竞赛方案

时间：2025-10-25 10:18:14 方案我要投稿

竞赛方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的竞赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

竞赛方案

竞赛方案1

　　为了响应公司20xx年“百日安全无事故”活动通知精神，同时也为了推动项目部安全文化建设，提高员工安全意识，丰富员工安全知识，营造安全生产的氛围，在6月份“安全生产月”来临前，我项目部决定举办20xx年安全知识竞赛。

　　一、竞赛时间安排：

　　20xx年4月18日至比赛前，为车间组织学习及车间预赛阶段

　　20xx年5月6日（13：00~14：30）（初定），为竞赛决赛，原则上最晚不超过5月20日。

　　二、竞赛地点：

　　水渣甲方会议室

　　三、参赛队伍：

　　每个车间成立一支代表队，工程部成立一支代表队，即2150车间代表队、连铸车间代表队、棒材车间代表队、水渣车间代表队、工程部代表队，共计5支代表队，每支代表队共有5人组成，具体要求如下：

　　1、车间付主任带队并参加；

　　2、必须有一名专职安全员参加；

　　3、必须有一名作业长参加；

　　4、必须有一名班长或点检；

　　5、必须有一名外协作业队班组人员；

　　6、工程部尽量参照以上要求进行组队。

　　四、竞赛规则：

　　1、采取5队同场闭卷考试的方式，竞赛场次为一场，并由项目部各职能部门代表组成监考、阅卷组，各代表队需严格遵守考场纪律。

　　2、试卷题型为填空题、选择题、判断题、简答题及案例分析题，内容主要包括：新颁布及常用的法律法规；安全用电、气知识；防火、灭火知识；公司及项目部或业主方的安全规章制度；安全生产一般常识等。考试题目80%出自于《20xx年安全知识竞赛题库》（见附件3），其它题目也为日常经常性应用的安全常识，案例分析题以以往发生的事故为主，考试前不给题目。

　　五、比赛奖励：

　　1、团体奖设一等奖一个，二等奖一个，三等奖一个，纪念奖二个。具体内容如下：（具体待定）

　　一等奖：共计1000元奖品+锦旗

　　二等奖：共计600元奖品+锦旗

　　三等奖：共计400元奖品+锦旗

　　纪念奖：共300元奖品

　　2、个人奖设第一名、第二名、第三名为个人成绩的前三名，分别奖励价值200元、100元、50元的奖品和荣誉证书。

　　3、各参赛队、参赛选手要认真对待本次安全知识竞赛，对成绩极不理想（不及格）者，否决任何奖励。

　　六、活动要求：

　　1、请各车间、工程部按照要求对活动进行宣传，并组织全员学习安全知识，从中选出5名优秀选手参加竞赛。

　　2、决赛成绩出来后，将在内网及项目部生活区公布、张贴。

　　3、请各车间以此为契机，结合“百日安全无事故”活动的'其它活动做好安全知识的宣传、教育工作，形成良好的安全氛围。

　　4、各队报名时间定于5月1日前报项目部安保部冯粉花处。

竞赛方案2

　　为充分激发我院护士“以病人为中心、安全、高效”的护理服务理念，夯实三基三严理论基础，营造良好在岗在位学习氛围，提供护士自我展现平台。哈医大四院护理部将举行“三基三严”知识竞赛。活动方案如下：

　　一、活动主题：“夯实三基三严、争做智慧护理达人”

　　二、具体安排

　　(一)主办部门：护理部

　　(二)参加人员：全体护士、护理学生、护理教师

　　(三)活动时间安排：

　　1、6月8日(选拔赛)：以外科区、综合区、内科区、护理学生、护理教师五个区域分别进行初赛选出共10支队伍参加半决赛，参赛队伍人员结构要求：

　　护士代表队(护士长一名、中级职称人员一名、护士一名)

　　护理学生代表队(在院实习学生)

　　护理教师代表队(护理教研室老师)

　　3、6月15日(半决赛)

　　入围10支队伍进行半决赛后胜出队伍参加决赛。

　　4、决赛：6月20日13:30分，十二楼大会议室

竞赛方案3

　　一、比赛时间 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、发卷以广播为准）

　　二、地点 ：一至四年级：各自教室

　　五年级：一楼奥数室

　　六年级：四楼语音室

　　三、监考安排：

　　一年级

　　二年级

　　三年级

　　四年级

　　五年级

　　六年级

　　1 班

　　2 班

　　3 班

　　四、场外监考： 胡雪芳

　　五、领卷、交卷

　　1、各监考老师于第二节课后到接待室领卷。

　　2、上课铃响后进教室发卷。

　　3、姓名、班级统一写在试卷左上角，便于装订。

　　4、发、收卷时间以广播为准。

　　5、收卷后各监考老师把卷子点齐后交接待室装订。

　　六、装订：

　　xx xx

　　xx小学教导处

竞赛方案4

各部门：

　　为加快公司技能人才队伍建设，激励广大员工不断提高专业技能素质，公司特决定举办员工技能竞赛活动，具体方案如下：

　　一、竞赛目的

　　员工技能竞赛活动是面向全体技能岗位员工的专业技术能力综合竞赛，旨在激发员工学习专业技术知识的兴趣，在员工中掀起学习专业知识的新高潮。通过此次竞赛，将全面营造学习专业知识的氛围、提升员工的专业技术能力和素质，为公司的安全运营提供有力的保障。

　　二、组织机构

　　（一）为确保竞赛有组织、有步骤地开展，特成立竞赛组织委员会，成员如下：

　　1、领导小组组长：XXX副组长：XX、XX成员：XX、XX、XX

　　2、工作小组组长：XX成员：XXX、XX

　　3、考评小组组长：XX

　　组员：XX、XX、XXX、XXXX、XX

　　（二）竞赛组织委员会成员职责：

　　1、负责竞赛的宣传、策划及筹备工作；

　　2、负责竞赛方案拟定及竞赛信息的.发布；

　　3、负责竞赛报名、考核、考务组织工作；

　　4、竞赛组织委员会待竞赛活动结束后自行撤销。

　　三、竞赛项目

　　安检、燃气具维修、调压、管工、巡线测量、聚乙烯管焊接。

　　四、参加竞赛对象

　　从事相关技能岗位的工作人员及感兴趣人员（一人可申报多项）。

　　五、竞赛组织形式及要求

　　（一）竞赛报名

　　各部门请于10月10日前将参赛人员名单及其参赛项目报至人力资源部。

　　（二）竞赛方式及要求

　　1、竞赛分理论考试和实操技能考试两部分进行。由人力资源部统一组织实施，具体考务工作由管网部、客户事务部、市场部、工程部等部门负责落实；

　　2、理论考试由工作小组组织人员监考、阅卷，实操技能考试由考评小组组织考务工作；

　　3、理论试题及实操技能考核项目由工作小组及考评小组负责；

　　4、所有业务部门相关岗位人员必须参加本竞赛活动，有特殊原因不能参加者需得到所在部门负责人书面批准；

　　5、参赛人员不足5人，则取消该竞赛项目。

　　（三）竞赛时间

　　1、理论考试时间：20xx年10月下旬-11月上旬（具体时间另行通知）

　　2、实操考试时间：20xx年11月中旬-11月下旬（具体时间另行通知）

　　六、竞赛内容及评分标准

　　（一）本次技能竞赛以XX培训学院发布的相关培训资料及《XXXX员工应知应会燃气知识100题》为主要内容，并结合日常工作中的要点构成理论考核内容。

　　（二）实操考试内容包括：

　　1、安检：安检流程、气密性测试和金属软管、单嘴阀、表前阀的安装以及工作单的填写；

　　2、燃气具维修：灶具零配件拆卸、安装、灶具故障排查及维修；

　　3、调压：调压器组成构建、装配、压力调试；

　　4、管工：绞丝装配、工具使用；

　　5、巡线测量：仪器使用判断、泄漏点精确定位；

　　6、聚乙烯管焊接：电熔、热熔操作。

　　（三）比赛内容分理论、实操两轮进行，评定成绩按百分制记分。理论、实操考核分别占总得分的25%和75%。按综合总分由高向低排定名次。若总分相同，以实操成绩得分高者为先。

　　七、奖励

　　各竞赛项目取前2名作为“优胜奖”获得者并颁发荣誉证书及奖金300元。

　　八、竞赛原则

　　（一）为保证竞赛的公平、公正，竞赛标准和过程全部公开，竞赛组织委员会成员不得对外泄露考题；同时，各部门及参赛选手有权利对竞赛全过程实施监督，发现问题可向竞赛组织委员会举报。

　　（二）竞赛项目另行制定竞赛实施细则，竞赛组织委员会拥有最终解释权。

竞赛方案5

　　一、活动背景：

　　为弘扬劳动精神，提高员工的劳动技能，增强团队合作意识，特举办此次劳动技能竞赛。

　　二、活动目标：

　　提升员工的实际操作能力。

　　增进员工间的沟通与交流。

　　选拔出优秀的劳动技能人才。

　　三、活动对象：

　　公司全体员工。

　　四、活动内容：

　　包括理论测试和实际操作两部分，涵盖工作中的基本技能和知识。

　　五、活动流程：

　　报名阶段：员工自愿报名，组成参赛队伍。

　　培训阶段：组织专业培训，提高员工技能水平。

　　比赛阶段：进行理论测试和实际操作比赛。

　　颁奖阶段：对优胜者进行表彰和奖励。

　　六、活动意义：

　　此次竞赛不仅是一次技能的'较量，更是一次团队精神的体现。通过竞赛，我们能够选拔出优秀的劳动技能人才，为公司的持续发展提供有力的人才保障。同时，也能够激发员工的劳动热情，提升公司的整体劳动效率。

竞赛方案6

　　一、活动目的

　　1、通过有针对性的活动，提高队员学习业务的积极性。

　　2、通过活动加强队员间的相互了解，同时提高团队协作精神。

　　3、在经过近期紧张的生产后，在国庆假期给队员组织休息放松的活动，通过这样一个游戏结合的竞赛，提高队员土气，增加团队凝聚力。

　　4、通过过程的组织，提高团队的组织能力及队员的参与积极性。

　　二、相关规则

　　1、分组：仓库现有人数分为二队，每队15人。

　　分组原则：男女平衡、各库区人员分散。

　　2、每队队名、队长、队标、口号。

　　3、所有竞赛项目均为团体项目，每位队员都须参与，取全队总成绩为胜负依据。

　　4、处罚：负方一人表演节目或选择挨打。

　　5、打人方法：打人者5位，拿充气棒绕被打者转圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者为过关，否则游戏继续。

　　6、在竞赛过程中观众可预测胜方，错者接受处罚。

　　7、奖励

　　表演节目或受罚的人员都能拿到10元左右的礼品。竞赛优胜队每人发20左右的礼品。费用预算900元以内，费用公司支持。

　　8、活动日期

　　8月30日至9月8日间生产间歇

　　活动地点：电子料仓库

　　9、组织安排

　　A）9月9日至活动期吴晓晖、孙亚楠细化活动项目规则，征集群众意见丰富活动内容。

　　B）刘永超、张磊准备所需的道具，规划场地。

　　C）各队长、队副组织队员进行业务练习，进行有针对性的培训，借机掀起仓库学习业务的竞赛。

　　三、游戏项目

　　1、打包接力赛

　　要求：每队完成15只箱子的打包任务。

　　规则：每队15只要打缠绕膜的箱子，组员轮流打包每人1只，要求最少打9层。用时短的队为胜。

　　活动达到目的：提高队员打包技术速度、使每人都能打包，从而达到提高成品出货速度的目的'。

　　道具准备：箱子30只、缠绕膜2卷、打包支架2台

　　排练：各队长在每天14：00组织队员去成品库帮助出货，练习打包技术争取获胜。

　　2、备料接力赛

　　要求：每队在最短时间内正确备出30盘物料。

　　规则：货架前放只箱子，箱内有N个写有物料号的小纸条，队员跑至箱内抽出1张纸条，按料号在电子仓备出物料，写出标识卡，入库到指定的货架上，下一位队员接着完成以上动作，用时短的队取胜。

　　活动达到目的：不光电子仓的人会备料，其他各库队员都熟悉物料货位，提高仓库应急机动能力。

　　道具准备：料号打印、盘点表打印、空纸箱1只、挂料车1台、标识卡N张

　　排练：队长组织人员加强电子料盘点，熟悉物料及货位。

　　3、电脑输入

　　要求：每队在最短时间内把数据录入电脑。

　　规则：每位队员发写有物料号数量的纸条个一张、写有汉字的的纸条一张，队员将料号、数量、汉字分别输入word、Excel中，每队最后一位队员须算出数量合计，读出word输入完整的文章，用时短方取胜。

　　活动达到目的：仓库统计员、仓管员都要熟练使用电脑，提高队员综合素质。

　　道具准备：电脑2台、报表二份、优美散文二篇

　　排练：队长组织人员加强电脑输入练习。

　　4、点料比赛

　　要求：每人在最短时间内正确清点物料

　　规则：每队各一台点料机，对已经被遮盖了数量的30盘物料进行点数，每队队员轮流上场，先完成方为胜。

　　活动达到目的：队员正确认识物料包装间距、正确使用点料机。

　　道具准备：点料机2台、点料台2台、被遮蔽数量物料30盘（要求间距不一）、盘点表一份

　　排练：队长组织队员熟悉所有物料的间距、熟悉不同点料机的设置方法。

　　5、料盘投篮赛

　　要求：将料盘投入空箱子。

　　规则：10米前放一空箱，每队轮流上一名队员，将空料盘投入箱子内，多中方取胜。

　　活动目的：娱乐

　　道具准备：空箱2只、空料盘N只。

　　6、仓库知识抢答

　　要求：队员正确回答出业务问答。

　　规则：主持人报完题后，先举手者回答。

　　活动目的：使队员更全面地掌握管理知识。

　　道具准备：仓库管理问答题10条，张磊、刘永超准备；统计知识问答题10题，郑亚萍、孙亚楠准备。

　　排练：组织队员学习培训教材，仓库流程。

　　7、盘点比赛

　　要求：队员正确快速地完成仓库盘点。

　　规则：每队对一排货架上物料进行盘点，将原标识卡拿掉，队员轮流上阵盘点，准确、快速方胜。

　　活动目的：提高所有队员快速准确盘点能力，提高仓库整体应变能力。

　　道具准备：盘点表

　　排练：组织队员加强对电子仓盘点，熟悉物料货位。

　　8、装箱比赛

　　要求：队员把物料最多地装入箱子。

　　规则：每队1只等大的箱子，10分钟内往箱内装入的空料盘多方胜。

　　活动目的：提高队员物料堆码技巧。

　　道具准备：空箱子2只、空料盘N只。

　　9、背料号比赛

　　要求：队员正确快速默写出物料号

　　规则：每人0.5分钟，在白板上写料号，写得多，正确方胜。（写料号时其他人不能看到）

　　活动目的：提高队员对料号的反应能力，避免由于料号不熟发生错料事故。

　　道具准备：白板2块白板笔N支

　　排练：安排队员加强对料号的记忆，对区别小料号进行分辨。

　　10、拉地牛、叠箱子比赛

　　要求：队员稳妥地用地牛搬运物品。

　　规则：拉地牛过障碍物，把水杯运送指定的位置。障碍物用缠绕膜纸芯排成与地牛等宽的小路，有弯曲。

　　活动目的：提高队员对工具的使用技能。

　　道具准备：地牛2台、空箱N只、缠绕膜纸芯N只。

　　11、青蛙过河

　　要求：踩空料盘，二人合作走到指定位置。

　　规则：二人一组，三个空料盘走过指定的位置，必须踩在料盘上，不能接触到地面，队员要合理移动料盘才能到达目的地。

　　活动目的：提高队员合作配合能力。

　　道具准备：空料盘（大）6只。

　　四、参与人员职责

竞赛方案7

　　为更好地推动翻转课堂建设，提升全体教师的教育科研能力，特举办本次微课或教学叙事竞赛。

　　一、时间：

　　11月10日至12月5日提交作品，12月中旬评奖。

　　二、对象：

　　全体教师

　　三、要求：

　　教师可以在二者中选择一个项目参加，建议四十岁以下的教师选择微课。

　　（一）微视频：

　　“微视频”是指为使学习者的'自主学习获得最佳效果，以某个知识点或教学环节为内容，经过精心的信息化教学设计后录制的微型视频。

　　1.以所教学科教材内容为选材蓝本。

　　2.时间5-15分钟。

　　3.突出教学设计，注重录制质量。

　　4.可自行下载录频软件（也可到刘筱清主任处拷贝），参赛者可到教科室领取一本《慕课与翻转课堂导论》（数量有限，领完为止），参赛作品请备课组统一交教科室陈中凯老师处。

　　（二）教育叙事：

　　教育叙事，陈述教师在日常生活、课堂教学、教改实践活动中曾经发生或正在发生的事件，包括教育教学故事、个人经历、经验总结等各类文本。以具体的、情景性的记录或描绘展现教师心灵成长的轨迹，抒发教师教育教学活动中的真情实感。

　　1.以郡长教育教学经历为蓝本。

　　2.渗透理性思考与反思。

　　3.篇幅在1200字或2600字左右为宜。

　　4.统一格式：标题黑体四号居中；署名（教研组+姓名）宋体小四居中；正文仿宋小四，单倍行距。

　　5.电子稿发教科室邮箱，纸质稿由备课组统一上交至教研组，最后由教研组统一于12月5日前交教科室陈中凯老师处。

　　本次大赛设特等奖、一等奖和二等奖各若干名。请全体老师认真积极参加。

竞赛方案8

　　今年公司明确提出：以劳动竞赛为手段，进一步加大对过程管理的监管及考核力度，以此调动干部职工的劳动、管理和经营热情，使竞赛成为绩效考核中的激励因素之一，切实提高企业经济运行质量。按照这一总体要求，XX年综合性劳动竞赛实施方案将包括以下几个方面内容：

　　一、劳动竞赛主题

　　诚信守则，攻坚破难;综合监管，堵塞漏洞;完善系统，强化责任;立足本岗，多做贡献;提高质量，持续发展。这五段话，构筑了开展劳动竞赛目的、意义及主要特点，形成了完整体系。

　　二、竞赛的组织领导

　　为加强对劳动竞赛的领导，落实竞赛的各项工作目标和措施，公司与基层分别成立 "劳动竞赛领导小组"和"竞赛工作协调推动组"。

　　1. 竞赛领导小组组长：副组长：成员：各单位党政主要领导;公司各部室主要负责人。

　　2. 竞赛工作协调推动组组长：副组长：成员：各部室主要负责人，各单位工会主席、项目部经理，各单位外来工工会主席。

　　3. 竞赛工作办公室：公司工会

　　4. 各单位成立相应的组织保证体系，以利工作的顺进开展。

　　三、参赛单位、部门及职责

　　1. 参赛单位：一至六分公司、构件厂为一线参赛单位，考核全部内容、标准;一至三机施等为二线参赛单位，考核基本的重点内容、标准。工程管理公司、XX房地产公司、退管处暂不参赛，仍执行原奖金分配方案。

　　2. 参赛部门：材料供应站、工程部、质量部(含测试中心业务)、机械部、技术部、安保部、合同部、财务部、人力资源部、总经理办公室、党工部、工会、审计部、事务部。经营开发部不参赛，仍执行原奖金分配方案。

　　3. 参赛单位的职责：按照本方案，组织并发动全体干部职工参赛;按照专业系统参赛内容，帮助项目部完善组织，确定责任目标，配置要素资源;规范劳务、专业分包队伍行为，严格规章制度和合同履约;定期检查考核项目竞赛标准及管理制度执行并做好记录，按规定时间对公司职能部室工作进行(专业)评价。

　　4. 参赛部门的职责：按照各自专业管理的规范、标准、制度等制定参赛内容和量化标准;定期深入工程项目指导检查;专题组织业务培训;按期汇总检查数据，依此对项目、基层单位作出考核意见。

　　5. 竞赛领导小组职责：负责劳动竞赛的全面发动、组织;对本方案的调整及完善;劳动竞赛协议的签订;统筹各项目(单位)的考核、讲评及综合分数评定;审定奖励幅度和等级。

　　6. 竞赛工作协调推动组职责：负责竞赛方案在各单位、各工程项目的推动落实;组织每月或每个季度的检查、评定;反馈竞赛过程中的数据与信息;负责竞赛的日常管理，先进典型的总结推广和宣传工作。

　　7. 各单位的领导小组和推动组，担负相同的工作职责。

　　四、劳动竞赛的基本内容及考核标准

　　1. 作为综合性劳动竞赛主要涉及以下内容：工期进度，即：合同规定的履约，月度计划完成;工程质量，即：符合设计规范，外观及内在质量符合标准;安全生产，即：安全监督、设施配备到位、安全生产无事故及管理标准化;文明施工，即："管理细则"的执行，标准化落实情况;降低工程成本，即人、机、材消耗控制措施，成本核算分析;各类经济合同管理，即：签订程序、履约检查、过程控制;经济审计，即：各种费用款项支出的符合性，过程控制的`严密性;项目党建思想政治工作，即实效性，形成战斗力、凝聚力的情况;工会、共青团工作，即：职工思想道德和技术业务教育培训情况，民主管理，技改技革，创优评先工作，青年文明号创建;行政工作，即：档案资料、信息交流;后勤事务工作，即：非生产性开支的节约降耗，生活环境和车辆管理。

　　2.劳动竞赛的考核标准，由公司各职能部室依据竞赛内容，按专业系统分类，并细化若干小项，提出具体量化标准和分值作为月、季考核依据。

　　3.各基层单位作为参赛主要责任方，依照公司专业考核内容、标准组织落实，公司以考核项目达标为基础，对基层单位的综合管理工作做出系统评价。

　　五、劳动竞赛的过程管理

　　组织并开展好劳动竞赛，要以目标管理为模式，以循环管理的系统方法为手段，以过程受控为对象，以专业系统发挥作用为目的，进行组织和运作。

　　1.宣传发动：

　　⑴公司本年度的职工代表大会上，通过实施方案，同时由公司总经理分别与各单位主要行政领导签订劳动竞赛协议书。

　　⑵各单位要充分利用多种场合、手段，广泛深入地宣传劳动竞赛的意义目的、形式和竞赛的内容、标准以及奖励等情况，使参赛干部职工在提高认识的基础上，积极投入活动，圆满完成竞赛的各项规定内容。

　　2.过程管理

　　⑴综合劳动竞赛实行工程项目、分公司、公司三级管理，项目部负直接责任;分公司负主要责任;公司(职能部室)负监管指导责任。

　　⑵各单位按竞赛协议条款、有关标准和内容，对工程项目实行巡回指导，动态管理，专项自查，特别对专业分包、劳务分包队伍更要按竞赛标准强化监督检查。对于上级提出的整改意见，要责成项目专人负责落实，并反馈相关信息。

　　⑶各基层单位为推动综合劳动竞赛得到落实，结合本单位实际，组织开展有针对性、时效性的专项赛、短途赛、专题赛等，以此上下呼应，切实提高管理水平、生产能力和运行质量。

　　⑷各单位要指导项目完善基础管理，合理配置资源，加强沟通并及时协调解决存在的困难和问题，同时帮助项目开展各类教育、培训活动，提高队伍素质和管理水平。

　　(5)公司各职能部室，要经常深入一线，对照竞赛协议条款和专业管理规范、标准指导项目完善专业管理，强化专业人员的业务培训，完善基础管理资料。对于存在的问题，职能部室要帮助项目的同志认真分析，找出关键点，指导提高，以此强化专业管理权威，推动本系统技能素质的提升和管理水平的提高。

　　3.监督检查

　　⑴基层各单位每月对各自工程项目，按竞赛内容，专业考核标准和本单位要求，进行一次检查，提出不足处的整改意见。对所有项目进行综合分析后，将自查评定资料存档以备季度考核。

　　⑵公司参赛的职能部门，每月结合各自的业务，对各工程项目进行一次检查考评。检查考评主体包括：现场外业和资料内业，结果要记录存档以备季度汇总。

　　⑶公司竞赛领导小组每季度牵头组织一次联合考核，该项考核以基层单位为主体，以部室每月对工程项目检查情况为基础，以专业系统为单位进行，必要时可选择重点(或难度较大)工程项目对照考核。

　　⑷当建设、监理单位或上级主管质量、安全、文明施工等专职部门对工程项目的专业管理提出通报、处罚的，协调推动组将酌情对该项目减分;而提出表扬、奖励的，则予以加分。

　　4.信息(数据)的沟通、反馈及权重分数的设置

　　(1)各基层单位每季度组织专业科室、项目对公司职能部室的参赛情况作出客观公正评价。评价主要包括：服务态度、指导作用、执行制度、业务能力、工作效率等五项，并将评价结果填写《基层单位对公司部室评价表》，反馈公司竞赛工作办公室。

　　(2)竞赛办公室收集相关工程项目的资料数据后，组织推动组成员将各自的得分情况逐一归纳到相关单位，随后对单位做出季度考核评价，其分数做为奖励依据。

　　(3)对参赛单位分数权重的设置：公司重点经济管理职能部室每季度对基层单位的考核占总比例的30%;其他部室占总比例的30%，领导小组综合评价占总比例40%，以此作为基层单位竞赛的考核分值。

　　(4)对参赛部门分数权重的设置：各基层单位对专业部室的评价分数加权后占总比例的40%，竞赛领导小组成员(不含基层、部门负责人)评价占总比例的60%，以此作为职能部室参赛的评定分值。

　　(5)对重点经济管理职能部门的确定：在对基层单位的季度考核(汇总)分数中，工程计划部、质量管理部、合约部、安技部、经济审计部五个部门的评分将作为硬指标，占基层单位总分数的30%。

　　5.讲评

　　⑴季度末由协调推动组利用生产计划协调会的机会，对劳动竞赛进行阶段性讲评，各单位主要领导及有关人员参加。

　　⑵讲评由推动组负责人主持，公司各位分管领导分别对工程项目和单位、职能部室参赛情况进行讲评。

　　⑶讲评时，公布各单位加权平均后的得分情况，原则上各参赛单位、部室均获奖，但奖额幅度将依考核分数的高低等情况有所不同。

　　六、劳动竞赛奖金的来源提取及配置

　　1、竞赛奖金的来源：即将日常每人每月260元奖金，全部纳入劳动竞赛奖励基金，以此体现用好用活奖金，鼓励争先创优的激励原则。

　　2、奖金的提取：每季度各单位综合考评分数确定后，自行按得分情况筹集发放，但应结合工程项目的实际得分，进行二次兑现。

　　3、奖金的基数核定：由公司竞赛办公室每季度向人力资源部提供各单位部室综合考评分数;由人力资源部依分数核定各单位人员基数后，下达奖金提取通知单;各单位将奖金各发放清单反馈人力资源部备查，并对总数进行控制。

　　4、奖金的季节配置：考虑到我公司各单位的实际和施工生产的特殊性，劳动竞赛奖金的分配兼顾生产的淡旺季配置，即：全年第一季度为全年总额(260元/人/月)的15%;第二季度为全年总额的25% ;第三季度为全年的35%;第四季度为全年总额的25%。

　　5、奖金的档次划分：

　　(1)参赛单位的奖金档次划分：将各单位的综合得分由高至低进行排序，七个一线单位中获一等奖两个单位，二等奖三个单位，三等奖两个单位;三个二线单位获一、二、三等奖各一个单位。一等奖按季度奖金的120%分配，二等奖按季度奖金的100%分配，三等奖按季度奖金的80%分配。

　　(2)参赛部室的奖金档次划分：将各部室的综合得分由高至低进行排序，14个部室中获一等奖3个，二等奖8个，三等奖3个。一等奖按季度奖金的110%分配，二等奖按季度奖金的100%分配，三等奖按季度奖金的90%分配。

　　七、本方案由公司劳动竞赛领导小组负责解释，自职代会通过并签订竞赛协议起实施。

竞赛方案9

　　一、活动目的：

　　为树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步增强广大小学生安全意识，预防和杜绝安全事故发生，确保学生生命安全，特开展小学生校园安全知识竞赛活动，现制定竞赛方案如下：

　　二、活动意义：

　　通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习各种校园安全知识。提高我校学生行为意识，增强遵守规范的自觉性，促进学生养成良好的行为习惯，做一个全面发展的学生。

　　三、参赛对象：

　　新华小学学生

　　四、参赛方式：

　　各班级通过选拔组成3人小组代表参加学校现场竞赛。

　　五、竞赛安排：

　　1、时间：20xx年5月19日上午

　　2、地点：多媒体教室

　　3、竞赛内容：详见下发各班级资料

　　4、活动程序：

　　（1）主持人介绍参赛团体及评委会成员

　　（2）校长讲话

　　（3）竞赛

　　（4）宣布比赛结果，颁发证书和奖品

　　六、竞赛规则：（见附录）

　　七、基本要求：

　　1、各代表队选手在比赛10分钟前入场，在指定位置就座，可组织啦啦队，可打出标语或宣传牌。

　　2、各班领队负责维护纪律，服从统一安排。

　　3、各领队在赛前10分钟准时到工作人员处抽签，以决定各代表队座次。

　　4、比赛结束后，各领队须带领学生有序地离场。

　　附：竞赛规则

　　一、基本规则

　　1、组委会聘请有关教师组成评委组。主持人无法评判时由评委组评判，主持人评判有误时，评委组可予以更正；

　　2、竞赛流程：第一轮（必答题1）→第二轮（抢答题1）→第三轮（必答题2）→赛间休息（观众题）→第四轮（必答题3）→第五轮（抢答题2）→第六轮（风险题）。各代表队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次；

　　3、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复"回答完毕"，在规定时间之外回答的内容无效。

　　二、个人必答题规则

　　1、个人必答题分3轮，每轮6题，共18题；每题10分，答对加10分，答错不扣分；

　　2、每轮都由各组的.其中一个选手回答；

　　3、选手答题时间不得超过30秒，违者视作答错。

　　三、抢答题规则

　　1、抢答题共10题，每题10分，答对加10分，答错扣10分；

　　2、主持人念完题说“开始”后，各代表队方可抢答，否则视为犯规，扣代表队10分，答错扣10分；或者代表队在主持人念题过程中抢答，但必须先补充完题目，再正确作答，回答方可视为正确有效；

　　3、抢答题答题时间不得超过30秒，违者视作答错，扣代表队10分。

　　四、风险题规则

　　1、风险题分为10分、20分、30分三类；

　　2、各代表队在风险题比赛开始前选题，题目一经选定便不得更改，已选过的风险题不得重选，答对加相应分数，答错扣相应分数；

　　3、代表队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，其他选手亦可在规定时间内补充，答完题应说"回答完毕"后方可坐下；

　　4、10分、20分、30分风险题各代表队讨论和答题时间分别不得超过30秒、60秒、90秒，违者视作答错。

　　五、附加赛规则

　　1、风险题比赛结束后，如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛；

　　2、附加赛题型为抢答题，规则同前；

　　3、若两队进行附加赛，加赛3题；若三队进行附加赛，加赛5题；若四队进行附加赛，加赛7题；依此类推，直到决出名次为止。

　　六、奖项设置

　　参加决赛的个人及答对题观众均有纪念奖品；决赛以队为单位，设集体奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，均颁发奖状及奖品。

竞赛方案10

　　为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，九年级数学组特定于x月x日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

　　一、竞赛组织教师

　　九年级全体数学教师

　　二、参赛人员

　　九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。

　　三、奖项设置

　　年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班一名。

　　四、竞赛时间

　　x月x日下午第二节课。

　　五、考场安排

　　九年级组考场设置在xx教室和xx教室，实行单人单桌考试制度;监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

　　20xx年数学竞赛的策划方案为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于x月x日下午第二节课在全校x年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

　　一、竞赛组织教师

　　七年级组：xx(出卷：xx;监考：xx;改卷：xx)。

　　八年级组：xx(出卷：xx;监考：xx;改卷：xx)。

　　由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。

　　二、参赛人员

　　由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的`形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。

　　三、奖项设置

　　每年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班一名，分别奖励x元、x元、x元的奖金或等价值奖品。

　　四、竞赛时间

　　x月x日。

　　五、考场安排

　　七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度;八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。

　　监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。x月x日下午x点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

竞赛方案11

　　活动目的：

　　为加强辖区企业职工的`安全意识，促使生产安全知识深入了解，丰富员工的业余生活，让大家真正参与到生产安全当中来，让每个职工都成为安全宣传员，不断提升个人生产安全水平，特举办此次知识竞赛。

　　活动时间：20xx年4月20日-30日

　　（20-25日线上答题，27日公布入围者名单，28-29日决赛预热，30日决赛实时报道）参与对象：

　　（个人）：辖区各企业管理人员，系统操作人员，生产线工人（团体）：企业代表团体/部门活动形式：

　　1、线上答题 4月20日-25日进行

　　（关注城区安监微信公众号，然后进入活动界面进行答题，答题完毕后根据得分排名）

　　2、线下竞赛：（城区安监会议室）4月30日

　　邀请线上答题得分排名靠前的个人及所在企业团队到活动现场进行答题竞赛。

　　活动流程：

　　第一轮：

　　（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号），不允许讨论。第二轮：

　　（团队必答题）——问答题，每题10分，答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒. 第三轮：

　　（团队互选题）——选择题，分为《安全生产法》、《消防法》、《职业病防治法》、《突发事件应对法》四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答。若选手答不出，可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人答题时间不超过30秒。第四轮：

　　（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规，不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。

　　（共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）

　　活动要求：

　　题目将根据企业职工岗位设定，相应职工选择本职相关安全生产题目

　　奖项设置：

　　此次比赛设个人及团队一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、安全企业/安全职工奖数名，颁发获奖证书及奖金，以资鼓励。

　　报道宣传：“城区安监”将会对活动全程报道及宣传

竞赛方案12

　　一，比赛年级：

　　①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；

　　②五，六年级毛笔。

　　二，比赛时间：

　　20xx年12月9日下午2：00―2：20硬笔；2：30―2：50毛笔。

　　三，比赛地点：

　　各小学。

　　四，比赛形式：

　　1，学生全员参与；

　　2，统一书写内容，统一比赛纸张。

　　五，评选工作：

　　1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数10―20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。

　　2，以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。

　　六，各赛点负责人：

　　各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考老师。

　　七，巡视员安排及职责：

　　1，职责：

　　①领取比赛用纸，并于1：50前到达所巡视学校；比赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师；

　　②协助校长组织好各赛点工作；

　　③巡视比赛现场，杜绝代笔现象。

　　2，人员安排：（按具体情况填写）

竞赛方案13

　　一、活动主题

　　提高员工的工作积极性和工作技能，充实员工的精神生活以创造良好的工作氛围。

　　二、竞赛目的

　　通过开展生产劳动竞赛，激发和调动全体员工的工作积极性和创造性，形成“比、学、赶、帮、超”的大环境，从而不断提升员工的工作素质，提高工作技能，大力弘扬“敬业爱岗、无私奉献”的精神，在全厂营造出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新”的良好氛围。

　　三、劳动竞赛组织机构：

　　劳动竞赛活动领导小组组长：x

　　副组长：x、x、x、x

　　评审人员：x、x、x、x、x、x、x、x

　　x、x及各班组长

　　参赛人员：

　　x全体员工

　　四、竞赛时间：

　　20xx年6月～7月

　　五、竞赛方案及考核细则：

　　参赛项目共涉及到：产品质量、物料消耗、安全生产、工艺纪律执行及团队协作能力等五个部分。

　　（一）团体生产高效奖

　　1、在生产机型的'物料、设备及人员(人数相同)准备好的情况下，每条线同时生产同种机型，按同等时间下，以整机下线数量为主，5个参赛项目为辅来综合区分名次。

　　裁判：

　　奖项：优胜团队，全线人员每人奖励价值20元磨砂纪念杯一个，附带线体表彰锦旗一个。

　　竞赛细则：1)、赛前，生产机型物料准备充足，生产所用工具及线条设备检查完好。生产中如遇因设备或其他原因造成停产，则按即时产量进行折算。

　　2)、赛前，生产线上机型数量一样，线体工位板数量一样。

　　3)、竞赛期间，每条线需同时休息、同时工作。

　　4)、竞赛期间，生产工艺操作流程可以不一致，但必须保证产品质量。

　　5)、评分细则参考竞赛评选标准。

　　2、在生产机型物料及生产所用工具准备好的情况下，由线长带领各线5个班组长同时进行组装同一种机型洗衣机5台，以整机完成时间为主，5个参赛项目为辅来综合区分名次。

　　裁判：

　　奖项：优胜团队，奖励金额200元，根据团体参赛人员配置情况获得相应份额奖金。

　　竞赛细则：1)、赛前，生产机型物料准备充足，生产所用工具准备完好。

　　2)、面架及外桶组件组装必须在线上操作完成，待组装完毕后在指定区域进行整机组装完成。

　　3)、评分细则参考竞赛评选标准。

　　3、在生产机型物料及生产所用工具准备好的情况下，由5个班组长分别带领2名员工同时进行组装同种机型洗衣机5台，以整机完成时间为主，5个参赛项目为辅来综合区分名次。

　　裁判：

　　奖项：优胜团队，奖励金额200元，根据团体参赛人员配置情况获得相应份额奖金。

　　竞赛细则：1)、赛前，生产机型物料准备充足，生产所用工具准备完好。

　　2)、面架及外桶组件组装必须在线上操作完成，待组装完毕后在指定区域进行整机组装完成。

　　3)、评分细则参考竞赛评选标准。

　　4、在生产机型物料及生产所用工具准备好的情况下，由3名员工组成竞赛团体，同时进行组装同种机型面架或外桶组件5台，以整机完成时间为主，5个参赛项目为辅来综合区分名次。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　奖项：优胜团队，奖励金额200元，根据团体参赛人员配置情况获得相应份额奖金。

　　竞赛细则：1)、赛前，生产机型物料准备充足，生产所用工具准备完好。

　　2)、面架及外桶组件组装必须在线上操作完成，待组装完毕后在指定区域进行整机组装完成。

　　3)、评分细则参考竞赛评选标准。

　　（二）全才明星员工奖

　　在物料及生产所用工具准备好的情况下，参赛人员在同一线体上进行组装：面架或外桶，以组件完成时间为主，5个参赛项目为辅来综合区分名次。

　　裁判：

　　奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，奖励金额分别为：200元、150元、80元并附带奖状一张;

　　竞赛细则：1)、赛前，生产机型物料准备充足，生产所用工具准备完好。

　　2)、组件必须在线上进行组装操作，待组装完后放在指定区域。

　　3)、评分细则参考竞赛评选标准。

　　（三）技术能手标兵奖

　　在物料及生产所用工具准备好的情况下，参加同种项目参赛选手在规定时间及规定区域内进行完成指定任务，按完成工序程度区分名次。参赛项目主要有以下四种：

　　1、螺钉紧固：在划定的特定区域及规定时间内，打的螺钉数量多并满足工艺及质量标准者取胜。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　奖项：待定

　　竞赛细则：1)、参赛选手抽签决定参赛顺序，之后按先后顺序进行报到并比赛。2)、在裁判“开始”命令后，参赛选手开始竞赛，比赛时间5分钟。

　　3)、偏离划定区域及力矩未达标螺钉不予计算数量。

　　4)、裁判宣布时间到后，参赛人员需立即停止比赛，否则超时所打螺钉不予计算数量。

　　2、底托缓冲垫安装紧固：参赛选手分别把底托缓冲垫安装紧固在底托上，每人组装10个。按组装码放完毕时间多少及工艺质量取出胜利者。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　奖项：待定

　　竞赛细则：1)、参赛选手抽签决定参赛顺序，之后按先后顺序进行报到并比赛。

　　2)、在裁判“开始”命令后，参赛人员方可开始竞赛。

　　3)、在指定地点，把缓冲垫安装并用螺丝紧固在底托上，待组装完成后依次码放在指定位置。

　　4)、参赛选手组装码放好后立即告知裁判员，裁判停止计时并宣布比赛成绩。

　　3、“盲眼”辨螺钉：参赛人员用黑布蒙住眼睛，然后用手从零散混合的螺钉中依次挑拣10个螺钉(每次选一个)并说出螺钉的规格型号。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　奖项：待定

　　竞赛细则：1)、参赛选手抽签决定参赛顺序，之后按先后顺序进行报到并比赛。

　　2)、拿出一个螺丝后报出螺钉型号，思考时间≤5s，一次答题机会。

　　3)、正确一个得分10分，错误不予计分。如有最后得分相同者，则再进行一次以得出最终先后名次。

　　4、“瞎人”猜数量：参赛人员用黑布蒙住眼睛，然后用手从螺钉盒中抓出一把螺钉并说出螺钉的估算数字。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　奖项：待定

　　竞赛细则：1)、参赛选手抽签决定参赛顺序，之后按先后顺序进行报到并比赛。

　　2)、每次手中抓的螺钉不得小于20个，否则本轮比赛失效。

　　3)、每人比赛5轮，评分细则：每轮比赛螺钉实际数量与估算数量偏差：

　　0个≤偏差≤5个，加20分;

　　5个≤偏差≤10个，加15分;

　　10个≤偏差≤15个，加10分;

　　15个≤偏差≤25个，加5分;

　　25个≤偏差，加2分，基准分：0分，每轮比赛只有1次说出估算数字的机会，思考时间≤10s。

　　六、竞赛评选标准；

　　7.1评选标准共涉及到产品质量、物料消耗、安全生产、工艺纪律执行情况四个方面，以满分100分为考核依据，其中产品质量占30%的权重，物料消耗占20%的权重，安全生产占20%的权重，工艺纪律执行情况占30%的权重。

　　7.2产品质量采取定量评价方式，由一次合格率、返修率及产品质量缺陷三个指标组成，所占权重分别为：40%、30%、30%。

　　7.3产品物料消耗采取定量评价方式，按照工艺规程要求执行，根据定额完成情况统计该指标得分标准，对不能完成定额标准的，予以扣分，用错及造成损坏一个部件扣1分，扣完20分为止。

　　7.4安全生产采取定性的评价方式，参赛期间内发生安全事故的，该项得分为0，依据安全操作规程进行操作，对发现违规行为的，发现一次扣5分，扣完20分为止。

　　7.5工艺纪律执行情况采取定性评价方式，参赛期间内未按工艺要求执行操作的，每发现一次扣2分，扣完30分为止。

　　7.6涉及到竞赛时间的，则以竞赛时间为主要参考依据，其中涉及质量、物料、安全及工艺纪律执行情况的分值，则按取同等分值处理，相差分值则换算成时间(1分=1s)增加或减少到相应参赛方完成时间内。

　　注意：请参赛人员直接到各班组长处报名并详细写明竞赛项目名称!

竞赛方案14

　　为使学生增强对经济及会计理论知识的理解与认识，树立营销意识,提高营销、会计等业务综合处理能力，掌握营销工作的全过程，增强学生的团队协作精神，提高学生分析问题和解决问题的实践能力，使其在今后的工作中更具竞争力，会计、经管教研室拟举办第四届“营销之星”技能比赛。

　　一、参赛对象：

　　会计、经管教研室全体师生

　　二、比赛时间：

　　20xx年12月24日早上至25日中午

　　三、竞赛要求

　　（一）对教师的要求

　　营销技能竞赛是培养和提高学生专业技能的关键，指导教师要在规定的时间内到所带班级进行指导，做到认真负责，严格管理，及时沟通，统一要求，统一标准，对学生的竞赛进行指导、讲评、核对和检查。

　　（二）对学生的要求

　　1、严抓考勤，班干部与指导教师双重负责考勤；

　　时间：（可根据具体情况调整，不可中途退赛）上午：8：30－12：00

　　下午：2：30－4：00

　　2、学生在竞赛期间要注意安全，遵守管理制度，坚决服从指导教师的安排、管理；

　　3、认真、严格按计划完成技能竞赛任务；

　　4、仪容仪表要求：穿好校服，带好校卡，不准穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。

　　5、晚修安排：正常上晚修，期间可对实训进行总结、调整。

　　6、比赛期间，服从岗位安排，不允许脱离岗位，不可随意走动，（需出校门的'要得到指导老师的同意，否则责任学生自负）

　　四、比赛安排

　　（一）、时间安排：

　　（二）、人员安排

　　五、竞赛内容

　　（一）竞赛目的：

　　1、进行经营策划的训练，了解采购的流程和技巧，了解供应商市场；

　　2、学习及运用销售技巧和方法；

　　3、学会与人沟通与交流,找到学习的不足及目标；

　　4、运用会计、统计等知识进行分析核算。

　　（二）竞赛形式：

　　1、以班级为单位，每班分为：设计部、采购部、销售部、财会部（统计、收钱）、后勤部，每班一个帐蓬，共14班。

　　2、由参赛班级自主现实市场中某一种消费品，联系生产、经销企业进行调查，了解产品市场情况，站在企业角度制定产品营销策划方案，并在规定时间内将营销策划方案递交竞赛组委会。具体的销售项目，于12月10日前统一报给张子文老师。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12个班中不要出现有两个以上相同）；营销策划方案要求见评分标准。

　　3、采购费用：每组费用约为四百元，可由班费或是学生自己出，主要用于售点布置及商品采购；

竞赛方案15

　　一、活动目的

　　为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的`计算能力，发展学生的思维能力，使我校的校本研修进一步完善。

　　二、主办:

　　教导处

　　三、承办:

　　数学教研组

　　四、竞赛时间和地点:

　　20xx年4月 16 日(周二)下午在学校教学楼前举行。

　　五、参加单位:

　　一至六年级全体学生。

　　各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织的比赛。

　　六、决定名次的奖励办法。

　　本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。

　　七、竞赛办法: