班主任工作计划

班主任工作计划2010

班主任工作计划2010（中国大学网 www.unjs.com） 2009-2010学年度第二学期初三(5)班主任工作计划初三下学期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短任务重，根据学校本学期工作计划，狠抓养成教育，培养学生自律成人的意识，树立远大的理想、信念，迈好人生第一步。根据本班特点，特制定以下措施：一、积极贯彻执行学校自成教育的宗旨，让学生由自信成功到自强成材，再到自律成人。迈好中学第一步，到迈好青春第一步，最后，迈好人生第一步。日常行为习惯常抓不懈，养成教育继续加强。在校要一三五穿校服，穿着符合中学生守则，不留长发，不戴首饰，保持室内和环境卫生，尊重教师，团结同学，树立为振兴祖国而勤奋学习的理想，做一个合格的初中毕业生，为我校增添光彩。二、树理想、转变学习态度：把学生的"要我学"转变为"我要学"。积极开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。三、鼓舞学生树立信心：在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。四、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。其二是对平常检测中出现的问题及时分析原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当，有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战术：强科争优势、弱科保底线。五、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高她们的责任心。行为决定习惯，细节决定成败。六、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓法：1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，"努力才会成功，放弃只有失败"。2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立监督小组，量化打分并公告，评出文明之星，给同学们树立榜样。4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批负责，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生需要多关心和鼓励。同时加强学生的体育锻炼，做好体育考试的准备。七、加强与家长联系。出现问题好及时通报，共商对策，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。