高一下学期下半学期总结

高一下学期下半学期总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的高一下学期下半学期总结，希望对大家有所帮助。

高一下学期下半学期总结1

　　高一的第二个学期，带着少许的遗憾，匆匆忙忙地逝去了。面对突如其来的史地生和更为沉重的负担，我有点无所适从。还有作业的`不断增多以及难度加大，使我很难兼顾各科，只能性地去做。也总觉得不够用，做不了几道题就到十一点了。直到下半学期，才慢慢由原来的被动挨打变成主动。这中间也有不少同桌的功劳，在她的督促下，我的学习有了很大改进。要更加努力，更加勤奋。

　　上学年，按贯例都会有艺术节和校运会。相比较而言，我的文艺才能远不及我的体育才能，所以我对校运会的贡献要比艺术节大那么一点点。之所以说大一点点，因为我在校运会中报的两个都进不了前八，不能加分。只有在4x100米接力中帮了一点小忙，拿了第二名。至于艺术节，既无歌唱才能又无表演天赋的我，只好乖乖坐在台下当观众了。

　　高一级的级赛我也有参加，但由于状态不佳，没能带领球队更进一步，很可惜地只拿了第三名。不过，我们还有下一次，我们有能力有希望走得更远。在罗浮山和大夫山的中，我们也发挥了互助的，共同地度过了的时光。总的来说，经过了这个学期，在学习方面上有所适应，也在各科的学习中也逐渐找到了方法。另外，对于这个学期我的，个人认为不太满意，毕竟可以做得更好的地方太多了。

　　失败让我尝到了不少苦头，但不能阻碍我前进的步伐。这个学期的结束不意味着就此画上句号，短暂的只不过是让我们喘口气，仅此而已……

高一下学期下半学期总结2

　　这学期我继续担任高一(11)班班主任。经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了××中学的班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

　　一、完善班级管理规章制度

　　结合高中下学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，单车，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

　　二、培训班干部

　　开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的.班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。

　　三、严格班级常规管理

　　当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

　　四、加强学习方法指导

　　当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

高一下学期下半学期总结3

　　一、全年级分数情况

　　本次考试总分150分(100分水平测试+50分能力考查)，年级平均分78.6分，优秀率6.62%，及格率34.6%，学生发挥正常，与预测成绩比较吻合。

　　二、当前学科存在的问题

　　(一)学生对知识掌握存在的问题：

　　1、知识基础底子薄弱，知识遗忘率高、各知识点掌握不透彻。

　　2、学生做题训练的时间很少，基础掌握不牢固。

　　3、难度稍大点的综合题，不会分析，对知识应用能力不够。

　　(二)答题情况所反映的问题是：

　　1、基本物质的性质不记得。如过氧化钠作生氧剂，碳酸氢钠作发酵粉等。

　　2、基本概念不重视。如物质的'量的有关计算，其关键是几个物理量的换算关系，溶液的稀释公式，许多学生没有花时间去记忆而导致解题失误;又如电解质与非电解质的概念，氧化还原反应中氧化剂、还原剂等概念不清楚等。

　　3、计算过程不规范。如“上下一致，左右相当”的问题，计算式，单位等的问题。

　　4、实验题一向是学生解答化学试题的“瓶颈”，学生实际操作少，对实验流程不熟悉，试剂选择和使用方法比较陌生，审题时无法读懂题中重要信息等。

　　5、重点知识没有掌握，如一定浓度硫酸溶液的配制、钠铝铁及其化合物的性质、离子方程式的书写及判断、氧化还原反应的基本规律等。

　　6、不会用守恒的思想解决问题，导致偏难题找不到突破口。

　　7、粗心大意。化学方程式写成离子方程式，漏写单位，化学式书写错误，计算失误等。

　　三、后期针对性措施：

　　1、加强基础知识教学和对重要考点的落实，应让学生多写多练，百看不如一练。

　　2、基本概念、重点知识应反复强调及滚动练习，加强实验题的练习及计算题的解题指导，对反复出错的问题及学生个别辅导。

　　3、要根据学生实际情况调整练习的量和难易程度，要坚信能力只有在教师的正确引导、学生刻苦训练下才能得来，要特别注意练习的质量和效率，要坚持不懈的抓好落实。

　　4、进一步加强集体备课，更加深入地钻研教材，准确把握教材的深广度，精选习题，做到教案更有针对性、目的性，重点更突出，努力提高课堂效率。解决课时紧，内容多的矛盾，尽量避免出现赶进度而使学生无法完成练习，教师无法进行习题讲解的情况。

高一下学期下半学期总结4

　　时间匆匆流逝，转眼我们高一第二学期即将结束了，首先，很感谢老师和同学们曾经的支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评知道的老师同学，是你们让我懂得如何更优秀。

　　回顾这高一的日子里，军训生活、篮球比赛、宿舍毽球比赛、英语小组、校运会、改制前期活动、欢送会、烈士林园和大夫山之旅等。与同学们一起相处受益匪浅。大家来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。老师同学们都很值得我去学习。

　　作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班上当上一名干部能为同学服务而感到荣幸。在班里同学们教会我如何去学习各类体育项目，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。

　　经历过高一的学习锻炼，我的另一大收获就是学到了不少组织活动的经验。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平时的.一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了快一年的工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参与到管理和组织活动中。

　　在这高一里，班里的气氛是和谐融洽的，这一点在各活动中都能体现出来的，另一方面，我的管理和处事方式中存在不少的问题，以致大家在后半段时间里对参加学校要求出席的活动里缺席，我没有协调好和各班干的工作，使得我班在系里被批评，大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪，为了大家得到锻炼，班主任也采取了一些让大家可以参加的方法，以学号轮流制去让大家参与的。

　　从总体的工作上，我既看到了新的希望，也看到了一些失望。新的希望是我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。存在的一点失望是同学们在学习方面，学习方面不单只是课本的或实践的。作为一个高中学生的我们，应该多学习各门知识等，这些都是可以增进知识锻炼自我的一个台阶。在今后的日子里，希望大家能够进步。最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。