赛课流程方案

时间:2022-10-01 08:57:21 方案 我要投稿

赛课流程方案范文(通用6篇)

  为保障事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的赛课流程方案范文(通用6篇),希望对大家有所帮助。

赛课流程方案范文(通用6篇)

  赛课流程方案1

  一、指导思想

  通过开展赛课活动,以提高教师素质为根本,教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨,坚持立足岗位,有机整合,突出重点,实在有效,力求特色的原则,扎实有序开展赛课活动,促进我校教师的专业和个性的发展,提高教育教学质量。

  二、活动目标

  聚焦课堂,凸显特色,推进高效课堂实践,同时提高每个年段的团队的合作意识,提高教师的业务知识。

  三、活动主题

  落实学习目标。

  根据学生的实际情况、整册教材目标体系以及单元目标设置学习目标,课堂学习过程围绕学习目标展开,把学习目标落到实处。

  四、赛课评委

  待定,参赛教师不担任评委。

  五、赛课对象及要求

  1、中心本部的一至三年级的数学教师,教学点的学校派一个教师参赛即可,同年段成员必须协助备课。授课内容:必须是新课内容。

  2、参赛老师于赛课的前一天上交授课导学案,一式五份。

  3、数学组组长撰写赛课简报

  4、数学教研员撰写活动小结。

  六、赛课时间

  初定4月12日下午(黄江平、陈克玮、黄开民)、4月19日下午(王文雄、陈津花)、4月26日下午(教学点的两位老师)。

  请各年级段的数学老师(教学点的负责人)商讨确定参赛老师,并组织组内成员进行备课。

  七、评分要求

  课堂教学评分占50%,学生测评占50%

  八、奖项设置

  本次比赛评出一、二、三等奖,一等奖1名,二等奖3名,三等奖3名。

  赛课流程方案2

  一、指导思想

  为切实抓好以校为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互相交流,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进学校教师素质的全面发展。

  二、活动目标

  提高教师教育教学的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造有效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。

  三、活动内容

  公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课,接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行,严谨挑选章节,不能影响正常授课计划为指导,采用现代教育技术,以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。

  四、活动时间

  以学校常规教学工作为依托,每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为:5月份。

  五、成立领导小组

  组长:xxx校长

  副组长:xxx

  赛课评委会成员:罗书宝洪丽金王境周蔡健英符畅

  钟心灵林立明曾祥辉吴爱莲梁杨波

  六、实施办法

  1、公开课人选

  由科组推荐本组三名教师参加赛课。

  2、公开课教学安排与组织观摩

  (1)在每次进行公开课之前,各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。

  (2)公开课的教学内容应以教学大纲为准,按既定教学进度执行,时间为一个学时;

  (3)在每次公开课前,由教导处通知宣传并组织教师观摩学习;

  (4)公开课的时间、地点及其他教学要求,由教导处另行通知。

  七、总结交流

  教导处将对公开课进行摄像存档,并及时进行总结,争取形成一批有价值的教学经验,为青年教师提高业务水平,为广大教师加强教学交流,搭建一个有效的、借鉴与参考平台。

  八、奖励办法

  学期末,按照得分高低评出一等奖3名,二等奖5名,优秀奖若干名,由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。

  赛课流程方案3

  一、活动目的:

  通过开学两个多月的观摩课学习,教师们收获成长了很多,为了使观摩课发挥实效,提升教师队伍整体素质,鼓励年轻教师学以致用,尽快成长,切实提高我校全体学生的学习效率,我们决定举办本次青年教师赛课活动。

  二、参加对象:

  35岁以下青年教师(音体美计和讲完观摩课的教师除外)

  三、参赛形式:

  赛课

  四、具体安排:

  1、报课时间: 提前一周(每周三前)将赛课的课题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。

  2、赛课时间:11·27—12·21。(11、28号排除,另外建议大家利用集体备课时间,第一节讲课,第二节评课。)

  赛课地点:录播教室。

  3、听课要求:同学科教师和35岁以下没课的教师参加。

  评课要求:授课结束后教研组长组织本组教师进行评课,并填写评课记录表。

  如有特殊情况不能听课的老师需向李海棠助理请假。

  4、课后把教学设计、课件、教学反思、评课研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡,并把本节课的.教案发布到神中网络研讨平台上。结束后将录播教室内东西摆放整齐,垃圾带走,黑板擦好,卫生收拾好。

  5、授课时必须体现以下几方面:

  (1) 课型:新授课、复习课、阅读课(语文)。

  (2) 使用预习单,并体现预习单的反馈。

  (3) 体现目标分层、任务(活动)分层、作业分层。

  (4) 体现教学重难点的突破。

  (5) 灵活运用小组合作。

  (6) 课前将教学设计打印出来发给评委。

  注:本次活动计入考核的教学效果部分,一档教学效果加2分,二档教学效果加1分,不按学校要求进行教学的计0分。

  赛课流程方案4

  为贯彻落实上级”精神,进一步加强教师队伍建设,提炼教师教学技能,提升青年教师整体素质,提高课堂教学质量,营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围。现结合我实际实际,特制订青年教师活动实施方案。

  一、指导思想:

  以提高教师整体素质为根本,以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨,坚持立足岗位、全员参与,有机整合、突出重点,扎实有序开展青年教师赛课活动,促进教师专业发展,提高教育教学质量。

  二、活动目标:

  以五周为一个活动周期,通过五周的时间,分层次、分类别开展各种形式的赛课活动,引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进,激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性,引导教研组、备课组关注问题,研究课例,研究课堂教学行为,提高教研活动的有效性。

  三、活动原则:

  1、全员参与原则:赛课活动涵盖全校青年教师,要求人人参与,人人开课,让全员青年教师得到锻炼和提升。

  2、注重过程原则:赛课活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。反对走形式和做假课。

  3、实事求是原则:赛课活动要坚持“公开、公平、公正”,立足实际,重视差异,关注发展,注重激励。

  四、赛课对象:

  全校所有30岁青年教师。

  五、赛课要求:

  1、赛课要求。以上课为主,必要时辅以说课、评课或教后反思等。下赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等可作统一要求,也可由青年教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。若教师本人对自己所上的课不满意,可以申请二度开课,评审小组进行复评,两次上课成绩取最高分,形成比学赶超的学习氛围。

  2、评价办法。对不同类别的教师赛课要有不同的评价标准,严格按照评价标准,采用专家组评价和群众评价相结合的办法,根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价,学校要组织教师以群众评委的身份参与听课评价。学校要将每位教师赛课评价结果写入教师年度业务考核档案。

  3、结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的表现,分项目、分等次设奖,进行物质和精神上的奖励,并按一定比例择优推荐参加上一级赛课活动。学校将对组织赛课活动的先进教研组和个人进行表彰。

  赛课流程方案5

  一、活动目的。

  为更好地落实上饶县教体局提出的“以导学案、教学案”进行课堂教学的模式改革,同时也为了进一步了解我乡小学教师在“五案”工作要求的执行和使用实效,加快对新教学模式研究的步伐,深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育,优化课堂教学,大面积提高教学质量,提高我乡数学教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平,为老师们提供一个互相交流、展示的平台,计划在全乡开展数学赛课活动。

  二、参赛对象:

  全乡数学教师。

  三、比赛内容与形式。

  1、内容:本学期一至六年级的教材。内容不限,课型不限。

  2、形式。

  (1)抽签:各选手根据自己所报年段抽取上课时间。

  (2)赛课:选手按抽签的顺序现场赛课。

  四、时间安排、地点:

  时间为20xx年xx月xx日,地点在中心小学多媒体教室。

  五、比赛评判。

  六、项、评奖要求及奖励办法。

  本次活动将根据参赛的人数设置一、二、三等奖,并发给相应的证书。

  赛课流程方案6

  为促进课堂教学的有效性,进一步促进信息技术在教学中的有效运用,全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力,转变教学方式,提高教育教学质量,决定在全校开展赛课活动,具体方案如下。

  一、活动目的

  在扎实推进教学新常规的基础上,开展赛课活动,聚焦课堂,促进教师教的行为转变和学生学的行为转变,建设高效课堂,提升教师专业素养,助推学生的生命成长。

  二、组织领导机构

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

  三、参赛对象

  全校所有在职任课教师,40周岁以上的教师自愿参加。

  四、活动方式

  (一)全员晒课活动

  参赛学科:语文、数学、英语、科学、综合学科

  参赛内容:赛课内容由学校统一提供,课堂教学中教师依据教学新常规的指导意见,有效结合多媒体,学为主的课堂。上课时间为35分钟。

  五、评委安排:

  赛课评委由学校中层及学科骨干教师代表组成。

  六、赛课成果

  各学科赛课评选出一等奖、二等奖各若干名。

  七、赛课相关事宜:

  1、各学科教研组于10月30日前将各自的赛课安排表发送到邮箱xx;

  2、赛课前一天公布赛课内,教师开放备课;

  3、赛课前一小时抽取上课顺序;

  4、赛课后教师要将教案、课件、教学反思,于当周时间发送到邮箱xx;

  5、赛课教师自行安排人员拍摄课堂实录,并上传到数字化校园。

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