学校工作计划

时间：2023-05-27 07:57:56 工作计划范文我要投稿

【必备】学校工作计划范文汇总9篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编整理的学校工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】学校工作计划范文汇总9篇

学校工作计划篇1

　　为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素质教育落到实处，本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。

　　一、树立正确的教育观，加强对素质教育内涵的理解

　　学校将有计划、有组织、有目的地组织教师深入学习有关理论。通过学习，提高认识，转变观念。教师应注重创造，构建民主、平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。

　　二、努力探索后进生转化工作的新路子，加强心理健康教育

　　1、学校将有计划、有目的地组织教师进行学生心理知识的学习，逐步提高教师素质。在课堂教学中，各任课教师要把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。所有教职工在教育、教学和管理过程中，要根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的'双育合力。

　　2、加强对后进生的个别心理辅导。定期举办心理卫生讲座，深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。

　　3、校内、外齐抓共管，拓宽教育渠道。搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。我们还将通过家长、学校，定期举办“学生心理健康教育”专题讲座，使家长们明白心理健康教育在青少年成长中的重要意义，让他们了解心理素质对各种学习，工作岗位上人的作用与影响。

　　另外，通过家长委员会，把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握部分心理学方面的知识，指导他们训练学生健康的人格和良好的品质。

　　三、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性

　　1、建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录。

　　2、对后进生坚持“四个不”、“五个先”原则。“四个不”即：

　　（1）不定性

　　（2）不歧视

　　（3）不溺爱

　　（4）不加压。

　　“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。

　　3、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进行总结、评比。

　　四、优化课堂教学，激发学生学习兴趣，全面提高教学质量

　　1、贯彻“兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动去体验、获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，教师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。

　　2、积极探索“低起点，多层次，高需求”的课堂教学模式。

　　“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听得懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是精心钻研教材，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革，引导学生积极主动地学习与发展，从而全面提高教学质量。

学校工作计划篇2

　　根据省委、省政府工作部署，按照教育部20xx年度职业与成人教育工作会议和全省教育工作年度会议要求，年初以来，我们把加快发展、服务经济作为中心任务，深入贯彻十六大精神，全面落实全国和全省职业教育工作会议精神，进一步推进观念创新、体制创新和制度创新，优化职业教育的政策环境，积极加大中职招生改革和工作力度，强化职业学校基础建设和队伍建设，努力克服"非典"及洪涝灾害等方面带来的不利影响，努力保持职业教育跨越式发展的良好态势。据统计，20xx年中职招生17.75万人（不含技工学校2.74万人），比20xx年增长18.57%，其中职业高中招生11.9万人，比20xx年增长24%，比20xx年翻了近一番。

　　20xx年的主要工作

　　我厅及各地以贯彻全省职教会议精神统揽工作全局，进一步完善配套政策，狠抓中等职教事业发展和基础建设，努力抓好职教工作。

　　（一）开好全省职业教育工作会议

　　去年4月，省政府召开了全省职业教育工作会议，三位省长出席会议并作了重要讲话，王金山省长要求要把职业教育作为"科教兴皖"的一项基础性工程来抓，切实增强职业教育的针对性、实用性和有效性。会后，省政府印发了《安徽省人民政府实施国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定的意见》（皖政〔20xx〕34号），明确了今后一个时期职教改革发展的'目标任务和政策措施。省教育厅会同有关部门，结合我省实际，也制订了一系列有创意、针对性和操作性比较强的配套文件。与省财政厅联合制订并印发了《关于进一步加大职业教育投入的通知》；与省劳动和社会保障厅、省人事厅联合转发了《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》；经省政府同意，制订和印发了《安徽省职业教育五年重点工作实施方案》，分解细化了20xx-20xx年职业教育发展目标和实施措施。各地认真宣传、贯彻全省职教会及各项政策文件精神，对职业教育更加重视，不少地方已经把职教工作纳入当地经济和教育全局性工作之中，许多地方积极落实以市为主的管理体制，统筹抓好职业教育的规划、政策、办学和经费，进一步加强了对职业教育工作的组织和领导，为职业教育创造了良好的发展环境。

　　（二）抓好中等职业学校招生工作

　　一是坚持和完善20xx年中考和中职招生办法。在中职招生领导体制上，继续实行省级教育部门重在宏观调控，市级教育部门重在统筹协调，县级教育部门和学校重在落实，统分结合、以市为主的中考和中职招生工作体制；在招生计划管理上，继续实行现行的招生计划管理模式，把普通中专连同普通高中、职业高中、成人中专的招生任务一同分解到市；在招生鼓励措施上，继续完善通报制度和以奖代补的激励机制，定期发布初中毕业生升学率、高中阶段普职比、各校毕业生升入职高和中专的比例情况，对职业教育招生任务完成好的予以奖励，对完成不好的核减有关专项经费，实行一票否决；在招生办法上，继续贯彻"五个放开"的中职招生政策，实行春、秋两季招生，秋招采取两次填报志愿、分批录取的办法，进一步扩大中等职业学校招生的自主权；继续开展学制一年制至一年半制高中起点中专班、注册入学班、综合课程班招生和城乡学校联合招生等试点，充分调动学校办学积极性。二是广泛开展多种形式的联合招生和合作办学。我省开展联合办学的方式主要有两种：一种是"合作委培、定向培养"，即职教资源不足或优质职教资源不足的地方与名牌学校、重点学校合作办学；另一种是"合作办学，扶持薄弱学校"，即名牌学校、重点学校与薄弱学校联合办学，骨干学校带动一般学校。我省举办了四次中专学校与市、县教育部门及职业学校联合招生、合作办学研讨会。开展联合招生合作办学，本着"优势互补、互利互惠、加强合作、共同发展"的指导思想，进一步盘活现有的中等职业教育资源，依靠中专学校的办学优势和市、县教育行政部门统筹协调的工作优势及农村相对丰裕的生源优势，推进省属中专与市、县教育行政部门及地方职业学校的联系和合作，扩大中等职业学校招生规模，进一步提升部分地区初中升学水平，实现合作各方的"多赢"。

　　联合招生合作办学活动收效良好。据统计，全省通过联合招生的人数突破2万人。三是创新中职招生宣传形式，进一步规范招生秩序。考虑到"非典"的影响，我省不少职业学校对招生宣传形式和办法进行了改革，从过去上门散发招生材料转变为利用广播、电视、报纸、网络等形式发布招生信息，从过去各校单独宣传转变为联合宣传和集中宣传，通过开展网上招生咨询、开通"招生热线"、与安徽日报举办"中专教育"专栏等形式，提高招生宣传实效。在抓好中职宣传的同时，我们积极规范中职招生秩序，进一步优化、净化招生环境。中考和中职招生要求做到"三个防止"和"四个不得"，即防止招生不公平竞争和无序竞争，防止招生过程中各种狭隘的保护倾向，防止招生考试和录取中的违纪、舞弊行为；各类招生录取不得与经济利益挂钩，不得"以钱买生"，不得搞有偿招生、有偿服务，各级教育部门和初级中学要坚决抵制，地方基层学校不得擅自扣发新生录取通知书，一经发现，坚决查处。

学校工作计划篇3

　　为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作计划如下：

　　一、组织机构

　　为了保证卫生工作的'顺利开展，特成立卫生工作的领导小组和工作小组：

　　1、卫生领导小组

　　组长：阳建甫副组长：陈代田、郑代树、阳志民、刘志丹、钟锡南、聂会民、

　　成员：李密、罗美红、肖鹰、周震源、宁水娇、刘茜、阳凌云、刘志、阳云虎

　　二、组织实施办法

　　（一）做好日常卫生工作，营造良好环境卫生

　　认真抓好各辖区内的日常保洁工作。公共卫生区域、教学楼、学生宿舍、食堂、小卖部等区域的日常卫生工作专人负责、人人参与，由政教处和团委及值周老师组织相关人员实行定期检查和不定期抽查，发现问题及时整改。狠抓落实各项卫生检查考核机制，各项卫生检查评比结果与班主任、寝室管理员绩效工资挂钩。具体分工如下：

　　一、主要工作

　　1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。

　　2、统一思想，提高认识，明确目标。

　　3、划分好卫生公共区，责任到班级。

　　4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。

　　二、具体要求

　　（一）教室内外要求：

　　1、地面干净，无纸屑、无杂物。

　　2、墙壁、阳台、天花板、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。

　　3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

　　4、书柜或者放物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序，不准放在室外。

　　（二）公共区要求：

　　1、地面干净，无纸屑、无杂物。

　　2、花坛内无纸屑、无杂物，周围瓷砖上无积尘、无脚印。

　　3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。

　　4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、无积尘。

　　5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。

　　6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。

　　（三）宿舍内外要求

　　1、地面：（包括阳台）清洁，无痰迹、积水、污迹、果壳、废物等，用拖把拖干净，禁止水冲。

　　2、门窗、墙壁：室内墙壁、天花板、灯管无灰尘、蜘蛛网、污损，墙壁整洁无涂画；玻璃明亮，无破损，无糊纸及贴物，墙壁无污迹。

　　3、洗漱用品等公共用品：牙缸摆放要整齐有序；牙刷摆放方向一致；毛巾叠放一致；桌面其他私人物品摆放整齐有序。

　　4、床上用品：被子要叠放整齐（统一为方块型）统一放在一头；

　　枕头下面不要放杂物，放在床头，方向一致；床单干净、平整；床上用品要定期洗晒，保持干净，健康。床上无杂物。

　　5、床下鞋子：摆放整齐，鞋跟向外成一线，床下无杂物乱放。

　　6、纸篓和卫生工具：垃圾要及时清理，不得存放在室内，卫生工具摆放整齐，定期清洗。

　　9、卫生间、公共卫生：地面干净整洁，要时刻保持清洁，室内空气清新；门外不能堆放垃圾，不能摆放鞋子，自觉遵守公共卫生间的卫生要求。

　　（四）、食堂大厅要求（由班级负责）

　　（1）就餐大厅整洁明亮，餐桌上无灰尘，地板无垃圾，凳子无脏水、灰尘等。地板要求明亮干净，责任班级对大厅的地板每天至少要清扫3次，星期二、四对餐厅要拖洗，保证就餐大厅整洁卫生。

　　（2）食堂周边无杂物、垃圾、食堂外围排水沟无污物、垃圾，每天最少清扫1次，保证室外整洁、干净。

　　（3）大厅窗户要求每周至少擦拭一次，玻璃上无灰尘、无痕迹，保证清洁明亮。

　　（4）就餐大厅四周墙壁、天花板无蛛网，每周至少打扫一次。墙砖至少每月擦洗1次，保持干净。

　　（5）食堂内外栏杆干净，无灰尘，坚持擦拭。

　　（五）、食堂厨房、操作间要求（由工友负责）

　　（六）库房卫生（保管员负责）

　　三、工作措施

　　1、强化全体师生的卫生管理意识，宣传并强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。

　　2、建立一支由各班卫生委员组成的环境卫生队伍，由值周老师带队坚持第二节课后检查第一次教室及公共区卫生和学生的个人卫生、晚自习前检查第二次教室及公共区卫生。

　　3、每天公布卫生检查的结果，成绩上墙。每周进行一次卫生总结，及时表扬先进。

　　4、每天各班在检查前进行一次大扫除，并负责保持好本班卫生。

　　5、学校直接与卫生委员和班主任进行沟通，对出现的卫生不良情况及时处理。为创设洁净美观的校园环境作出我们的贡献。

学校工作计划篇4

　　为全面落实上级部门“关于开展防震减灾宣传活动的通知”精神，切实加强我校学生安全意识，结合学区实际组织开展学生安全教育宣传活动。

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本、安全第一”的原则，以防震减灾教育为主线，以深化安全宣传工作为重点，集中开展多种形式和内容的中小学生防灾减灾安全教育活动，营造良好防抗灾害氛围，保障和促进学生的健康成长。

　　二、活动目标

　　通过开展“安全教育周”活动，主要实现以下目标：

　　1、学生参与“安全教育周”活动受教育率达到100%；

　　2、学生防灾减灾、应急避险知识知晓率达到95％以上；

　　3、学生防灾减灾意识和自我防护能力明显提高；

　　三、活动内容

　　1、各校组织上好一节安全教育课。

　　2、举行一次防灾减灾应急练。

　　四、活动要求

　　1、提高认识，统一思想。中小学生是祖国的未来，加强学生安全教育工作，关系到学生健康成长和千家万户的幸福安宁。为此，全体教师尤其是班主任要充分认识加强学生

　　防灾减灾安全教育工作的极端重要性。

　　2、加强领导、精心组织。学校相关活动的.负责人、组织者和班主任要对活动要有总体安排，切实加强领导，精心组织实施，要把“安全教育”活动搞得既有声势又有实效。所有活动的过程要做好记载，摄好影，以备查。

　　3、明确职责、加强协作。各学校成立活动领导小组，各成员既要明确分工，又要互相配合，形成工作合力，加强组织指导，认真开展各项活动。

学校工作计划篇5

　　一、指导思想

　　根据市教研室和学校的教学工作思路，本学期教导处将以实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为出发点，强化学校教学常规管理，把“精、细、实、严、活、恒”落实到教学工作的各个环节上，切实加强流程管理，提高教学质量。

　　二、总体思路

　　1、工作目标：确保合格率，提高优良率；

　　2、工作方法：深入第一线，管理过程化；

　　3、工作重点：抓教学常规，重培优补差；

　　抓教学研究，促教师发展。

　　三、主要工作

　　（一）、抓实教研组的建设，向课堂教学要质量

　　1、组织好教研组长例会，严把教学五大环节，加强教学行为的过程管理。

　　（1）备课：

　　①依据《课程标准》中的“总目标”和“阶段目标”，结合教材内容和学生实际情况，把解决教学问题，促使教与学最优化作为教学设计的目的，教学设计中要综合考虑教学目标、教学内容、教学过程与方法、练习与作业以及教学资源等各要素之间的联系，科学、合理地制订教案。

　　②重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心知识”，要把握学生现有的水平状况，找准重点，突破难点，并考虑解决的具体措施。

　　（2）上课：

　　①实现课堂教学的“五化”目标：即教学目标具体化；教学方法个体化；教学手段多样化；教学行为规范化；教学过程情境化。

　　②坚持教学预设性和生成性的统一。根据教学需要，创设能激发学生兴趣，促进学生积极思维的的教学情境，培养学生的问题意识和质疑能力，并通过有效“问题”的设计和解决推进教学过程。教学中要密切关注每一个学生的学习状态，运用教学机智应对教学中生成的问题，并做到有效调整。

　　③本学期继续以“随堂课”“新教师亮相课”和“教学新秀展示课”“教学能手示范课”为根本抓手，加强教研氛围。对新教师“号脉子，开方子”，为教学新秀和教学能手“压担子，搭台子”，为全体教师“架梯子，指路子”。

　　（3）作业：

　　①根据教学目标、内容和学生实际，科学合理地设计、编制作业与练习，要追求作业练习的有效性，做到精选内容，举一反三，要控制作业量与难度，切实减轻学生过重的课业负担。

　　②教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。

　　③作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡个性化批阅即教师应书写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

　　④及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

　　⑤各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。

　　（4）、辅导：

　　①期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到心中有数，并及时了解学困生的进展与动向。

　　②各任课教师对待学困生要做到“三个优先”：课上优先辅导作业、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。

　　③建立学困生跟踪档案，并及时与家长联系，建立学困生帮助立体教育网络，防止学困生管理工作的空白盲点。做到辅导工作的有效和长效。

　　④在学困生辅导中，要做到耐心细致、走近心灵、基础抓起，切不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆反心理。

　　（5）评价：

　　①合理安排考查和考试的次数，控制总量，不得增加学生过重的学业负担和心理压力。

　　②要把形成性评价和总结性评价相结合，重视评价对学生学习的激励、反馈和诊断作用。做好日常评价、期中评价与期末评价工作，并将这三种评价的结果作为评价学生学习情况的重要依据。

　　2、倡导“研究兴课”，发展反思能力。

　　在教研活动时，要开展“四个一”活动。即各教研组每月开展一次新课程课堂教学观摩评价和反思活动、每位教师每学期研读一篇和本学科有关的教育教学论文、每学期召开一次新课程教学工作推进会、每学年汇编一本教师实施新课程的教学案例集。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，努力向“研究型”转化。

　　（二）、细化教学质量监控，向检测评估要反馈

　　为了建立教学质量的监控系统，使教导处对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解，并能及时协调教学，促进教学质量的全面提升。本学期设想从以下几个方面实施监控：

　　1、作业“量”和批改“质”的监控。各学科备课组要强化学生作业布置、批改以及学生书写规范化管理（根据本学科特点制定格式和要求），促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。协调并控制好各学科的作业量，精选练习，切实减轻学生过中的学业负担；

　　2、教研组应继续加强命题库建设，充分考虑学生实际，认真而有质量出好每一份试卷，使每次的检测工作都能真正为教学服务；

　　3、坚持考试成绩的.监控。实施实施单元、期中、期末考试及初三摸底考、阶段考、统测等考试的跟踪质量考核，增强教师的教学质量意识

　　4、学困和辅导的监控。对于学困生，要求任课教师进行分类指导，将学困生进行分数段分类，坚持一个不放过的思想，争取全体学困生都能在原来的基础上有所进步。

　　5、课堂教学常规监控。教导处协同政教处等部门不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查，发现问题及时整改，并视情节轻重，按学校有关规定给予相应的处罚。

　　6、毕业班质量监控。提优、补差一起抓，及早做好分层辅导工作。落实教师、保证时间、因材施教，激励后20%的学困生进步。落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的目标，

　　（三）、优化教师队伍结构，向校本研修要发展

　　1、结合“十一五”校本研训工作思路及培训内容，学校努力为每一位教师创造更多的、专业化的学习机会，提供广阔的学习空间，开展同伴互助及走出去、请进来的培训方式，让教师们更好地走专业化发展之路。

　　2、加强教研氛围，组织好“新教师亮相课”、“教学新秀展示课”、“教学能手示范课”和每月一次的由教研组牵头的校内交流课，创造机会给更多教师压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到发挥，注重课堂教学效率从“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得实质性进展。提高实际教育教学能力和班级管理水平。

　　3、积极鼓励教师在岗学习。

　　4、树立教师终身学习的意识，注重理论与实际教学相结合学习，采取自主学习、同伴互助、专业引领等多种形式，提高每位教师学习的自觉性，提高每位教师的专业理论水平。加强学校内教师间的相互听课，每学期教师听本校教师的课不少于10节（以教导处实际统计为准），并做好评课记录。

　　5、本学期以“十一五”科研课题的子课题为依托，开展各种形式的教学研究活动。各教研组要有研究性的子课题，要有活动记载，踏实走好教科研相结合的道路。

　　（四）、加强初三联动措施，向团结协作要保证

　　初三年级工作目标是做到三个“保证”即保证合格率、保证平均分和保证良好率，为夺取11年中考奠定良好基础。因此，我们将加强以下联动工作：

　　1、教师联动：所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。班主任和任课教师之间加强交流学生状态；“会诊”出现的问题，形成共识，拿出措施。启动分层辅导，发挥骨干教师的作用。

　　2、身心联动：关注体育健身活动，加强学生心理健康教育。

　　3、家校联动：组织好家长会，及时与家长取得联系，配合学校工作

　　4、校校联动：通过质量分析，查漏补缺，及时调整教学策略。

　　（五）、完善教务科技工作，向集体智慧要实效

　　1、严格按照《课程计划》及其说明来制定课程表，开足、开全课程。课时安排力求做到有利于提高学生的学习效率，有利于教师的教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用，并保持相对的稳定性。

　　2、对公开课或学校活动等，根据要求及时做好调课工作，保证学校工作顺利开展，严格调课制度，调课一律以调课单为依据。

　　3、继续完善学籍管理和系统组织好考务工作。

　　4、持续加强油印管理和对实验室、图书馆和专用教室的管理，规范教材和仪器征订等工作。

　　5、规范教师业务档案的收发和填写。

　　6、继续做好新学期课外活动的宣传、报名组织工作，做到：活动内容丰富、形式多样；教师积极参与。活动内容大致有：科技活动、学科活动、文体活动、课外阅读活动、社会活动等。

　　7、每一位活动指导教师要精心备课、组织好每一次的活动，向活动要效益、要成果。积极组织指导有特长的学生参加市级的相关比赛活动，争取在比赛中获奖，为学校争得更多的荣誉。

　　8、全面改善学校信息技术的硬件环境，做好学校电脑房的硬件维护工作，保证学校电脑房的正常运行，做好多媒体教室以及电子阅览室的维护工作。做好学校办公电脑的升级维护工作。

　　9、加快校园网的建设，学校将设法重新建立校园ftp资源库，本校教师所制作的教案、课件、网页、幻灯片、以及购买的各种学习资源上传到网上，真正落实“建网就是建学校”的思想。要充分使用有效的网络资源，发挥网络优势，实现资源共享。

学校工作计划篇6

　　秋季小学学校工作总结及工作计划

　　一、完善学校管理机制，规范学校管理。

　　1、本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。

　　2、狠抓班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。

　　3、立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。

　　二、抓好德育工作。

　　1、开展爱国主义教育。

　　中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。

　　爱国主义革命传统教育。清明烈士陵园扫墓，让学生在缅怀革命先烈，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。

　　2.努力创建育人环境。“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造，文化墙得到上级领导的一致好评。并在暑期拆除破旧的生物园，填坑整平，不仅最大限度的利用好学校的可用建筑面积，并为学生提供优良的休憩环境。本学期在学校资金困难的情况下，争取教育局支持，投资90万元，新建三层综合教学楼。这些硬件与软件的改善有力的提高了我校校园文化内涵，提高了学生爱校意识，为我校的发展又迈出了坚实的一步。

　　三、狠抓教学工作。

　　1、学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的.中心工作，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织示范课、比武课、等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。在教育局组织的“新媒体新技术”教学比武中，我校杜芳、张俊霞老师分获一、二等奖的好成绩。

　　2、加强教学工作的管理。由校长负总责，教导主任具体负责教学工作的计划，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。教研组具体组织教师拟定教学工作计划，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经验等。

学校工作计划篇7

　　一、指导思想

　　以20xx年度市教育局和学校中心工作为行动指南，深入贯彻落实18届三中全会精神，围绕20xx年度学校工作考核目标，以“四星级中等学校后勤规范视导要求”为各项工作的总体策略，以深化学校内部管理为动力，在学校领导的带领下，振奋精神、服从大局，突出重点、积极作为，围绕后勤为教学服务的宗旨，强化管理，本着为学生服务，为教师服务的精神，谋求新的发展。

　　二、主要工作

　　1、认真组织学习18届三中全会，提高政治思想觉悟；按时参加学校的政治活动和各种讨论、交流；每月定期召开总务后勤工作会议，认真学习岗位职责，加强总务人员的管理；树立热爱教育、热爱学生、服务学生的思想，主动、热情为教育第一线服务；努力抓好后勤人员队伍建设，做好人员的思想和协调工作，形成讲政治、讲正气、讲大局、讲勤奋的.氛围。

　　2、继续完善各项规章制度，强化工作人员常规管理，强化各项服务的过程管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，提高协调能力，形成以制度办事、以制度管理的机制，为一线教师创造良好的工作条件和环境。

　　3、加强校产管理，使全校教职工从思想上对学校财产的使用和管理更重视，从而使这方面的工作更加规范、有序；加强固定资产管理，严格执行购物申请、审批、采购、保管、使用登记等管理制度；做好低值易耗品的出入库登记管理工作，做到帐物相符，帐帐相符；对各班级、各部门、各专用功能室实行使用管理制，做到一物一卡齐全；平时经常巡视、检查，做好学校设施、设备的维护和保养工作，使学校资产的使用率保持良好。

　　4、加强学校基建管理制度建设，所有涉及到学校基建的项目要公开透明，及时公示，保质保量的完成。总务处要积极参工程的监督，在确保工程质量的前提下按时完成。明年，总务将在校长室的领导下，对学校教学区、生活区进行维保，我们将积极做好各项准备工作。

　　5、积极主动的做好校园内水电及物品日常维修工作，加强每日的巡视，及时发现并解决问题。对学校师生提出的维修问题应给予及时解决：一般维修在24小时内解决；因故不能及时修缮的要及时进行解释，给出解决的时限并尽快解决；涉及学校和学生安全的问题应当场解决，不得拖拉。

　　6、加强学校水电气等消耗资源的管理，严格执行节能减排政策。加强对水电气等基础设施的管理与维护，牢记树立安全意识，及时消除各种安全隐患。

　　7、做好学校环境的日常保洁工作，做好校园内绿化工作。

　　8、在校部的领导下，积极配合学校完成各级各类创建工作，完善总务制度建设，做好各项台账记录，做好各项保障工作。

学校工作计划篇8

　　随着新学期的到来，我广播台将全方位开展新的工作。本学年的工作计划如下：

　　第一，要加强广播质量。

　　1，电台广播训练。广播组的所有成员定期参加培训讲座，培训主要内容包括：绕口令，单词发音，新闻播报。

　　2，听评训练。拟定每周一次评论。参加人员的评论内容包括：两个节目，一个编辑，一个试点，一个宣传。

　　3，部分节目的录制。对于部分对广播质量要求不是特别高的'节目采取部分录制，提高广播节目录制效率。

　　4，加强播音主持与编辑之间的沟通交流。播音主持与编辑之间应该定期沟通交流，互相对于播报内容进行一些沟通。

　　第二，完善各项规章制度

　　为了进一步提高广播电台节目质量，各成员必须遵守各项规章制度，履行各自职责。

　　第三，提高台员水平。

　　1，日常学习。

　　2，魅力男女声。

　　3，学校间电台交流。

　　广播电台是一个学生组织，为学生服务为根本。同时，广播电台也给了学员一个展示自己的广大空间，虽然现阶段广播电台在很多方面还不成熟，但是我们不灰心、不气馁，再接再厉重新创建辉煌的成绩。

学校工作计划篇9

　　本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

　　一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

　　1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

　　2、继续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1—2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

　　二、优化教研常规管理，提高工作的实效性

　　1、教研组教学教研计划

　　学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

　　2、定期召开教研会议

　　教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。

　　3、坚持集体教研活动

　　教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务处。

　　4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用

　　中学学校教研工作计划

　　县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。

　　三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力

　　新型的教师应该是一名科研型的'教师，走教科研结合的道路，<莲>是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师。并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。

　　四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平

　　（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。

　　（二）每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。

　　（三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。

　　（四）每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

　　中学学校教研工作计划（2）

　　（五）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。

　　（六）凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。

　　五、继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师

　　（一）工程实施目标

　　五年内，形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。

　　（二）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作