小学教师个人报告
随着个人素质的提升，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编整理的小学教师个人报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
来到迎宾小学快一年了。在这一年里，我觉得自己在思想、工作、学习和个人素质上都有了很大的进步和提高。人生中很多次都是第一次发生在这里:第一次当老师，第一次站在讲台上，第一次和学生近距离接触，第一次感受到老师的意义，第一次体会到老师作为一方的难处和快乐...
刚来学校的时候，领导安排我分10个班教音乐课，有中低年和高年。我喜欢当音乐老师。也许我从小就学习电子琴和小提琴，选修过音乐，在师范学校学过指挥、钢琴和声乐，这让我更加热爱现在的工作。音乐不仅能给孩子带来快乐，也能给我带来快乐。我喜欢唱歌，和孩子们一起唱歌。我喜欢跳舞和和孩子们一起跳舞。下面，我总结一下这学期的工作。
一、重视自身建设，努力提高业务水平:
“学而优则仕”，教师职业要想成为一个永久的职业，就必须始终保持“学而优则仕”的范畴。“不去则已”。“再学习”、“终身教育”成了它的注解。一年来，在学校领导的关心和鼓励下，我努力提高自己的修养。不仅如此，我还热爱我的岗位，热爱每一个学生，热情地为每一个学生解决问题；遵纪守法，遵守学校的规章制度，各方面严格要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟。在过去的一年里，我也积极参加各种政治和专业学习，努力提高自己的政治和专业水平。在日常工作中，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的一切工作。
二、结合实际，搞好课堂教学:
上课讲课的时候，我会尽量按照教案的设计去做。然而，课堂教学的实际情况与预期的假设大相径庭。所以我会及时从现实出发，进行调理修剪。对于同样的教材，同样的成绩，不同的班级，我会根据班级的具体情况，比如学习水平，接受能力等做一些调整和创新，力求在不断的变化中。
在教学方法上，我提倡快乐教学。使整个教学始终在愉快、合作、多彩、友好、和谐的气氛中进行。让学生得到生动、活泼、主动的全面发展，最大限度地提升学生的智力，从心底激发学生的情感，然后根据不同的内容实施德育渗透。比如《幸福生活》教学生热爱生活，珍惜今天来之不易的幸福；《乔乔手》课要求学生做好自己的事情，多锻炼自己的小手，为国家、为集体做贡献；而《长鼻子》《咯咯》《汪汪咪咪》等课就是让学生懂得保护小动物，热爱生活。总而言之，就是让学生在未来成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人和建设者！
此外，我还让学生接触打击乐器，可以用自己的手使用打击乐器，比如摸钟，木鱼，双发声桶，三角铁。孩子看到这些从未接触过的乐器，在课堂上更加活跃，更加专注，更加情绪化。音乐是人们在快乐或悲伤时表达内心情感的最好方式。孩子整天要在学校学习各种文化课，大脑处于紧张状态。音乐课给了他们放松的空间。每当孩子们看到我走进教室，他们都很兴奋，脸上立刻挂着微笑。上课前，孩子们会唱着书上学过的歌，跳着舞，和邻居一起跳舞，微笑着完成节奏的过程。舞蹈是人们快乐时表达内心世界的一种方式。虽然我不是专业的舞蹈老师，但是我带领学生按照每节课欣赏音乐的节奏或者表演歌曲的歌词来编排舞蹈动作。孩子们的兴趣突然达到最高点。他们在音乐课上展示自己。我能从可爱的脸上看到音乐带来的快乐！
三、蓝色工程，教师学习的摇篮:
在我们学校的蓝绿色项目中，我很荣幸拜傅娆为师。在日常工作中，我经常找时间向傅先生请教教学经验，让傅先生给我指导。我在不断的倾听中丰富了自己的教学视野。业余时间会看优秀的教学论文和案例，一起研究，找到适合自己的教学模式，早日成长为独立教师。
今年，我和傅老师还负责学校合唱团的培训。我们合唱团的成员都是新选的选手，我们训练中遇到的最大问题就是学生缺乏专业的练习。为了让第二节课进教室，我们都精心选歌，加班加点，在30度的高温下和孩子们一起努力。为了让孩子们更好地表演歌曲，我们采用了演示、模拟等多种方法来调动学生的学习热情和参与意识。
这学期我自己教的三年级五年级六年级班通过率100%，总优秀率96%以上。
其次，成绩方面，这学期参加了本溪市青年教师授课比赛和本溪市网上优秀教案比赛。第一次参加比赛的时候，我收集了很多资料。由于缺乏教学经验，我有点紧张。傅老师讲了一遍又一遍，给了我很多宝贵的意见。李奇老师一遍又一遍地帮我改进课件。各个学校的领导也在我的音乐课上给了我很多指导。我抱着试一试的心情参加了。并取得了优异的成绩。虽然没有拿到一等奖，但是我相信，以我100%的热情，我一定会在不久的将来成为一名优秀的老师！
在其他方面，我的办公室这学期已经调整到三年制小组，这让我和一些以前没有接触过的老师有了更好的了解。虽然我们教的科目不同，但是同事们也在很多方面给了我很多帮助。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。但我相信，只要你开心，敬业，你就会有所收获。因为我深深明白，新世纪的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着伟大的历史使命，对未来负有历史责任感。为了不辜负自己的使命，不辜负自己的良心，我只能更加勤奋的去教书。用自己的努力去战斗，去战斗！我的理想不是当老师，而是当教育家。虽然这可能无法实现，但我相信在我不断的探索和实践中，我一定会成功的！愿得到学校领导和同事的真诚支持。我的汇报到此结束。谢谢！
正常管理后，根据我的资历和工作条件，报考小学高三级岗位！