工作计划

时间:2024-01-29 07:47:12 工作计划范文 我要投稿

工作计划汇编(5篇)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家收集的工作计划5篇,希望对大家有所帮助。

工作计划汇编(5篇)

工作计划 篇1

  一、指导思想

  乐安实验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所,按照时代的要求,开放地吸收和接纳各种信息资源,兼容并蓄,为我所用,从而实现优化整合。另一方面,为进一步发挥我园省级示范幼儿园、"十佳"幼儿园辐射作用,以开放的姿态面向乡镇,真正走进和融入乡镇,为幼儿园创造更广阔的发展空间。加强城乡学前教育的交流,促进城乡学前教育的均衡发展,我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园,我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园,促进乡村幼儿园新课程改革的研究和深化。并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境,使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展。在县教育、教研相关部门的领导下,务求"手拉手"活动取得实效,由此特制定本年度"手拉手"助教促学计划。

  二、工作目标

  1、在活动中不断提升现代化管理理念,实行以人为本的科学管理,走向以人为中心的管理途径,实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。

  2、在活动中尝试建立有效的激励机制,积极开展优秀教师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研奖励活动,充分调动城乡教师的工作积极性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际,对教师全面实行业务考核。

  3、制定教师培训与服务挂钩的制度与措施:技能考核、实际组织活动考核;家长反馈考核;细节考核;教育反思、教育笔记等考核。

  4、相互参加园内的一些集体家园活动,增进幼儿园与家长的交流,使幼儿得到全面和谐的发展。

  三、成立"手拉手"活动领导小组

  组长:李少梅耿庆军王

  成员:各园园长及业务园长、教研组长、骨干教师

  四、活动形式

  1、踏踏实实,做好常规工作

  常规是正常保教秩序的保证,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此,我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理,并依照一定规范,有序运转推进。学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作比赛,在细、严、实上下功夫,认真总结经验,分析幼儿园保教保育工作现状,寻找存在问题和主要原因,紧密结合实际,制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

  2、送教下乡,促进健康发展

  我园园长、教师定期到结对幼儿园交流活动,开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。

  特别是我园的课间操,一定要带到办事处幼儿园内,我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈,我们以"运动、健康、快乐"为宗旨,借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素,将游戏、锻炼、古诗表演等多种形式融入其中,激发了幼儿"我要做""我愿做""我乐做"的内在驱动,给孩子全新的体验与感受。提高了幼儿参与活动的兴趣,获得了运动的快乐体验。活动中每一位幼儿都是快乐的,锻炼是快乐的、游戏是快乐的`、互动是快乐的、合作是快乐的,快乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间。

  3、引教进城,流淌新的元素

  办事处幼儿园的骨干教师到我园送课、听课、看课、评课、参加集体备课和一日常规实习。进行操作比赛、讲课比赛、演讲比赛,对存在的困惑和疑难问题进行交流和探讨,共同提高。

  4、岗位互换,体验不同环境

  结对幼儿园的园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流,进行全方位体验,提高幼儿园的管理水平和教师的业务素质。

  5、资源共享,丰富开阔视野

  充分运用网络优势,将优秀教研成果资源共享。例如将集体备课、精品教案库、活动方案实行资源共享;通过"博客论坛"进行"问题对话",促进双方教师便捷交流。

  6、专业大赛,磨练教师自信

  幼儿园之间搞一次"夏之潮"专业大赛,对专业好的教师进行奖励,激励他们的斗志,磨练他们的自信。

  7、家园活动,家长满意信任

  通过园际间的学习,各园搞一个大型的家园亲子活动,让家长对幼儿园满意信任,同时带来好的社会效益和经济效益。

工作计划 篇2

  一、指导思想:

  坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,开展教育教学研究,在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中,提升教师业务素质,使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

  二、工作目标:

  发挥名师的指导与辐射作用。通过名师工作室,为教师专业发展提供学习和提升资源的平台,通过开展多种形式教学能力比拼、集体教学研讨活动,提升工作室成员的专业知识,教学能力与科研能力水平。

  三、工作任务和措施:

  (一)加强业务学习,提高理论素养。

  阅读和学习是提高教师教育理论修养的有效途径。本学期工作室将认真组织所有成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习。

  1、学习幼教专业知识,提升专业素养。

  本学期每位成员要读完一本书,并撰写读书心得,进行内部交流。主要研读:《幼儿园工作规程》。

  2、读点心理学、教育学书籍。

  了解本学科教学与研究的最新动态,和幼儿身心发展的规律,以积极的心态对待每天的工作。

  3、寻求合适的时机,采取“走出去、请进来”的方式。

  聆听专家学者的授课和讲座,组织参观学习优秀幼儿园先进理念,开拓视野,促进成长。

  (二)立足研究,形成个人和所在园所的风格。

  提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务。工作室将以研究方向,通过每位成员的个案研究,提高成员的`教学水平。本学期主要开展以下活动

  1、开展“一月一园一研”活动。

  走进成员园所,成员之间相互学习,共同提高。将以成员开放半日活动(开设一节公开课、组织相关教育教学活动(讲座、活动、自主游戏等)形式,提升成员教育、管理等综合素质。

  2、组织工作室成员通过各级各类比赛。

  促进自身及其他教师的成长,获取第一手资料,撰写论文、案例等,并开展交流活动,激励成员和其他教师在教育刊物发表。本年度, 将以送教到园、师徒结对说课、磨课开展教学研讨。

  3、加强对区域活动观察的研究。

  学会观察、评价、改进教师对活动安排设置能力和指导策略,有效提高教学效率,打造优质教育环境氛围。

  (三)创设交流平台搭建成长基地。

  资源共享是促进教师成长的快捷途径,我们将利用幼儿园和工作室网站、工作室QQ群、工作室博客、微信群等多种方式为成员搭建相互交流的平台。要求每位成员每学期上传一到两篇教学设计、推荐一篇好(论文或案例),按时上传相关资料。

  (四)提炼经验。

  1、编制图文集:

  有效提问案例、导入的形式、教学设计、教育教学论文、自主游戏、环境创设等。

  2、师徒结对之我见。

  3、竞技竞赛心路历程。

  4、区域活动调查报告。

  四、本年度具体工作安排。

  一月:

  1、组织成员送教到园。

  2、召开专题会议,商讨本年度工作计划和具体工作安排完善组织。

  3、工作室成员制定个人发展计划。

  二月:

  1、安排学期开学工作。

  2、成员提交个人发展计划。

  三月:

  1、丰富博客内容,完善成员个人资料。

  2、上交教育教学论文并研讨。

  3、参加市局科学乐活动。

  4、走进成员所在幼儿园(xx)。

  5、送教到园。

  四月:

  1、走进实验幼儿园,开放半日活动,安排专题讲座。

  2、组织参加市局说课比赛。

  五月:

  1、娃娃乐故事会比赛。

  2、理论测试。

  3、走进成员幼儿园(xx)。

  六月:

  1、送教到园,安排专题讲座(xx)。

  2、参加市局论文评比。

  3、走进成员幼儿园(xx)。

  七月——八月:

  1、暑期成员外出培训。

  2、自主研修。

  3、丰富网站和博客内容。

  九月:

  1、安排学期开学工作,整理工作室材料。

  2、邀请xx市xx名师工作室送教到xx实幼。

  3、走进成员幼儿园(xx)。

  十月:

  1、配合市局教研室送教到园活动。

  2、全体成员参加市局工作室年度会议,汇报工作。

  3、工作室成员说课比赛(xx)。

  4、走进成员幼儿园(xx)。

  十一月:

  1、走进成员幼儿园(十八集)。

  2、编制各类文集。

  3、编制各项活动观察图片集。

  4、整理材料归档。

  十二月:

  1、教研室对工作室年度考核。

  2、走进成员幼儿园(xx)。

  说明:具体工作安排暂定如此,根据实际情况可能会作相应调整。

工作计划 篇3

  在此,制定如下计划:

  1、注重形象,多参加一些公司组织的企业活动,每天保持朝气蓬勃的精神面貌面对工作。

  2、农业企业的竞争已到白热化,单一的工作技能不能满足顾客的需要,自己争取在新的一年里多加学习做到懂得更多,做得更好!

  3、多与同事沟通,保持良好的沟通方式,吸取好的建议。悉心听取领导的点评,对自己不好的做法即时予以改正。

  4、加强对自己的学习,真正掌握物品进、出、存的工作流程,使物品能起到物流顺利周转,同时也真正做到物尽其用,人尽其才的作用,使其仓库管理工作得到有效的改进。积极配合同事,对库存物品的积压进行整改,避免物品日期太长,促销部分呆滞物品,并改善仓库物品和堆放的紧缺现象。

  5、努力提高仓库管理水平,争取每月的工作失误次数≤1次。

  6、物品现场所有标识清晰,明确,对库存信息准确率达99.7%。

  7、对货品进仓库数量严把关,对于进货管理的不断完善与维持。

  8、时时做好仓库的6s工作,保持环境整洁,所存放的物料井然有序。

  9、为了使仓库物品做到帐、物一致,仓库每个月进行一次盘点,盘点过后,与电脑库存对照,看每月的消耗是多少,递交会计。

  总之,仓库能在现实情况中不断的改善是离不开店里每位同事的'大力支持和配合,在挥手昨天的时刻,我们将迎来新的一年,将不骄不躁,脚踏实地一步一个脚印走下去,对过去的不足,将不懈的努力争取做到最好,我们将会用行动来证明我们的努力,我们更加清楚获取不是靠辉煌的方式,而是靠不断的努力。为了店面发展得更加壮大,我将更加努力!献上自己微薄的力量!20xx年,是全新的一年,也是自我挑战的一年,我们将努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做的更好,为店里的发展尽一份力。

工作计划 篇4

  一、组织开展各类交通建设项目竣工决算审计

  各单位要认真执行《交通建设项目审计实施办法》和《省交通建设项目审计监督实施办法》,加强对工程建设项目的审计监督。年内要按照审计分工和管理权限重点做好建设项目竣工决算审计,做到“不经审计,不得付清工程尾款,不得办理竣工验收”,确保建设项目竣工决算审计覆盖率100%。与此同时,还要加大跟踪审计力度,市属重点建设项目要全面实行跟踪审计。

  此外,相关单位要配合上级审计部门做好农村公路审计工作和西绕城高速公路竣工决算审计工作。

  二、加强领导干部经济责任审计

  各单位要认真贯彻落实《省部门和单位内部管理领导干部经济责任审计暂行办法》(苏审发〔20xx〕184号),加强对内管干部的经济责任审计,确保离任审计覆盖率100%;并积极采取措施,不断提高任中经济责任审计比例,探索更科学的经济责任审计模式。

  三、做好各类专项审计调查

  各单位要根据市局统一安排,做好各类专项审计调查。一是要加强对预算执行、绩效工资总量发放、资金使用绩效、资产管理、非税征收的`审计监督;二是要组织对20xx年货物港务费票据管理、征收管理等情况开展专项审计调查;三是要配合省交通运输厅做好20xx年度货运站场建设资金的拨付、使用和管理等情况的审计调查工作。

  四、做好审计后续管理和相关基础工作

  (一)切实抓好审计检查中发现问题的跟踪整改。建立审计问题整改落实跟踪机制,加强对问题整改情况的后续审计工作,做到“件件有落实、事事有结果”。

  (二)加强审计资料报送工作。各单位要按规定时间报送省、市审计统计报表,提高报表填报质量;还要及时总结审计工作开展情况,建设项目竣工决算审计、跟踪审计情况以及农村公路审计情况,并于10月20日前形成书面材料报局财务审计处。

  (三)强化审计基础工作,提升内审人员业务能力。要着重抓好内部审计规范化建设,指导基层单位做好财务审计管理工作;还要积极组织内部审计人员参加国家审计机关和省、市内部审计协会开展的各项业务培训、岗位资格培训以及后续教育培训,为他们开展审计理论学习和研究提供条件,不断提升内审人员的职业素养和业务工作能力。

  (四)各单位审计工作部门还要认真完成好省、市有关部门和局布置的其他审计任务,以严谨的工作作风、扎实的工作成效,不断提升审计工作效率,发挥好审计工作在推进交通运输工作中的保障作用。

工作计划 篇5

  一、活动意图:

  象棋是中华民族文苑瑰宝,开展象棋活动不仅可以开发小学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过象棋活动,提高少年儿童对象棋活动的兴趣,为中华民族的象棋事业奠定人才基础。

  二、活动目的:

  1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。

  2、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。

  3、象棋运动是各种矛盾在辩证统一基础上的'结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

  4、通过开展象棋活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。

  三、下棋的益处:

  1、下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。

  2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。

  3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。

  4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明。

  四、展示形式:

  1、每月以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。

  2、设“擂主”,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。

  3、每月评一次积极参与分子。

  五、活动安排:

  1、积极开展象棋第二课堂,每周三下午课外活动时间训练。

  2、重点训练象棋尖子,多层次培养后备人才。

  3、向家长汇报学棋进度情况,听取家长意见和建议。

  4、十二月份参加全校学生象棋比赛。

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