设计方案

时间:2026-03-15 04:31:57 方案 我要投稿

【精】设计方案4篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编精心整理的设计方案4篇,希望能够帮助到大家。

【精】设计方案4篇

设计方案 篇1

  【活动目标】

  1、能够清晰的表达自己的感受。 2、进一步了解剪纸的各种风格和种类。

  【活动准备】

  1、幼儿收集的剪纸作品或者图片 2、录音机、磁带。

  【活动重难点】

  重点:激发孩子对剪纸作品的兴趣。

  难点:能够清楚的表达自己的情感和感受。

  【活动过程】

  ① 欣赏: 幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。

  ② 谈话: 引发幼儿谈话:我最喜欢的剪纸,引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途,以及为什么喜欢这个作品。教师用录音机录下幼儿的谈话内容。

  ③ 教师参与: 教师介绍自己带来的剪纸作品,引发更多的幼儿参加谈话的热情。

  ④ 总结: 继续幼儿的`谈话。大家一起倾听谈话的录音,并请幼儿评价自己的讲述情况。

  ⑤ 拓印: 请幼儿把收集的最喜欢的剪纸平整的放在纸的下面,然后用蜡笔在书页上均匀涂色,把剪纸的图案拓印下来。

  ⑥ 制作: 幼儿和教师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字,参考下面的方法制作《我们最喜欢的剪纸》小书。

  A:先准备一些大于剪纸规格的纸张。

  B:将剪纸粘贴在上面。注意固定剪纸的四角。

  C:将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。

  D:一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面,并写上《我们最喜欢的剪纸》的书名,写上制作的时间。另一张白纸做封底。

  E:将所有的纸张对齐,左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。(或者左侧用订书器装订)

  F:将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。

  【活动延伸】

  ① 将幼儿收集的剪纸制作成小书和录音机、幼儿谈话的录音磁带放在一起,大家可以在欣赏剪纸作品的同时听谈话录音。

  ② 幼儿可以继续收集,逐步增加小书的内容及录音的内容。

设计方案 篇2

  为了隆重纪念党的生日,深入贯彻党的十八大精神,进一步增强流动党组织的凝聚力和战斗力,充分发挥党员的先锋模范作用,结合中心流动党员实际情况,特制定今年“七一”系列活动方案。

  组织评选优秀党员、先进基层党支部

  根据《关于在企业党委系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》(合经区企党[XX]12号)精神,结合人才中心实际,在流动党组织和流动党员中深入开展创先评优总结表彰活动,此次表彰由各流动党支部组织申报,并在一定范围内公示后,由人才中心党总支会议讨论确定。具体安排如下:

  1、优秀党员评选:各党支部于XX年6月25日前,将评选推荐的优秀党员登记表及事迹材料发送至359c035@xx。报送的事迹材料要以XX年以来的事迹为主,坚持实事求是,事迹翔实,文字简练,篇幅不超过1500字,并附XX年1月至今,所取得的各种从业资格、技术职称、评优获奖等证书图片。

  2、先进基层党组织评选:各流动支部在6月27日前,系统总结回顾流动党支部创先争优活动开展情况,集中展示创先争优活动成果,对活动中行之有效的做法进行全面总结。

  3、优秀党员名额分配:xx一支部2名,二支部3名、上海支部1名、苏锡常支部1名、珠三角支部1名。

  二、组织开展“慈善一日行”活动

  1、针对xx市儿童福利院等单位倡议“慈善一日行”活动,7月26日前,向全体流动党员征集募捐物品,物品要求在九成新以上,具体物品清单为:衣物、文具、玩具、书籍等儿童用品。

  2、xx地区党员可以提前将物品送到人才中心,或活动当天带至现场,上海、苏锡常、珠三角地区的流动党员请提前将物品物流或邮寄至人才中心,并注明捐赠人姓名、联系方式。邮寄地址为:xx市经济技术开发区c路519号人才劳务中心党总支,张c收。

  3、捐款汇总至支部书记处,由书记统一汇至党总支。所有捐款、捐物在收到后,统一在人才中心党总支网站进行公示。

  三、组织召开专题组织生活会

  各流动党支部以创先争优活动为契机,围绕本支部的发展、优秀党员的评选推介,利用qq群组织一次专题组织生活会,内容围绕如何创新发展流动党员管理模式,如何服务好广大党员群众,如何发挥党组织和党员的.先锋模范作用。

  四、组织流动党支部委员交流

  XX年12月以来,人才中心党总支先后成立5个流动党支部,为更好服务广大流动党员、切实推动流动党员管理工作,党总支拟组织考察苏锡常流动党支部,并开展流动党建交流座谈会。各支部委员在7月6日前汇总广大流动党员对于流动党建工作的意见与建议。

  各流动党支部在开展好以上几项活动的同时,也可以结合本支部实际,自行开展一些丰富多彩、突出特色的活动。并加强领导,认真做好组织,确保活动取得实效,活动开展情况要于7月20日前书面报人才中心党总支。

设计方案 篇3

  <教学目标>

  认知:

  1.懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的,每个人都应该珍惜。

  2.知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。

  情感:

  1.为集体取得荣誉而自豪。

  2.称赞维护集体荣誉的人。对有损集体荣誉的行为不满。

  行为:

  1.平时努力做到维护集体荣誉,不做有损集体荣誉的事。

  教学重点

  帮助学生认识什么是集体荣誉感,作为集体的一员应该怎样自觉地维护集体荣誉。

  教学难点

  指导学生正确看待集体荣誉,懂得应当用正确的方法维护集体荣誉。

  教育过程

  一、列举事例,使学生知道什么是集体荣誉。

  1.师:请大家想想,咱们班都取得过哪些成绩呀?

  小组交流:

  本班取得过的成绩

  同学汇报

  2.展示本班同学以前取得的奖状、锦旗、证书。

  3.小结:

  这些奖状、锦旗、证书是同学在各种活动中集体取得的成绩,就是集体荣誉。是学校、社会对班级的赞扬与奖励。

  二、分析事例,使学生知道为什么要维护集体荣誉。

  1.小组交流:

  这些集体荣誉是怎么得来的?

  取得这些成绩时是什么心情?

  2.全班交流:

  3.小结:

  我们每一个同学都是集体中的一员,集体荣誉是靠集体成员共同努力得来的,来之不易。它体现了我们集体的智慧与力量,是我们大家的光荣。

  板书:

  集体荣誉

  来之不易

  三、分析课文,使学生明确应该怎样对待集体荣誉。

  师:在虹杉小学四(1)班的墙上有许多奖状。其中有一张"队列比赛优胜"奖的奖状。在这张奖状后面还有一个小故事呢,你们想听吗?

  1.演示课件:(情境一)

  2.小组交流:

  比赛前,同学们是怎样训练的?在这么炎热的天气里训练有什么感觉?

  他们为什么能够坚持训练?

  3.继续演示课件。

  4.小组交流:

  在比赛的当天,发生了什么意外?

  施华的鞋跟被踩掉了以后,他是怎么做的?他为什么要这样做?

  施华的行为可贵在哪里?

  在夺得比赛的胜利以后,同学们的`心情怎样?

  5.全班交流:

  6.小结:

  在比赛中,只有每一个集体成员心中都想着集体,克服困难,共同努力,才能维护集体荣誉。

  板书:共同努力

  7.思考:

  四(1)班的同学还有怎样对待荣誉的呢?

  8.小结:

  集体成员不仅要努力为集体争得荣誉,还应该时时、处处维护集体荣誉。因为集体荣誉使大家共同努力得来的,每个人都要珍惜。

  板书:珍惜 维护

  四、联系实际,指导实践。

  1.同桌互相说说:

  我们班里有哪些珍惜和维护集体荣誉的好事?

  2.全班交流:

  3.辨别是非:(完?"议一议"中的内容)

  出示投影片1:

  在一次学校评先进活动中,班长隐瞒了作业拖拉的事实。 陈勇说:"班长这样做是为了集体荣誉。"

  (1)小组交流:

  班长这样做是为了维护集体荣誉吗?

  (2)小结:

  集体的荣誉是靠大家共同努力的来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光,反而还会给集体抹黑。

  出示投影片2:

  王小军忘了带红领巾,被值周生发现。当问他是哪个班级时,他谎报了班级。江涛说:"王小军真机灵,维护了集体荣誉。"

  (1)小组交流:

  王小军这样做是为了维护集体荣誉吗?

  (2)小结:

  不诚实的做法是在损害集体的荣誉。

  出示投影片3:

  范晓天在街上与外校一位学生发生争执,他摘下校徽,与那个同学打了起来。后来他说:"不能给学校摸黑,所以打架时我要摘下校徽。"

  (1)全班讨论:

  摘下校徽打架,就不给学校摸黑了吗?

  (2)小结:

  能够想到集体的荣誉是好的,但更重要的是要用自己的实际行动维护集体荣誉。

  五、总结全课,激发情感。

  1.说一说

  什么是集体荣誉?

  我们应该怎样维护集体荣誉?

  2.小结:

  集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系,维护集体荣誉是热爱集体的表现。因此,我们要从小做起,从现在做起。努力为集体争得荣誉,珍惜、维护集体荣誉。

  板书设计

  探究活动

  1.召开主题活动“维护集体荣誉从我做起”。

  活动过程:

  布置环境:把班中获得过的奖状、证书、锦旗展示出来。

  (1)请同学说说班集体曾获得过的荣誉,并说说取得荣誉时的感受。

  (2)请同学夸夸班中维护集体荣誉的好同学。

  (3)请以上这些好同学介绍经验。

  (4)分小组交流:个人与集体荣誉的关系。

  (5)全班交流。

  (6)四人一组办一期小报,题目是《维护集体荣誉从我做起》

  回家访问爸爸妈妈,请他们讲讲单位里都获得过哪些集体荣誉,这些集体荣誉是怎么获得的。

  每人写一篇小文,题目是《我准备这样维护集体荣誉》,并在班中交流。

设计方案 篇4

  一、 会议主题:学习贯彻《道路交通安全法》,加强公司驾驶员和私家车职工的遵纪守法意识;宣传电力职工私家车保险优惠措施和保险服务计划。

  二、 会议时间:20xx年5月29日(星期六) 14:30—16:30

  三、 会议地点:公司大礼堂

  四、 参加人员:公司领导、副总师,各单位负责人、车管人员、驾驶员及私家车职工

  五、 会议议程:时 间内 容发言人主持人14:30-14:45副总经XXX*讲话14:45-15:45《道路交通安全法》辅导报告。15:45-16:15电力职工私家车保险优惠措施和保险服务。16:15-16:30会议总结。

  六、材料准备:

  1、公司领导讲话由公司办公室准备。

  2、《道路交通安全法》辅导讲话材料由交警支队准备。

  3、电力职工私家车保险优惠措施、保险服务计划和宣传材料由××公司准备。

  七、会议现场: 会 标:××供电公司交通安全学习班 座次牌:6个 话筒:3个 鲜 花:20盆

  八、有关要求:

  1、 置业公司提前清理好会场卫生并做好桌椅摆放。

  2、 与会人员请提前15分钟入场,维护会场秩序,关闭手机。多产单位由综合部负责通知。

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