一封信的作文【集合5篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的一封信的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一封信的作文 篇1
亲爱的爸爸妈妈:
第一次公开的给你们写信，在这里儿子先祝福你们在新的一年里身体健康，万事如意！希望我们的家庭和睦美满，希望妈妈不要经常忘记擦护手霜，保护好那已经龟裂的手，希望爸爸中午吃饭能早点，不要总是看完病人下午两三点才吃午饭，希望我没在身边的日子里面你们都很好很好。
今天妈妈过来我这里吹头发，在我的记忆里这是我第二次给妈妈吹头发了，第一次我记得是在我上初中的时候，那个时候妈妈还很年轻，事过七八年了，妈妈的头发少了许多，也白了很多。
因为你们从小就把我送到了私立学校，从六年级我就住校，从一个星期回家一次，二个星期回家一次，一个月回家一次，到现在半年才回来一次，每一次都能发现你们的变化——你们变老了，从小就不经常住家的我，从来都很少照顾你们，好不容易回来一次，你们总是给我准备好吃的，什么都不会让我干，就是姐姐也经常把我看做是宝贝，我都这么大了，真的不是以前的小小光了，我都成年了，我很多活都能干了。
爸爸，你的工作很忙，但是你知道人过五十，身边总会出一些人们意想不到的毛病，你要好好的照顾自己，过完年我就在邯郸实习了，我距离家近了，我会经常回来看你们的，我知道你肯定说，在医院好好学习，不要怕哭，不要惦记家里，到那要吃哭，要勤快，要多跑腿，这些你都给我说好几遍了，你放心好了，我都记得了，我不是从高中就在给你邮寄的明信片上写着嘛，你是我的'精神支柱，你可不能倒下，你的身体现在最重要，在给别人治病的时候也要看好自己的身体，你自己的身体你最清楚，有什么不舒服记得早给我们说，我不在家姐姐经常也来看你的。
在上大学的时候我就给姐姐说了，经常来看你和妈妈，有什么活她都会帮助妈妈去干，过年了两年我就回来了，我就能替住姐姐了，这次回来，你没有看见我的表现吗？虽然一下车就被你骂了我的头发，但是我还是表现很不错的，我把我能干的都干了，我都和姐姐商量好了，以后家里的大活我们俩包了，以后你就不要干了，再不让我干，以后我学的机会都没了，等毕业回来了，我还要给你学习种地的经验那。
爸爸，还记得我们年前种白菜吗？呵呵……我真的感觉那个时候是田园生活，地不多，虽然就一点，但是我们一边干活一边谈论人生，听你给我讲做人的道理，那个时候真的感觉很幸福很幸福，你说的话我都记得，做人诚实，宁愿别人欠我们，我们也不欠别人的，你教导我的我都铭记在心那，我想我也记得了也都做到了，
妈妈，我知道你为了这个家付出了很多很多，小的时候地里的农活和家里的事都是你一个人做，你为了这个家做了最多，儿子在这里真诚的给你说声＂谢谢！谢谢妈妈！＂
爸爸的脾气不好，你在家就多顺着他点，他每天虽然只是上班，但是真的很累人，有时候发发小脾气，你要理解，忍忍就过去了，这个家里爸爸也不行，现在没地了，更多的时间你就好好休息吧！
冬天来了，你的手从来没保养好过，给你买了很多的护手霜，你总是忘记用，希望你的会快快的好起来，来年不在冻手。
妈妈你总是爱唠叨，为事好心急，以后岁数大了，事情也管不了那多了，有时候自己别总是跟自己生气，岁数大了很多事情不能心急，那样你容易生病，干活的时候一定要小心，高的地方的活和重活都不要去干等我姐姐和我姐夫来了或者我在家叫我们干，上个学期知道你被树砸了，我都在学校哭了，以后干活一定要小心，岁数大了，自己反应慢，不想干的活就放下，我们回来会帮你干的。
我知道你们一直想让我结婚，这次的事情让你们很失望，但是我知道很多事情并不是自己想怎么样就怎么样，我的事情总是让你们担心，真的是我的错，你们的任务我会尽快完满完成任务，给你们一个满意的答案，给你们带来一个孝顺漂亮的儿媳妇，但是你们也不能太心急哦！呵呵……
以后我会经常在你们身边的，希望你们永远健康快乐！太多的话，我想并不是都能用语言来表达的，你们想的，你们希望的，我都会办到，我不会让你们失望的。
一封信的作文 篇2
亲爱的妈妈： 您好！今天是您的节日，我祝您节日快乐，还要祝您身体健康，工作顺利！ 您每天都要去上班，回来还要照顾我，您辛苦了！其实我有时候还挺不懂事的`惹您生气，对不起了，妈妈。以后我会乖乖的，还要好好学学习，用好成绩来报答您。您就等着看我的表现吧。
一封信的作文 篇3
【习作要求】
1 能根据搜集的资料，给心目中的英雄写一封信，表达自己对英雄的崇敬之情。
2 能用书信的方式介绍英雄的事迹，并重点写出自己的真情实感。
【教学过程】
一、作前热身，活跃思维
1、播放几个学生熟悉的奥运健儿、救灾英雄的画面，说说你觉得他们是怎样的人？
学生交流。
2、教师评点，板书：英雄
3、讨论：你认为怎样的人才是英雄？
4、交流学生熟知的英雄的姓名。
说明：
英雄离学生的实际生活毕竟还是比较遥远的，不是身边触手可及的，但他们又是学生所熟悉的，学生几乎人人都能说出几个英雄的姓名。但究竟怎样的人才是真正的英雄，学生又一知半解，有的男生可能会以为只有英勇善战的人才是真正的英雄，甚至有的学生会误以为英雄都是男性。通过这样一个画面的播放，以及学生之间的讨论，目的在于让学生理解英雄的含义，明确英雄的范畴。这样有助于为学生接下来扩宽写作的思路，丰富学生写作的材料做铺垫。
二、指导审题，明确写法
1、揭示本次习作的题目：给英雄的一封信
（1）齐读题目，你读懂了什么？（以书信的形式来写）
师：对，作文的题目给我们规定了这次写作的体裁。
（2）出示本次写作要求：
①给心目中的英雄写一封信，表达自己对英雄的崇敬之情。
②用书信的方式介绍英雄的事迹，并重点写出自己的真情实感。
2、指名读要求，讨论：要求告诉我们这次作文要写什么内容？
（适当写一写英雄的事迹；重要的是把自己对英雄的感受以及英雄对自己的影响写具体。）
3、小结：细细咀嚼这两句话，我们才知道这篇作文要求我们写些什么。所以，写好作文的第一步就是理解题目，读懂要求。
说明：
要写好一篇文章，审题是相当重要的。学生往往对作文的标题感兴趣，对于要求一类的提示，往往匆匆而过，不加咀嚼。在这个教学板块中，教师通过对题目（包括要求）的解读，旨在让学生关注提示语的重要性。首先，通过审题，确定文章体裁。然后根据习作的要求，学生知道本次习作既要适当写一写英雄的事迹，又要重点把自己对英雄的感受以及英雄对自己的影响写具体。只有明确了这些，学生动笔时才会在要求的`范围内，不至于想到哪写到哪，没有条理和内容。
三、指导选材，拓展思路
1、在小组内交流自己搜集的英雄事迹，准备大组交流。
2、大组交流，要求：用简要的语言概括地说一说一位英雄的事迹，不能重复。
教师有意识地帮助学生概括并板书：体育健儿
抗战英雄
革命烈士
战斗英雄
航天英雄
救灾英雄
爱国英雄
小英雄
……
3、要给你最崇敬的英雄写一封信，怎样才能写具体，写出你的心里话呢？
（1）要针对英雄的某一举动或某一句话来写；
（2）能联系自己的实际来写；
（3）可以写自己对英雄的感受；
（4）也可以写英雄对自己的影响。
4、学习例文。
出示：
例文一：
亲爱的林浩：
你好！
昨天，在举世瞩目的北京奥运会的开幕式上，我看到了你——抗震救灾小英雄林浩。你和手持五星红旗的姚明叔叔一起引领中国体育代表团步入会场。这个场面深深地感动着我们每一个人。
林浩，第一次看到你的事迹是在报纸上。5月12日下午，一场突如其来的灾难降临了，天崩地裂，高楼塌陷……9岁的你也和同学一起被压在了学校的废墟下。在险境之中，你带领同学们一起唱歌，战胜恐惧。你艰难地爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，立即把同学背到安全地带，紧接着你又一次返回废墟，连拖带拽地救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，你的头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给你检查完身体后，你拒绝救助站人员的帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。林浩，你真了不起。面对灾难，你的冷静、你的勇敢、你的坚强深深地感动了我们每一个人，你让我们敬佩。
林浩，地震发生后，我们全家人每天都看新闻，关注着你们。你和那些灾区小伙伴的画面也时时感动着我，教育着我：我看到一个大姐姐，从废墟中挖出来时双腿都断了，她的双手也被砸伤，但她从被挖出来到救助站都没哭喊一声，是她使我懂得了什么是坚强；我看到一个小朋友被救出来以后还向周围的解放军叔叔敬礼，是他教会了我要感恩；我看到一个大哥哥被救出后调皮地说要喝可乐，还说要冰的，他使我感受到了乐观；我还看到一个大姐姐被埋在残砖破瓦之下，还在看书坚持学习，她让我看到了你们坚韧的精神……
谢谢你们，林浩和灾区的小伙伴们。当我遇到困难想放弃的时候，我想起了你们；当我碰到挫折想退缩的时候，我想起了你们。是你们，教会了我要乐观、坚强；是你们，使我懂得了要永不言弃。
同在一片蓝天下，我们一起成长。地震已经过去两个多月了，相信你们的坚强一定会让你们从废墟里站起来的，我们的爱也一定能让你们早日重建家园，重返美丽的校园。真心的祝福你们：明天会更好！
慈溪市城区中心小学 五（6）班徐亦凝
20xx年8月9日
例文二：
尊敬的杨利伟、费俊龙、聂海胜叔叔：
你们好！
我是珠海市香洲一小的学生，从小我对那无边无际的太空感到好奇，因此从我识字开始就喜欢了解关于宇宙太空的知识，每次增长一点知识我就会滔滔不绝地给爸爸妈妈讲述。
每当我仰望天穹时，总会自言自语地说：“宇宙好美呀！哪天我们中国人也能去探索奥秘呢？”从那一刻起，我的心里就烙下您——杨利伟叔叔的名字，接着费俊龙、聂海胜叔叔你们的名字也深深地铭刻在我心中……我心里激动得无法用词语形容，从嫦娥奔月的传说到万户飞天的壮举，中国人的飞天梦想终于成为了灿烂光辉的现实，我真为中国有你们这样出色的航天员感到骄傲。我骄傲！因为中国人终于迎头赶上来了；我骄傲！今天登上太空遨游的不再是苏联人，也不再是美国人，而是我们中国人；我骄傲！因为我身体里流淌着中国人的血液！
一阵狂喜之后，我的思绪又恢复了平静，我开始思索着：你们经过了层层考验，终于来到了神奇而又美丽的太空，你们是怎样走向成功之路的？经过了多少艰辛，和岁月的磨练，才有今天这辉煌的成就？也许你们一言难尽，但我相信，一定是你们的理想，一定是你们的勇气，一定是你们的毅力让你们奋勇前进的，走向成功的，是吗？
是的，回想过去，我也是因为有了自信和勇气，才在钢琴、绘画、写作、科技等方面取得了世界、亚洲、全国等许多大奖。我所取得的成绩也表明了有理想、勇气和毅力很重要，是吗？
在静静的夜晚，我靠在窗台上再次仰望夜空，想了很久，终于，我又感悟到了许多道理，我的心中更加明亮了。我要和你们一样把自己的理想、勇气和毅力用“神七”载上蓝天！我会继续努力，一直朝着我的理想前进！我的理想一定会实现的，你们说是吗？
尊敬的航天英雄们，让我们一起用理想、勇气和毅力这三把“金钥匙”打开成功之门吧！
一个充满幻想的女孩：邹可尧
20xx年10月
（1）自读例文，想想小作者在信中分别写了什么内容？
（2）交流。
（3）谈谈还有何收获。
（了解书信的格式；以第一人称写，比自己年长的用“您”，比自己小的用“你”；称呼和字里行间流露出对英雄的敬意。）
说明：
学生写作文感到最困难的首先就是选择合适的材料，然后就是写些什么。这个环节，教师先让学生交流搜集的关于英雄的资料，目的就是在帮助学生拓宽写作的思路，让学生能够知道英雄存在于各个领域，英雄是不分年龄大小，不分职业的，这样学生就可以选择自己熟悉的敬仰的英雄来写了。
学生写这样的作文极有可能结合找到的资料复述英雄的某个事迹，所以教师就及时地指导学生根据本次要求把重点内容写具体。这样学生写的时候就会有明确的方向了，至少详略能够做到得当。再加上对例文的学习，学生更是有了借鉴的范文，除了能进一步明确要求外，对于一些细节问题也能留意到。
四、完成习作，交流修改
1、静心思考，独立选材。
2、练习写稿，教师巡视指导。
3、互相交流，修改习作。
说明：
交流、评议乃至修改同样是提高学生习作水平的重要步骤之一。让学生课后自己修改文章会有很大的困难，让学生把作文放到课后去写，学生说不定就会忘了要求，当堂完成是最好的方法。它既可以让学生认真地写，又可以限制学生写作的时间，当然教师也可以根据教学时间，有选择地让学生写一个片段，而不必完成整篇作文。学生之间的互相交流就是一个互相学习的过程，也是取长补短的过程。建议这个环节教师要舍得花点时间，这样坚持训练收到的效果会事半功倍的。
一封信的作文 篇4
亲爱的阿姨：
您好！
算起来咱们好长时间没见了。我非常非常想念你，总是在梦中梦到你我真想去看你。
今天老师让我们写信我第一个想到的就是你。
阿姨上次见到您，您无微不至的照顾，使我倍感亲切，。虽然我只与您相处了几天，但我觉的您是一个非常有爱心的'人，我要向您学习，做一个关心别人爱护别人的人。记得那天晚上，我睡不着觉便翻来覆去的。您见给阿姨的一封信我这个样子，怕我掉下去，就搬来椅子放在床边 ，又拿来水放在床头柜上，一直到我进入甜蜜的梦乡才肯离开。
阿姨，我现在已经五年级了，我们的校园生活既紧张又愉快。我最喜欢上英语课了，因为现在我们的国家与其他国家交往越来越多。我要学好英语，以便将来为社会为国家服务。
阿姨，我一定会加倍努力，刻苦学习取得优异的成绩。
祝您身体健康工作顺利。
11月3日
一封信的作文 篇5
亲爱的妈妈：
您好!
“三八”妇女节快到了。我首先祝您节日快乐!今天，我要通过这封信来感谢您。
我要感谢您关心我的身体健康。记得有一次我发烧了，您一会儿给我喝水，一会儿为我物理降温，还一边忙着帮我按摩减轻痛苦，忙得团团转。我问您，“妈妈，您这么辛苦，为什么不给我打针吃药简单点呢?”您擦擦汗水说道，“打针吃药虽然表面上好得快，但副作用很大，对你身体有伤害，咱能不用就不用，妈累点没关系。”为了哄我多喝水，您还告诉我说，“发烧就是白细胞和病菌大战的结果，白细胞就像东吴水军擅长水战，你喝水越多他们作战就越勇猛……”我津津有味地听着，不知不觉就喝了几大杯水。在您无微不至的照顾下，我终于退烧了。同时，为了让我增强体质，您还督促我每天晨练，跑步、跳绳;如果天气不好，我们的“家庭仰卧起坐争霸赛”就开始了，目前的成绩我可是霸主呢!
您不但关心我的身体，也很关心我的`学习。一开始写作文的时候，我愁眉苦脸地看着题目无计可施。您告诉我，其实写作文很简单，怎么想的记下来就可以了，不信咱们就试试?接着就开始启发我，先让我构思，列出简单的提纲之后，再让我说一遍，最后写下来。写完之后，我不得不承认这招儿还真灵!以后的作文我都是这样写，经常得到老师的好评。
妈妈，还要感谢您很信任我，经常让我策划家庭活动，比如，前年的家庭“六一联欢会”，去年我的生日Party，今年的“家庭新年晚会”等等，都是我这个“小梁导”一手策划的，次次精彩(当然也少不了全家人的支持和帮助)。从这些活动中，我学到不少东西，也对自己更有信心了。
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