教师个人发展规划经典（15篇）
教师个人发展规划1
参加工作以来，我一直都非常热爱音乐，热衷于音乐教育。根据个人的实际情况，现制定个人发展规划如下：
一、发展目标:
１、提高自己音乐课堂教学能力、培养学生音乐兴趣。
2、不断更新自己的教学理念。
3、能灵活运用音乐课标到自己的音乐课堂中
4、提高自己的理论水平
5、利用课余时间提高自己音乐教学基本功
二、发展计划:
1、认真制定好个人发展规划
2、通过博客交流拓宽自己的视野
3、通过中心组活动交流、提高自己的`音乐教学能力。
4、通过与组员及专家的指导、交流更新自己的教学理念
5、通过网络书刊等途径提高自己理论水平
6、利用课余时间提高自己的音乐教学基本功能力
7、每学期认真撰写工作总结
个人发展计划
多多向其他同行学习，让自己的教育水平提升一个新台阶。现将个人发展计划列如下：
1．每个学期至少在学校开一节“一课二上三讨论”研讨课。
2．建立个人博客，主动参加网络研讨等教研活动。
3．积极参加中心组的各种活动，认真做笔记，力争做到每一次研讨课都有收获。
4．仔细阅读圈子里的论文、教案等，虚心向同行学习，取他人之长，补自己之短，争取在各方面提升自我。
5．坚持写教后记，不断反思自己的成败之处，努力提高教学水平。
6．每个期末认真撰写工作总结。
教师个人发展规划2
作为一名青年教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有
一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。针对自身情况，我对自己制定了《个人发展三年规划》。一学期的工作快要结束了，对照自己的《个人发展三年规划》内容以及xxxx年度个人工作计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结：
一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力，提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有：每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。
二、阅读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养。提升自身文化素养，尤其是作为一名新时代的教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。09年度里，我阅读的书籍有《叩问课堂》、《师生关系》等。
在这两年里，得到了许多培训的机会，通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高，这几年一直协助教导处的工作，发现自己水平也实在有限，不能使自己的工作做的'更好，希望比自己年轻的老师更快更好的成长起来，为我们朱吴二小出更大的力。
在今后的一年里和更长的时间里，
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业。做到先做、全批，尽量面批。作业量控制，作业要体现层次性，面向全体。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。
六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力，广泛收集阅读教科研信息。
七、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。
教师个人发展规划3
新的教育理念和教育教学方式对教师提出了更高的要求，教师队伍的成长和发展成为当前教育发展的迫切需要。教育主管部门、学校对教师的专业化发展尤其重视。
为实现师资队伍的可持续发展，构建终身学习机制，更好的为素质教育服务。要借助国培计划这个提升教师专业发展的平台，更好地规划自身的专业化发展，结合物理学科特点，特制定本规划：
一、奋斗目标
积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念，探索新理念下的教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、创新教育等。为全面提升学生的科学素养服务。
具体目标：
1、通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学习技能。
2、在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量。
3、探讨多种多样的课堂教学模式，总结出如何培养学生创新学习能力的经验，并提升为理论。
4、提高本人的创新教育能力，争取成为一名具有创新素质的教师。
二、具体规划
1、认真完成国培计划
国培计划给一线教师提供了提升自身素质和能力的一次在好机会，能让我们身处山区的教师很好的接触到外界的新鲜事物，所以我们没有任何理由不保质保量的.完成这次国培计划。
2、加强自身学习
为使本人能够不断的提高自己的业务水平和教学能力，要多参考
《教材完全解读》、《中学物理教材教法》、《最新中考模拟试题》等来自行学习。并不断开展实验，并定期和同科组老师进行经验交流。
3、逐步形成个人教学风格
新课程实施以来，本人坚持“以实验为基础，改革传统教学”的思想，开展“学生自主实验，师生互动探究，老师点拨总结”的教学实验，形成一套自己的教学风格。现在，我更加要发扬光大，把这个风格巩固，争做教学能手。具体继续做好以下三方面工作：
⑴重视培养学生用自己的语言表达物理概念、物理规律和物理过程的能力
首先要引导学生分析要领或规律的内涵，揭示清楚有关的条件；再要求学生用自己的语言来叙述；然后变换角度用自己的语言来描述概念或规律的外延，从而帮助学生真正把握概念或规律的本质。在做实验后、在课堂举例或训练中、在复习巩固中我们都要有意识地让学生用自己的语言叙述物理现象和过程或解题思路的展开过程。
⑵继续开展探究式教学法的实验
继续开展探究式教学法的实验，在探究过程中注意培养学生的科学精神（求实精神、探索精神、怀疑精神和创新精神），帮助学生掌握探究物理规律的方法，学会创新学习。挖掘学生的非智力因素，使学生真正学会自己学、自己做，实现“教是为了不教的目的”。
⑶指导学生掌握“怎样解初中物理题”
4、做好多元化评价
继续做好对学生的多元评价，如学生的课堂表现评价、学生完成学生实验情况的评价、学生的课外活动评价、学生的物理考核评价等。坚持以人为本的原则，发挥学生的特长。促进本人教育方式的更新，贯
彻新课程改革的精神。
教师个人发展规划4
一、自我分析
1.存在优势：
（1）专业知识
基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事物理教学工作八年来,能积极参加省、市、乃至国家级继续教育培训，不断更新自己的教学理念，并将其融入教学中，取得了一些成绩。
（2）专业技能
能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，能根据需要，自己设计制作课件，运用多媒体资源提高教学效果。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。
（3）师德方面
对工作勤勤恳恳，对学生有责任心、耐心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识。
2.存在的问题
教学中还要加强幽默感，要注意自我修养的提升，争取养成读书与学习后的反思习惯，特别是对教学理论和教学方法的学习和探索上，要多总结和反思。
在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。平时要注意发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节并根据所掌握的理论知识深入研究。
努力以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，争取做到既要有教育智慧，又要有足够耐心，同时要积累多种教育方式与方法。
二、未来发展计划
1.通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。及时掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。
2.充实自我，学而不厌，为提高业务水平，需要不断地学习。注意加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
3.向课堂教学要效率。利用多媒体优势，开展微课教学，把学习的主动权交给学生，教师精讲点拨、积极引导，培养学生的学习能力。
4.注意以身作则，为人师表。平时要严于律己，把自己磨练成为品德端正、称职的'好教师。
5.充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。
6.在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。除此之外，还要经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。
总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。
教师个人发展规划5
随着教育改革大形势的深化，学校的发展也随之突飞猛进，工作要求，工作节奏将越来越高，越来越快。而学校师资问题将是影响，阻碍学校进一步发展，提升的关键所在，因此，教师个人自身的发展就显得尤其的重要，"凡事预则立，不预则废"，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。进行自我剖析，制定今后三年的个人发展规划是当务之急，势在必行，刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。
一，自我分析
本人进入此校已有六年多的时间，在这六年多的时间里，我收获很多。学校的大力发展与改革，给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。
我能热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面，缺乏耐力。
二，个人三年发展规划
第一年（20xx年）
1，认真学习新的教育理念，提高自身素质。
2，教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。
3，加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设1—2堂研究课。
4，利用课余时间进行本科函授的进修，积极参加继续教育培训。
第二年（20xx年）
1，巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。
2，申报科研型教师，努力成为科研型教师。
3，继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
4，争取今年本科毕业，取得本科文凭。积极参加继续教育。
第三年（20xx）年
1，积极推进素质教育，学生形成乐学，善学的局面。
2，继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。
3，加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。
4，认真研究，实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我校的数学教研组的发展之路。
具体措施：
1，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的'学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4，认真批改作业：布置作业做到精读精练。
5，做好课后辅导工作，注意分层教学。
6，一步学习数学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育，教学实际问题的能力。
7，增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。
8，勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。
教师个人发展规划6
虽然刚刚参加教师的行业中，但承蒙各位领导的信任，在本学年我担任了六年级语文教学工作和一年级班主任工作，这两项工作都得到了学校的高度重视，同时作为一位年轻教师也让我倍感压力，但是我始终坚信惟独在兢兢业业的努力工作下，才干把强大的压力转化为动力，在工作中超越自己、提升自己。现将本学期的专业开展作以总结。
一、教学方面一丝不苟
在本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致的备好每一节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不断归纳总结成集，提高教学水平。认真上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每一节课的'质量。力争在每一节语文课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。
二、集体合作精成所致
每一学期为了提升教师专业水平、优化课堂教学，学校都进行了校本课堂研讨课，每一次的研讨课对于我来说，都是一次最好的学习时机。在本学期一年四班刘宏老师参加了我区的教学大赛，在刘老师一次次的试讲后，所有语文组的教师都能集思广益，弥补本节课的缺乏，每一个难点必究，每节课必精研细磨，大家团结协作，在工作中不断探索教学思想，进行教学筹画，使我在这个过程不断积累和成长。
三、学生辅导与教学成绩
上半学期我承当了六年级的语文教学工作，这个班的学生学习品质差，没有良好的学习习惯，但经过一段时间的学习、训练和调整，学生的状态逐渐好转，既有了初中生的思想意识和行为方向，在学习上也有了一定的思维增深和文本积累，在全市毕业生考试中，并取得了较如人意的成绩。
在下半学期我承当了一年二班的班主任工作和语文、数学教学工作，对于一年级的学生来说，培养学生良好的学习习惯是最重要的，只要有了良好的学习习惯，学生的学习成绩自然就会有所提高，所以本班成绩比拟理想。
四、用读书充实和提高自己
本学期我参加了区里举办的读书演讲活动，把自己这几年的读书心得结合工作，进行了疏理，和各位同仁沟通、交流，演讲稿《读书之乐乐在读书》 一文，在《长春教育》发表。读书不是一时，而是一世，在日后的工作中，我还用知识
五、科研工作
本学期我参预研究市教育科学十五规划我校的课题《生本教学模式与现代学习策略的研究》 、《各学科教学中培养学生积极心理品质的研究》 、 《新课程背景下各学科课堂有效教学策略的研究》和《小学生诚信教育研究》四个课题的研究。在研究过程中我勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读〞的根抵上，学会“想〞和“写〞，时常性地把自己的思想体味写出来。
六、参加学校校本培训情况
本学期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本培训。与学年教师相互取长补短，教学相长，认真完成学校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
忙碌之余我仍竭力坚持读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素质。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指导意义。
七、积极使用现代信息技术
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间学习电脑，提高了自己的计算机水平。
八、缺乏和努力方向
一学期即将结束，我也将不断反思、克服缺点，更加深入的探讨在课堂教学中与学生的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做一个学生更喜欢的教师。
教师个人发展规划7
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育好处的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校发展规划和各部门本学期工作目标后，针对自我的特点制定个人成长发展计划如下：
发展目标：
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我要注重自身创新精神与实践潜力、情感、态度与价值观的发展，使自我真正成长为有使命感、历史职责感的优秀教师。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实新基础教育课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思————实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
我工作近十年了，深知自我工作中的优势和不足。在以后的工作中我将充分发挥自身的积极性，利用不懈追求的渴望，努力在课堂教学艺术、学生学法、学生个性特点等方面有较大突破。
一、转变观念
1、全面贯彻“健康第一”的原则，让学生在进行相关体育活动时了解健康知识。
2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授向全面发展，由统一要求向差异性要求，由重成绩向重过程，由被动理解向合作学习，由教学模式化向教学个性化等方面的转变。
二、勇于实践，大胆创新
1、创设环境，服务于学生。个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学资料，设计教学程序，鼓励学生大胆地去选取、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。
2、创设问题，激发思维。在教学中，我要创设情境，激发学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展。
三、具体措施：
1、在体育教学中，我要做到以下几个方面：
（1）体现《体育与健康》课的综合目标要求，以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。
（2）克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，扩展和达成五个领域的学习目标。
（3）教学资料，作为达成教学目标，自我要努力尝试进行课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生学习，要设计新的教学方法，选取新的教学手段。
2、努力完成以下教学目标
（1）增强体能，掌握基本的体育与健康知识和运动技能； （2）培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯；
（3）具有良好的心理素质，表现出良好的交往潜力和合作精神； （4）提高对个人健康和群体健康的`职责感，构成健康的生活方式； （5）发扬体育精神，构成积极进取，乐观开朗的生活态度。
3、我要不断的学习，理解新的信息，丰富自身的知识储备，努力满足学生的求知欲望。转变教学观念，时刻用新的课程标准来指导教学，积极开展课堂教学实践，大胆创新。
4、积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各种资源（优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交流会等），拓宽个人的视野。努力钻研教材，探索新的教学方法，加强理论联系实际，激发学生获取知识的积极性和主动性。
5、多读书，设立详细的读书计划。以读书促进专业成长，提高思想素质、专业素质、理论水平和实践潜力，定期总结阅读笔记和读书心得交流状况，透过网络构建与其他教师交流的平台，实现专业化水平教学品味的同步提升。
6、认真撰写体育论文，积极投稿，努力提高体育理论水平。不断捕捉新的教学信息，充实到教学中，并运用现代化教学手段充实到教学中来，使教学过程充满活力。
7、今年我将深入课堂多听课，透过不断听课，虚心学习，取长补短，充实自我，使教学不断得到改善。个性是自我任教的七个班级的其他教师的课。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，构成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。这样，我既能从其他教师那里吸取经验和教训，又能深入了解学生各个方面的特点，在体育课上就能针对性的开展各种学习活动，促进学生的个性发展，使他们更健康地成长！ 总之，我将不断提升自我的认识，尝试新教法，在实践中学习。争取尽快适应新课改、进入主角，和学生一起快乐成长！和优秀教师一起提高！
教师个人发展规划8
为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我结合自身的实际情况，特制定了个人专业发展规划，用以指导今后的教学工作。
一、自我分析
（一）基本情况
本人从1988年踏上工作岗位至今，我一直在农村小学担任数学科的教学工作。二十五年来，在学校领导的支持和同事们的帮助下，自己正逐渐成熟起来。
（二）个人优势
本人热爱教育事业，热爱学生，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；能和同事和睦相处，关系融洽，互相学习，共同进步；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
（三）个人存在问题
首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面，无法提升到理论层面上。
二、发展目标
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的'一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；
工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体实施方案
1.多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。加强《数学课程标准》的学习，结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。
2.阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊，注重理论与实践的结合。
3.选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。
4.善于思考，在实践中探求、感悟。
四、具体措施
1.首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。
2.认真参加骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。
3.积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内、外上一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
5.加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。
6.每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。
教师个人发展规划9
20xx年的八月底我来到了芜湖万春路幼儿园，对于一个没有太多经验的我来说，让我当主班老师对我来说是一个挑战，我欣然接受我相信自己一定能做好的。作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。希望各位老师在以后的工作中看到我有不足的地方，可以指出来，并且帮助我解决困难，以下是我对接下来一年的一个工作计划。
一、个人努力方向
1、尽快熟悉教学程序和计划。多学多看多听多问。
2、发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们。
3、提高自己的专项技能。
4、踏实努力做好自己的本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师。
二、措施
1、发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们。
2、提高自己的专项技能。
3、踏实努力做好自己的本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师。
二、措施
在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的重要。需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
三、班级日常管理
教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在原有的基础上有一定发展，平时加强晨间工作，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。
四、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。
五、家长工作
利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的`表现，不定期与家长电话联系，也可利用网络的力量与家长沟通。如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。
总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事业中。
教师个人发展规划10
骨干教师个人发展规划1
时间过的很快，从刚踏出大学校门的青涩学生，转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了三年的青年教师了。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少一种有计划性的引导，所以难于真正的构建自我。如今已进入了区级骨干教师培训班，我想以此为平台，明确自己的奋斗目标，重新树立自我，也希望在自己的努力和王老师、谭老师及其他老师的指导帮助下，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法。为此，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。
一、争做师德师风的楷模
为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。作为骨干教师的我们更应该做好师德师风表率，因为她有着最为充实的内涵，最为显赫的对事业的忠诚以至奉献，对学生的呵护以至的观爱，对业务的钻研以至精通。通过此次学习，我将努力提高自己的职业道德素质，做师德师风的楷模。
二、 实现个人的专业发展
1、努力优化课堂质量
俗话说三年入行，五年定型，我现正处于工作年限的三年和五年之间，一切都显得那么年轻。能评上骨干教师，对于我来说那只是多了一次学习的机会而已。正如朱主任所说：“成为骨干教师不是你的终点，应成为你成长的新起点!”尤其是在这个班里，很多都是我区的知名教师，与他们一起学习和研究是一次千载难逢的机会。所以在这段时间里我想多与他们探讨一下如何驾驭课堂，为“万里长征”迈出坚实的第一步。为实现这一目标，我将在教学过程中做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的.教学个性。 在以后的工作中定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。
2、着力提升教育科研素质
“科研兴校、科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的老师，不但课要上的好，还应有一定教育科研的能力。结合自身的实际，这方面的知识浅薄，经验欠缺。通过此次培训，我将深入了解各位前辈成长的经历，吸取他们的经验教训，为自己的发展提供参考。正如王老师所说，一些专家就是喜欢不断的回忆、总结、思考每个难忘的片段，并加以提炼，从而就得到了最权威的理论。其实在我们的工作中，何尝不是如此，有很多东西我们这样做了，但不喜欢去思考为什么，当我们听了一些专家的报考后，才发现有很多东西其实我们也做了。所以现在我唯一要做的，就是按照王老师的要求写好每一个片段。积累一段时间后再将这些精彩的片段加以整合，保证每个学期都有一篇相关教学文章，力争在各级论文大赛中获奖。
三、具体措施
1、每月至少读一本教学论著，并将读书笔记上挂成长博客。
一、政治思想方面
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
四、团结协作方面
在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：
１、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
２、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪较轻，没有进入正轨，学习不够扎实。
３、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
１、积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为规范》和身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
２、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
３、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
骨干教师个人发展规划3
本人任教小学语文10年以来，始终能保持一种饱满的激情，不断地学习和反思，积累了一定的教育、教学工作经验。为了自己能够更好的工作，在学习、工作中得到成长。特制定个人成长计划，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干教师应具有的素质。
一、阶段成长目标：
在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善
二、成长途径：
1、专家引领。
2、读书学习。
3、同伴互助。
4、自我反思。
三、分项成长计划：
(一)、加强自身的师德教育：(略)
(二)自身的完善：
1、专家引领，注重实效
(1)、树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。
(2)、积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
2、静心阅读，提升内在素养。
(1)精读书籍。读政治之书，以养大气;读专业之书，以养才气;读休闲之书，以养灵气。本期以读“专业之书”为主，“政治、专业之书”为辅。继续坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。
每月必读教学杂志：《小学语文教师》《小学语文教学》《四川教育》
分月阅读主要专业书目：(略)
(2)、做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书笔记，不少于2万字。
3、潜心钻研，打造个性课堂。
(1)、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
(2)、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。(3)、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。
(4)、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。
(5)、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。
4、同伴互助，碰撞思维火花。
5、、勤于反思，促进自我完善。
(1)、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。
(2)、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。
(3)、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。
(4)、本期撰写教育随笔不少于1万字。撰写或发表有质量的教学论文2篇。
(三)、发挥骨干的辐射作用
1、“用行动来表达自己，用成绩来证明自己。”切实起到模范带头作用。
2、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中提高。
3、本期内认真上好市级骨干教师的示范课1节，虚心学习，取长补短。
4、细致做好学校学科牵头人和听课小组的各项工作。本期听课不少于25节。
5、带动身边的教师，打造一个“比、学、赶、帮”的研修团队。
教师个人发展规划11
随着教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，我迫切感受到个人综合素质的不足。通过学校组织的青年教师培训，我对高校教师的发展有了全新的认识。教师应该要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。因此，我特制定此五年规划。
一、现状分析：
（一）社会背景分析
随着全国范围高校教育理念的变革，新的教学理念和教学方法的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。网络时代和移动时代，将彻底的变革传统的教学模式。作为青年教师的我们要跟上时代的脚步，适应新的教学要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。
（二）个人现状分析：
参加工作已经第二个年头了，一年多来在教学岗位上从陌生逐步走向熟悉。虽然自己牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。但由于自己知识底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对教学工作中的思考，离一名合格的高校教师依然有很大差距。还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。
二、自我评估
虽然我平时工作中注重理论学习，汲取先进的教学理论武装自己的头脑，积极参与学校的课堂教学模式改革，但仍然存在许多不足之处：
1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来，教科研能力还要加强。
2、对新课堂模式教学操作还需要改进，对学生自主学习能力的培养不够，在教学方法手段上应该有新意些，应该形成自己独特的教学风格。
3、理论功底薄弱。对于教育方面的专著阅读较欠缺，只是阅读些教育方面的期刊，也没有阅读的计划与目的性，随意性较强。
4、教学思考较少。教学的得失没有及时总结，形成经验性材料。截至目前没有一篇教改文章，没有一个教改课题。
三、五年发展规划
（一）总目标
在未来的五年时间中，不断提升教学能力；逐步形成自己独特的教学风格；注意学生能力的培养；加强教科研能力培养，力争成果产出。
（二）具体目标
1、掌握先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识。因此，在此期间专注学习高等教育相关著作，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思。主动了解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念。
2、通过学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，利用网络资源，丰富自己的教学资源，学习国内外优秀教师教学风格。积极参加教学示范课、观摩课等公开教学活动。请更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力，形成富有个性的教学风格和教学方法。
3、加强培养学生创新学习意识和创新学习技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量，学习利用PBL、CBL、TBL等教学方法并熟练教育。
4、在教学课题研究方面，加强教科研方面的思考，积极申请教改课题，撰写教改论文。
四、具体实施方案：
1、继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。
2、积极学习先进教学理念及教学方法。积极响应学校号召，注重大学生能力的培养。努力学习各种新的教学方法，诸如PBL、TBL、CBL教学法。学习新的教学模式，如慕课、微课等。
3、强化网络资源的应用。当今的教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力。因此我要在以往的基础上继续学习网络平台应用的技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。
4、强化大学生创新能力的培养。注重在课堂上培养学生的.创新能力。在课下积极申请大学生创新实验课题，培养大学生创新能力。
5、注重积累并整理教学反思。用笔记、心得等方式，记录教学过程及反思，加强教学研究方面的思考。积极申报教改课题，撰写教改文章。
6、请有经验的教师多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
五、预期效果
（一）通过五年对规划的实施，应达到如下预期效果：
1．学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2．成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。
3．成为能够适应教育改革和学校发展所需要的教师。
（二）时间节点
第一年：
1、认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。
2、掌握PBL教学方法，并付诸于实践。
第二年至三年：
1、能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。
2、能从学情出发备课，形成自己的教学风格。
3、苦练教学基本功，提高自身素质。阅读与课堂教学、课改步伐一致的书籍、刊物；能对教材进行认真研究、解读，对教学过程进行精心设计，在实践中提高自己的教学水平，在反思中提高自己的教学业务水平。申请教改课题一项。
第四年至五年：
1、认真研读教育理论著作，并做笔记，形成自己的教育思想。
2、在实践中总结教育经验，多听取别人的意见，结合自己的经验，形成自己系统的教学方式。
3、发表教改文章。
教师个人发展规划12
一、现状分析
对《纲要》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
二、指导思想
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，
三、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。
分项分阶段目标项目
1、关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。
2、加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。
3、多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。
4、积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。
5、用教师的'爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。
6、多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
7、对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。
8、不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。
9、学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。
10、紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。
11、能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。
12、有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。
四、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。
五、达到目标的标志
让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇，一起进步;得到领导的肯定，成为一个好下属。
教师个人发展规划13
在过去的工作中，我一直注重研究和自我提升，致力于提高自己的业务水平和教学能力。虽然在工作中取得了一些成绩，但我深知自己需要不断进取和改进。因此，我制定了以下三年个人发展规划，以进一步提升自己的专业素养和教学能力。
一、自我分析
1.自身优势：我有强烈的事业心，全身心地投入教育教学工作。我具备一定的业务能力，能够独立分析教材、掌握教材的重点和难点。我善于激情引趣，教学方法灵活，能够结合学生实际设计教学方案，运用多媒体和自制课件辅助教学。我具备必要的学科知识和良好的个人素养，能够认真贯彻新课改精神，钻研教材教法，注重信息技术知识的实际应用。
2.不足之处：我需要加强对新课改和材的认识，提高教学内容的前后衔接能力。我需要增加研究教育教学理论知识的时间，加强教学反思。此外，我需要进一步提高驾驭教材、设计课堂教学和语言表达能力。
二、个人发展目标
信息技术课程必将更多地服务于其他课程，成为服务性的工具课程。因此，我希望成为一名“一专多能”的教师，拥有计算机操作和信息技术方面的专业技术，同时了解理科各科目的基础知识，具备独立进行拓展型课程和探究型课程教学的`能力。我将加强对其他学科知识的研究和了解，提高自己的教学能力和专业素养，为学生提供更好的教育教学服务。
在内涵发展方面，我坚持“以人为本”的教学理念，将学生的心理健康放在首位，以培养人格健全的学生为目标。作为一名教师，我注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，以成为优秀教师为目标，全身心地奉献给学生、奉献给教育事业。我相信在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，可以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。
在课堂教学方面，我以“以学生主体型充分发展”理念为引领，让学生学会自主研究，培养学生良好的研究品质，发展学生的个性特长。我制定“课堂教学改进计划和实施记载”，促动自己研究教学，提高课堂效益。我进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。我拜名师学艺，针对自己的教学特点，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
在思想工作方面，我注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。我从为应付比赛到为有利于学生今后的发展提供方便。我做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
在专业发展期望方面，我希望成长为有特色有创新能力的学者型教师，贴近学生心灵，成为他们真正的良师益友。我希望多写教学反思，研究教学，发表相关论文。
在实施措施方面，我全面实施学校制定的三年规划，进一步探索现代教学技术的开发、应用的方法途径，培养能“开发、应用”现代教育技术的教师和学生。我深化新课改，进一步贯彻落实学校“真人”课堂教学理念，充分培养和激发学生研究兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。我注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个具有广阔视野的师。在业务方面，我要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
成为一名优秀的信息技术教师，能够在教学中充分发挥网络教学模式，吸引学生的兴趣，提高学生的研究效果。
2、发展途径：积极推进学校信息技术与学科的整合工作，扩大网络化教学的覆盖面，提升自己的理念和教学能力，营造数字化校园氛围。
3、发展成果：能够在自己的课堂上充分发挥网络教学模式，使学生喜欢自己的课，能够满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
三、个人发展具体措施
1、改变教学传统老方法，充分发挥网站教学模式来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
2、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，着眼于学生研究体验，增强自己的管理能力。
3、在信息技术方面不耻下问，多向高水平的同行请教。多参加信息技术教研和交流活动，增强理论知识构架，提高自己的教学水平。
教师个人发展规划14
xxx，xxxx小学语文科长。热爱教学，积极进取；课堂轻松活跃，语言风格充满童趣；热爱阅读，能在阅读中提升专业素养，具有浪漫的教育情怀。用心做教育，用爱做人师。曾多次参加过街道、区级比赛并获得佳绩。《奇妙的想象》微课近期参与“xxxx”公众号录像课展示。
20xx年4月，我荣幸成为xxxx区小学语文xxxx名师工作室的一员，我非常珍惜这个学习机会。因此，我将全身心地在学习、实践与探索中，向研究型教师迈进，严格要求自己，促进自身的专业发展。为促进自身语文教师专业能力的提升，结合个人实际，特制定个人发展三年规划。
一、发展目标：
根据xxxx名师工作室的具体规划，以名师工作室为成长平台，以课题研究为抓手，在工作室主持人的指导和各位同伴的帮助下，使自己各方面取得长足的进步。尤其要在语文的教育教学上逐步做到：理论丰厚，见解独到；教学圆融，风格鲜明，向一名出色的.语文教师靠近。
二、整体规划：
1、从教育教学的理论入手，加强学习，共同研磨，探索小学部编语文教材教学的规律与本质。
2、乐于读书。通过读书笔记，教学反思等形式，认真积累实践素材，撰写教育论文，争取三年之内在报刊杂志发表几篇教育论文。
3、积极思考，努力实践，博采众长，逐步形成自己的教学主张和教学风格。同时利用各种机会，敢于展示自己的所学，勇于磨砺自己的教艺，不断突破自我，为工作室争光，使自己的专业化发展再上一个台阶。
三、具体措施：
1、广泛阅读，提高修养。
在课余生活中，广泛阅读各类教育书籍，使自己的专业理论知识有更大的提高。高度重视自身理论水平的提高，自觉学习小学语文专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯，阅读5本以上的教育专著。
2、借助平台，突破自我。
信息化网络是现代社会必不可少的一种载体，“xxxx名师工作室”的成立对于我而言有如久违的甘露。我要借助好这个平台，和名师们和同伴们进行心灵的交流，进行智慧的碰撞。更重要的是可以得到名师们面对面地辅导，让自己能够在学习中成长，在学习蜕变、突破自我。
3、积极承担公开课和比赛课，提高自己的教学水平和教研能力。
积极参加各种比赛活动，承担公开课的任务，争取三年内多参与教学研究、磨课等活动；积极参加听、评课活动，听优秀教师的课不少于20节，取其之长，补己之短；进行高质量的教研活动，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
4、大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。
5、积极主动担任工作室公众号的宣传工作。积极撰写宣传稿件，将工作室的活动大力推广，期间担任好工作室助理的职务，与同伴们一起成长。
三年的时间如白驹过隙。这三年中，我一定会克服各种困难，合理安排好各项教育教学工作，兼种兼得。我会按照既定目标，以梦为马，儒雅成长，不负韶华。
教师个人发展规划15
一、自我剖析
从20xx年踏上工作岗位至今，我收获很多。学校的大力发展与改革，给了我们教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。我能热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：
1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；
2、课堂教学能力尚可，在教学方法手段上缺乏新意；
3、文化理论知识缺乏。
二、发展目标
通过自己的不懈努力，争取在五年之内不断提升自己的英语教学业务水平，成为优秀教师。
1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的英文素养，成为了一个有内涵的教师。
3、自己的班级管理能有特色、有成效。为学生营造和谐的学习氛围。成为一个有思想的班主任。成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。
4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
三、具体措施
１、养成天天阅读的好习惯。
随着新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
２、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的`发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
３、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
４、加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。
5、坚持参加继续教育全员培训，通过自学促使自己不断进步。
生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀教师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
时间 具体目标 实践措施 预期成果
一年
1、认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。
2、通读教育理论著作，充实自己的教育理论储备。
3、积淀自己的文学素养。
二年至三年
1、能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。
2、能独立备课，形成自己的教学风格。
3、苦练教学基本功，提高自身素质。
四年至五年 成长为市级小学优秀教师。 1、认真研读教育理论著作，并做笔记，形成自己的教育思想；2、在实践中总结教育经验，多听取别人的意见；3、细化课堂教学，提高课堂教学实效。
成为学科带头人。
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