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组织员工外出培训方案(精选12篇)
为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先准备方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编收集整理的组织员工外出培训方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

组织员工外出培训方案 1
一、培训目的
为使新员工明确自身岗位职责、工作任务和目标,掌握工作要领、工作流程和方法,尽快适应组织环境和文化和工作需求,通过培训帮助新员工建立良好的`人际关系,增强团队战斗力、工作效率和企业凝聚力。
二、培训对象
新入职员工
三、培训周期
每月15号前完成所有新入职员工培训。
四、培训内容
1、企业文化:公司发展历史、企业现状以及业务范围、未来前景、经营理念与企业文化、企业愿景、企业价值观、企业发展目标。
2、人事管理制度:考勤制度、假期制度、薪资福利制度、职业发展规划、人事相关流程。
3、财务制度:费用报销、请款程序及相关手续办理流程
4、运营基础知识:岗位职责、业务知识与技能、业务流程、绩效考核的方式、外界合作关系。
五、培训工作组织安排
1、由人力资源部组织与相关部门负责人沟通协商拟定培训时间及培训内容、培训地点安排培训、做好培训成本预算控制。
2、人力资源部负责全过程的培训组织工作,包括讲师经费、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控以及培训效果的考核评估等。
3、人力资源部在新员工入职培训结束后一周后由人力资源部收集各新员工所在部门负责人进行对新员工培训效果进行评估反馈。
4、培训组织形式实行班组管理。
六、培训课程安排详细流程
1、培训流程:人事统计新员工入职明细―发布培训培训通知―邀请讲师―培训签到―课堂监控―组织笔试及讲师评估―培训效果评估。
2、培训课程安排
七、考核及效果评估
新员工培训结束后,人力资源部根据学员学习情况进行笔试考核并将考核结果反馈给直属领导及本人,对于考试合格者将按照入职前约定分配到相应业务部门岗位进行试岗。对于不合格者延长培训时间继续加强培训,培训后将给予一次考试机会。
人力资源部将通过与学员、讲师、员工所在部门进行直接交流,并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解,逐步减少培训方向和内容的偏差,改进培训方式,以使培训更加富有成效并达到预期目标。培训结束后结合培训期间表现和结果,建立新员工培训档案。
组织员工外出培训方案 2
针对员工适应能力、创新能力、执行能力薄弱的现象,结合公司《五年发展规划纲要》和总体发展战略,大力推进员工素质提升工程,突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训,为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源,全面提升公司员工的综合素质和业务能力,推进企业健康快速发展。
一、总体目标
1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步规范管理。
二、原则与要求
1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。
2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式,业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年,高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。
三、培训内容与方式
(一)公司领导与高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习,国内外政治局势、经济形势分析,国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维,提升经营理念,提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训。
(二)中层管理干部
1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。
2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试,获取执业资格证书。
3、强化项目经理(建造师)培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到50%以上,重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网,给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业发展能力的员工,组织强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争达到10人以上。
4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验。
(三)专业技术人员
1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座,并建设公司自己的远程教育培训基地,进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训,培养创新能力,提高研发水平。
2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验,开阔视野。年内计划安排两批人员到XX、XX单位参观学习。
3、加强对外出培训人员的严格管理,培训后要写出书面材料报培训中心,必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员,通过计划培训和考前辅导,提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员,聘请相关专业的'专家进行专题讲座,多渠道提高专业技术人员的技术等级。
(四)职工基础培训
1、新工入厂培训
20xx年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒弟,对新员工进行专业技能培训,基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩,考核不合格的予以辞退,考核优秀者给于一定的表彰奖励。
2、转岗职工培训
20xx年要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建,内部就业渠道的增加,及时进行专业技术培训,培训时间不得少于20天。
3、职工技术等级培训
20xx年公司计划新培养高级工程师2名,副高级工程师3名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上;20xx年一方面继续普及,扩大比例,工作重点是培养高级技术人员,计划培养高级技工2人,中级技工10人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上,重点培训中级工和高级工,争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上,使技术管理人员的素质有整体提高。
4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年,公司将选择部分主业工种进行轮训,并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理,逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
5、加强复合型、高层次人才培训。
各部门和基层单位要积极创造条件,鼓励员工自学和参加各类组织培训,实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能,成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
组织员工外出培训方案 3
教师培训是不断提高队伍素质的重要途径,是完成学校教学和科研工作的重要保障,也是适应学校发展形势的一项战略任务。为了提高课堂教学质量,开阔教师视野,根据我校青年教师多、教学经验匮乏、教育教研能力弱的实际情况,为提高教师教育教学能力,促进教师的专业化发展,为建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,打下坚实基础。
为使我校教师培训工作进一步规范化、制度化,结合学校实际,特制定本办法。
一、指导思想
深入学习和实践科学发展观,以培养学习型、科研型教师为目的,以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点,通过有计划地选派教师外出学习培训,让广大教师学习借鉴,开阔视野,陶冶情操。
二、培训领导小组
组长:
副组长:
成员:
三、培训内容
1、各级各类名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的成熟经验和做法。
2、各级各类教育行政部门、教育机构组织的学术交流、校际交流、业务培训、课题研究等。
四、培训模式
1、根据上级文件精神,组织教学骨干参加上级教育、教研部门举办的学术研讨会、交流会。
2、以教研组为单位,组织教师外出参观学习或与兄弟学校开展校级交流活动。
3、由学校统一安排,分期分批组织教研组长、教学先进个人、各年级组科任教师外出参观学习。
五、培训要求
1、优先派遣工作兢兢业业,乐于奉献,爱学习,专业素质和业务能力强的积极参与学校各项教研活动的教师参加。
2、参加人员要高度重视外出学习培训活动,明确学习培训目的。通过学习培训,把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来,推动学校教育教学工作整体提升。
3、参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流,积极参加各项教研活动,力争通过学习培训,解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排,不缺席,认真学习,整理好学习笔记,返校后将笔记交分管领导检查、存档。
5、外出教师必须仪表端庄,举止文明,虚心好学,遵守社会公德,维护学校声誉,处处为人师表。
6、外出学习培训的老师,返校后必须填写好《环县二中教师外出学习培训汇报表》,并向所在教研组的老师反馈学习、听课情况(几位老师同时参加同一活动,推荐一位老师进行汇报)、撰写培训总结(省内20xx字及以上、省外5000字及以上)或反思。所有老师的汇报材料必须上交教务处存档。参加高一层次听课活动的老师返校后必须向全校教师作学习汇报讲座,传达学习的精神实质、传递新信息,使广大教师了解新动态。
六、培训管理
1、教师培训领导小组要严格管理,对教师外出行程安排要详细部署,统筹规划,确保学习培训活动取得切实成效。
2、集体外出学习培训,原则上要求所有的'教师必须参加,如因特殊原因不能参加的,要向培训领导小组负责人递交书面请假单。因故没有参加集体外出学习培训的教师不计其该年度继续教育得分,不另发外出学习培训经费。
3、外出学习培训教师必须提前安排好外出学习期间自己所分管或承担的所有工作。
4、教师外出学习培训作为教师继续教育考核的重要依据,教务处要做好教师外出学习培训的资料搜集工作,并及时整理存档。
七、培训经费及报销程序
根据学习培训目的地的有关活动要求,由各责任部门提出经费标准,报校财务室审核。培训教师返校后要先按要求上好汇报课或举行专题讲座(上交总结或反思),出示单据,由总务处主管领导签字证明、校长签字后报销培训经费。
组织员工外出培训方案 4
一、指导思想:
教学质量是学校的生命,教育科研体现学校办学水平,教师专业成长是学校发展的关键,增强学校教师科研意识,提升教师科研能力,为了开阔我校教师视野,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,进一步推进新课程改革,提高课堂教学质量,增强我校教师执行新课程的能力,培养和树立一批教学新秀和教学名师,加强校际间的横向联系,增强学校的向心力和教师凝聚力,特制定我校教师外出学习考察方案。
二、组织领导:
组长:XXX
三、学习培训人数:
15人左右。
四、学习考察地点:
上海XXXX学校
1、希望与上海有关学校建立长期结对友好关系,以求得到长期不断的支持。
2、希望上海相关学校能派出名师来我校实地示范、指导。
五、时间安排:
20xx年xx月xx日
六、经费来源:
1、上海XXXXX的支持。
2、学校公用经费出一部分。
3、因考虑到暑假,可安排适当的旅游路线,费用自理。
七、参加外出培训教师的选定原则:
1、外出听课活动,以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主,目的是使他们通过学习能快速成长,在以后的教学大赛中取得好成绩;
2、选定以能立足于晏家教育,有教育理想的`人,能把教育当成事业的有抱负的人。
3、为了拓宽工作思路,加强工作的创新精神,学校领导可适当参加所负责工作的一些培训活动。
4、参加外出培训教师在培训前要提交培训志愿申请书;
八、外出学习考察要求:
1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全,并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。
2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间,明确学习目的。通过学习考察,把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来,推动学校教育教学工作整体提升。
3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流,力争通过学习考察,解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
4、严守工作纪律。外出学习考察期间,各教师要严格遵守组织单位的作息时间,规章制度,树立良好的教师形象,维护学校声誉。
九、参训教师须知:
1、外出学习考察期间,各教师要安排好自己所有工作。不得影响正常的日常学习。
2、学习考察活动结束后,外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料,包括文字材料和图片或音像材料。
3、参加培训教师在培训结束后要有不少于1000字的学习心得;
4、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中,和全组教师交流学习心得;或在全校教师会上和全体老师作交流;
5、参加培训教师在培训期间要积极学习,多和专家或其他参加学习的老师交流。
组织员工外出培训方案 5
为了开阔教师视野,转变教师观念,提高课堂教学质量,促进教师专业成长,培养和树立一批教学新秀和教学名师,特制定杭州市浦袁小学教师外出培训方案。
一、指导思想
通过有计划地选派教师外出学习培训,让广大教师学习借鉴外地先进的教育教学理念,开阔视野,不断提高教师的业务素质和教育教学水平,从而提高我校的`教育教学质量。
二、培训领导小组
组 长
副组长
成 员:各年级年级组长 各学科教研组长
三、培训要求
1、参加人员要高度重视外出培训学习活动,明确培训学习目的。通过学习考察,把新的教育教学理念及课程教学经验带回来,推动学校教育教学工作整体提升。
2、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流,积极参加各项教研活动,力争通过学习考察,解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
3、外出学习考察期间,参加考察教师要提前跟教导处协调,安排好外出学习考察期间课程。
四、人员选拔
采取个人申报,年级组、教研组推荐,培训领导小组确定
五、报销原则
依据杭州市财政局相关规定实施。
备注:请有意向的老师于3月25日(下周三)下班前发到xxxxxx邮箱。
组织员工外出培训方案 6
一、指导思想:
教学质量是学校的生命,教育科研体现学校办学水平,教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量,增强学校教师科研意识,提升教师科研能力,提高教育教学质量,实现科研兴校的目标,特制定本实施方案。
二、组织领导:
组 长:
副组长:
组 员:
三、外出培训原则:
1、上级各主管部门下达的文件,学校可根据文件要求,选定教师参加学习培训;
2、教师外出参加各种课堂教学比赛,学校可适当请相关教师陪同外出;
3、学生参加各类比赛,学校可派辅导老师陪同指导(学生费用一律由家长解决,学校只负责教师外出费用);
4、对于和韩国大山中学的交流,学校可选派本年度对学校有特别贡献的优秀教师参加;
5、对于一些学术团体的邀请函,没有主管部门盖章,学校尽量不派教师参加;
6、教师外出到其它学校交流的,费用尽量由对方学校承担。
四、参加外出培训教师的选定原则:
1、外出听课活动,以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主,目的是使他们通过学习能快速成长,在以后的教学大赛中取得好成绩;
2、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主,目的'是加强他们对教研组和备课组的引领作用;
3、机器人、科技创新等专项培训活动,可选派专项辅导员参加;
4、为了拓宽工作思路,加强工作的创新精神,校长、分管校长、书记、主任等,可适当参加所负责工作的一些培训活动。
五、参训教师须知:
1、参加培训教师在培训前要有不少于500字的学习计划;
2、参加培训教师在培训结束后要有不少于1000字的学习心得;
3、参加培训教师在培训结束后要将培训资料、培训计划、培训心得、培训报销单据复印件等交科研处;
4、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中,和全组教师交流学习心得;或在全校教师会上和全体老师作交流;
5、参加培训教师在培训期间要积极学习,多和专家或其他参加学习的老师交流,多宣传学校。
六、参训教师的选派程序:
1、外出听课、骨干教师培训、教师参加校际交流等:
1)由分管教研副校长协同相关校级领导讨论参训教师人选;
2)科研处将讨论人选报与校长审批;
3)科研处通知由校长最后确定的参训教师,并作好参训前培训;
4)教务处为参训教师作好调课安排。
2、机器人、编程等辅导员参加专项培训活动:
1)由分管校长、书记等领导确定人选;
2)由相关部门主任将讨论人选报与校长审批;
3)相关部门主任通知参训教师,并将参训教师名单提供给科研处和教务处;
4)科研处作好教师参训前培训;
5)教务处为参训教师作好调课安排。
3、与韩国大山中学交流教师确定:
由校长和书记、副校长等校级领导根据教师一年的表现和对学校的贡献讨论并确定交流教师名单,办公室负责通知,科研处负责培训。
备注:
1、各部门要严格按程序做好教师外出培训工作;
2、各部门在校长没确定参训教师名单之前,不能私自做主把文件交给任何老师,造成领导的被动局面。
组织员工外出培训方案 7
为了开阔教师视野,进一步推进课程改革,提高课堂教学质量,增强广大教师执行新课程的能力,培养和树立一批教学新秀和教学名师,制定本校教师外出学习培训方案。
一、指导思想
深入学习和实践科学发展观,以培养学习型、科研型教师为目的,以提高教师队伍的专业素质和业务能力为重点,通过有计划地选派教师外出学习培训,让广大教师学习借鉴,开阔视野,陶冶情操。
二、领导小组
组长:李广恩
副组长:郑朝聚
成员:邢新纯王占定邓艳平
三、培训内容
1、各级各类名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研等方面的'成熟经验和做法。
2、各级各类教育行政部门、教育机构组织的学术交流、校际交流、业务培训、课题研究等。
四、培训模式
1、外出对象:名师、各级各类骨干教师、学科带头人、各级竞讲优胜者、学校优秀教师、优秀班主任、师德标兵、教学常规标兵、课题研究组成员以及突出贡献者优先外出。
2、培训模式:每学期派出1—2批次,10人次左右,人选由教导处组织上报学校行政会审核同意。
五、培训要求
1、参加人员要高度重视外出学习培训活动,明确学习培训目的。通过学习培训,把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来,推动学校教育教学工作整体提升。
2、带着问题交流学习。参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流,积极参加各项教研活动,力争通过学习培训,解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
3、严守工作纪律。外出学习培训期间,各教师要严格遵守组织单位的作息时间,规章制度,树立良好的教师形象。
六、培训管理
1、严格管理。在教师选派,行程安排方面要详细部署,统筹规划,确保学习培训活动取得切实成效。
2、外出学习培训期间,教导处、年级组要安排好外出学习教师所带课程,不得影响学生的日常学习。
3、教师外出学习培训作为教师工作考核的依据之一。教导出或相关处室要作好培训过程中的资料搜集工作,并及时整理存档。
4、每次培训活动结束后,外出教师要及时填写《外出学习培训情况汇报表》,并按教导处要求面向学校教师上汇报课、专题讲座等。
5、教师外出学习培训方案由教导处组织实施,政教处、年级组做好配合,办公室做好内外协调,总务处作好后勤保障。
七、培训经费及报销程序
根据学习培训目的地的有关活动要求,由教导处提出经费标准,报会计审核,列公用经费支出。培训人员返校要先按要求上好汇报课或举行专题讲座,然后报销培训经费。
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一、学习目标
通过学习,提高中层管理人员的综合素质、管理能力、创新能力和执行能力;提高专业技术人员技术理论水平、专业技能、技术创新、技术改造能力;提高操作执行人员执行技能、履职能力;提高业务员人际沟通、协调,以及市场开拓的能力。
二、学习方式及内容
以自主学习为主,外出学习为辅。
(一)自主学习:自主学习分为内部员工组织学习和专业人士讲解。
A、内部员工组织学习
1、每周举行一次集体学习,分别就广告策划设计、文案撰写、广告新材料、广告市场、活动组织实施、经营管理、成本管理、人力资源管理或等进行专项学习,也可围绕工作经验的交流、工作困难的解决、新思路新业务的开辟等进行交流、学习。
2、学习时间为每周五下午3:00—6:00。
3、学习时由一名员工当主讲,其余员工积极配合、参与,并为主讲员工评分。
4、员工轮流讲完后,公司根据评分排名次。排名第一名者,公司送专业书籍一本;排名最后一位者,罚打扫卫生1天。
5、每周主讲员工,自行选择讲解主题,并提前三天告知办公室。
6、学习时间如因事不能如期举行,公司则另安排时间补上。
B、专业人士讲解
(二)外出学习
1、组织员工到同行业先进企业参观、学习、取经。
2、根据工作需要选派工作认真责任、积极进取的员工参加外出学习。
3、员工外出学习完毕,写出书面材料,将学到的新知识在公司内进行推广学习。
(三)新进员工的学习
凡新进员工由办公室安排其对公司各项管理制度、劳动纪律和团队精神等方面的学习。
三、外出学习期间待遇
1、外出学习经费由公司出的60%,员工个人出40%。
2、外出学习员工领基本工资。
3、外出学习时产生的食宿费按公司《行政管理制度》“差旅费”的食宿标准进行报销。
四、具体实施
1、公司领导对学习工作全面负责。
2、公司行政部门抓好落实,并按学习计划做好组织、协调、服务和监督等具体工作。
员工外出培训方案范文篇首先,非常感谢公司领导给我这次学习的机会,这是我第三次出来学习,很荣幸参加了这次学习,这说明公司对我们员工培训的重视,反映了公司“重视人才,培养人才”的战略方针;也非常珍惜这次机会,积极紧张的学习,既开阔了眼界和思维.感受颇多,收获很大。
这次学习是由资深一线讲师汪中求,著名企业管理专家,中国精细化管理的倡导者,北京大学精细化管理研究中心主任,这次学习主讲是细节决定成败,对“什么是细节、细节的实质、细节的功用、我们为什么做不好细节以及如何做好细节”等理论和实践作了进一步的探讨,提供了一些培养员工细节意识的训练方法,以及实用的细节管理工具和方法。
这次的学习真可谓受益匪浅,汪中求说如何把细节做好,最重要的,第一是认识,第二就是训练。团队就是格式化,就是将细节训练成习惯。所谓的团队就是经过格式化的模式,能够达到一定默契的队伍,否则只能叫乌合之众,而乌合之众是不可能有战斗力的。所以进入团队以后需要进行格式化,需要进行很多操作规范的培训,必须非常严格的要求格式化的操作,使大家久而久之形成我们的工作习惯。一个个行之有效的细节和关注离不开我们公司全体员工对自己工作的反馈和分析,只有我们认真地剖析,增加我们工作细节关注的程度,进行行之有效的优化改进,才能为我们下次的工作积累经验。在工作中,在生活中,无论做人,做事,都要注意细节,从小事做起。古语有云:天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。有些人奉行做大事,认为自己高人一等,胜人一筹,从而忽视小节,结果不但没有提升自己,反而更加失败因为他们不明。白,浩瀚的`大海是由一滴滴水融会而成,茂盛的森林是千百棵树连接而成,骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。注重细节的人,不仅认真对待工作,将小事做细,而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。
使我感受最深的就是老师讲到三株,曾几何时,多么辉煌,销售额直闯百亿元大关,销售网络遍布全国,而且触角直达各地村镇,以至于总裁吴炳新自豪地说:中国第一大网络是邮政网,第二大网络就是三株网。但是,一个“常德事件”,一篇《八瓶三株口服液喝死一条老汉》的报道,一次打击,便使三株这个庞然大物轰然倒下,使多少人为之感叹,个种原因,追溯起来,是多方面的;一个大企业的失败:
一:是庞大的营销队伍日常管理纪律执行不严,财务监控不力,以至于企业遭遇重大事件时,各级营销人员携款而去;
二:是企业在顺境借助媒体非常顺手,但对媒体的负面作用没有正确的认识,更没有对待突发事件的应急预案。比尔·盖茨常常说,微软距离破产永远只有18个月。比尔·盖茨不是中国人但也深有居安思危的思想。在三株的事件上我们该如何反思,认清细致化管理的总要性。对于细节的追求,并非一朝一夕,而需要日复一日的磨练。要端正了态度,明确了自己的工作性质,然后再在日常工作中狠下功夫。
学习结束后更多的则是需要我们根据自己的情况去感悟,去反思,有所收获,使这次学习达到他真正目的。再次感谢蒲总、钟总经理、李经理给了我这次难得的学习机会!希望以后还能有这样的机会去学习!
组织员工外出培训方案 9
为了进一步提升员工的专业技能与综合素质,增强团队凝聚力与创新能力,确保公司战略目标的有效实施,特制定以下培训方案。
一、培训目标
技能提升:针对不同岗位需求,设计专业技能培训课程,确保员工掌握最新的行业知识与技能。
团队协作:通过团队建设活动,加强员工之间的沟通与合作,提升团队整体效能。
思维拓展:引入创新思维训练,激发员工创造力,鼓励提出新颖见解与解决方案。
文化认同:加深员工对公司文化的.理解与认同,促进价值观的统一与传承。
二、培训内容
专业技能培训:邀请行业专家或内部资深人士,就各自领域的前沿技术、管理方法等进行授课。
团队拓展活动:组织户外拓展训练、角色扮演等互动游戏,增进团队默契与信任。
案例分析研讨:选取行业内外成功或失败的案例,进行分组讨论,分析原因,提炼经验教训。
企业文化体验:参观知名企业,了解其发展历程、企业文化及成功之道,激发员工归属感与使命感。
三、培训时间与地点
时间:选择工作相对轻松的时段,如季度末或年初,为期2-3天。
地点:根据培训内容选择适合的地点,如专业培训机构、户外拓展基地、知名企业总部等。
四、参与人员
全体员工,或根据岗位需求、培训内容进行筛选,确保每位参与者都能从中获益。
五、培训流程
前期准备:确定培训主题、内容、讲师及地点;发放培训通知,收集参训人员信息;准备培训材料。
正式培训:按照既定日程进行专业技能培训、团队建设活动等;每日结束后进行小结,收集反馈。
总结分享:培训最后一天组织总结会议,邀请学员分享学习心得与收获;颁发培训证书或纪念品。
后续跟进:培训结束后,通过问卷调查、小组讨论等形式,评估培训效果;根据反馈调整后续培训计划。
六、预算安排
综合考虑讲师费用、场地租赁、交通餐饮、培训材料、纪念品等费用,制定详细预算,并确保资金合理使用。
七、预期效果
通过本次外出培训,期望员工能够在专业技能、团队协作、创新思维等方面取得显著提升,为公司的发展注入新的活力与动力。同时,增强员工对公司的认同感与归属感,为构建和谐、高效的工作氛围奠定坚实基础。
组织员工外出培训方案 10
为了进一步提升员工的专业技能与综合素质,增强团队协作能力,紧跟行业发展趋势,特制定以下培训方案。
一、培训目标
技能提升:确保每位员工在专业技能上有所突破,掌握最新的行业技术和工作方法。
知识拓展:拓宽员工的知识面,了解行业前沿动态,提升创新思维和解决问题的能力。
团队协作:通过团队建设活动,加强员工之间的沟通与合作,提升团队凝聚力。
心态调整:培养员工积极向上的工作态度,增强面对挑战和压力的自我调节能力。
二、培训内容与形式
专业技能培训
邀请行业专家进行专题讲座,分享最新技术和案例。
实地考察优秀企业,学习先进的管理经验和工作流程。
分组实操练习,将理论知识转化为实践能力。
综合素质提升
举办领导力与沟通技巧培训,提升员工的领导力和团队协作能力。
开展创新思维与问题解决工作坊,激发员工的创新思维。
安排心理健康讲座,关注员工的心理健康,提供有效的压力管理技巧。
团队建设活动
组织户外拓展活动,增强员工之间的.信任与默契。
举办文化交流活动,增进员工对多元文化的理解和尊重。
开展团队竞赛,激发员工的竞争意识和团队精神。
三、培训时间与地点
时间:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日,共计X天。
地点:XXXX培训中心。
四、培训费用与预算
费用明细:包括培训师资费、场地租赁费、交通与住宿费、餐饮费、材料费等。
预算总额:根据具体培训内容与人数,预算总额为XXXX元。
费用分摊:公司承担大部分费用,员工个人承担部分费用。
五、培训效果评估
即时反馈:培训结束后,通过问卷调查收集员工对培训内容和形式的反馈意见。
长期跟踪:定期跟踪员工在培训后的工作表现,评估培训效果是否持续显现。
成果展示:鼓励员工将培训成果转化为实际工作成果,进行展示与分享。
六、培训组织与保障
组织团队:成立培训筹备小组,负责培训方案的制定、执行与监督。
物资准备:提前准备好培训所需的场地、设备、资料等。
安全保障:制定详细的安全预案,确保培训期间员工的人身安全。
本培训方案旨在通过系统的外出培训活动,全面提升员工的综合素质与专业技能,为公司的未来发展奠定坚实的人才基础。我们期待每一位员工都能积极参与、认真学习,共同为公司的繁荣与发展贡献力量。
组织员工外出培训方案 11
为了提升企业员工的综合能力和业务水平,进一步推动企业的持续发展,特制定以下培训方案。
一、培训目标
技能提升:通过专业培训,使员工掌握最新的行业知识和技能,提高工作效率和工作质量。
团队协作:通过团队建设活动,增强员工之间的沟通与合作,提升团队整体协作能力。
思维拓展:通过拓展训练和案例分析,激发员工的创新思维和解决问题的能力。
心态调整:通过心理辅导和职业规划,帮助员工树立正确的职业观念,保持积极向上的工作态度。
二、培训内容
专业技能培训:邀请行业专家进行授课,涵盖行业最新动态、技术前沿、业务流程优化等内容。
团队协作训练:组织户外拓展训练、团队游戏等活动,增强员工之间的信任与默契。
思维拓展课程:设置创意工作坊、案例分析讨论等环节,鼓励员工积极思考、勇于创新。
心态调整讲座:邀请心理咨询师进行心理辅导,帮助员工调整心态,提升抗压能力。
三、培训时间与地点
时间:本次培训为期三天,具体时间为XXXX年XX月XX日至XX月XX日。
地点:培训地点选在风景优美的XX度假村,旨在为员工提供一个舒适、放松的学习环境。
四、培训方式
理论讲解:采用PPT、视频等多媒体形式,对专业知识进行系统的讲解。
实操演练:设置模拟场景,让员工进行实操演练,加深对知识的.理解和运用。
小组讨论:组织小组讨论,让员工分享工作经验和心得,促进相互学习。
角色扮演:通过角色扮演的方式,让员工在模拟的情境中体验不同的工作角色,提升综合能力。
五、培训效果评估
问卷调查:培训结束后,向员工发放问卷,收集对培训内容的满意度和建议。
实操考核:通过实操考核,检验员工对培训内容的掌握程度。
工作表现:观察员工在培训后的工作表现,评估培训效果是否转化为实际工作能力的提升。
六、培训费用预算
本次培训费用预算包括培训师资费、场地租赁费、餐饮住宿费、交通费等,具体预算如下:
培训师资费:XXXXX元
场地租赁费:XXXXX元
餐饮住宿费:XXXXX元
交通费:XXXXX元
总预算:XXXXX元
七、培训注意事项
安全第一:培训过程中,要严格遵守安全规定,确保员工的人身安全。
积极参与:鼓励员工积极参与培训活动,认真听讲,做好笔记。
团队协作:培训期间,员工要发扬团队协作精神,互相帮助,共同进步。
遵守纪律:培训期间,员工要遵守培训纪律,按时参加培训活动,不得无故缺席。
通过本次培训方案的实施,相信能够进一步提升企业员工的综合能力和业务水平,为企业的持续发展奠定坚实的基础。
组织员工外出培训方案 12
一、培训目的
为提升员工专业技能与综合素质,拓宽员工视野,加强团队协作能力,促进公司内部交流与学习,特组织本次外出培训活动。通过系统培训课程与实践活动,使员工在知识、技能、态度等方面得到全面提升,为公司发展提供更有力的人才支持。
二、培训对象
公司各部门表现优秀、有发展潜力的员工,共计 xx 人。
三、培训时间与地点
时间:20xx年xx月xx日,共 xx 天。
地点:
四、培训内容与安排
时间 培训内容 培训方式 负责人
第一天 开训仪式:介绍培训目的、流程与纪律要求。
专业理论课程:行业前沿知识与新技术讲解。 课堂讲授 培训讲师
第二天 案例分析与小组讨论:结合实际案例深入剖析专业知识应用。
实践操作:模拟工作场景进行实际操作练习。 小组讨论
实践操作指导 培训讲师
助教人员
第三天 拓展训练:通过团队建设活动提升团队协作与沟通能力。
企业参观交流:到当地知名企业实地参观学习先进管理经验与运营模式。 拓展训练教练
企业接待人员讲解 拓展训练教练
企业相关负责人
第四天 经验分享与总结:员工分享培训心得与体会,总结培训成果。
结业仪式:颁发结业证书,表彰优秀学员。 交流分享 培训讲师
五、培训组织与管理
培训负责人:xxx,负责培训整体策划、组织协调与沟通工作,确保培训顺利进行。
小组组长:将培训员工分成 xx 个小组,每组推选一名组长。组长负责组织小组讨论、活动参与以及与培训负责人沟通协调小组相关事宜。
培训纪律:
培训期间所有员工需严格遵守培训时间安排,不得迟到、早退或缺席。如有特殊情况需提前向培训负责人请假并说明原因。
培训过程中员工需保持良好的.学习态度,认真听讲、积极参与讨论与实践活动,不得在课堂上随意走动、交头接耳或从事与培训无关的事情。
尊重培训讲师与其他学员,不得出现不尊重他人的言行举止。如有违反培训纪律者,视情节轻重给予警告、扣除培训成绩或取消培训资格等处理。
六、培训评估与反馈
培训评估方式:
课堂表现评估:根据员工在培训课堂上的参与度、发言质量、学习态度等方面进行评估,占总成绩的 30%。
实践操作评估:通过观察员工在实践操作中的技能掌握程度、操作规范、问题解决能力等方面进行评估,占总成绩的 30%。
培训心得评估:要求员工在培训结束后提交培训心得报告,根据报告内容的深度、广度、对培训知识的理解与应用等方面进行评估,占总成绩的 40%。
培训反馈机制:在培训过程中设置意见反馈箱,员工可随时将对培训内容、培训方式、培训组织管理等方面的意见与建议投入箱中。培训结束后组织员工参加培训满意度调查,了解员工对本次培训的整体评价与满意度,以便对今后的培训工作进行改进与完善。
七、培训预算
培训课程费用:xx 元。
交通费用:xx 元。
住宿费用:xx 元。
餐饮费用:xx 元。
拓展训练费用:xx 元。
企业参观交流费用:xx 元。
其他费用:xx 元。
总预算:xx 元
八、注意事项
培训前提前通知员工做好工作交接安排,确保培训期间不影响公司正常业务运营。
为员工购买培训期间的人身意外伤害保险,保障员工安全。
培训负责人提前与培训场地、住宿酒店、餐饮供应商等相关单位做好沟通协调工作,确保各项服务质量与安排符合要求。
携带必要的培训资料、学习用品以及个人生活用品,注意天气变化,做好相应的防护措施。
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