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标准少先队活动方案（通用32篇）
为了确保活动有序地进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编整理的标准少先队活动方案，欢迎大家分享。
标准少先队活动方案 1
一、活动目的
1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备
1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制日常劳动比赛试题。
4、制作劳动小能手小旗、臂章。
三、活动地点
xx中心学校大队部。
四、活动过程
(一)明确目的，自我评价
1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队
表演形式：快板书。
内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的'劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!
⑵第二小队
表演形式：童话故事表演。
内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队
表演形式：资料展示。
内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
⑷第四小队
表演形式：小品。
内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
(二)走上街头，为民服务
1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
2、各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
3、在规定时间内，队员们安全返回学校。
(三)交流实绩，形成习惯
1、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。
标准少先队活动方案 2
一、活动目标
为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
二、活动思路
1.创设活动氛围
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2.培养活动意识
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
3.规范活动实施
在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
4.创设活动载体
通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
三、实施方案
1.活动氛围的创设
学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化。健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
2.活动意识的培养
通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3.活动实施的规范
对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的'习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
4.活动载体的创设
为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类。羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。
活动载体一：
开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。
活动载体二：
召开以“快乐群星，快乐少先队”为主题的班队课。
四、活动效果
通过一个学期的活动的开展，学生在个性、特长上得到了进一步提高，学生能够在活动感受到快乐，且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状，展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使学生在紧张的课业之余放松神经，也使学业成绩上有了较大程度的提高。
五、活动预想
在进一步完善以“学生发展为本”，提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。
总之，开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“学生发展为本”的理念，使学生在活动中体验、分享快乐，开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力，实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展，使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。
标准少先队活动方案 3
一、指导思想
少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的`途径。
二、活动目的
建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程
(一)宣传发动阶段
创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
(二)制定方案阶段
结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于x月x日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
1、“特色中队”名称、口号。(结合自身特色，突出中队个性)
2、“特色中队”创建方案。(注意个性和实效性结合)
(三)活动实施阶段
1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备
外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”。
2、根据方案设计开展活动
(1)活动有计划，有安全保证方案、有记录。
(2)做到校内和校外活动相结合。中队活动和小队活动相结合。指导活动和自主活动相结合。个性创建与学校统一活动相结合。
(3)整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
(4)注意充分利用学校宣传媒体(广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等)宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会(结合班主任例会)。
(四)成果展示阶段
1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
(五)总结表彰阶段
1、x月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
2、x月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
3、x月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。
标准少先队活动方案 4
活动目的：
1.通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。
2.通过本次活动，使队员们能正确面对学习、生活中的挫折，以及如何磨练自己的意志。
活动准备:
1.收集一些有关坚强意志的资料。
2.准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。
3.ppt制作。
活动过程：
一、各小队报数
二、出旗、行队礼、唱队歌
三、宣布活动开始
1.歌曲欣赏
中队长：我宣布 “做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。
2.演讲《生活中的磨练》
主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学习生活中，总会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听王xx的演讲《生活中的磨练》。
人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是 必然”。
生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人在磨练面前放弃，也有的人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不可怕，可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。
人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的时候，我们都有过经受磨难的考验。
其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的.人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。
3.小品《作弊》
人物： 学生甲 学生乙 监考老师 （教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）
乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？
甲：哥们别愁，我有办法。
乙：你有什么妙计？
甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？
甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你还坐第一排？
甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老师携一叠试卷上）
老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
六、退旗。
七、宣布活动结束。
标准少先队活动方案 5
活动目的：
三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动，培养队员学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务意识，进一步弘扬社会主义核心价值观，让人间的春风在每个队员的心中永驻，弘扬中华民族的传统精神。
活动口号：
三月，学雷锋志愿者大行动
活动时间：
3月份
活动安排：
一、助人篇：
三月，是传统的学雷锋月，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。
1、以国旗下讲话和板报为阵地，宣传雷锋精神，号召大家学习。各中队出一期以学习雷锋志愿服务行动的`黑板报。
2、3月5日组织学校“党团先锋”参与社区“争当文明交通协管员”的志愿服务，宣传“文明交通、安全出行”的理念，践行“奉献他人、提升自己”。
3、爱心志愿者活动：学校成立爱心志愿服务行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，服务小队走出校园、走进社会，从身边做起，从小事做起，与社区服务中心、世贸广场、友好公寓雷锋服务小分队通力合作，关爱空巢老人，给他们送去红领巾的温暖，弘扬尊老爱幼的传统美德。
二、温情篇：
母爱永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用实际行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。
1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩。
2、开展“恩情VIP”活动，组织队员们自己设计、制作、赠送“恩情VIP卡”，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的卡片里，感悟亲情的弥足珍贵，表达自己对她们深深的感激和尊重之情。
3、主动完成VIP卡上的承诺，给母亲一份惊喜，体会妈妈的辛苦。各中队交3-5份有特色的VIP卡到大队部。
4、3月8日组织四年级（3）（4）两个中队和展览三年级部分中队代表参与“阳光助学”行动，在世贸广场和国际广场通过义卖武汉晚报的方式为边远困难儿童送去少先队员们的真挚的关爱。
三、绿化篇：
在3月12日植树节到来之际，各中队开展绿色爱心行动，为“绿色校园”争光添彩。
1、利用国旗下讲话，进行一次绿色环保教育宣传，爱护学校花草树木。
2、3月12日（星期三）下午，各中队组织学生进行卫生大扫除，展览校区各中队亲手在校园“种下一棵梦想树”，并建立认养绿植的关系，为美化校园环境出一份力。
标准少先队活动方案 6
一、活动主题：
重阳节、念亲恩、感亲意、抒亲情
二、活动目的：
10月16是重阳节。通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现汪子头小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
三、主要内容：
根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的"念亲恩、感亲意、抒亲情"主题系列活动，通过活动展现汪子头小学少先队员孝老爱亲的`良好精神风貌。
1、以中队为单位，班队课上各班开展以"念亲恩、感亲意、抒亲情"为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;
3、开展"爷爷、奶奶的重阳节，我做主"的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行"三分钟小故事演讲"。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。
6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选;
四、总体要求：
1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。
五、活动地点：
各班教室
六、活动对象：
一至六年级全体学生。
标准少先队活动方案 7
活动目的
1、通过活动，让队员们加深认识各种蔬菜了解到庄稼的生长除需要充足的水分和良好的肥料外，还需要有良好的自然环境
2、通过活动，使队员知道美好的环境靠人们去创造，维护，激发孩子们积极参加到环保的.行列中。
活动准备
1、各种蔬菜的头饰。（指导学生事前用纸皮画好各种蔬菜剪好上好色彩做成头饰，选扮演蔬菜的人员记背台词）
2、白毛巾一条。（饰农民用，确定人选。）
3、道具、选好配音
活 动 过 程
出旗仪式
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
中队长：少先队员们，你们都喜欢吃什么蔬菜？
队员1：我喜欢吃大白菜……
队员一：（戴白菜头饰上）（放抒情音乐）
队员二:（头戴西红柿头饰上）我是又红又大的西红柿，我也喜欢在这里生长，因为这里的土地太肥沃了。（得意定型）
队员三：（头戴大南瓜头饰上）我是一只大南瓜，我也喜欢在这里生长，因为这里的水份太充足了。
队员四:（农民打扮上，看到庄园里的蔬菜长势这么好，满怀喜悦，赞口不绝）啊，长得多好的蔬菜，看来，一定会有个好收成。（入场）
中队长：少先队员们，你们都看到了吧，蔬菜庄园里的蔬菜长得挺好的，农民们正期待着丰收，可是，不幸的事发生了，环境污染，危害着庄园，蔬菜受到了严重的侵害，你们看……（放中速音乐）
废物：（队员一穿废物纸套上，得意洋洋地）我是废物，人们用不着我，把我倒到这儿来，在这庄园住也挺舒服的。（伸懒腰后定型）
废水：（队员二穿废水纸套上，得意洋洋地）我是废水，因为我身上太脏了，谁喝了我都会生病，甚至死亡，所以人们把我排到这儿来了，我在这儿生活也挺好的。（神情得意的定型）
废气：（队员三穿废气纸套上，得意洋洋地）我是工厂里排除的废气，人们不需要我们
……
辅导员讲话
少先队员们，你们好，今天的中队活动搞得很好，大家通过这次活动，了解到植物的生长不光要有充足的水份，养料，更重要的是要有一个美好的自然环境，而美好的自然环境要靠人们勤劳的双手去创造，去保护。
退旗仪式
一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）
二、退旗。
三、宣布活动结束。
活动小结
《雏鹰行动计划达标证书》环保章里讲到“生存靠地球，环保靠大家。”，本次活动就是让学生通过自编自演，体会到只有我们都伸出小手，这世界才能更美好好！
标准少先队活动方案 8
一、 活动目的
为了进一步夯实我校少先队组织基础，进一步深化队员对少先队组织的认识，不断提高少先队组织礼仪整体水平，激发学生热爱少先队组织的真情，增强广大少先队员组织意识、集体意识，增强光荣感和责任感，使其自觉遵守队章，提升少先队员的.精神面貌，争当一名优秀的少先队员。
二、 活动时间
20xx年10月12日（星期五）中午12:30
三、 活动地点
学校操场
四、 活动对象
学校全体教师、中队辅导员（二至六年级班主任）、少先队员（二至六年级学生）
五、 活动要求
统一着装、准备鲜艳的红领巾、严肃纪律
六、 活动过程
1. 出大队旗
大队部负责旗手训练
2. 唱队歌
音乐谢老师作现场指挥
3. 献红领巾
大队部安排礼仪小标兵对主席台老师献红领巾，各中队安排中队长给中队辅导员献红领巾（辅导员提前对队员进行训练）
4. 大队辅导员xx致开幕词宣布活动开幕
5. 少先队员按班级依次进场至主席台进行展示
6. 出旗、敬礼
先到指定地点整队，左手大拇指与食指捏住红领巾三角形最长边的中点位置，其它部分自然朝下。
出旗、敬礼：旗手一人，护旗手2人（最好一男一女）。旗手要进行执旗规范训练，三人保持好队形和距离。一人举班牌在旗队的前面。中队辅导员在队伍的最后面。
整个过程要步调一致，两眼目视前方，踏步有力，队形保持整齐，速度适中，面带微笑。
行至到主席台，前面队员开始踏步，待几秒后估计队员都已到位后，喊口令“立定”，紧接着“向右转”。
7. 系红领巾
“向右转”之后，除执旗队员不动，其他队员立即将红领巾平托在双手上，掌心向上，三角形大角朝外，两个大拇指轻压离最长边中点两侧约10厘米处，其它手指托住大三角形。整个过程控制约5秒后，喊口令“系红领巾”，全体队员按照训练的活结系法自己佩戴，时间不超过20秒。每班随机检查4名队员佩戴活结情况。
8. 呼号
中队辅导员队前带领队员呼号。旗手佩戴好红领巾后迅速走到队伍前面，三人将队旗拉开，中队辅导员和其他队员面对中队旗呼号。
培训握拳动作：右手握拳至右耳侧，拳心向外，大臂约与肩同高，与身体保持水平。呼号完毕自然放下。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
队员们：时刻准备着！
9. 退旗、敬礼
呼号完毕，旗手迅速回到原位。喊口令“向左转”，退旗、敬礼。要求同出旗，待整个队伍退出主席台区域后，踏步改为齐步走至指定区域后稍息，有纪律地观看其他队员比赛。
10. 分管德育工作的毛校长讲话
11. 大队辅导员带领全体少先队员呼号
12. 退大队旗
13. xx致闭幕词并宣布活动圆满落幕
标准少先队活动方案 9
一、指导思想
为进一步加强少先队组织建设，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面，推选出服务意识强、有威信、有特长、有代表性的少先队大队委成员，为他们提供一个展示的舞台和成长的空间，在他们的带领和组织下，使学校的少先队工作再上新台阶。
二、竞选原则
公平公正公开
三、竞选对象
三至四年级品学兼优的少先队员。
四、竞选时间
20xx年9月28日下午2点
五、竞选地点
一楼多功能厅
六、大队干部竞选职位
此次选举包括大队长1名、副大队长2名、大队旗手3名、组织委员3名、宣传委员3名、文体委员3名、纪律委员3名、劳动委员3名，共21名。
七、竞选条件
1、热心少先队工作，能积极主动为少先队服务。
2、品学兼优、以身作则、纪律性强、爱好广泛、形象好气质佳，多才多艺有所特长，在同学中享有较高威信，能起到模范带头作用。
3、具有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动，富有创新精神。
4、能独立完成老师交办的工作任务，并具有观察事物及处理事务的能力。
八、竞选程序
1、中队内竞选：三至四年级各中队开展一次竞选少先队大队委活动。
（1）竞选人员
三、四年级各中队内品学兼有，学有余力的.少先队员。（现任大队委成员也需要参与班级内的竞选。）
（2）竞选名额
三年级、四年级每中队2名优秀队员，作为校级评选候选人。
（3）时间：9月19日至9月25日
2、学校竞选
（1）候选人填写好《少先队大队委竞选申报表》，并注明中队投票数，中队队员代表签字。9月26日，将纸质稿交到德育处。
（2）候选人自己制作海报。每位候选人上交一张8开卡纸竖向的个人宣传海报，要求有照片、自我介绍（只能出现中队名，不得出现班级）、竞争岗位等内容。一律手绘禁止打印，竞选前一天在校园内张贴。9月26日，以中队为单位交给德育处。
（3）9月27日上午课间操在少先队活动室进行抽签决定出场顺序。
3、现场竞选。
（1）2分钟自荐演说。演讲稿的题目自定，内容可涵盖个人简介、特长、获得荣誉、大队部成员职责、竞选优势、竞选上岗后的工作打算等方面。（可配幻灯片，自行播放）
（2）1分钟现场答辩。评委老师提问，选手作1分钟内的回答。（题目内容为少先队知识和随机问答）
（3）全校公开竞选：评委由学校领导、德育处老师、年级组长担任。
4、确定、公布大队部成员岗位及名单。
根据现场竞选评委得分，确定学校大队委成员，结合实际进行分工，然后召开换届工作会议，新老委员交流工作，完成换届改选工作。
标准少先队活动方案 10
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：
XX年12月17日
三、活动地点：
一（2）班教室
四、活动准备：
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程
（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”
（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）
（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的.位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）
师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）
生：自由练习（教师巡视指导）
师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）
师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）
师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）
板书：
入队申请
尊敬的少先队组织：
我叫╳╳，今年已满7岁，我自愿加入中国少年先锋队组织，入队后，我将好好学习，做同学们的榜样，做老师的小助手。
此致！
敬礼！
申请人：╳╳
XX年年10月
（5）教师总结，班会结束
标准少先队活动方案 11
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动地点：
一班教室
四、活动准备：
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程
主持人：出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”精选文档
你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的'位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾
师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然精选文档
往下放，手关节弯曲有一个角度。生：自由练习
师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁，老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁
师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它。
标准少先队活动方案 12
一、活动指导思想
根据我校开展体验的活动要求，为使学生深深体会到美化环境的好处，四（2）开展家庭养花养草实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对花草生长的了解，增强环保意识，生态意识，环境意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、活动目的
良好的环境是我们学习，工作，生活的一个重要条件，美化环境是哺育一切生命的乳汁。为了营造一个美好环境，为了让同学们体验到劳动的乐趣，提高同学们的劳动积极性，组织这次家庭养花养草活动，亲眼目睹花草的绚丽，体会到美化环境是多么重要，决定以实际行动来用花草美化环境。
三、活动内容
1、家庭养花养草播种行动：
在中队会上向全体队员发出号召：人人参与家庭养花，养草系列活动，为美化净化环境尽一份力。
2、参观生态种植园
在参观生态种植园时，感受到花草的美。回来后开展了养花养草活动，做到了美化环境从我们做起，从小事做起。
3、开展“互帮互学，我们一起来养花养草”活动：
要求每位同学在爸爸妈妈带领下种养花草。“大手牵着小手”，让学生在活动中体验成功的喜悦，增加对花草生长的了解，增强环保意识。
4、成果评比活动：
学生撰写观察日记或拍摄照片，写养花心得，进行成果展示。
四、活动的具体方式
1、准备阶段组织队员学习有关家庭养花，养草技能，从中体会到美化环境的重要，有利于指导他们的实践行为。
2、组织同学们在家里养花、养草，让学生感到劳动的`愉悦，认识美化环境的重要性。
3、从这次活动中培养他们的动手能力，与人合作交流能力，以及观察能力
4、开展板报评比和种养小记，并以班会形式进行口语交流总结活动后的心得体会。
五、活动解决问题
通过这次活动使每一队员都受到教育，美化环境是我们义不容辞的责任，美好环境对我们的重要性，深化活动主题。
六、活动时间
20xx年3月——20xx年6月
七、活动人员安排
人员在班上队员自由组合。
标准少先队活动方案 13
一、指导思想：
为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面，少先队活动方案。此次改选目的'在于使少先队员举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。
二、活动宗旨：
公开 公平 公正
三、参选条件：
1、三至六年级品学兼优的少先队员。
2、热心少先队工作，能积极,主动为队员服务，向队员负责,当队员的"公仆"。
3、一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。
4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样，带头作用。
5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。
四、选举方式及程序
1、三～六年级各中队选举产生2名候选人→大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。
2、竞选者应做的准备：
①自我简介。自行设计页面（A4纸）及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家认识你、了解你，规划方案《少先队活动方案》。（学校提前在消息栏展示出来）
②竞职演讲稿。竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作打算，并把演讲内容形成文字材料，用A4纸打印好。
③选手才艺展示。每位竞选者准备2～3分钟的展示节目，形式不限。
3、自我简介和竞职演讲稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大队部。
4、1——6年级依次排队进行投票选举。（每人准备9颗胡豆）
五、竞选岗位（9个）
大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。
六、竞选时间
9月21日下午第二节课(暂定)。
地点：校院内举行
标准少先队活动方案 14
一、活动目的及意义
为进一步夯实我镇少先队组织建设，不断提高少先队鼓号队和少先队礼仪整体水平，扩大组织影响力，培养广大少先队员组织意识、集体意识，增强光荣感和责任感，充分展示我镇少年儿童朝气蓬勃、积极向上的'精神风貌。
二、活动组织
为使本次展演活动顺利进行，特成立本次活动领导组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
三、展演单位
镇中心校 新滩 大坝 成凤 三角
四、活动时间及地点（初定）
5月22日上午三角小学 下午大坝小学
5月23日上午成凤小学 下午新滩小学 镇中心校
五、展演形式
演奏必备曲目和自选曲目参展(演奏中可编排队列变化表演)，由现场评委打分，最终按分数从高到低评选出前三名。
镇中心学校组织评委到各校现场打分。
六、鼓号队规模
大、中、小型鼓号队均可。
七、展演规则
1、展演的必奏曲目为《出旗曲》、《行进曲》、《退旗曲》，另外的参赛曲目为全国少工委审定的少先队鼓乐队礼仪用曲----《中国少年先锋队鼓乐队总谱》。（曲与曲之间必须奏《间奏曲》）
2、展演队伍疏密有致，整齐美观。鼓号队参演人数不少于36人（不含指挥）。每支鼓号队必须由1名队员担任指挥。
3、旗手、护旗手要配带红领巾，其余演奏人员如穿鼓号服可不用配带，其他服装均需配带红领巾。
4、演奏形式是5—8分钟在定点区域表演。
5、比赛得分去掉最高分和最低分，取平均分作为参赛单位最终得分。
八、评分标准（满分100分）。
1、基本状态5分。服装基本统一，队容整齐，组织纪律性强，精神面貌好。
2、进退场5分。上下场不拖沓，干脆利落。
3、乐器5分。乐器配置符合比例，声部音量配比合理。
4、指挥5分。指挥动作规范，干脆利索，能调控全局，速度稳定。
5、演奏60分。号音准确嘹亮，曲准音齐20分；大鼓大镲、小鼓小镲节奏稳健、动作正确一致各20分；各种乐器持器、演奏动作规范、速度准确，配合默契20。
6、编队15分。队形变换美观、整齐，设计新颖，有创意。
7、规定曲目外，有自选曲目每套曲子加1—2分。
标准少先队活动方案 15
一、竞选宗旨：
公平、公开、公正、
给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间。
二、参选对象：
3-6年级全体队员。
三、竞选形式：
1.3-6年级各中队民主推荐队员1名，班级最多可自荐2名。
2.竞选活动将竞选大队委的空缺，组成新一届大队委员会。(大队委职务包括大队长、副大队长、组织委员、学习委员、文娱委员、体育委员、纪检委员、劳动委员)
四、推荐条件：
1.愿意热心为集体服务。
2.推荐的.队员经中队全体队员投票产生或举手表决，在本中队有较高的威信。
五、自荐条件：
1.曾经被评为校园之星(或以上)等称号。
2.愿意热心为同学、老师服务。
3.有一定的特长，在校级(或以上)比赛中获奖。
六、具体要求：
1.填写推荐登记表。
2.准备2分钟以内的演讲。题目自定，内容主要从个人情况、竞选优势、竞选岗位、竞选上岗后的工作打算四个方面。
七、时间及程序：
1.9月初将推荐表交给大队部陈老师，9月中旬公布参加竞选候选人的名单。
2.形式为每人用2分钟左右的时间进行演讲。
竞选时间初定为：9月底
3.评分标准：满分为10分，最低分6分，不出现小数。
(1)演讲内容：4分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
(2)语言表达：3分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，动作恰当。
(3)现场答辩：2分。
本项答辩，由评委从课外知识、组织能力、工作能力等方面随机提问。要求反应敏捷和综合素质的统一。
(4)综合印象：1分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
5.评委：z校长、德育负责人李老师、大队辅导员z老师和中层领导代表。
6.评选结果公布在校园网上。
标准少先队活动方案 16
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。按照中央、省、市、区文明办的部署，现就组织开展“我们的节日——端午节”主题活动制定方案如下：
一、指导思想
为大力弘扬民族精神和时代精神，传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的`亲和力，增强爱国主义情感，在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活动时间
xx月xx日——xx月xx日
三、参加人员：
一——五年级学生
四、活动内容
通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。
1、秀秀我的小巧手：缝制香囊、做彩棕、画彩蛋等；
2、端午节知识知多少：做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验；
3、走进屈原诗词：通过诵背诗词来理解端午文化；
4、我跟老师学一技：重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
五、活动要求
1、认真部署，广泛宣传
充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位。
⒉讲求方法，注重实效
目前，随着物质条件的不断改善，广大青少年对民族传统节日的了解和认识日渐淡薄，在与“洋节日”竞争中日渐式微，很难吸引学生的关注和参与。因此，在开展此次主题文化活动中，讲求方法，注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。活动结束后，每班精选3张最佳照片和3个活动作品以组为单位，由各年级一班班主任收集上交政教处，学校将组织专班进行评选，设置单项奖和集体奖。（照片发至邮箱）
标准少先队活动方案 17
活动目的：
五月，是一个阳光灿烂的季节，而“勤劳”与“爱心”是人间的阳光，学校少先大队利用五月份的各种节日，开展丰富多彩的活动，培养队员热爱家乡、尊敬长辈、关心他人等意识，对队员进行亲情教育和感恩教育，让人间的阳光在每个队员心中永驻，并以此进一步弘扬中华民族的传统精神。
活动主题：
进行亲情教育和感恩教育。
活动时间：
5月份。
活动对象：
全体少先队员。
活动安排：
第一周：五月的第一天是劳动节，热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动带给我们一切，有劳动，才有回报，让我们用自己的双手创造辉煌！
1、“五一”到来之际，我们要利用假期，为父母送上一份衷心的祝福，做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务。
2、围绕劳动展开一次主题班会。出一期“劳动最光荣”的黑板报。
3、成立劳动小分队，开展丰富多彩的爱劳动活动，从小事做起，从身边做起，在日常生活中养成爱劳动的'好习惯。
4、举行校园鲜花节开幕式。
第二周：母爱，永远是我们心中最温暖的话题。母亲节来临之际，让我们用行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。
1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩，利用晨会交流。开展“感恩”主题队会。
2、开展“书签代表我的心”活动。组织队员们自己设计、制作、赠书签，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的书签里，感悟亲情的弥足珍贵，课件表达自己对她们深深的感激和尊重之情。
3、主动做家务，给母亲一份惊喜，并为妈妈洗一次脚。
4、陪母亲聊天，在交流中加深感情。
5、举行“家庭微笑照片征集行动”。
第三周：
1、以花为主题的儿歌、童谣、优秀古诗文朗诵表演比赛(1－6年级参加，每个班选2名选手参加。
2、以花为主题的书画展（1—6）年级参加一二年级上交作品5份三至六年级上交作品每班10份。
3、中队会一节，学校领导班子听。
4、“花儿朵朵迎奥运”校园鲜花节为主题手抄报(3－6年级参加)（各班推选3份作品上交）。
第四周：
1、准备xx区开展的“迎奥运、庆六一”文艺汇演。
2、“花儿朵朵迎奥运”校园鲜花节为主题师生卡拉ok比赛（一至六年级参加，每个班准备2名选手参加，时间5月28日）
3、优秀手抄报展评。
4、优秀书画展评。
5、校园鲜花节闭幕式。
标准少先队活动方案 18
一、活动背景
为庆祝少先队建队日，进一步弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的组织归属感、荣誉感，提高他们的思想道德素质和综合能力，特设计以下活动方案。
二、活动目标
增强少先队员对少先队组织的认同感和荣誉感。
激发少先队员的爱国热情，培养他们的社会责任感和使命感。
通过实践活动，提升少先队员的团队协作能力和创新能力。
三、活动主题
传承红色基因，争做新时代好队员
四、活动时间
XXXX年XX月XX日
五、活动内容
1、少先队队史知识竞赛
通过组织少先队员进行队史知识竞赛，让他们更加深入地了解少先队的发展历程和优良传统，增强他们的组织认同感。竞赛形式可采用抢答、问答等方式，设置奖项以激励少先队员积极参与。
2、红领巾主题演讲
邀请少先队员代表进行红领巾主题演讲，分享他们对少先队的理解和感悟，表达他们对祖国的热爱和对未来的憧憬。通过演讲活动，激发少先队员的爱国热情和使命感。
3、少先队风采展示
组织少先队员进行才艺展示，如歌唱、舞蹈、朗诵等，展示他们的风采和活力。同时，可设置“最佳表演奖”、“最具创意奖”等奖项，以表彰优秀的表演者和节目。
4、志愿服务活动
组织少先队员参与志愿服务活动，如校园清洁、帮扶困难同学等，培养他们的'社会责任感和奉献精神。通过实践活动，让少先队员亲身体验到为他人服务的快乐和满足感。
六、活动准备
提前制定活动计划，明确活动流程和时间安排。
准备活动所需的物资和设备，如音响、话筒、奖品等。
做好活动宣传工作，通过校园广播、海报等方式向全体少先队员宣传活动信息。
组织辅导员和志愿者协助活动的顺利进行。
七、活动总结
活动结束后，组织辅导员对活动进行总结和反思，总结经验教训，提出改进意见。同时，对表现优秀的少先队员进行表彰和奖励，激励他们继续努力，为少先队组织的发展贡献自己的力量。
通过本次少先队建队日活动，我们期望能够进一步增强少先队员的组织归属感和荣誉感，激发他们的爱国热情和使命感，提高他们的思想道德素质和综合能力。同时，也希望通过实践活动，让少先队员更好地了解少先队的历史和文化，传承红色基因，争做新时代好队员。
标准少先队活动方案 19
一、指导思想
少先队大队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的大队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色大队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的
建构大队特色管理模式，促进各大队自身特色的`形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为大队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程
（一）宣传发动阶段（三月中旬）
创建“特色大队”动员会，介绍“特色大队”创建活动的目的和意义，介绍特色大队的创建方法及省内外优秀“特色大队”的创建和活动经验。
（二）制定方案阶段（三月下旬）
结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
1、“特色大队”名称、口号。（结合自身特色，突出大队个性）
2、“特色大队”创建方案。（注意个性和实效性结合）
（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)
1、各申报大队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
2、根据方案设计开展活动。
（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
（2）做到校内和校外活动相结合；大队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本大队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、大队辅导员会议等）宣传、交流大队特色活动。
3、大队部每月召开特色大队活动经验交流会（结合班主任例会）。
（四）成果展示阶段
1、特色大队活动观摩、大队资料展示。
2、梳理特色大队管理模式并推广实施。
（五）总结表彰阶段
1、六月中旬，各大队总结本学期“特色大队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色大队”活动总结到少先队大队部。
2、六月下旬，活动领导机构根据各大队活动情况给特色大队授牌。
3、六月底，少先队大队部进行创建“特色大队”学校活动总结。
标准少先队活动方案 20
一、 指导思想
一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱国家、热爱党、热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的'六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、活动程序
第一部分：少先队员入队仪式 。
第二部分：初一队员退队仪式。
第三部分：“跳蚤市场”爱心义卖活动。
三、活动安排
1、 时 间：XX年5月31日上午。
2、地 点：校内舞台。
3、场所布置：场景布置 宣传标语
4、出席人员：学校领导、小学部及初一全体师生。
5、 照相、摄像：张志超
6、协助管理分工：
一年级：付xx；二年级：顾xx、黄xx；四年级：何xx；五年级：梁x；六年级：黄x。 （名字在前面的负责一班，名字在后面的负责二班。）
7、协助布置会场人员安排：
顾蓉菲、韩斌、闫青菁、付帆
四、活动程序：
（一）、学校领导讲话
（二）、系列活动开始
第一部分：入队仪式
一、全体立正。
二、出旗。（音乐齐奏，全体队员敬礼。）
三、唱队歌。
四、少先队辅导员介绍大队委成员及职务，并请大队长讲话。
五、宣布批准新队员名单。
六、授予队员标志。（授予者双手把红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼。）
七、宣誓。（由廖敏老师领誓，读誓词时举右手。）
八、新队员代表讲话。（一年级新队员代表傅瑞嫄）
九、辅导员代表讲话。（马秀悦老师）
十、呼号；
第二部分：退队仪式
十一、初一黄庭坚班朗诵《回首与追求》）；
十二、退旗，敬最后一次队礼；摘下胸前红领巾并叠好珍藏（少先队辅导员情绪导入）。
十三、团委书记讲话并号召初一入团。
十四、宣布入队及退队结束。
第三部分：“跳蚤市场”爱心义卖活动
十五、主持人宣布“跳蚤市场”爱心义卖活动开始；
十六、主持人宣布早上的活动全部结束。
五、活动要求：
（1）、5月31日上午，各班班主任组织各班同学带好椅子到学校广场按照指定位置坐好。
（2）、要求各位同学在新队员入队仪及老队员退队式上注意纪律，能做到不大声喧哗。
（3）、请班主任在活动前提前做好安全教育，并提醒孩子们带上防暑用品（遮阳帽和水）。
标准少先队活动方案 21
一、活动目标：
通过活动使少先队员懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育少先队员当好值日生。
二、活动要点：
1、认真值日是爱劳动的表现。
2、要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导少先队员说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导少先队员说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
2、情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（少先队员边看图边找问题，最后引导少先队员说出：卫生又差又乱，在这样的.教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
3、怎样当好值日生
①出示挂图让少先队员看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
②这些事怎样才能做好呢？（a、少先队员动手实践，辅导员指导。b、讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
4、谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导少先队员说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5、辨是非升华认识（投影出示题少先队员判断并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好少先队员，好吗？
2、全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
标准少先队活动方案 22
一、活动时间
20XX年9月26日上午早自习时间。
二、活动对象
北赵川镇中心小学1——6年级学生。
三、活动内容
少先队活动课开学第一课紧扣学校新学年工作安排，与学校教育有机结合，引导少先队员立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现“中国梦”做好全面准备。活动主题根据各校实际自行制定，主要突出以下内容：
1、少先队基础知识教育。通过加强少先队基本知识教育，教育引导少先队员学习掌握应知应会的少先队基本知识，培养队员党、团、队相衔接的组织意识，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，提高少先队组织吸引力、凝聚力。可通过参观队室、观看少先队基本知识展览、规范开展少先队队会、开展雏鹰争章活动等形式，学习、掌握、巩固少先队基本知识。
2、畅想新学期。以“红领巾相约中国梦”为主题，通过少先队活动课，引导少先队员展望新学期、制定新目标、放飞新梦想。可采取演讲、书画、作文等丰富多彩的竞赛形式，利用少先队宣传阵地，充分展示少先队员的梦想，调动每一名少先队员参与活动的积极性。
3、安全自护教育。组织少先队员查找学校和身边的安全隐患，宣传讲解自护知识，通过组织突发应急演练，参观消防、救灾等部门的形式，提高少先队员安全自护意识和对突发状况的应急处理能力。
4、中国年和传统文化教育。结合学校实际，通过讲故事等形式，分享过年期间的见闻和感受，引导少先队员了解中国传统文化，将中国传统文化与日常行为习惯等结合起来，鼓励少先队员做优秀传统文化的实践者和传承者。
四、活动要求
1、各中队活动形式自行开展活动。
2、要突出少先队活动特点，发挥少先队员的主体作用，丰富活动方式和载体，提升少先队员参与活动的积极性和主动性。
3、各中队收集整理活动信息，及时上传未来网，请于20XX年9月底，将活动开展情况报少先队大队部。
少先队组织的基本知识
1、我们的队名：中国少年先锋队。
2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
3、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的'红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
4、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
5、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
6、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
7、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
8、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
9、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
标准少先队活动方案 23
一、活动小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：学生发展中心成员
二、活动时间：
xx年xx月xx日下午2点半
三、参与人员：
一年级全体学生；四、五年级学生及相应中队辅导员。
四、活动主题：
xx三小“红领巾心向党”一年级新生入队仪式
五、活动准备及安排
1、一年级各班从第十一周开始至第十四周对学生作队前教育培训，可以通过观看视频，参观大队部，学习少先队之窗的六知六会，听父母、亲戚讲少先队故事等形式，让学生了解少先队的历史、知道红领巾的'来历，熟悉队徽、队旗的样子、正确队礼的动作等。在入队礼之前完成一年级入队手册。
2、综合保障服务中心在xx月xx号以前准备300块小号红领巾，10块大号红领巾，5根长1.8中队旗杆（有底座）、5面中队旗。
3、学生发展中心在xx月xx号以前准备5张打印好的辅导员聘书。
4、活动彩排及当天音响由杨xx老师负责，学生发展中心准备好以下音乐给杨xx老师存档，《红领巾飘起来》《歌唱祖国》《生长吧》、《红领巾之歌》、《出旗曲》、《退旗曲》。
5、一、四、五年级学生进出场，家长位置安排等由冯xx老师，黄xx老师负责。
6、活动当天喷绘、布标内容由李xx老师负责。
7、活动彩排及当天的总指挥由李xx老师负责。
8、活动摄影、简报拟写、宣传由信息宣传中心老师负责。
9、活动当天辅导员聘书由王xx校长、李xx记颁发。
10、四、五年级各中队对应一年级各班级以“大带小”“高带低”的方式开展少先队的组织建设或活动，这就是“友谊中队”或“手拉手中队”组织形式。在活动仪式上为一年级新队员戴红领巾。
11、四、五年级各中队旗手、护旗手十三周每天下午到大队部接受出旗培训，具体由学生发展中心老师负责。四、五年级各班辅导员记得通知到位。
12、活动主持人：两名少先队员，男女各1。
13、大队委在四、五年级友谊中队中推选10名小辅导员参加一年级相对应班级讨论会，并在一年级新队员入队申请书上签字。（一、四、五年级班主任协助完成）
六、活动议程：
（一）入队仪式
1、出旗，敬礼（出党、团、队旗，奏出旗曲、全体队员敬礼）。
2、唱《中国少年先锋队队歌》。
3、大队辅导员宣读组建一年级少先队组织的决定，宣布新队员名单。
4、四、五年级老队员为新队员授红领巾。
5、新队员宣誓。（大队长袁xx领誓）
6、四、五年级各中队旗手、护旗手为新建中队授中队旗。
7、学校党支部书记、校长为新建中队辅导员颁发聘书。
8、新队员代表讲话（各班推荐一名）。
9、一年级辅导员代表讲话（文xx）。
10、呼号（大队辅导员带领队员呼号）。
11、退旗（奏退旗曲、全体少先队员敬队礼）。
12、仪式结束。
（三）退场
队员、老师有序退场。一年级各中队队旗放回各中队门前底座中，各中队辅导员进行保管。
标准少先队活动方案 24
一、活动目的：
20xx年xx月xx日是中国少年先锋队建队x年纪念日，为增强学校少先队组织力量，发展中国少年先锋队队员，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统，培养学生积极进取、健康向上的精神，促进我校红领巾教育事业的蓬勃发展。学校决定xx月xx日举行新队员入队仪式，现拟定活动方案如下：
二、活动时间：
xx月xx日(星期二)
三、活动地点：
学校操场
四、参加人员：
一―六年级全体师生
五、活动准备：
(入队前教育)
1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。
(相关学习资料，统一发放。并请音乐老师对新队员进行队歌教学。)建议可以分为五讲：
第一讲《少先队的光荣历史》；第二讲《中国少年先锋队章程》；第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》；第四讲《队歌、队礼、呼号》；
第五讲《成为一名优秀的少先队员》。(xx月xx日、xx日、xx日完成)
2、班主任下发入队光荣卡，并上交新队员名单。(放国庆节假前完成)
3、大队部准备活动所需佩戴的'红领巾。
4、xx月xx日大课间时间进行模拟演练入队仪式。(参加人员：新队员、旗手)
5、xx月xx日，入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的目标。
6、选派20名学生初步培训，仪式上给新队员佩戴红领巾。
7、安排中队辅导员聘任事项。入队仪式程序
第一项：全体立正出旗、少先队员行队礼。
第二项：全体少先队员起立唱队歌。
第三项：校领导讲话
第四项：大队辅导员讲话并宣布批准新队员名单。新队员入场。(奏乐：进行曲)
第五项：请5、6年级优秀少先队员为新队员佩戴红领巾。
第六项：宣誓；(新队员宣誓、老队员重温入队誓词)(大队委领读)――全体立正，我宣誓：
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为^共产主义事业，贡献力量。宣誓人：xxx(领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)
第七项：中队贴心愿树。(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)
第八项：新队员代表讲话
第九项：大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单，并为各中队辅导员佩戴红领巾。
第十项：大队委为一年级中队授中队旗。
第十一项：宣读各班优秀少先队员名单、红领巾广播站优秀播音员名单
第十二项：呼号
第十三项：大队辅导员讲话
第十四项：退旗
第十五项：宣布入队仪式结束。
六、活动安排：
1、主持：学生两名(指导老师：xxx)
2、旗手：学校大队部旗手3名。
3、摄影新闻稿：xxx
4、音响：xxx
标准少先队活动方案 25
一、活动背景
为深入推动我校德育工作，大力发掘、培养、宣传学生身边的先进典型，用先进学生的先进事迹感动同学，引导全校学生用真情去发现“美”，宏扬“美”，分享“美”，切实提升学校学生思想道德建设工作水平。经研究，决定展开安阳实验小学“最美少先队员”竞选活动。
二、评选时间
20xx年5月
三、参评对象
一到六年级全体队员
四、评选条件
1、“最美少先队员”候选人应具有以下基本条件：
（1）热爱少先队组织，深入理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。
（2）具有文明礼貌、团结互助、老实取信、遵纪遵法、勤俭勤俭、爱惜公物的良好品德。
（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的'求知欲和上进心，奋发读书，努力学好各门作业，积极参加情势多样的课外校外实践活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
（4）酷爱体育锻炼，两眼视力在0.8以上。具有良好的卫生习惯和坚强的意志。
2、在以上基本条件的基础上，队员在推荐种别中的某一项必须要表现特别突出，深受队员的欢迎，在队员中有一定的威望和影响。
3、候选人必须取得校级以上“优秀生”、“优秀干部”荣誉称号一次以上。
五、推报种别
“最美少先队员”推荐分为热爱集体、勤奋学习、工作负责、文明守纪、老实可信、孝老爱亲、乐于助人、践行环保、勇于创新、发奋图强等十个种别。本次评选活动将在每个种别中推选一位最优秀的队员，共10名。
六、评选程序
（一）成立评选小组（第12周）
为确保评选活动有序展开，决定成立“最美少先队员”评选活动小组，政教处主任史建龙老师担负组长，程晓敏老师、金娥兰老师和2名少先队员代表为小组成员。
（二）宣传发动、推荐上报（第13周）
各班召开“最美队员美丽事迹分享”会，进行“最美少先队员”评选，并于第14周周二前，各班推选１名候选人填好表格，上报学校大队部。
（三）初审公示宣传（第14周）
评选小组进行初审，确定“最美少先队员”正式候选人20名。同时，在学校宣传橱窗进行宣传、公示。
（四）民主投票（第15周）
1、学校评选小组将组织全校师生对“最美少先队员”候选人进行民主投票。
2、根据投票结果，由评选小组综合考评全体候选人，确定10名“最美少先队员”，名单公示5天。
３、其余10名同学直接当选安阳实验小学“优秀少先队员”。
（四）总结表彰（第16周）
1、为“最美少先队员”拍照，制作宣传板报，广泛宣传“最美少先队员”的先进事迹。
2、号召全校队员向“最美少先队员”学习，深入展开“最美少先队员”先进事迹的学习活动。
标准少先队活动方案 26
为增强学校少先队组织力量，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生积极向上、积极进取的.精神，学校决定举行一年级新生入队仪式，现将有关事项通知如下：
一、时间：
xx年xx月xx日下午1：40
二、地点：
学校操场
三、活动准备：
要求及相关负责人员
1、活动筹备：
校长室、德育处、一年级各班、五年级1-11班
2、主持人：xx
3、背景音乐：xxx
4、背景、队旗：总务处
5、摄影、摄像：xx
6、入场及站队管理：体育组
7、护旗手训练指挥：xx
8、参加对象：校各级领导、一年级全体学生、五年级1-11中队学生、中队辅导员(五年级辅导员老师请提前佩戴红领巾，一年级辅导员在第三环节时佩戴好红领巾)。
(1)一年级班主任：
①对照平台中xx老师主备的“一年级入队”教案和课件，利用班会进行讲解，达到以下目标：熟悉少先队成长史，指导学生认识大队旗和中队旗，知道红领巾的意义并会正确佩戴，熟记入队誓词、呼号，会唱队歌(第一段)，能敬标准的队礼。
②组织学生填写《入队申请书》。
③让学生了解入队仪式流程。
(2)五年级1-11班班主任：
①提醒本班学生穿校服，佩戴红领巾。
②训练学生会敬标准的队礼。
③安排学生为一年级小朋友佩戴红领巾(一年级每班45人左右，每班会发50条红领巾，一一对应，多余的学生也随队伍下去。)
④训练学生会唱队歌第一段。
四、入队仪式程序：
1、出旗
2、唱队歌
3、学校领导讲话
4、大队辅导员老师(张xx)宣读新队员名单、新建中队名单
5、各位校长授予一年级辅导员红领巾及中队旗
6、五年级队员向新队员授红领巾
授标志者双手托红领巾(大角向自己)，授于新队员→新队员双手托接过去，然后举过头，两臂回勾，将红领巾翻过头顶，放在颈上，将红领巾两角置于胸前。→授巾者为新队员打上领巾结，授巾者向新队员敬礼，表示祝贺；→新队员还礼，表示感谢。
7、宣誓：
大队旗手执旗与呼号姿势相同，护旗手在两侧，面向队旗。由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人。”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。
宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！――宣誓人：xxx
8、新队员代表讲话
9、大队委向一年级11个中队赠书。
0、全体一年级队员在背景音乐和寄语中通过“雏鹰门”。
1、呼号
2、退旗
五、活动要求：
1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，衣着整洁。
2、学生按指定位置站立，遵守活动纪律。
3、典礼结束有秩序退场。
标准少先队活动方案 27
一、活动目的：
1、为庆祝“六一”儿童节的到来，借此有意义的日子，发展一批的新队员，从而壮大少先队队伍。
2、开展形式多样，轻松活泼的趣味体育运动会，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同欢渡“六一”。
3、通过趣味体育运动会，培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
二、活动时间、地点：
20xx年xx月xx日下午15：15——17：00
（一）新队员入队15：15—15：30操场
（二）齐哇哇欢乐游园庆六一15：30—16：30操场
（三）班级集中16：30—17：00课室
三、参加人员：
1、全校师生。
2、校外辅导员。
四、活动安排：
（一）庆祝“六一”暨新队员入队仪式
1、黄校长讲话。
2、新队员入队仪式。
（二）齐哇哇欢乐游园庆“六一”
1、活动内容：以趣味集体体育竞技活动为主。
2、活动组织人员：活动总设计：体育组统一设计活动项目，并提供活动器材。活动实施者：由各年部分派老师、大队委做评委、裁判员，统计比赛总分。
3、活动奖励形式：以年部为单位，分两类运动项目进行班级间集体比赛。奖品由年部统一购买，按学生人数分好礼物。
4、活动内容：
游园项目：
一年级“六一”礼品大放送（垒球接力）
10人为一组，以班级为单位参赛，第一位参赛者必须将垒球运到对岸，放入指定的筐内，然后返回。由第二位同学接力，将筐内的垒球收割回来，交给下一位同学，如此往返，以最先完成任务的小组为胜。“快乐孖宝”（二人三足）2人为一组，用绳子把靠里的腿绑住，成两人三只腿前进，以最快达到终点为胜。
二年级同心协力（背靠背夹球接力）
20人一组，两人背靠背夹着骑球前进，到达指定地点后返回，由下一组队员接力，以最先完成任务的小组为胜。谁是大力士？（拔河）
每班选15人参加，角选出最大力的班级。
（三）四年级“赛龙夺锦”你追我赶（运球接力）
10人一组，参赛者轮流运球绕过目标夺宝，返回，以最先完成任务的小组为胜。
（四）六年级功夫足球赛
每班选10人为一组，用绳子将两人一只脚绑住，成二人三足状参赛，不设守门员，将球踢入对方龙门即得分。5分钟为一场，得分最多者为胜。
菱波微步（铺卡片接力）
20人一组，以20米跑道为桥，用卡片做为过桥时“板”。两位队员分前后站好，各垫一张卡纸在脚下，然后由站在后面的队员将第三张卡纸递给前面的队员，前面队员将卡片铺在前方并踩过去，以这样的`方式不断前进，直到到达对面，由下一组队员接力。
“大喇叭”啦啦队比赛：
奖励最优秀的啦啦队
比团结：谁的口号最嘹亮比智慧：
谁的标志物最醒目比领袖：哪个领队最能干。
标准少先队活动方案 28
一、活动目的：
1、为庆祝“六一”儿童节的到来，借此有意义的日子，发展一批的新队员，从而壮大少先队队伍。
2、开展形式多样，轻松活泼的'趣味体育运动会，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同欢渡“六一”。
3、通过趣味体育运动会，培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
二、活动时间、地点：
xx年5月31日下午15：15——17：00
（一）新队员入队15：15—15：30操场
（二）齐哇哇欢乐游园庆六一15：30—16：30操场
（三）班级集中16：30—17：00课室
三、参加人员：
1、全校师生。
2、校外辅导员。
四、活动安排：
（一）庆祝“六一”暨新队员入队仪式（15ˊ）
1、黄校长讲话。（3ˊ）
2、新队员入队仪式（10ˊ）
（二）齐哇哇欢乐游园庆“六一”
1、活动内容：以趣味集体体育竞技活动为主。
2、活动组织人员：活动总设计：体育组统一设计活动项目，并提供活动器材。活动实施者：由各年部分派老师、大队委做评委、裁判员，统计比赛总分。
3、活动奖励形式：以年部为单位，分两类运动项目进行班级间集体比赛。奖品由年部统一购买，按学生人数分好礼物。
4、活动内容：
游园项目：年级项目名称规则一年级“六一”礼品大放送
（垒球接力）10人为一组，以班级为单位参赛，第一位参赛者必须将垒球运到对岸，放入指定的筐内，然后返回。由第二位同学接力，将筐内的垒球收割回来，交给下一位同学，如此往返，以最先完成任务的小组为胜。“快乐孖宝”
（二人三足）2人为一组，用绳子把靠里的腿绑住，成两人三只腿前进，以最快达到终点为胜。二年级同心协力
（背靠背夹球接力）20人一组，两人背靠背夹着骑球前进，到达指定地点后返回，由下一组队员接力，以最先完成任务的小组为胜。谁是大力士？（拔河）每班选15人参加，角选出最大力的班级。三、四年级“赛龙夺锦”你追我赶
（运球接力）10人一组，参赛者轮流运球绕过目标夺宝，返回，以最先完成任务的小组为胜。五、六年级功夫足球赛每班选10人为一组，用绳子将两人一只脚绑住，成二人三足状参赛，不设守门员，将球踢入对方龙门即得分。5分钟为一场，得分最多者为胜。菱波微步
（铺卡片接力）20人一组，以20米跑道为桥，用卡片做为过桥时“板”。两位队员分前后站好，各垫一张卡纸在脚下，然后由站在后面的队员将第三张卡纸递给前面的队员，前面队员将卡片铺在前方并踩过去，以这样的方式不断前进，直到到达对面，由下一组队员接力。“大喇叭”啦啦队比赛：奖励最优秀的啦啦队比团结：谁的口号最嘹亮比智慧：谁的标志物最醒目比领袖：哪个领队最能干。
标准少先队活动方案 29
一、活动背景
为深入推进我校德育工作，大力挖掘、培育、宣传学生身边的先进典型，用先进学生的先进事迹感动同学，引导全校学生用真情去发现“美”，弘扬 “美”， 分享 “美”，切实提升学校学生思想道德建设工作水平。经研究，决定开展安阳实验小学“最美少先队员”竞选活动。
二、评选时间
20XX年5月
三、参评对象
一到六年级全体队员
四、评选条件
1、“最美少先队员”候选人应具备以下基本条件：
（1）热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。
（2）具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德。
（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外实践活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
（4）热爱体育锻炼，两眼视力在0.8以上。具有良好的卫生习惯和坚强的意志。
2、在以上基本条件的基础上，队员在推荐类别中的`某一项必须要表现特别突出，深受队员的欢迎，在队员中有一定的威信和影响。
3、候选人必须获得校级以上“优秀生”、“优秀干部”荣誉称号一次以上。
五、推报类别
“最美少先队员”推荐分为热爱集体、勤奋学习、工作负责、文明守纪、诚实可信、孝老爱亲、乐于助人、践行环保、勇于创新、自强不息等十个类别。本次评选活动将在每个类别中推选一名最优秀的队员，共10名。
六、评选程序
（一）成立评选小组（第12周）
为确保评选活动有序开展，决定成立“最美少先队员”评选活动小组，政教处主 任史建龙老师担任组长，程晓敏老师、金娥兰老师和2名少先队员代表为小组成员。
（二）宣传发动、推荐上报（第13周）
各班召开“最美队员美丽事迹分享”会，进行“最美少先队员”评选，并于第14周周二前，各班推选１名候选人填好表格，上报学校大队部。
（三）初审公示宣传（第14周）
评选小组进行初审，确定“最美少先队员”正式候选人20名。同时，在学校宣传橱窗进行宣传、公示。
（四）民主投票（第15周）
1、学校评选小组将组织全校师生对“最美少先队员”候选人进行民主投票。
2、根据投票结果，由评选小组综合考评全体候选人，确定10名“最美少先队员”，名单公示5天。
３、其余10名同学直接当选安阳实验小学“优秀少先队员”。
标准少先队活动方案 30
一、活动目标
1、明确推荐优秀少先队员作团的发展对象
2、通过学习队章和团章使学生明确加入共青团的意义。
二、活动内容
举行“推优入团”讨论会：
1、自我风采展示
2、学生和教师评价，确定优秀入团对象。
3、老团员介绍入团经验。
4、学习队章团章，明确入团意义。
三、活动形式
民主讨论：明确推荐优秀少先队员作团的发展对象
采访入团的团员：体会入团的生命意义
实践体验活动：入团对象明确自己以后的目标
四、活动准备
媒体素材如队旗、团旗、对歌、团歌，活动教室、多媒体设备
五、活动步骤与过程
宣布开始：
“推优入团”讨论会——柳山初中初二年级推荐优秀少先队员作团的发展对象全体起立：奏唱国歌
出队旗。（敬礼，礼毕）
全体唱《中国少年先锋队队歌》（非团员请坐）
全体团员唱《光荣阿，中国共青团》（团员请坐）
第一板块：我的`领巾最鲜艳
自我风采展示：
少先队员上台，展示自己成长历程中最珍贵的一张照片或一段录像，讲述背后的故事，表达对红领巾的感谢和留恋之情。展示自己的优点。
星星闪耀：
黑板上预先画一面队旗（半块黑板左右大），上面有序画满红领巾，拼成队旗形状，队员完成“精彩回放”就将自己的照片贴在一条红领巾上，只要有一学生对其优点表示赞同，就可以在其红领巾上贴一枚星星。
第一板块结束，谁的红领巾上闪耀的星星最多，谁就被推荐为新团员候选人。第二板块：我要飞得更高
组织召唤：
背景音乐《共青团团歌》。（黑板上的队旗旁，画一面同样大小的团旗）
班主任带领学生学习队章团章。介绍团队组织的关系，号召大家确立更高的目标，勤奋学习、刻苦锻炼，积极向团组织靠拢。
经验传授：
老团员宣读自己的入团感受或经验
重温誓言：
被推荐为新团员的同学在《队歌》声中走上台来，在老师的带领下，和全体队员一起重温入队誓言，重温少先队组织的光荣与使命。
仰望星空：
新团员候选人分别发布心愿和理想，比如：初中改掉哪几个坏习惯，定期到社区参加公益活动，考上重点高中，走进名牌大学，甚至是职业规划，并以此作为新的奋斗目标，给其他队员以示范，初步形成目标和人生规划意识。
全体齐唱《光荣阿，中国共青团》
讨论会结束
评价激励手段
争获接力章：
1、知道少先队与共青团的关系，能了解“推优入团”的最基本要求。
2、学习队章和团章，能积极参加“推优入团”讨论会。
3、运用现代信息技术，能整理和完善少先队活动的档案资料。
活动预期效果
1、通过展示自我，学生教师评选出优秀少先队员作团的发展对象。
2、学习队章团章明确入团意义。
3、新团员候选人老团员经验交流，更加坚定入团信念。
4、新团员候选人对未来目标的明确。
活动拓展
通过此次活动，学生对自己未来的发展进行深思。善待母亲保护地球。
标准少先队活动方案 31
一、活动目的：
1、为庆祝“六一”儿童节的到来，借此有意义的日子，发展一批的新队员，从而壮大少先队队伍。
2、开展形式多样，轻松活泼的趣味体育运动会，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同欢渡“六一”。
3、通过趣味体育运动会，培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
二、活动时间、地点：
XX年5月31日下午15：15——17：00
（一）新队员入队
15：15—15：30
操场
（二）齐哇哇欢乐游园庆六一
15：30—16：30
操场
（三）班级集中
16：30—17：00
课室
三、参加人员：
1、全校师生。
2、校外辅导员。
四、活动安排：
（一）庆祝“六一”暨新队员入队仪式（15ˊ）
1、黄校长讲话。（3ˊ）
2、新队员入队仪式（10ˊ）
（二）齐哇哇欢乐游园庆“六一”
1、活动内容：以趣味集体体育竞技活动为主。
2、活动组织人员：
活动总设计：体育组统一设计活动项目，并提供活动器材。
活动实施者：由各年部分派老师、大队委做评委、裁判员，统计比赛总分。
3、活动奖励形式：以年部为单位，分两类运动项目进行班级间集体比赛。
奖品由年部统一购买，按学生人数分好礼物。
4、活动内容：
1）游园项目：
年级
项目名称
规则
一年级
“六一”礼品大放送（垒球接力）
10人为一组，以班级为单位参赛，第一位参赛者必须将垒球运到对岸，放入指定的筐内，然后返回。由第二位同学接力，将筐内的垒球收割回来，交给下一位同学，如此往返，以最先完成任务的.小组为胜。
“快乐孖宝”（二人三足）
2人为一组，用绳子把靠里的腿绑住，成两人三只腿前进，以最快达到终点为胜。
二年级
同心协力（背靠背夹球接力）
20人一组，两人背靠背夹着骑球前进，到达指定地点后返回，由下一组队员接力，以最先完成任务的小组为胜。
谁是大力士？
（拔河）
每班选15人参加，角选出最大力的班级。
三、四年级
“赛龙夺锦”
10人一组，排成纵队，以2根竹竿各绑住队员的左脚和右脚，双手搭着前方队员肩膀，形成“龙舟”。各组以最快速度前进，以最先到达终点的小组为胜。
你追我赶
（运球接力）
10人一组，参赛者轮流运球绕过目标夺宝，返回，以最先完成任务的小组为胜。
五、六年级
功夫足球赛
每班选10人为一组，用绳子将两人一只脚绑住，成二人三足状参赛，不设守门员，将球踢入对方龙门即得分。5分钟为一场，得分最多者为胜。
菱波微步（铺卡片接力）
20人一组，以20米跑道为桥，用卡片做为过桥时“板”。两位队员分前后站好，各垫一张卡纸在脚下，然后由站在后面的队员将第三张卡纸递给前面的队员，前面队员将卡片铺在前方并踩过去，以这样的方式不断前进，直到到达对面，由下一组队员接力。
2）“大喇叭”啦啦队比赛：奖励最优秀的啦啦队
比团结：谁的口号最嘹亮
比智慧：谁的标志物最醒目
比领袖：哪个领队最能干
5、注意事项：
1）副班主任提前到体育科组领取有关的比赛用品，并做好布置。
2）活动结束后，正班主任带队回课室发礼品，副班主任收拾会场，归还比赛用品。
（三）班级集中：
①颁发六一节学校礼物。②做好放假安全教育。
五、校园环境布置：
欢迎牌：祝同学们高高兴兴过“六一”，快乐幸福渡童年！
标准少先队活动方案 32
一、指导思想
为教育引导广大少先队员牢记“立志向、有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”的希望，通过少先队入队仪式和基本知识教育等方式，深入开展社会主义核心价值观教育，培养和增强少先队员的组织归属感、光荣感，为实现“中国梦”做好全面准备。
二、活动主题：
“我爱少先队，相约中国梦”少先队建队日系列活动
三、活动时间
20xx年10月13日——24日
四、活动地点
操场、各班教室、多媒体室
五、参加人员
学校领导、全体学生、辅导员
六、活动步骤及方式：
1.活动一：10月13日(周一)升旗仪式上进行建队日为主题的国旗下讲话，并带领学生重温誓词，呼号。
2.活动二：10月17日(周五)各班、各中队自行按要求开展“我爱少先队，相约中国梦”主题活动。
3.活动三：10月24日在多媒体教室进行“我爱少先队，相约中国梦”主题活动的集中展示、评比、颁奖典礼，全程现场直播。
七、具体活动内容及要求
(一)活动一
时间：第七周星期一大课间(建队日当天)
主题及内容：升旗仪式上，要求各中队打出中队旗进入操场，由学校少先队大队辅导员刘晓老师进行“我自豪，我是一名光荣的少先队员”的国旗下讲话，并带领学生呼号。
(二)活动二
时间：第七周星期五班会课
主题及内容：由各班分班、分中队按要求组织主题为“我爱少先队，相约中国梦”的班会活动，在前黑板上写好活动主题，并保留照片资料等。
班会活动具体内容分年级安排：
一年级主题：少先队知识学习
要求：各班利用班队课时间组织学生深入学习了解少先队组织有关知识，达到人人普及。并且鼓励学生争做优秀学生，争取早日光荣加入少先队组织。并且评选出学习得最认真的2名学生参加大队部的颁奖。
二、三年级：系红领巾、敬队礼比赛
要求：各中队先利用班队课在班上组织系红领巾、敬队礼比赛，选拔出系红领巾时间最短，系得最规范,队礼敬得最标准的.的2名同学参加大队部现场展示。
四、五年级：少先队知识竞赛
要求：各中队先利用班队课在班上组织少先队知识竞赛活动，再选拔出成绩最突出的3名学生代表参加大队部现场比赛活动。
六年级：制作特色中队徽
要求：各中队先利用班队课在班上组织少先队员交流设计中队徽，选出最有创意的2副中队徽设计图参加大队部的竞赛展示活动，展示时要求简单说说设计意图。(8开的纸张)
(三)大队部现场展示暨颁奖典礼活动。
1.分赛场活动：
时间：第七周周四社团活动课
地点：多媒体
内容：组织四、五年级少先队员的知识竞赛活动。
2.主展示现场活动：
时间：第七周周五班队课
地点：多媒体
内容1：二、三年级系红领巾、敬队礼现场展示(共36人)
方式：分四轮进行现场展示，每个年级2轮
内容2：六年级中队徽设计展示(16副)
方式：分2轮进行现场展示解说，每轮8人。
内容3：一至六年级现场颁奖仪式
方式：分年级、分奖项进行。
奖项设置：
一年级设“最会学习预备少先队员奖”
二、三年级设“最美少先队员奖”(共计36人)
四、五年级设“少先队知识竞赛等级奖”(共计45人)
六年级设“最美中队徽设计奖”(共计16人）
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