体育组集体备课计划

时间:2022-11-18 10:01:04 计划 我要投稿

体育组集体备课计划

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体育组集体备课计划

体育组集体备课计划1

  集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现教师资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材,结合我校以往的经验,特制定以下集体备课计划。

  一、指导思想:

  本学期备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导本组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.我们将保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。全面实施素质教育,深入开展教学创新,将创新思维教学引入课堂。有效提高教学质量。

  二、工作目标:

  1、贯彻、落实体育课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生身体素质。

  2、以课堂教学为中心进行教学改革,在教导处指导下,做好校本教研,提高教学实效。

  3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的体育活动,激发学生学习兴趣,在自主活动中提高学生的实践能力,促进学生个性的和谐发展。

  三、具体实施步骤:

  1、集体备课的基本程序是:个人粗备——集体备课——个人细备。每课题确定一个中心发言人。

  2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联系,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,教学方法的设想等。

  3、组内每位教师要积极参与集体备课活动,各抒已见,充分讨论,统一认识,活动结束后,备课。组长要认真做好活动记录,以备学校领导及教务处检查。

  4、集体备课时,除中心发言人作主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”,形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它教师在原有备课上进行修改,特别要注意记录好课后反思。

  四、工作重点:

  1、安排集体备课,将重点课的设计思路进行交流,大家集体修改,补充意见。

  2、扎实有效做好日常教育教学工作,进一步提高各位教师钻研、处理教材的能力。

  3、注重抓二个结合:与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合,积极开展有效的教研活动。

  4、上好校级公开课。这学期,我们将进行体育调教课的研究。

  5、备课:每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。

  6、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。

  7、辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

  五、集体备课制度

  1、集体备课由全体教师分组参加,由科组根据教学内容做出相应安排。

  2、主讲教师应按照教学大纲要求,认真书写教案,宣讲时做到简明扼要,重点突出,系统规范,条理分明,讲解清楚。

  3、参加集体备课的教师应阅读主讲教师教案,并对教案及主讲教师的宣讲提出意见和建议,做出评价。

  4、主讲教师和其他教师均应认真对待集体备课活动,做到准备充分,发言积极,以达到取长补短,共同提高的目的。

  5、集体备课情况列入教师教学档案。

  六、集体备课措施:

  1.备课组长的工作要认真负责,积极主动,团结全组成员奋力拼搏,勇于开拓,积极进取。

  2.规范集体备课。形成研讨风气,提高备课质量。

  3.加强教学传,带,帮,做到指导耐心,学习虚心,互相讨论,共同提高。

  4.经常开展听课活动,定期举行公开课。并认真开展评课活动。

  5.注重业务学习,提高组员素质,加强交流讨论,形成良好的学习研究风气。

  七 、 集体备课安排(另外表格)

体育组集体备课计划2

  一、指导思想

  本学期我们组将根据课程改革的要求,结合本校的特点,树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法,推进教学更上新台阶。

  二、工作要求

  1.加强课堂教学研究,提高课堂教学质量。

  2.树立“健康第一”的教育思想,促进学生健康成长。真正关注学生的健康意识,锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保“健康第一”思想落到实处,使学生健康成长。

  3.在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,可分别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

  4.加强学校每周一的备课组活动。

  在备课组活动期间,加强备课、集体备课次数、加强研究和探索的过程。

  5.配合各部门搞好各方面的活动。

  积极参与各社团的活动模式,发现和培养一批有艺术和体育特长的学生,以满足部分家长和学生需求。

  6.提高课间操质量,加大检查评比的力度,通过认真的检查,公布和评比,进一步提高课间操的质量。

  三、主要工作

  1、定期组织教师进一步加深以典型的课例为主,在已经上过课的基础上重新设计,深化课堂改进计划。

  2、要求教师一学期至少上一节示范课、撰写一篇教学案例、一篇教学体会文章,通过教学研究,提炼明确有效的教育教学行为及其理论依据,改进和指导今后的教育教学实践,并积极参加教学案例评选。

  3、制定、完善各年级新教材的教学计划(学年、学期、单元、课时计划),并在教学过程中不断改进、完善,同时积极做好学生的学业评价。

  4、狠抓常规工作,注重细节,流程清晰,明确责任,继续加强全组教师的业务学习。

  5、为新教师得到最好的指导与锻炼,从而为青年教师的快速成长奠定良好基础。

  6、注重教研组建设的过程,完善教研组资料的积累与归类。

  四、教研组特色活动

  1、充分显示体育学科特色,配合学生发展中心做好学校各项大型文体活动

  2、体育组将一如既往地积极组织学生参加市、区乃至全国举办的各项体育比赛,共同享受师生合作的集体成果。

  五、具体活动日程:

周次

备课课题或活动主题

备课负责人

2

总结上期备课组开展情况,制订本期计划

赵兴华

3

100m跑的起跑技术,终点跑技术

常洪利

4

原地掷垒球技术

董建兰

5

立定跳远技术

董建兰

6

400m跑的技战术

7

期中考试

8

篮球运球技术

赵兴华

9

篮球上篮战术(补充:简单战术)

赵兴华

10

排球的垫球技术

赵兴华

11

排球的传球技术

常洪利

12

足球的传接球技术

13

足球的停球技术

  注:本计划如有改动应依据教研组计划实施

体育组集体备课计划3

  新的课程标准要以学生为主体,强化学生的能力培养,提高其综合素质。结合实际,实行集体备课,并结合学校的学生情况,特制定该计划。

  一、指导思想

  坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,特开展集体备课,在教师间实现资源共享,促进教师的创新意识,开展个性化教学,提高课堂效率。

  二、集体备课目标及措施

  (一)目标

  1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学业生易接受、易掌握的运动项目,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。

  2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。

  3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,小群体合作学习的风气,并为其终身学习打下基础。

  4、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学运动项目的基本技能,并强化能力的培养。

  (二)措施

  1、固定时间、地点、人员:教研组为单位,每周三次在严格在三楼会室进行集体备课,做好考勤记录。

  2、固定各次备课内容:集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。

  3、结合学年实际:各教师必须根据本学年具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。

  4、及时反馈改进:老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感,大家做在一起解难释疑。

体育组集体备课计划4

  一、指导思想

  坚持以“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,认真地学习和贯彻中央七号文件,培养学生对体育活动的兴趣和爱好,转变教学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点;以加强体育教师师德建设,提高教师教学基本功为着力点;以全民健身为指针,以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的,以增强学生体质为重点,不断加强与改进学校体育工作。

  二、重点工作内容

  1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》,开足体育课时,上好两课(体育课和体育活动课)两操(广播体操和大课间活动),保证学生每天一小时体育锻炼时间。

  2、加强学习,转变观念,不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力,为深化体育课堂教学改革奠定基础。认真通读课程标准,提高日常课教学质量,保证学生身心健康发展。加强“体教结合”工作,使学生发挥特长,全面发展。积极参加业余锻炼,定期开展教学讨论,学习教学基本要求,上好实践课。

  3、认真落实学校的办学指导方针,结合学校特色,努力构建体育教学新模式,实施新策略,提高体育教学工作的`水平。更好的推动体育特色课程“羽毛球特色项目”的推广与普及。

  4、加强与改进学校体育课外活动,深化学校第二课堂教学改革,提高学校体育活动的普及率和效果,为学校提高体育运动竞技水平奠定基础,为学校体育事业的发展做出贡献。

  5、加强与改进大课间活动训练工作,保持和不断提高学校大课间活动水平,做好广播操质量监督工作,组内人员协调分工,提高广播操质量,增强学生体质。积极开展有益学生身心健康和促进集体荣誉感的体育比赛活动,切实保证让学生每天有一小时的体育活动。进一步改变学生精神面貌。

  6、积极创建学校的田径队、选拔队员,建立梯队,提高训练水平。在今后的州、市各级比赛中取得优异的成绩。

  7、听课要求:组长及组员每学期互相听课,组里在每学期都要听一定数量的课,并做到课后及时反思及交流。

  三、基本要求:

  以抓好体育课的教学质量为重点,不断提高教学质量。做到理论与技能实践相结合,课内与课外相结合,使学生掌握基本的体育理论知识,相关的运动技能。从《体育与健康》教材出发,结合《国家体育锻炼标准》,制定符合学生身心特点的体育教学内容。根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。不断改进教学方法,积极探索新的教学模式。教学方法手段灵活多样,切实提高教学质量。加强对体育制度的管理,严格执行各项法规、条例。切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作,使全校学生的达标率逐年提高。

  四、场地设施及后勤保障:

  学校体育设施,体育组教师随时进行管理、维修,对球类和体育器材进行过数、整理、记录。做到绝不浪费。

  3月

  (1)复习广播体操《时代在召唤》

  (2)开展羽毛球动员活动

  (3)检查体育场地和体育器材

  (4)高三体育特长生训练

  4月

  (1)广播体操进行评比、紧抓广播操质量

  (2)开展羽毛球队员选拨活动

  (3)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)

  (4)高三体育特长生训练、测试

  (5)校田径队选拔、训练

  5月

  (1)开展本组体育公开课、评教活动

  (2)筹备课外活动组织校内比赛

  (3)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)

  (4)高三体育特长生加试

  (5)参加市中小学生运动会

  6月

  (1)羽毛球校内比赛活动(个人、团体)

  (2)大课间学生活动

  7月

  (1) 整理组内总结、个人总结、教案、听课笔记

  (2) 组织校长杯“足篮排”比赛

体育组集体备课计划5

  一、指导思想:

  体育课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。

  二、体育备课组工作重点:

  1、抓好日常体育教育教学工作

  (1)抓好体育教师的师德建设。

  (2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。

  (3)加强对新课程标准的学习。

  (4)抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。

  (5)抓好各兴趣小组的工作开展。

  2、上好体育课做到五重视:

  (1)重视课堂教学的安全教育。

  (2)重视课堂教学常规管理、严格要求。

  (3)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。

  (4)合理安排体育课活动内容。

  (5)继续加强教师角色的转变,增强安全意识。

  3、认真完成初三体育中考各项工作。

  4、认真落实冬季长跑活动

  (1)在学生完成网上注册的基础上继续深化此项活动

  (2)加强宣传和教育,让学生爱上长跑

  三、体育备课组的工作安排:

  (一)加强集体备课,重点突出安全教育,将学生安全置于首位。丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处。

  利用每周星期一的早上,进行集中集体备课,同时注意开展即时性教学研讨;即,利用课间、兴趣小组活动等形式。

  (二)加强活动课的安全教育丰富活动课组织形式。

  1、安全教育:

  树立新的安全教育观念,体育教师的教学工作应当向安全教育倾斜,安全教育要交织于每周的课中。组织体育教师学习各种安全教育教学理论书籍!

  2、活动课教案的撰写:

  本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破!

  (三)加强飞镖队、羽毛球队、健美操队、武术队、跳踢队等的特色项目的训练管理,抓好体育中考的训练。

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