教学比赛方案

时间：2024-07-06 01:16:21 方案我要投稿

教学比赛方案范文（通用7篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的教学比赛方案范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教学比赛方案范文（通用7篇）

　　教学比赛方案1

　　一、指导思想：

　　为努力打造“智慧课堂”，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，学校将于10月开展教学比赛活动。

　　二、参赛人员：

　　1.教龄20年以下，未获得过市级优质课或教学大比武二等奖以上荣誉的教师（必报）；

　　2.教龄20年以上，积极进取，希望给自己提供更高平台的老师。

　　三、比赛程序、要求：

　　（一）竞赛程序

　　1.符合参赛条件的教师于10月21日前到教师发展中心（章晓仁老师处）报名或以短信形式报名。

　　2.学校根据报名情况安排比赛时间（另行通知）

　　3.提前一天告知比赛内容，抽签决定号次。参赛教师自主设计，准备好教案、课件（不许抄袭），赛后把资料上传至校园网。

　　（二）比赛内容

　　本次教学大赛参赛项目包括：

　　1、模拟上课（80分）：围绕“智慧课堂”进行教学，重点关注课堂教学过程和教学效果，教学目标的'达成情况，讲课内容自定。

　　2、教育教学理论知识答辩（20分）：答辩内容为20xx版新课程标准重点内容、学科教育教学理论、教材教法、课题内容以及平时教学中常见的问题，由评委即兴提问。

　　四、表彰奖励及结果运用：

　　本次比赛设一、二等奖若干名。获奖教师颁发证书，并推荐参加下一次的赛教活动，同时优先参加外出培训、学习，优先上公开课。

　　五、评委：

　　校级中层以上领导

　　教学比赛方案2

　　为进一步激发广大青年教师实施课堂教学改革的.积极性，不断增强课改的实效性，提高课堂教学效益，努力打造高效课堂，促进广大青年教师的专业成长，为学校教学工作注入新活力，经学校研究，于12月23日～27日举行青年教师教学比武活动。本次比赛分理科组、文科组。理科组包括：数学组、物理组、化学组、生物组、技术组、音体美组；文科组包括：语文组、英语组、政治组、历史组、地理组。具体安排如下：

　　一、组织部门：

　　主办：教务处（负责组织工作）

　　协办：党支部（协调）工会（负责奖状与奖金发放）信息中心（摄影、摄像）教科室（通知评委听课）宣传处（宣传报道）

　　二、参赛对象：

　　教龄在3年以上（不含3年）及15年以内（不含15年）的青年教师。语文组、数学组、英语组各至少1人。物理组、化学组、生物组、政治组、历史组、地理组、技术组、音体美组各1－2人。

　　三、比赛时间：

　　初定时间为12月23日～27日。

　　四、比赛地点：

　　理科组：二楼阶梯教室；文科组：三楼阶梯教室。

　　五、教学内容：

　　必修内容或知识选修内容（建议上新课）。

　　各教研组长派好人员、确定上课班级（若是知识选修类的，要备注），并报给教务处（3）郑丹老师（若要改变上课地点，请上报上课地点），截至时间：12月13日

　　教学比赛方案3

　　备课是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。为了加强我校教师教学基本功训练，尽快提升我校教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，更好地锤炼教师备课基本功，实现教师有效备课，提高备课、上课质量，构建我校教师成长的平台，结合我校教师对“新课标”的学习，经研究，决定举办以“优化教学设计，实施有效教学”为主题的现场教学设计比赛活动。为了保证活动的顺利进行，制定方案如下：

　　一、活动目的

　　为进一步提高课堂教学质量，落实校本培训计划，促进我校教师的专业成长，展现我校教师风采，特举办我校教师现场“教学设计” 比赛。比赛宗旨在于提高我校教师教材分析能力、课标理解和运用能力，进而提高课堂教学效率，推进素质教育的全面实施。

　　二、组织机构

　　组长：李宗英

　　成员：杨生贤杨洪武王正虎马勇裁李青马元斌马玉江

　　王正虎李宗军杨东杨自成马彦明王正宝马全平李宗发虎旭东马彦全买耀玺邢彦明罗风科罗进财丁生波马金平

　　三、参加对象

　　全镇所有在岗教师（学生在300名及以下的学校拟报送1名教师参赛；学生在600名及以下的学校拟报送2名教师参赛；学生在600

　　名以上的学校拟报送6名教师参赛。拟定参加中心学校复赛教师名单10月31日之前上报中心学校办公室，与此同时上报本校活动资料。）

　　四、竞赛学科

　　语文、数学

　　五、比赛时间

　　1、初赛时间：

　　2、复赛时间：

　　六、复赛地点

　　中心学校办公楼三楼会议室

　　七、比赛内容

　　本学期课本中某一内容（篇章）的一课时内容，赛前5分钟公布。

　　八、比赛形式

　　现场教学设计比赛，不得带任何资料。

　　九、比赛要求

　　现场教学设计时间为60分钟，请老师们在规定时间准时到达比赛地点。比赛只允许带书写和绘图工具，不允许带书本、教参、教案等参考资料。赛前10分钟抽取考号，答卷上不得写真实姓名，只能写考号。

　　十、教学设计要求

　　（一）有效的教学设计应主要围绕下面几个主要环节：

　　1、教学内容

　　2、教学目标（从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计）

　　3、教学重点、难点

　　4、教学课时

　　5、教学准备

　　6、教学过程

　　7、作业布置

　　8、板书设计

　　（二）教学设计必须以现代教育思想和理论为指导，能按新课改的要求确定课时教学目标，设计教学策略、教学方法体现新课程标准和素质教育的要求，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。教学过程步骤清晰，对主要教学环节要求写清教师活动的`内容与方式以及学生活动的内容与方式，并对课堂上可能出现的情况作出预设与应对策略。

　　十一、评奖办法

　　1、本着公平、公正的原则进行评奖。

　　2、评审方法：学校邀请具有专业水平的老师根据评审内容和标准对所有教学设计进行评比，比赛将综合考虑各学科参赛人数按语文组、数学组分别评出一、二、三等奖若干名。

　　十二、活动要求

　　1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。

　　2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学校教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校办公室请假、备案。

　　3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学校的教师培养、培训学习结合起来，要和全学校教师的业务评价结合起来。

　　教学比赛方案4

　　一、指导思想：

　　为提高我园办学水平，促进教师专业成长，培养一批具有扎实教学技能、富有活力和创新意识的幼儿骨干教师。我园根据《关于开展龙文区首届公办幼儿教师教学技能比赛活动的通知》文件精神，制定龙文区区直机关幼儿园教学技能比赛活动方案。

　　二、参赛对象：

　　具备相应的教师资格，在教学一线2年以上教龄（从毕业算起）的所有老师。

　　三、比赛内容：

　　比赛内容包括幼儿教育活动设计与片段教学、教学活动评析，幼儿行为观察与分析，参赛者须参加所有竞赛项目。

　　四、比赛项目说明：

　　（一）幼儿园教育活动设计与片段教学

　　1.比赛方式：根据指定的活动内容，设计一份简要的幼儿园教学活动计划并进行面对评委的`现场教学。

　　2.比赛时间：活动设计40分钟，片段教学10分钟。

　　3.比赛要求：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，体现《纲要》理念，教育活动设计应符合设计要求，同时能够按照幼儿园教育教学活动的要求组织教学（片段教学不用多媒体设备、教具、挂图）。

　　（二）幼儿园教育活动评析

　　1.比赛方式：观看幼儿园教育活动视频，运用所学的专业知识对活动进行评析。

　　2.比赛时间：观看活动视频30分钟，撰写活动评析40分钟。

　　3.比赛要求：运用学前教育学的基本理论进行分析评价，并提出建议。

　　（三）幼儿行为观察与分析

　　1.比赛方式：根据提供的案例，解读幼儿的学习与发展，提出支持策略。

　　2.比赛时间：撰写40分钟。

　　3.比赛要求：根据儿童发展知识和《3-6岁儿童学习与发展指南》对案例中幼儿的学习与发展进行全面解读，提出支持策略。

　　五、比赛项目及权重

　　满分100分，其中幼儿园教育活动设计（占25%）与片段教学（占25%）、幼儿园教育活动评析占25%、幼儿行为观察与分析占25%。

　　六、比赛时间及地点：

　　1.时间：20xx年11月18日上午9:00

　　2.地点：比赛现场——四楼会议室

　　备考室——教研室

　　候考室——教师办公室

　　七、人员安排：

　　1.场地布置：桌椅、LED背景（负责人：陈文宛、陈佳）

　　2.拍照：待定

　　3.评委：李雪恋、陈文宛、庄静峰、陈佳

　　3.公众号制作：中一班

　　教学比赛方案5

　　一、指导思想

　　“青蓝工程”建设是我校“心触”文化建设的一个重要方面。青年教师的专业成长，是学校的希望和未来，青年教师的成长速度和发展水平，直接关系到学校的发展水平。为了加快青年教师岗位成才的步伐，继续开展小班化课堂教学有效性的研究，提升青年教师的专业水平，满足教师专业发展的需要，促进我校教师队伍的建设。经学校研究决定，特组织我校“青蓝发展工程”范围内的青年教师进行本学期第二次“心触杯”一堂好课评比活动。

　　二、参赛对象

　　在职工作的工龄5到10年范围内的青年教师。具体人员如下（排名不分先后）：

　　序号组别姓名学科

　　1 文科组严进 xxxx

　　三、比赛时间及具体要求

　　上课时间：第17周周三、四、五三天。

　　本周五中午1：00参赛老师到二楼会议室集中开会，上报上课内容、地点和班级，抽签决定节次。（用本班学生自选教学内容）

　　要求：参赛教师要根据学校课堂教学的'十条基本要求（附后）和小班化的教学要求“面向每一个”进行备课。在周五下班前上交课件、教案和教后反思，电子稿文件夹用自己的姓名。路径：ftp-规划督导处—公用--青年教师赛课。上课占80分，教案占20分（其中多媒体的使用占5分）。

　　四、奖项设置

　　1、比赛设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。

　　2、颁发获奖证书，各奖项均有一定的精神和物质奖励。

　　五、评选组织

　　1、比赛由规划督导处和教学工作处联合承办。具体负责人：朱定兰姚大丰。

　　2、评委：

　　文科组：xxxx

　　理科组：xxxx

　　评委根据十条基本教学要求在课堂教学评价表上和教案评分表上分别打分，在两组赛课全部结束后，于18周周一下午第三节课召开评委会，现场评议并统计每位选手的得分，确定各奖次获奖人员名单。

　　六、评审委员会工作职责及要求

　　1、本着公正、公开、求真、求实的评审原则认真裁判；

　　2、评委要认真研读十条基本要求和评分细则；

　　3、各位评委要认真填写评价表上要求填写的各项内容；

　　4、各评委要妥善安排好自己的课务准时进班听课，确保两不误。

　　七、参赛教师注意事项

　　参赛教师要认真备课、精心准备，鼓励教学创新、突出小班化元素（面向每一个的教学），体现“十条要求”，争创精品课堂。

　　预祝各位老师取得优异成绩！

　　教学比赛方案6

　　结合上级文件，并以此为契机，进一步推进我校小学语文识字教学改革，强化识字教学的方法与策略探索，提高教师的教学水平，切实加强语文课堂教学效益，经研究决定举办全镇小学语文青年教师识字教学比赛活动，现将有关事项通知如下：

　　一、参赛对象与内容：

　　1、小学语文青年教师（年龄在35周岁以下）参赛，小学语文青年教师必须具备普通话标准、板书规范工整、教学语言条理清晰的基本功。

　　2、识字教学比赛的教学内容，从我县现行使用的各年级人教版小学语文教材中自行，初赛、县决赛每节课25分钟。

　　3、识字教学要根据学生的学段目标，要结合教材的识字教学内容，考虑音、形、意、用的组合与整合，注重学生识字愿望、识字方法、理解能力、运用能力的培养。积极创设识字用词的'情境，引导学生主动识字用词，加强读、记、写、用的整合。课堂教学各模块要运用关键项的原理科学组合、注重学习活动的设计与调控，强化动静的灵活转化，引导学生主动参与、科学发现、灵活运用，充分体现师生之间导与学用的关系。

　　二、参赛流程与方式

　　1、采取中心小学、完小选拔推荐方式

　　2、参赛安排表：

　　三、比赛时间、地点

　　时间：20xx年3月10号

　　地点：中心小学三楼大会议室

　　四、评委：

　　语文学科团队“识字教学”所有成员

　　五、奖项设置：

　　一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名

　　教学比赛方案7

　　新一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系，在课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面都较之以前有很大的突破和创新，对广大中小学教师提出了新的要求，赋予了新的'历史使命。在教学实践中，如何将课程理念很好地转化为课堂教学行为，是广大教师面临的最大问题。为了帮助大家尽快调整自己的角色，尝试用新课程理念打造教学实践和教学行为方式，同时也为教师交流信息，进行研讨搭建一个舞台，学校计划开展课堂教学研讨与比赛活动。希望能通过活动的全过程使全体教师的课堂教学水平达到一个新的高度。具体安排如下：

　　一．活动时间：

　　20xx年3月至4月

　　二．参加对象：

　　全体青年任课教师。

　　三．策划负责:

　　教研室,团支部

　　四.活动内容：

　　1、赛课比赛.采取个人自愿报名的方式,每个学科组必须有代表参加,学校听课后进行评奖.

　　2、教学设计说课设计比赛.每人上交一份教学设计或说课设计文稿.要求有电子文稿.

　　3、教学论文评比.

　　五.具体安排:

　　1．备课阶段（3月1日--3月10日）：各科组组织学习新课标、新大纲，明确各年段的目标和要求。各人确定参赛内容，认真钻研教材，完成参赛教案。（同时上交教学设计或说课设计）