实用的写给老师的一封信作文4篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的写给老师的一封信作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写给老师的一封信作文 篇1
当我踏入清英的第一天，被妈妈牵着小手，不知所措的来到你面前，遇上你春风般温暖的笑容，我知道从那一刻起，我就是清英大家庭里的一份子了。
我就是一棵小树苗，一天天的拙壮成长。我从一个连同学的手都不敢牵的小皮孩到能够站在清英的`舞台上放声歌唱，是妈妈给了我勇气，老师们给了我鼓励，让我越来越自信。
你就是一位船长，我们就是小水手，你带领我们在知识的海洋里遨游。
你有时紧锁的眉头，是对我们殷切的期望，你就像辛勤的蜜蜂每天在花园里劳动。
我们就像风筝，你就是风筝的那端线，让我们飞得又高又稳。
老师，我想对你说，I believe，我能做得更好，要成为一棵白杨树，不管遇到多大的困难、挫折，总是那么直，那么坚强，不软弱，不动摇。
最后，祝老师越来越年轻漂亮，开心每一天！
写给老师的一封信作文 篇2
敬爱的钱老师：
您好！
跟您相处了一周，我们都已经互相了解了一些，现在我和您讲讲我看到的钱老师。
钱老师理着一头清爽的短发，脸蛋圆圆的，长得挺有福气。第一次看到您，我那您那严厉的眼神吓了一大跳：完了，这位老师看上去很严格，今年准会"死"得很难看！但现实恰恰相反，您非但一点也不凶，还很和蔼可亲。上课幽默，放学轻易不留同学。
六年级了，作业会让我们大跌眼镜吗？回校时，您就让我们背诵课文三个自然段，这对于我这个不能把作业在学校里做完就会坐立不安的“作业狂”来说，是一个很大的打击。第二天上课，马上默写课文！作业，抄课文！我抱着脑袋，简直要崩溃了。“默写全对的同学只要抄一遍课文。”当您说出这句话时，我打了个激灵，顿时眉开眼笑。“好啊！”不管作业有多少，只要认真、抓紧，总会做完的。
作业量我会慢慢适应，我心中也有一些小建议：免作业的活动可以多一些吗？大家都想少做作业，自然会提高学习的积极性。
钱老师，我看到的'您既严格又和蔼，既高高在上，又平易近人，有一种说不出的神秘。那我没看到的您又是怎样的呢？请给我回信。
祝
工作顺利！
此致
敬礼
您的学生：
日期：
写给老师的一封信作文 篇3
亲爱的老师：
您好！
我是您的学生张乐祺，暑假我西部旅游了，今天就让我来说说我对西部的一些看法吧。西部的特点，想必您也了解不少。西部的吃辣，你试过吗？一碗兰州拉面加大半碗辣椒，已经分不清是在吃辣椒还是吃面了。超辣的羊肉串，超麻羊肉泡馍和那一碗红辣椒油上飘的几块啪啪面，吃一口，辣得眼泪都要冒出不少，嘴里仿佛要喷出火似的。
美丽的青海湖，中国最美的湖，蓝得像一块宝石，湖底松软的黑沙，和清凉的湖水，还有几匹在草滩上悠闲吃草的骏马，像是一副美丽动人的图画，那高出海平面三千多米的青海湖，已经深深地刻在我的脑海里，挥之不去。
鸣沙山，说是山，其实却是一片连绵起伏的大沙漠。那漫天的黄沙，悠悠的驼铃声久久回荡在我耳边。想起骑着骆驼去看日出的时候，骆驼那柔软的.颈毛和踹着粗气的样子，笑容悄悄的浮现在我的脸上。日出时那一轮红日的升起，天空从灰暗在我们的密切关注下，缓缓变得明亮，照得鸣沙山立体感十足，内心依然有着当时的那份激动。
老师，听说您去了***，经过了五千多米的海拔，我也想知道，想了解那儿美丽的景色。有时间，您就给我回一封信吧。
祝：
老师您身体健康，工作顺利！
张
20xx年3月8日
写给老师的一封信作文 篇4
肖老师：
您好！首先非常感谢长期以来对孩子的关爱！
关于今天的那件揪耳朵的事件，那个唐老师已经打电话给我道歉。他也承认自己太着急了，就什么都没有问直接揪孩子耳朵。其实，我在意的正是这个，我觉得孩子推推攘攘什么的都没有什么，甚至受点伤都没关系，那是孩子之间的事情，这个年龄段的男孩子就是这样的，也是孩子天性。
席孝之不明白的是，为什么不怪他，老师还揪他耳朵？而我在意的是：老师在处理问题是不问青红皂白就这样来做，如此的莽撞！有没有想过这种处理问题的方式会带给孩子什么影响？老师以及我们家长总是在有意无意间保持着一份优越感，总是占据重要地位，使孩子本来就有一种“我必须被教育”的自卑感。老师的这种处理方式会让孩子感到受到轻视的对待，终其一生，无数次的受到这种对待，他要么成为侵略者，要么成为不断的屈服和顺从。因此我认为一件小事，恰恰体现了教育细节，而教育的细节也决定了我们教育的成败！
作为一个孩子的母亲，我非常支持老师对孩子的管教，也非常感谢老师的教育，老师家长共同承担着这样的重任。我也很理解老师也是人，也是会着急。然而也正因为这样，我们这个社会现在才存在各种“焦虑”症，才让我们这个民族有着很多的问题。今天我也很明白的告诉那个老师，我送孩子到金色摇篮，是对金色摇篮理念以及程跃本人教育理论的认可，我希望这个老师也本着这样的理念去做“教育”。教育不仅仅是教会孩子认识几个字，也不仅仅是学会拉了几下琴，是教会他们如何做人，如何处理身边发生的各种事情，如何找到自己真正喜欢的事情去做；教育是一个带孩子发现社会发现自己的'过程，我也会着急，也会有情绪激动的时候，但是过后我都会给席孝之讲我为什么会这样？我希望他做什么？希望他能体会到我的情绪！或许孩子无法马上的理解和做到，但是我始终秉承这样的理念来教育他，希望他不要仅仅会学习，仅仅会屈服，我鼓励他维护自己的权利，而不是仅仅教会他屈服权威。
如果那个老师能通过一件件小事去思考一下。不要将老师这个职业，仅仅作为一份工作，教育是一件关系孩子一生的事业，今天是我的孩子，因为我的关注或许不会继续有这样的事情发生在席孝之的身上，但是金色摇篮有那么多的孩子，他们都应该得到“尊重”，您说是吧肖老师！
我希望自己能做个合格的母亲，能给他最好的教育环境，这样的环境包括了家长也包括了孩子身边的老师，我希望我的这些细节的顾虑能帮助我的孩子正常的成长，能让孩子有一个健全的人格，非常感谢您的配合！
我很感谢您及金色摇篮能够给我机会去与您与张校长沟通和交流，也希望金色摇篮越办越好，也希望您和孩子都能快乐！
这封邮件，是我写给您也是写给张校长的，如果可以带我转给她吧，非常感谢她！
新年即将来临：祝福您及您的家人以及各位老师身体健康、生活幸福！
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