第二学期中学学校工作总结 -总结

时间:2018-12-31 12:00:00 总结 我要投稿

第二学期中学学校工作总结 -总结

在上级政府和主管部门的正确领导下,我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真落实教育优先发展的战略地位,以巩固提高我校“两基”水平,迎接国家对我校“两基”工作的督导检查,坚持实事求是的原则,“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针,抓住“两基”迎国检的契机,进一步调动全体教师的积极性,把全校的各项工作提高到一个新水平,推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展,

第二学期中学学校工作总结

。现将我校本学期工作总结如下:

第二学期中学学校工作总结 -总结

一、本学期学校基本情况介绍  

冯三一中是一所初级中学,占地面积 15000平方米 ,校舍建筑面积 8580平方米 。目前学校有17个班级,学生总数935名,在编教师53名,中共党员14名。中学高级教师3名,中级教师10名;县级骨干教师1名,镇级骨干教师6名、学科带头人3名。近年来学校加强教育教学管理和师资队伍建设,办学水平和教育教学质量稳中有升,学校教风、学风、校风正逐步走向良性循环的轨道。领导重视,及时成立了以校长为组长的“两基”迎国检工作领导小组,统一思想,明确任务,科学指导,扎实落实“两基”工作及教育教学等各项工作。成效明显。  

二、工作完成情况  

1、控辍保学方面:我校XX年-2011学年第一学期学生总数1011人,第二学期学生总数935人:其中休学3人、镇内外转入5人、转出18人、职教40人、暂辍学数=(1011+5)-(18+3)-40-935=20人。  

2、师资水平:(1)、我校师生比例按省颁标准配置,无代课教师。(2)、专任教师中,取得本科学历的22人,达41.5%;(3)、教师学历提高按学科结构规划进行,各学科结构合理。(4)、XX年新增教师学历达标率100%。(5)正副校长各一名,岗位培训合格率100%。  

3、办学条件:(1)、学校现有校舍建筑面积15000平方米,生均9﹒18平方米,校园校舍面积达标。(2)、图书室藏书1XX册,生均12.8册(按要求差2025册)。(3)、理化生实验室各一间,实验仪器配备基本达到相应标准,实验开出率已达普实标准,即:演示实验为95%以上、学生分组实验开出率达90%以上。建有多功能教室、多媒体教室等远程教育资源,80%的教师掌握了现代教学手段,文体卫教学设备齐全。(4)、学生人人有标准的课桌凳,学校已达到“五化三园”的要求。  

4、教育经费:(1)、学校做到了按政策性收费,无乱收滥支现象。(2)、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行“直达”的管理体制,教师工资能按月足额发放。(3)、合理利用资金,办学条件不断改善。(4)、认真落实“两免一补”政策。  

5、教育教学质量:(1)、坚持全面贯彻教育方针,执行九年义务教育《课程计划》,开足课时,开齐课程,推行素质教育,深入开展课程改革,教育教学质量稳步上升。体育达标率、各学科合格率均达95%;毕业率达90%以上。参加升学的毕业生中考成绩:500分以上的18人、全校中考平均分412.5分,再创历史新高。职教就读学生41人,尚差12人。(2)、减轻学生课业负担,学生体质健康和体育锻炼达国家标准,无重点班现象;无留级生和补习生;(3)、建立以德育为首,课改为载体的管理评价制度。教师全员参加了“三新一德”的培训,素质教育取得了较好的成效。  

6、执法要求:我校制定了政治学习制度和“控辍保学”措施,充分利用政治学习时间组织教师学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规,主要采取“一帮一”的情感关爱办法动员辍学生返校和控制“学困生”和“易辍生”辍学。  

认真学习并执行《教师法》和《贵州省教师条例》,尊重教师人格,维护教师权利,对取得突出成绩的教师都给予了表彰或奖励。  

认真贯彻落实《贵州省深化中小学人事制度改革的实施意见》,建立了聘任制度,实行了聘任制。  

7、规范管理:(1)、我校坚持把“两基”工作摆到学校工作的首位,把“两基”迎国检工作放到压倒一切工作的工作。各级对我校“两基”迎国检工作检查所指出的问题,我校都要及时反馈在教职工中,制定整改方案,认真做好部署,限时进行整改。  

(2)、重视学校日常管理。平时,我校特别重视的是学校安全隐患的排查、安全知识教育、体育与健康教育、学生宿舍与食堂的安全与卫生、厕所的卫生、环境卫生、实验室与图书室的管理、计算机室与远教室的管理、学生变动情况及学籍的管理、校外借宿生(或留守学生)的管理、财经财产的管理以及计划、总结和制度的管理等。(3)、强化教学管理。我校主要依据《贵阳市普通中小学管理工作规程》,认真做好教学计划(即学科教学计划、教研计划、校本培训计划)的管理,严格基本教学环节全过程执行情况的管理,做好教学质量的管理,加强教科研(特别是校本教研)的管理。  

(4)、加强师资队伍管理,

总结

第二学期中学学校工作总结》(https://www.unjs.com)。我校制定了教师队伍建设规划,完善了岗位目标考核制度和专任教师技术职务评聘制度。今年,严格按照《开阳县教育局关于开展“师德专项教育年”活动实施意见的通知》要求,扎扎实实地开展了第一、二、三阶段的活动,安排了第四阶段的工作,通过学习培训、评议整改,学校管理进一步得到加强,教师行为更加规范,关爱学生、为学生的健康成长筑牢基座的信念更加坚强。  

(5)、重视学生管理。我校有健全的德育工作队伍,有学生日常学习与活动管理制度,每学期都有德育工作计划与德育活动安排,坚持对学生开展德育序列化教育活动,有工作检查记录、活动评价,表彰了先进事迹,奖励了先进个人。  

(6)、校园文化建设引起了足够重视。我校依据《贵阳市中小学校园文化建设基本要求》,结合本校实际,着重在环境建设、文化建设、精神建设和制度建设方面下了功夫,育人环境发生了很大变化,安全、和谐、绿色的校园基本形成。  

三、采取的措施  

(一)在“控辍保学”方面:一是建立家庭与学校沟通的平台,利用电话保障联系畅通,适时掌握学生思想动向,及时采取措施进行补救,尽量将易辍学学生思想扑灭在萌芽状态;  

二是实施班级捆绑式,学校和班主任及任课教师签订目标责任书,“控辍保学”工作直接与教师的`评先、评优、晋级挂钩;  

三是各班建立易辍学生名单、单亲家庭学生名单、残疾家庭学生名单、留守学生名单、学习困难学生名单、孤儿学生名单。尽量做好学生及家长的思想动员工作,同时进行了师生“一帮一”、“一帮二”的结对子的帮扶包保活动;  

四是进村入户做赖心细致的思想动员工作,对工作难度大的,请求当地村干部协助做思想工作;  

五是对经多次做思想动员工作无效的学生,学校及时造册报教育室和镇政府。  

(二)以德促教,以教促改,炼就时代师魂。  

首先学校十分重视在校教师的学历培训和岗位培训,采取相应的鼓励措施,如调节工作任务,创造条件让教师参加函授和各级各类的培训,以提高教师的业务水平;二是狠抓“师德师风”建设工作,提高教师的德育素养,以德促教;三是评推学科带头人,打造骨干精英,营造竞争氛围。目前已形成一支学历达标、思想相对稳定合格的教师队伍。  

1、全校教师除按上级要求完成自己的本职工作外,还以教研组为单位在校内外开展各式各样的教研活动,积极参加教育部门组织的各种学习培训,以不断提高自己的教育教学能力,积极参加各类学历提高培训,以提高自己的文化素质,拓宽自己的知识面,增强自己的综合能力。现在我校初中部教师取得本科学历的达41.5%,取得中高级职称的13人,占教师总数的24.5%,凡取得专业技术资格证的教师,都与学校签订聘任(用)合同。  

2、有计划有组织地认真抓好教师继续教育培训工作,尤其是信息技术教育的培训工作。  

3、注重对骨干教师的培训工作,制定出台相应的制度及配套激励措施,从而使我校骨干教师在教学教研中起到了模范带头作用。培养青年教师。通过骨干教师和学科带头人的带教、环境熏陶、鼓励冒尖等手段培养激发青年教师。同时在条件和制度上也要关心中青年教师,把他们作为学校发展的生力军。  

4、注重校本研修工作的开展,建立健全校本研修制度,各教研组积极实践,取得了较好的效果。加强校本培训力度,培养教科研新秀。教科研通过“走出去”与“请进来”相结合,“多观摩”与“多实践”相结合的方式。  

5、教师的职业道德关系到实施素质教育的成败,加强教师职业道德培训是关键。学校制定了教师职业道德培训计划,充分利用“师德师风专项教育年”活动为契机,定时对教师进行培训,进行了学生评价教师、社会评价学校、教师评价校长等的问卷调查,并将所获意见或建议进行梳理和反馈,限期进行整改,在学习过程中,要求教师写出心得体会,提出自己的认识。  

6、教师素质与能力的培训是提高教育教学质量的关键,学校非常重视教师素质与能力的培训工作,完善教师培训、进修和科研制度。学校要根据校情制订好师训规划,在组织上加以保障。  

①为提高知识业务水平,采取走出去、请进来加强对教师进行新课程、新理念的培训,每学期要求教师上一节公开课或示范课。  

②为提高教师合作交流能力,要求每位教师每学期家访至少达3次,经常与学生和同事进行交流,凡向外承担公开课或示范课的学科,必须举教研组之力共同完成。  

③为提高教师信息技术能力,每学期学校都对教师进行信息技术培训,通过培训,要求45岁以下的教师每学期必须运用现代教学手段教学达2次以上。  

④为提高教师教育科研能力,要求教师要从教学实践中发现问题、提出问题,寻找解决问题的办法。每学期写出心得或教学经验文章交教务处备案。  

⑤加强教师反思培训,根据我校实际制订培训计划,落实培训内容,使教师养成反思习惯,并要求教师写教学反思。

7、为维护教师合法权益,改善教师工作和生活

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