学生返校工作实施方案

学生返校工作实施方案（通用6篇）

　　做好可行性分析是做好工作方案的前提。在决定做某个项目时，我们需要先准备多份工作方案以供参考，工作方案要写哪些内容呢？下面是小编为大家收集的学生返校工作实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学生返校工作实施方案 1

　　下学期正式上课时间为xx年3月1日(星期一)。为保证新学期开学能正常上课，夜大学将在开学集中办理相关事项。请同学们仔细阅读以下的工作内容和时间安排，逾期不再办理。

　　一、缓考

　　缓考时间：xx年3月13 ~ 14日(双休日)。具体时间、场次、教室届时请详见夜大学网上通知。

　　二、重新学习、选修、免修申请办理

　　需重新学习、选修、免修的同学，请先在夜大学网上“课表与考试”界面查询新学期自己需要选择的课程，记下开课的班级代号和课程名称，带好需重新学习的费用;免修的学生带好相关证明、证书原件及复印件等材料。请于3月1日~7日(13：30 ~ 19：00)到夜大学办公室(凯旋路2088号109室)办理学籍登记和缴费手续。

　　三、教材领取

　　为保证开学后的正常上课，下学期教材统一由各班班主任协助资料中心于xx年2月27日(星期六)下午在凯旋路2088号教学大楼发放。请预订过教材的同学于2月下旬查看夜大学网页公布的本班级教材价格，并在领取教材时带好现金，当场缴付教材费。

　　四、缴费、注册：

　　下学期缴费同学继续使用招商银行“一卡通”由银行自动扣款缴费，请用已核对的“一卡通” 直接按活期存入下表的缴费金额即可。05级、06级、07级、08级同学存款截止时间均为xx年2月22日，学校将委托招商银行在开学初进行统一扣款。开学后夜大学凭学校财务处扣款成功后由计算机自动开具的正式发票，办理注册手续。已扣款成功的`同学在开学第一周内到班主任处领取学费发票。不按照规定时间存款或存款数额少于缴费标准的同学，银行将无法按时扣款(没有学费发票)，夜大学则无法为此类学生办理注册手续，无故延期缴费注册超过两周者将作自动退学处理。

　　注意：没有“一卡通”或遗失者，可以先去学校查“一卡通”卡号,然后去招商银行各支行补办,并在足额存入下表的缴费金额后把卡号(16位数)及时通知夜大学办公室章老师(64480011转1091)，以便学校能够及时校对您的新卡号并通知银行扣款。

　　五、成绩单和课程表

　　登陆夜大学网址查询个人成绩和课程表。学生成绩也可到各班主任处，按照各班成绩总表查询。

　　六、学校联系方式

　　地址：xx

　　祝各位同学假期愉快，并做好个人安全卫生防护!

　　学生返校工作实施方案 2

　　一、工作目标

　　确保学生暑假结束后平稳、有序返校，快速适应校园学习生活，保障开学后教学、管理、后勤等各项工作正常运转，为新学期教育教学工作奠定良好基础。

　　二、工作时间节点

　　返校前 1 周：完成校园环境整治、教学设施检修、教材教具准备等工作；通过班级群、学校公众号等渠道，向学生及家长发布返校通知，明确返校时间、地点、流程及所需携带物品。

　　返校当日：分年级、分时段安排学生返校，避免人员聚集；上午 8:00-11:30 为初一、高一年级学生返校时间，下午 14:30-17:30 为初二、高二年级学生返校时间，初三、高三年级根据教学安排提前 1 天返校。

　　返校后 1 周：开展开学教育活动，组织班会、校规校纪学习、安全演练等，帮助学生快速收心，融入校园生活。

　　三、各部门职责

　　教务处：负责制定新学期教学计划，安排课程表；组织教师备课，检查教材、教具到位情况；做好学生报到注册、学籍整理工作。

　　德育处：统筹安排开学教育活动，指导班主任开展班会；组织学生行为规范教育，加强校园纪律管理；收集学生暑假实践作业，开展优秀作业评选。

　　总务处：提前对校园教室、宿舍、食堂、操场等场所进行清洁消毒；检修水电、门窗、桌椅、教学设备等，确保正常使用；储备足量的办公用品、防疫物资等。

　　班主任：提前与学生及家长沟通，了解学生暑假期间的学习、生活及健康状况；返校当日组织学生有序报到，检查学生携带物品，收集相关资料；召开新学期第一次班会，明确班级管理要求，引导学生制定新学期学习计划。

　　四、返校流程

　　入校检查：学生到达校门口后，佩戴口罩，有序排队，间隔 1 米以上，接受体温检测（若有疫情防控需求）；出示学生证或校园卡，核验身份后进入校园。

　　班级报到：学生到所在班级报到，向班主任提交暑假作业、健康登记表（若有）等资料；班主任登记学生报到情况，发放新学期教材、作业本等。

　　宿舍整理（寄宿生）：寄宿生到宿舍整理个人物品，按照宿舍管理规定摆放行李；宿管人员检查宿舍卫生及安全情况，提醒学生注意住宿安全。

　　校园熟悉：组织新生或转学生熟悉校园环境，包括教室、宿舍、食堂、图书馆、医务室等场所的'位置及使用规则。

　　五、注意事项

　　学生需按时返校，如有特殊情况无法按时返校，需提前向班主任请假，说明原因及返校时间。

　　学生返校时不得携带违禁物品，如易燃易爆物品、管制刀具、电子产品（学校禁止携带的）等，班主任及安保人员要加强检查。

　　返校后，学生要遵守学校的各项规章制度，按时上课、上自习，积极参加校园活动，养成良好的学习和生活习惯。

　　学生返校工作实施方案 3

　　一、总体目标

　　围绕 “安全第一、预防为主、综合治理” 的方针，全面排查和消除学生返校期间及返校后的校园安全隐患，保障学生的人身安全、财产安全和校园公共安全，营造安全、稳定、和谐的校园环境。

　　二、安全隐患排查与整治

　　返校前排查：

　　设施设备安全：总务处组织人员对校园内的教学楼、宿舍、食堂、图书馆、实验室等场所的门窗、桌椅、楼梯扶手、消防设施、水电线路、燃气管道等进行全面检查，发现损坏或存在安全隐患的，及时进行维修或更换；对实验室的化学药品、易燃易爆物品等进行整理和清查，规范储存和使用管理。

　　交通安全：德育处联合当地交警部门，对学校周边的交通环境进行排查，如交通信号灯、斑马线、减速带等交通设施是否完好，是否存在交通拥堵点或安全隐患；制定学生返校交通疏导方案，在学校门口及周边安排工作人员或志愿者引导交通，维护交通秩序。

　　食品安全：市场监管部门协助学校对食堂的食品采购渠道、储存条件、加工过程、餐具消毒等进行检查，确保食品安全；严禁食堂采购和使用过期、变质、伪劣食品。

　　消防安全：安保部门对校园内的消防设施进行检查，如灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志等是否完好有效，消防通道是否畅通；组织开展消防设施使用培训和应急疏散演练，提高师生的消防安全意识和应急逃生能力。

　　返校后整治：

　　定期对校园安全隐患进行排查，建立安全隐患台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，确保安全隐患及时整改到位。

　　加强对校园周边环境的治理，联合公安、城管等部门，清理校园周边的`流动摊贩、违规网吧、游戏厅等，净化校园周边环境。

　　三、返校途中安全保障

　　安全宣传教育：返校前，通过班级群、学校公众号、家长会等形式，向学生及家长宣传返校途中的安全注意事项，如交通安全、防溺水、防诈骗、防盗窃等；提醒学生乘坐正规交通工具，不乘坐无牌无证、超载的车辆，不轻易与陌生人交流，保管好个人财物。

　　家校沟通：班主任与家长保持密切沟通，了解学生的返校行程安排，如返校时间、乘坐的交通工具、同行人员等；学生到达学校后，班主任及时告知家长，确保学生安全返校。

　　特殊学生护送：对于家距离学校较远、乘坐公共交通工具不便或存在其他特殊情况的学生，学校协调家长或安排教师、志愿者进行护送，确保学生安全返校。

　　四、返校后安全管理

　　校园出入管理：实行封闭式校园管理，学生进入校园需出示学生证或校园卡，外来人员进入校园需进行登记、体温检测（若有疫情防控需求），经批准后方可进入；严禁无关人员进入校园，严禁学生私自离校。

　　宿舍安全管理：宿管人员加强对宿舍的安全管理，每晚进行查寝，清点学生人数，确保学生按时归寝；严禁学生在宿舍内使用大功率电器、私拉乱接电线，严禁携带易燃易爆物品、管制刀具等进入宿舍；定期检查宿舍卫生和安全情况，发现问题及时处理。

　　教学活动安全：教师在教学过程中，要加强对学生的安全教育，如实验课、体育课、课外活动等，要明确安全要求，做好安全防护措施；严禁组织学生开展具有危险性的活动，如攀爬、涉水等。

　　应急处置：建立健全校园安全应急处置机制，制定火灾、地震、踩踏、食品安全事故等突发事件的应急预案；定期组织师生开展应急演练，提高师生的应急处置能力和逃生自救能力；若发生安全事故，要立即启动应急预案，及时组织救援，妥善处理善后事宜，并向有关部门报告。

　　学生返校工作实施方案 4

　　一、工作背景

　　学生在暑假期间处于相对宽松、自由的生活状态，返校后需要面对学习压力、人际关系、作息调整等问题，容易出现焦虑、抑郁、烦躁等心理不适症状。为帮助学生快速调整心理状态，适应校园学习生活，特制定本方案。

　　二、工作目标

　　帮助学生了解自身心理状态，掌握心理调适方法，缓解返校后的心理压力和不适情绪。

　　营造积极、健康、和谐的校园心理氛围，促进学生心理健康发展。

　　建立健全学生心理危机预警和干预机制，及时发现和解决学生的心理问题。

　　三、主要措施

　　返校前心理准备：

　　心理宣传引导：通过学校公众号、班级群等渠道，发布心理调适文章、视频等内容，向学生普及心理调适知识，如如何调整作息时间、如何应对学习压力、如何处理人际关系等；提醒家长关注孩子的心理状态，与孩子多沟通交流，帮助孩子做好心理准备。

　　心理需求调研：班主任通过线上问卷的形式，了解学生暑假期间的生活情况、心理状态以及返校后的心理需求，为后续的心理调适工作提供依据。

　　返校当日心理关怀：

　　温馨迎接：在校园门口、教学楼门口等场所安排教师、志愿者迎接学生，给予学生温暖的问候和鼓励，缓解学生的紧张情绪；在教室、宿舍内布置温馨的环境，如张贴励志标语、欢迎海报等，营造舒适、愉悦的氛围。

　　一对一交流：班主任利用学生报到的.间隙，与学生进行一对一交流，了解学生的心理状态，倾听学生的心声，对有心理不适的学生进行及时疏导和安慰。

　　返校后心理调适活动：

　　心理主题班会：开学第一周，各班级召开 “新学期，新起点” 心理主题班会，组织学生分享暑假生活、交流返校后的感受，讨论如何适应新学期的学习和生活；通过游戏、互动等形式，缓解学生的心理压力，增强班级凝聚力。

　　心理讲座：学校邀请心理专家或心理咨询师，为学生开展心理讲座，内容包括学习心理、情绪管理、人际关系、挫折应对等方面；讲座采用线上线下相结合的方式，方便学生参与。

　　心理咨询服务：学校心理咨询室正常开放，安排专业心理咨询师为学生提供一对一心理咨询服务；开通心理热线和线上咨询平台，方便学生随时咨询心理问题；对有严重心理问题的学生，及时联系家长，转介专业医疗机构进行治疗。

　　心理社团活动：鼓励学生参与心理社团活动，如心理沙龙、心理剧表演、情绪管理小组等，通过参与活动，让学生在互动中学习心理知识，提升心理调适能力。

　　四、保障机制

　　人员保障：学校配备专业的心理咨询师，组建心理辅导教师团队，定期开展培训和学习，提高心理辅导教师的专业水平和服务能力。

　　经费保障：学校设立心理健康教育专项经费，用于心理讲座、心理咨询设备购置、心理社团活动开展等，确保心理调适工作的顺利进行。

　　家校合作：加强与家长的沟通合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长普及心理健康知识，指导家长关注孩子的心理状态，配合学校做好学生的心理调适工作。

　　学生返校工作实施方案 5

　　一、工作目标

　　做好学生暑假与新学期教学的有效衔接，帮助学生快速适应新学期的教学节奏和学习要求，查漏补缺，巩固所学知识，为新学期的学习打下坚实基础，提高教学质量和效率。

　　二、教学衔接前期准备

　　学情调研：返校前 1 周，教师通过线上作业、线上测试、问卷调查等方式，了解学生暑假期间的学习情况，包括对旧知识的掌握程度、学习习惯的保持情况、对新学期知识的预习情况等；根据调研结果，分析学生存在的共性问题和个性问题，为制定教学衔接计划提供依据。

　　教学计划调整：教务处组织各学科教师召开教学研讨会，根据学情调研结果和新学期教学大纲要求，调整教学计划；合理安排教学进度，在新学期前 2-3 周，适当放慢教学节奏，增加对旧知识的复习和巩固环节，确保学生扎实掌握基础知识。

　　教学资源准备：教师根据教学衔接需求，准备相关的教学资源，如复习课件、练习题、微课视频等；整理暑假期间学生的'作业情况，挑选优秀作业和典型错题，用于课堂讲解和复习。

　　三、课堂教学衔接实施

　　旧知识复习巩固：

　　系统复习：在新学期的前几节课，各学科教师对暑假前所学的重点知识进行系统复习，采用思维导图、知识框架梳理等方式，帮助学生构建知识体系，查漏补缺。

　　针对性讲解：针对学情调研中发现的学生普遍存在的薄弱知识点，进行重点讲解和专项训练；通过课堂提问、小组讨论、课堂练习等形式，检验学生的复习效果，及时调整教学策略。

　　错题复盘：将学生暑假作业和前期测试中的典型错题进行整理，在课堂上进行集中讲解，引导学生分析错题原因，总结解题方法和技巧，避免再次犯错。

　　新学期知识导入：

　　兴趣引导：在复习旧知识的基础上，通过生活实例、趣味故事、实验演示等方式，引入新学期的知识内容，激发学生的学习兴趣和好奇心。

　　知识衔接：注重旧知识与新学期知识的联系，找到知识的衔接点，引导学生运用旧知识解决新问题，降低学习难度，帮助学生快速进入新学期的学习状态。

　　预习检查与指导：检查学生暑假期间对新学期知识的预习情况，对预习认真、效果好的学生进行表扬和鼓励；对预习中存在困难的学生进行针对性指导，帮助学生掌握正确的预习方法。

　　学习方法指导：

　　学习习惯培养：在课堂教学中，注重培养学生良好的学习习惯，如课前预习、认真听讲、及时复习、独立完成作业等；通过制定学习计划、设立学习目标等方式，帮助学生养成自主学习的习惯。

　　学习方法传授：根据不同学科的特点和学生的学习情况，传授有效的学习方法，如语文的阅读技巧、数学的解题思路、英语的单词记忆方法等；鼓励学生根据自身情况，探索适合自己的学习方法。

　　四、课后巩固与拓展

　　分层作业布置：根据学生的学习水平和能力，布置分层作业，分为基础题、提高题和拓展题，满足不同层次学生的学习需求；作业内容既要注重对旧知识的巩固，也要适当涉及新学期的新知识，帮助学生逐步适应新学期的学习节奏。

　　课后辅导：利用课后服务时间，为学习困难的学生提供针对性的辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题；为学有余力的学生提供拓展性学习资料，组织兴趣小组活动，培养学生的创新思维和实践能力。

　　家校协同：通过家长会、班级群等方式。

　　学生返校工作实施方案 6

　　为了更进一步的让孩子收心，让孩子把心收到迎接新学期的准备工作中，我给孩子制定了一个收心计划。具体内容有以下五点：

　　一改变作息时间，调整生物钟。

　　暑假里，孩子已经习惯于晚睡晚起，人体生物钟也跟着发生了改变。如果不提前纠正，开学之后孩子一定很难适应紧张、快节奏的学校生活，势必对孩子的学习造成一些影响。

　　人体生物钟是很有规律的，在一个固定的时间段里干固定的事情，只要十天左右就能改变人体的生物钟。所以，建议孩子们在开学前十天左右（因人而异时间可增加或缩短），就要做好准备：早睡早起，按时作息。一日三餐也要按时开饭。

　　俗话说：“一日之计在于晨”，早晨可以捧起本，或是唐诗宋词，或是英语，大声朗读三十分钟。在清晨的美好时光里沐浴书香，一定会身心愉悦。

　　最初由于不适应，可以慢慢。每天提前十分钟睡觉和起床，一天天的提前，一直提前到上学时你应该起床的时间，就固定不变了。到开学时，就已经养成良好的生活习惯了。

　　二检查暑假作业完成情况。

　　孩子的暑假作业早已完成，到邻近开学的时间里，上学期学得东西估计也忘的差不多了。这时让孩子检查一下暑假作业的完成情况很有必要。一方面看看暑假作业有没有漏项、空项的地方。另一方面还要检查一下有没有做错的地方，以便及时纠正。

　　还要顺便检查一下其它的暑假作业，比如作和日记，手抄报等等，都要翻出看看，然后统一放进书包里。

　　三摆脱网络和电视的诱惑。

　　孩子在暑假里已经习惯了每天泡在网上，打小游戏，上QQ，或是整天看电视。这些坏习惯都要在开学之前完全改掉。要提醒自己，告诫自己，限制上网时间，慢慢把玩心收回，好好思考一下新学期的打算。

　　对于那些痴迷于网络的孩子，建议你打上几个大字贴到墙上。如“开学我要收心了！”、“开学收心我最棒”、“开学收心好，成绩考得好”等等。可以用A4纸打印好，贴到醒目的位置，每天都要读上几遍。以便增加自信心。

　　摆脱网络和电视的诱惑是需要有毅力的，每天抵挡一点点，一般每天少看十分钟，那么十天后就少看了一百分钟。可以用运动代替网络。每天早晨起床后，先到外面跑跑步、做做操，或是打打球，先运动十分钟。使人体的新陈代谢加快，你就精力充沛了。

　　四预习新知识做到心中有数。

　　开学收心，还要提前预习。提前预习功很有好处。一则可以把心收到学习上，二则可以提前了解新学期需要学习和掌握的内容，和一些知识点，做到心中有数。

　　这个预习不必十分详细，只要了解整本教材的'大概内容，找出重点、难点，在大脑中勾画出一个大树形状的知识框架树。再通读教材，看看哪些是自己弄不懂的地方，要标上记号，这就是以后听的重点。

　　如果你预习的习惯很好，感觉很轻松，则可以找一些习题做一做，看看自己到底能掌握多少，凡是做错的题目，要分享一下出自哪个知识点，以后上就作为重点。

　　五展望新学期，制定学习目标和新计划。

　　展望新学期，建议给自己找一个学习对手。这个学习对手必须是比你学习好，习惯好的同班同学。你们之间不能差距太大，要找一个比你学习稍好一点的。你努努力就超过他了，一放松又落后了。有了学习对手，你就可以拿他做参照，看看自己是否进步了。但要记住你们的较量是暗中较量，不要成为敌人。

　　展望新学期，制定学习目标。可以有一个，也可以有好几个。

　　展望新学期，制定一个学习计划。先把上学期的计划找出，看看自己是否很好的完成了计划。如果没有完成原因出在哪里。然后再根据情况，制定新学期的新计划。制定学习计划时要注意：

　　1你的计划要切合实际，目标不要太高。

　　2不要单单盯着分数，要下决心改掉自己学习中的坏习惯。

　　你的新学期计划要有一个大计划和一些小计划组成。比如：学期计划、月计划、周计划。要把你的新学期总的计划分一分，让一个大目标变成许多小目标，以便于分阶段实现。

　　4新计划不是一成不变的，可以根据情况及时调整。

　　计划制定好后，打印出一持三份，一份自己留着，一份贴到墙上，一份给父母保管。

　　暑假生活已经接近尾声了，新学期的号角即将吹响，让我们迎着朝霞，快乐收心，赢在新学期！

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