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在研究生指导教师工作会议上的讲话稿件

正文
在研究生指导教师工作会议上的讲话稿件

在研究生指导教师工作会议上的讲话稿件

祁江月 2018-3-14 发言稿
  [在研究生指导教师工作会议上的讲话稿件]

研究生指导教师工作会议上的讲话稿件

根据我的记忆,今天这种会议在空间中主可能是第一次,这次会议很重要,我谈几点体会感想

在研究生指导教师工作会议上的讲话稿件

[智库|专题]。

1.怎样看待培养研究生?

在20世纪来说是最重要的成果是人类进入空间,开辟了空间,对空间的研究如虎天翼,产生了很多与空间有关的新兴科学技术和应用,形成了对人类不可缺少的新领域。

我们平常所说的信息时代,如果没有空间,这个信息时代就不完整。人类不但在地球,而且要征服宇宙,往更深的地方发展,去研究他,这个课题要一代一代传下去,这个领域能不能继续做的更好,取决于我们的人才,如果没有人才接班,一切都谈不上。非常高兴我们空间事业后继有人,今天在座的都是空间研究人才,通过你们又要培养下一代,这是个非常重要而光荣的领域,为这个领域培养人才,使人类的空间活动能够做的更好。不单单是培养一两个研究生的问题,要提升到人类发展的高度来认识

2.我们处在计划经济到市场经济的转折点。市场机制,很多非常激烈的竞争,市场意味着竞争,进入市场初期,非常好的课题非常好的东西拿不到钱就做不了,我们到市场中去,到科技领域中去跟别人竞争合作,竞争当中如果没有高层次的人才特别是帅才,竞争中就会败下来,这样的例子在国内外都有。优势的学科,没有就做不了。空间中心面临这个问题,空间物理如何进一步发展,如果没有好的人才,优势学科就会落后。要培养年轻人才,年轻是优势,但不是年轻人就是人才,人才和年龄不能划等号,年轻人有机会,可以在某一个领域成为国家需要的能够带动一批队伍的将才、帅才,从这个方面认识培养研究生的重要意义。

3.是国家的需求,科技的发展,即使是买国外的,也需要人去消化,何况我们还要去创新,就要靠人才。

从以上三点看研究生培养具有重要的意义。

培养高质量、高素质、能打硬的人才。更需要团体的凝聚力,需要各种各样的人才,需要高素质,高层次的人才,培养研究生不要把研究生纯粹当作劳动力来用。研究生以学习为主,从事某个课题还是以学习为目的,不只是为了完成任务,对研究生和在职人员应有所区别,需要打好基础,完成课题过程当中学到东西,在实践中学到东西,继续研究,不要误解了博士生就只干任务,拿不出象样的论文来,

发言稿

在研究生指导教师工作会议上的讲话稿件》(https://www.unjs.com)。

作为一个导师来说点儿体会:一是学生的质量在某种程度上反映了导师的责任感和导师的质量。学生的质量反映了导师在某一方面的素质。大家不要想到我培养完学生就完了,不功夫,平常不管,最后拿出一篇象样的论文是不可能的。二是导师必须非常认真负责,要严格,也要和气,不要使学生看到老师就不想来和你交流,战战兢兢,导师和学生的关系,首先是师生关系,其次是朋友关系,比较好的环境跟学生交流,他也愿意跟你交流,在交流中,导师可以取得很多可以创新的思维。你比他经验多,学位比他高,并不见得你的每个方面都比他好,但是位置要摆好,首先是师生。既然是朋友,很自然地去关心他各个方面,素质也不高,关心包括政治、思想、困难、素质等,让学生尽量少些后顾之忧,才能真正形成一个和谐的师生关系。三是质量的控制,质量要贯穿全过程,从报考入学开始,就进入对他的质量控制,这样才能保证高质量,不要想最后突击督促他一下就可以出来了。四是带学生时特别重视关键的节点。哪几个节点必须把关,你必须了解他,缺少哪方面的知识,学生要完成希望他完成的工作,题开不好,肯定要返功,开题要认真,不能马马虎虎,再有是实验和验证的数据,论文写成后,导师要认真去看,不能光看看目录、前言、摘要、结论等,要从头至尾认真看。研究生必须要有自己独立完成的工作,一个博士生有四五个创新是不可能的,如果能有一个新的想法就是不错的。不能要求博士生论文要有多少条是创新的,要顺顺利利地把他送出去或者是留下来工作。五是容忍、谅解学生的疏忽,恨铁不成钢,希望自己的学生是最好的,平是最高的,这是好的愿望,要能容忍学生的缺点、毛病,问题你要帮他改正。

谈了几点体会,不一定对,请参考。希望各位导师为我们的空间科学、为人类的空间事业、为空间中心培养出更多更好的优秀的人才。

  第2篇 课题研究相关教学反思2
  〖预览〗 《比例的应用》教学反思 本节课,是在学生学习了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的。我在通读教材的基础上,理清思路,讲完课后,对本节课反思如下: 首先,我通过“聪明”引入,激发学生的学习兴趣,然后再复习有关比例的知识。在教学中,我能围绕“比例的基本性质”,在比例和简易方程之间起到桥梁作用这一点展开,较好地体现了教师的主导作用和学生的主体作用。为学生提供了较多参与教学过程、展示才华的机会。 其次,在教学环节的实施过程中,我还存在着许多的不足之处: 1.自身的语言组织不是很好,使得各个环节之间衔接不是很紧密。 2.在学生介绍完自己的想法后,应尽可能的给予补充。学生未能思考到的方法,可以给其一定的……【全文阅读:课题研究相关教学反思2
  第3篇 -第二学期小学教师个人课题研究计划
  〖预览〗任教学科:五年级语文 研究的课题:《农村小学现代远程教育教学方法的研究》 个人子课题:《农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究》 研究目的: 1、通过《农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究》这个课题的研究与实验,总结并形成农村小学现代远程教育模式一光盘教学的操作方法和光盘教学的应用策略。。 2、通过对课题的研究探讨,以优化课堂教学结构,提高教学效率。 课题研究的主要内容: 探索农村小学现代远程教育模式一的教学方法,全面提高自己在光盘教学环境下开展师生互动、生生互动的教学方法,利用随机出现的音、视频资源,创设教学环境,开展有效学习。主要有三个方面: 1、现代远程教育资源的有效开发和利用。 2、探索远程教育资源应用的教学方法……【全文阅读:-第二学期小学教师个人课题研究计划
  第4篇 《小学教学内容的选择与重构研究》课题工作计划
  〖预览〗 为了做到课题研究有计划、有组织、有步骤地推进,提高课题研究工作的实效性、针对性,保证课题研究有序开展,促进研究与教育教学实践紧密结合,实现预定的研究目标,现制定本课题研究工作计划。 一、研究的目标: 1、通过研究,形成一系列可供借鉴的关于小学教材教学内容的选择和重构的课例。 2、通过研究,探寻一些小学教材教学内容的选择与重构教学内容的策略。 3、利用每周全校数学教师集中教研活动时间,观看小学教学内容选 择与重构优质录相课。通过研究,提升教师深入解读教材的能力,评课赏课的能力,转化教师的教学理念与教学行为,促进学生的发展。 发挥课题组成员在感性、理性上、教学上先行一步的优势,学科带头人起辐射作用,积极带头进行评课,帮……【全文阅读:《小学教学内容的选择与重构研究》课题工作计划
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