传统的重要节日，承载着丰富的文化内涵。为了让学生们更加深入地了解和体验春节的传统文化，感受节日的欢乐与温馨，特开展此次春节综合实践活动。通过本次活动，旨在引导学生们积极参与，培养他们的动手能力和团队协作精神，同时加深对传统文化的`认识与理解。

　　二、活动内容

　　春节文化学习：组织学生们学习春节的起源、传说、习俗等相关知识，通过故事、图片、视频等多种形式进行展示，让学生们对春节有更深入的了解。

　　春联创作与张贴：指导学生们学习春联的写作技巧，鼓励他们创作自己的春联作品，并在家中或学校进行张贴，营造浓厚的节日氛围。

　　窗花剪纸活动：教授学生们剪纸的基本技巧，让他们亲手制作窗花，装饰教室和家中，增添节日的喜庆氛围。

　　包饺子实践活动：组织学生们学习包饺子的基本步骤和技巧，分组进行包饺子比赛，让他们在实践中感受传统文化的魅力。

　　春节主题绘画比赛：鼓励学生们用画笔描绘出他们对春节的理解和感受，评选出优秀作品进行展示，激发他们的创造力和艺术表现力。

　　三、活动安排

　　活动时间：寒假期间，具体日期根据学校安排确定。

　　活动地点：学校教室、操场及学生家中。

　　参与对象：全校小学生及部分教师。

　　四、总结与展望

　　通过本次春节综合实践活动，学生们不仅了解了春节的传统文化，还通过亲身实践体验了节日的欢乐与温馨。他们在活动中学会了合作与分享，提升了动手能力和创造力。未来，我们将继续探索更多富有创意和实践性的活动形式，为学生们提供更多学习、交流和成长的机会。

　　小学春节综合实践方案 7

　　一、活动背景与目标

　　春节是中华民族最重要的传统节日之一，为了让小学生们更好地了解春节的文化内涵，感受节日的喜庆氛围，提高他们的动手能力和团队协作能力，特开展此次春节综合实践活动。

　　二、活动内容

　　春节习俗体验：组织学生们参观当地的春节庙会，让他们亲身感受春节的热闹氛围，了解各种春节习俗，如舞龙舞狮、放鞭炮、贴春联等。

　　春节手工制作：教授学生们制作春节传统手工艺品，如灯笼、年画等，让他们在实践中感受传统文化的'魅力，培养动手能力。

　　春节美食品尝：组织学生们一起制作和品尝春节传统美食，如饺子、年糕等，让他们了解食品的文化寓意，感受节日的温馨与快乐。

　　春节故事分享会：邀请学生们分享关于春节的有趣故事和传说，增进他们对春节文化的了解，同时锻炼他们的口头表达能力。

　　春节环保行动：倡导学生们在春节期间注重环保，不乱扔垃圾，提倡绿色消费，让他们从小养成环保的好习惯。

　　三、活动安排

　　活动时间：寒假期间，具体日期根据学校安排确定。

　　活动地点：学校教室、社区及学生家中。

　　参与对象：全校小学生及部分教师、家长志愿者。

　　四、总结与展望

　　本次春节综合实践活动通过体验、制作、品尝、分享和环保行动等多种形式，让学生们全面深入地了解了春节文化，感受到了节日的喜庆氛围。他们在活动中学会了合作与分享，提升了动手能力和环保意识。未来，我们将继续创新活动形式和内容，为学生们提供更多富有创意和实践性的活动，促进他们的全面发展。

　　小学春节综合实践方案 8

　　一、活动背景

　　春节是中华民族的传统节日，也是小学生们最喜爱的节日之一。为了让学生们在欢乐祥和的氛围中感受春节文化，培养他们的实践能力和创新精神，我们策划了本次小学春节综合实践活动。

　　二、活动目标

　　让学生们通过实践活动，深入了解和体验春节的传统习俗和文化内涵。

　　培养学生们的.动手能力和创新思维，提高他们的综合素质。

　　加强学生之间的交流与合作，增进友谊，共同度过一个快乐的春节。

　　三、活动内容

　　春节文化探究：引导学生们通过查阅资料、采访长辈等方式，了解春节的起源、发展及习俗，形成自己的春节文化笔记。

　　春节美食制作：组织学生们学习制作饺子、年糕等春节传统美食，让他们在品尝美食的同时，感受传统文化的魅力。

　　春节环创活动：鼓励学生们利用废旧物品制作春节装饰品，如灯笼、对联等，装饰教室和家中，营造节日氛围。

　　春节才艺展示：举办一场春节才艺展示活动，让学生们展示自己的舞蹈、歌唱、朗诵等才艺，共同庆祝新春佳节。

　　春节志愿服务：组织学生们参与社区志愿服务活动，如为孤寡老人贴春联、送饺子等，培养他们的社会责任感和奉献精神。

　　四、活动安排

　　活动时间：春节期间，根据学校安排确定具体日期。

　　活动地点：学校教室、社区活动中心及学生家中等适宜场所。

　　参与对象：全校小学生及部分教师、家长志愿者。

　　五、总结与展望

　　本次小学春节综合实践活动旨在通过文化探究、美食制作、环创活动、才艺展示和志愿服务等多种形式，让学生们深入了解春节文化，感受传统文化的魅力。我们期待通过本次活动的实施，学生们能够更加热爱和传承传统文化，同时提高他们的动手能力和创新思维。未来，我们将继续探索更多富有创意和实践性的活动形式，为学生们提供更多学习、交流和成长的机会，让他们在快乐中成长，在成长中快乐。