教师岗位职责（推荐）
在社会发展不断提速的今天，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是小编整理的教师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师岗位职责1
1、按时完成教学任务，确保授课质量;
2、准备教案，及时与家长沟通反馈上课情况;
3、做好家长回访工作、及时向学校和家长汇报学生的思想和学习情况，争取学校和家长的`配合。
4、加强教学理论知识的学习，按时参加各种学习和会议;刻苦钻研业务，精通专业知识，认真制定教学计划，认真选编教材，认真备好上好每一节课;
5、按教学计划圆满完成教学任务。
7、遵守出勤管理制度，按时上、下班，严格要求自己的学生按时上课
教师岗位职责2
岗位职责：
1、负责播音主持课程或表演课程的.教学工作，按照教学大纲完成教学任务，保证教学质量达标，提高学生满意度；
2、五险一金，可提供住宿。岗位描述：
1、授课方式：大班；
2、教授4—13岁少儿语言表演、朗诵、播音、讲故事、演讲等各门课程；
3、严格根据课程安排，充分备课以完成教学任务；
4、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动。
任职要求：
1、大专以上学历，幼教相关专业；
2、熟悉少儿心理，有相关幼少教学经验者优先；
3、亲和力强、热爱教育事业、有很好的团队合作精神。
教师岗位职责3
岗位要求：
1、物理及其相关专业专科以上学历，有教师资格证；
2、有丰富的教学经验，熟悉教材，有教学经验者优先。
3、了解一对一辅导，并能清晰的构建考纲考点。了解中考考纲及考点，能准确掌握考试方向；
4、精力充沛，有当老师激情，对教学负责投入表达能力强、擅于沟通、普通话标准。
5、熟悉中学生的生活及学习特点，善于与学生进行良好的沟通交流；善于因材施教
6、对学生有责任心，能准确把握学生学习情况（存在问题及提分方向）。
岗位职责：
1。主要负责初中或高中本学科的备课和教学工作；
2。根据学生的实际情况，制定适宜的'教学方案，教学中注重引导和交流；对学生进行教学引导和心理疏导工作；
3。培养学生良好的学习习惯，进行学习方法指导和适度的课后跟踪服务；
4。主动与学生、家长进行沟通，听取学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量；
5。参加学科教研活动，提高教学水平，为公司提供高质量的教学资源/教案。
教师岗位职责4
岗位职责：
1、根据学校的教学安排，负责所在校区所在班级的教学工作；
2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案并进行学习方法指导，学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务；
3、与学生家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作；
4、及时接收学生家长的反馈意见，不断提高教学服务质量
5、积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教学任务。
任职资格：
1、本科或以上学历，1年相关教学经验，五官端正，亲和力强，普通话标准；
2、团队观念强，有基本的'人际沟通能力，能与同事良性相处；
3、基础扎实，有一定的授课经验，思维敏捷；
4、具备基本的职业素质，能积极执行学校的规章制度；
5、热爱教育行业，热诚认真的工作态度；
6、具有一定的教学方法，擅于和学生进行交流互动。
教师岗位职责5
岗位职责
1、主持生日派对及中心 舞台的活动;
2、教室、教具的清洁及日常维护;
3、同家长沟通小朋友的'课堂表现及进步,提供指导,为家长答疑解惑;
4、配合乐园进行相关活动及工作支持,完成领导安排的其他工作。
任职资格
1、本科及以上学历,音乐、舞蹈、体育、学前教育等专业毕业,形象气质佳,具备相关儿童培训行业经验或早教中心教学经验1年以上优先考虑;
2、热爱文艺及教育事业,喜欢同孩子沟通交流;
3、良好的领导能力,流利的英语听说读写能力(英语6级或者以上优先);
4、具备优秀的语言表达能力,富有亲和力;
5、欢迎应届毕业生。
教师岗位职责6
1、学科年级备课组长的工作，是落实学科质量教研组负责制的关键，其作用关系到年级整体教学质量，是带领全组教师实现年级教学总体目标，实行课程改革和提高课堂教学质量引领者。
2、在年级组直接领导下，认真落实学校及教研室布置的各项工作。组织备课组老师切实履行学校办学理念和岗位职责。
3、根据备课组工作计划，及时组织组内教师共同制定授课、实验、兴趣小组、竞赛辅导等教学工作目标和计划，制订和执行教学进度。期末进行认真交流总结，并按时将上述各项材料上报年级组审核，最后报教务处存档。
4、组织好集体备课组活动并认真做好备课组活动记录。每周集体备课至少一次，结合学生实际情况确定教学目标，探讨和不断改进教学方法，根据学校及年级组的研究课题，积极参与教改活动。通过抓教学、兴科研努力提高本学科的合格率、优秀率。
5、协助年级组做好教学检查工作，对组内教师实施教学常规管理并及时反馈上报。了解课堂教学质量与效果，认真组织组内教师互相听课、评课，备课组长对本组内教师每人每周听课不少于2节，并及时与教师本人研讨，提出改进意见。
6、协调组内教学目标、进度和计划，作业量和层次要求，非毕业年级平行班、教学进度前后控制在两节课内，努力按学生实际水平编制活动单，保质保量完成学期教学任务。组织好阶段测试，做好期中、期末考后质量分析及对策。
7、加强组内团结合作，发扬团队精神，形成整体优势，做到教学资源共享。备课组长要为组内教师在教学科研、资料积累、业务进修方面提供帮助，不断提高备课组教学和科研水平。
8、协助教导处确立本年级教学科研主题，确定公开课、开放课、研究课的内容和人选。要经常收集、分析、总结学科教学情况，提出学科教学改进意见。有关备课组具体活动情况每周向年级组汇报一次。协调好与年级组其他学科的`关系。
9、备课组长带领任课教师，注重教书育人，加强在教学中对学生的情感投入，分析和研究提高学科教学质量的因素，激发学生兴趣，加强学习习惯矫正和明确要求，重视学生学习能力的训练和培养。
10、完成学校和年级组布置的其他工作。
教师岗位职责7
岗位职责：
1、负责小学课程教学，同时负责教学教研等模块工作。
2、积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动；
3、负责各项教学任务的`执行，帮助学员提高学习兴趣，尽快提高学习成绩。
任职要求：
1、师德高尚，敬业精神强，教育教学能力强。
2、年龄在25——38岁之间，特别优秀者可适当放宽年龄。
3、须有省级示范学校的工作经历，中学二级教师以上职称。
4、省市特级教师、名优骨干教师优先。
教师岗位职责8
岗位职责：
1、教授:剑桥英语预备级5级，美国英语，语音语调，语法，词汇等基础课程；
2、有良好的听说读写能力；
3、优秀的'教学和沟通能力，可帮助参训学员快速提升学习效果；
任职要求：
1、学历：本科及以上学历，英语专业、留学归国的优先；
2、知识：参加过雅思、托福考试，口语或写作单项成绩优异者优先，或在各种英语考试中获得有说服力的分数优先；
3、经验：具有一年以上成人英语，新概念以及剑桥青少系列的英语教学经验者优先；
4、能力：善于用幽默或者激情的方法调动学生的积极性，具有个人人格魅力；
5、技能：有扎实的英语功底，很强的表达能力；
6、素养：本着一个老师的职责，热爱教学，对学生认真负责。
教师岗位职责9
1从事少儿陶艺创意课程教学工作，对创新教学有兴趣;独立完成备课上课及家长沟通评学员表现;
2、课后及时整理教室，保持教室干净整齐，做好教学观察记录，了解每个孩子的特点并挖掘孩子潜能;
3、本科以上学历，陶艺及雕塑专业毕业优先;熟悉拉坯，修坯，上釉及烧制程序;
4、工作积极主动，具有较强的亲和力，喜欢和小朋友相处责任心强;
5、配合中心进行相关的课程宣传活动及市场推广活动; 教师岗位职责 篇8
一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。
二、在教学过程中从严执教，指导学生操作实验，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的`教学研究及其他各项活动。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。经过四-六周的培训，掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。
教师岗位职责10
1、确贯彻执行专业教学计划，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于专业教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。
2、负责好课堂纪律，审核批复所负责的专业课请假情况。督促好值日生做好卫生值日和关锁好门窗。
3、努力学习教育理论和绘画专业知识，理解、掌握教学大纲和教学目的.，备好每一堂课，有计划地完成所教课程，钻研绘画技法，了解、研究学生进步情况，做到因材施教、因时施教。
4、教学目的明确，恰当处理处理重、难点，讲解详细，示范易被学生接受，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的悟性。
5、定时认真批改作业，写出较详细评语，还要注意指导学生的学习方法。
6、热忱帮助后进学生，提高学生快速处理绘画的能力，实事求是地分析讲评；重点培养优秀学生，真对性地调整学生作业要求和作业量，加固学生绘画技能。
7、关心、了解国内美术高考的教改信息和高考动向，及时向学生传递最新信息，积极传授高考经验以提高学生的应考能力。
教师岗位职责11
1、值日教师要在值日行政的指导下，认真负责地作好值日工作。值日教师在值日时间内要佩戴好值日标志。
2、值日教师每天早晨和中午上课前20分钟到校，一人在校门口检查学生的'衣着、服饰、卫生、学生证、自行车、学生迟到等情况，另一人早晨检查各班学生早读和晨扫（包括教室、花园、公区等）情况，有问题责令改正并评分。中午检查各班学生中午自习和午扫（包括教室、保洁区等）情况，有问题责令改正并评分。
3、值日教师课间操和眼保健操时要到操场和教室检查各班做操情况并评分。
4、每天上午到各班课堂去巡视二次（其中第一节必查），并作好记录。下午到各班课堂去巡视二次（其中第一节必查），并作好记录。
5、中午放学后，值日教师要在校门检查并护送学生出校。
6、值日教师每天对学生纪律、卫生等情况进行评分并填好值日记录。
7、协助学校处理学生中的各种偶发事件。
8、扣分和流动红旗的颁发参照班级量化考评细则。
9、值日行政或政教处负责考核值日教师工作。
教师岗位职责12
岗位职责：
1、经过系统培训后,负责孩子的思维力(思维导图)课程教育;
2、按照系统课程匹配方案备课(教具、教材准备);负责孩子的专注力/注意力课程的'研发教学;
3、根据教学规模发展的需求,合理安排教学计划并执行;
4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;
任职要求：
1、学历、专业要求：教育学、心理学或相关专业优先,师范类专业,一年以上教学经验,心理学专业优先,持教师资格证的优秀应届生亦可;
2、行业背景：有教育培训经验为佳;
3、技能技巧：具备良好的学习能力,沟通协调能力佳,有亲和力,有爱心;
4、其他要求：热爱教育事业,工作认真细致,责任心强
教师岗位职责13
岗位职责：
1. 提前到岗换好工服，做好接待学生的准备
2. 准时到前台接待学生，做好晨检工作
3. 按本班的进度内容配合主班老师安排晨读
4. 按时组织学生进餐，喝水及如厕
5. 做好本班学生的而安全教育及防范，执行安全制度，防止事故发生
6. 做好教室的卫生，教具整齐
7. 保证学生的安全问题
8. 协助主班老师安排午睡
任职资格：
1. 有保育园证或教师资格证，普通话标准，五官端正，身体健康，气质较好
2. 有亲和力，善于沟通，有丰富的.想象力和思维能力
3. 工作积极主动，能承受一定的工作压力，有良好的协作精神和团队精神
4. 乐于从事儿童教育事业，愿意与学校共同发展，有爱心，耐心，责任心
周末双休，周一至周五7：30—16：30，中午休息一小时
教师岗位职责14
每个体育教师都应全面贯彻党的教育方针，明确教育部对学校体育工作的指导思想，热爱本职工作，努力掌握增进学生身心健康的手段和方法，完成学校体育工作任务。做到既是促进学生身心全面发展，增强学生体质的组织者和引导者，又是使学生掌握科学锻炼身体方法的传授者；既是精神文明的教育者和传播者，又是发展培养和输送优秀体育人才的启蒙者。
一、教学工作：
1．全面制订教学计划，根据教学大纲订好学年、学期、单元教学进度计划，认真备好每堂课，要有任务、要求、教法、手段。每学期开学做出工作计划和要求，每学期结束做出统测预与评价和总结。
2．认真上好每堂课，不断提高好课率。
（1）备好课，认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
（2）根据教学内容任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经体育组长和年级组同意并做好妥善安排。
（3）在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生兴趣和能力的培养。
（4）教学原则及教学方法的运用，要根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学合理地安排好练习密度和运动量。
（5）教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严谨、自然，并在课前换好服装，在上课现场等候上课。
（6）认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
（7）教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他（她）们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
（8）注重学生安全教育，教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（9）学生为主体教师为主导，要求从注重教师的“教”转变为更加关注学生的“学”，帮助学生更多地通过自主学习、探究学习和合作学习，形成和发展学习能力、运用知识和技能的`能力，形成快乐体育和终身体育。
3、积极认真参加教研活动，精心准备公开课，大胆尝试新鲜教学展示和锻炼自己
4、积极参加各种培训再学习，认真做好教学总结，不断探索体育课改革的方法和路子。
二、课外体育活动：
1、组织好“三操”活动。
2、负责所任教班级课外活动。
3、积极开展所教年级的小型多样的竞赛活动。
4、相互协作，团结一致组织和完成学校每年的大型体育节和体育运动会，包括有篮球运动会、足球运动会、广播体操比赛、毕业班趣味运动会、田径运动会等。
三、加强对校代表队训练，做到系统化、制度化。
1、各队指导教师根据比赛任务和学生水平制订好训练计划。
2、要注意运动员的全面发展，既要提高水平，也要关心运动员的品德，又要关心运动员的学习状况，要经常与班主任、任课教师取得联系，汇报锻炼情况。
3、健全考勤制度，系统训练，对经常不来锻炼的同学及时与班主任取得联系，争取班主任的支持。
4、处理好群体活动和训练课的矛盾，不能为了训练而影响课外活动课的组织和辅导。
五、注重学生安全，加强对学生身体机能、形态和素质测定工作，不断积累资料，分析研究，以便有针对性地改进体育工作。
1、配合医务室完成健康状况、身体机能、形态测定。
2、认真细致地做好所教班级学生的身体素质的测定工作。
3、加强学生安全教育，体育课和课外活动要对学生加强安全教育。
教师岗位职责15
1.分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课;
2.针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理;
3.负责学生的试卷出题、作业批改工作，因时制宜检测学生的辅导效果;
4.遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度;
5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动;
6.积极参加学校组织的文体活动，完成上级领导布置的其他工作
任职要求：
1.本科或以上学历，有教学经验或课外辅导经验，熟悉培训行业操作模式者优先
2.五官端正，外形得体，有亲和力，有责任心，师德良好，态度积极;
3.普通话标准，表达能力强，思维灵活，善于沟通，兴趣广泛;
4.热爱教师工作，熟悉幼、小学或初中或高中的.课程设置和课本特点;
5.善于掌握学生的心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学，有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式。
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