学校“三个三”“一个一”实施方案
实施学生家校“”行动、促进素质教育和谐发展——蕉城一小贯彻区教育局在校一个一、在家三个三项目实施方案
一、指导思想
为了进一步贯彻执行《学校体育工作条例》和省、市有关加强中小学生社会实践活动及《语文课程标准》关于规范写字的有关要求，更好地推进我校素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。
二、“”行动内容
、在家“三个三”：
①学生在家，坚持每天帮助家长做家务三分钟
②学生在家，家长坚持每天与学生沟通交流三分钟；
③学生在家，坚持每天进行规范书写汉字三分钟。
、在校“一个一”：
落实《学校体育工作条例》，保证学生在校内每天一小时体育锻炼的时间。
三、具体实施项目
项目一：每天锻炼一小时（简称“一个一”）
、项目目的
贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校课程建设，促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。 、目标人群
全校个班级名学生。 、项目策略
（、班级为主：该项目的实施操作应以班级为主体，班主任和体育委员指导运作，实现“每天锻炼一小时”的计划。
（、科学设计：除了《体育课》《广播体操》的学校规定锻炼时段之外，应结合本班级的实际，按集中与分散相结合原则，把“每天锻炼一小时”新的运动健康理念与星星好学生的奖章结合起来。
（、重在体验：该项目实施强调的不是简单的结果，而是目标群体在参与体育锻炼的各项活动中感受体验的过程，是学校教育工作适应教育体制改革、遵循新的健康教育发展要求的尝试。 、项目主体活动
（、两课两操
（、课外活动
（、竞技比赛 、项目时间分配
（、早操：每天早上：——：安排早操及校操，共分钟；
（、眼保健操：每天上午第三节课和下午第二节课，组织学生各做好次眼保健操，共分钟；
（、体育课：每周节体育课，共分钟；
（、体育活动课：每个班级每周至少开展次体育活动课，共分钟，正常教学时间安排。
1、2项每天累计锻炼30分钟，加上4、5项，每周可保证350分钟锻炼时间。 、活动项目选择
一年级：做游戏、跳短绳（单摇跳）、跑步、室内操 二年级：做游戏、跑步、室内操 三年级：跳长绳、韵律操、跑步、做游戏 四年级：羽毛球、乒乓球、小篮球、韵律操、做游戏 五年级：羽毛球、乒乓球、小篮球、韵律操、做游戏 六年级：篮球、韵律操、垫上小体操、做游戏 、活动的组织实施
（一）建立建全组织机构
组长：黄树桂
副组长：林英、陈善文
成员：各年段段长
（二）明确工作责任制，确保每天一小时阳光体育活动不折不扣的施行。
学校校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；学校分管领导是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实；学校校办、教务、政教德育、后勤、体卫部门负责人是落实每天一小时阳光体育活动的具体责任人，校办负责协调，教务负责活动时间的安排落实，体卫负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；后勤负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；学校班主任、体育教师是落实每天一小时阳光体育活动的直接责任人，早操（课间操）、眼保健操、体育活动课由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课由体育教师按有关要求负责组织落实。
（三）加强检查和安全管理，学校把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作考核内容。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中，切实加强安全教育和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及医务室监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。
五、实施要求： 、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任要做好家长的工作，支持学校开展的这项工作，确保阳光体育活动得以顺畅开展。 、加强队伍培训。体育教师对班主任和相关教师进行体育方面的必要专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。 、各年级结合本方案活动主题，制订相应的文体活动计划和活动实施方案，上报学校，采取切实可行措施，狠抓落实。同时要求学生在教师和家长的指导下，根据自身特点，量身自定体育锻炼计划和分阶段目标，并自查完成情况。
项目二：学生在家的书写、沟通、家务每天“三个三”
项目目的
汉字是一门博大精深的学问，是中国传统文化的精髓，融入了丰富的中华民族历史、文化信息。培养学生用心、专注、规范地书写汉字，不仅有利于陶冶情操，提高审美能力和人文素养。父母和孩子的思想沟通交流和情感密切联系是孩子健康快乐成长道路上十分必要的。掌握一定的沟通技巧，主动地和孩子沟通，给予孩子足够的尊重、信任和表达的时间、空间，将有效地缓解家长和孩子在生活、文化、观念、思想等方面的冲突和矛盾，让孩子在父母的引导下身心健康地成长。同时，让孩子劳逸结合做一些力所能及的家务，不仅可以使学习更有效率，还能培养孩子的劳动观念、意志力和生活自理、自立能力，避免出现高分低能的现象。 、目标人群
全校个班级名学生。 、项目策略
（、家庭为主：该项目的实施操作应以家庭为主体，班主任和中队辅导员指导运作，实现“每天在家三个三”的计划。
（、科学设计：依据区教育局的文件精神，以三个三为载体，以增强学生的语言文字规范意识和学生家务劳动观念的培养为切入口，构建和谐、文明、书香家庭教育环境文，营造良好的家庭文化氛围。
（、重在持续：该项目实施强调的不是简单的三分钟概念，而是目标群体在参与家庭与家长的沟通交流和家务劳动中感受体验的，是学校与家庭教育结合的工作途径。 、项目主体活动 （、书写规范汉字
（、长辈沟通交流
（、参与家务劳动 、项目时间分配
（、早晨：每天早晨起床中高年级学生要自己穿衣服。低年级的学生要自己刷牙洗脸吃饭
（、中午：放学回家要主动与父母长辈问好，午饭时要文明，请长辈先入坐。餐桌上主动与父母汇报自己在学生的见闻与收获，自觉完老师布置的课业
（、晚上：自觉选择一二件家务活动如洗碗、做卫生、洗衣服等。自觉书写规范的'汉字。与家长一起看电视、一起诵读经典诗文，一起谈心交流。 、活动的组织实施
（、加强组织领导，建立运行机制
为确保该项工作的顺利开展，使工作真正步入制度化、正规化、科学化的轨道，学校将成立家长委员会来指导项目活动，开展经常性的检查，将各项活动贯彻落实到学生家庭中去。
（、加大宣传力度，营造良好的氛围
“三个三活动”是家校配合推进素质教育的重要内容，是培养全体家长整体素质提高的表现。因此学校要加大推行工作的宣传力度，通过主题班会等各途径强化意识、提高认识、达成共识、使“三个三活动”成为广大师生和家长的一种自觉行为。 、加强家长培训，提高家长素质
每一位教师和家长都是这项“三个三”活动的带头人，都是学生的模范和表率。为提高广大家长家庭教育水平，以文明市民学校或家长学校为基础做好家长的培训工作。 、开展各项活动，开辟多种渠道
为了深入有效地开展在家“三个三”活动，以最有力的方式积极开展以“写规范字、沟通交流、做好家务”为主题的丰富多彩的活动。在学生与家长之间开展亲子古诗文诵读、主题演讲、诗歌朗诵会手抄报和书法比赛、作业及作业批改展评等活动。以此不断提升我校学生与家长“三个三”的水平。 、加大监督检查，纳入年度考核
学校要定期对开展“在校‘一个一’、在家‘三个三’，促进素质教育和谐发展”活动表现突出的和教师进行鼓励和表彰，并将工作情况与教师年终考评挂钩。学校将定期或不定期对活动开展情况进行督查，将督查结果列入各校年度工作考评的重要指标之一，以确保活动开展扎实、有效，取得预期目的，并使该项活动常态化，更好地促进学校素质教育的和谐发展。 类别：活动设计(方案)
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