教研工作计划

时间：2021-09-10 13:01:09 教研工作计划我要投稿

【热门】教研工作计划四篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新一轮的努力，是时候抽出时间写写工作计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编整理的教研工作计划4篇，希望对大家有所帮助。

【热门】教研工作计划四篇

教研工作计划篇1

　　一、指导思想：

20xx年，我市教研工作要以党的“十七届三中全会”为指导，高举科学发展旗帜，坚持构建和谐教科研，切实履行“研究、服务、指导”职能，努力开创我市教科研工作的新局面。

　　二、主要任务：本年度我市教研工作要重要完成以下五大工作任务。

　　1、全面实施素质教育，分层次推进基础教育课程改革；

　　2、指导、引领全市的教科研工作顺利进行；

　　3、抓好片区（校本）研训；

　　4、深入开展课题研究，研发“养成教育”地方课程；

　　5、努力打造一支观念新、业务强、能吃苦、讲奉献、重合作的教研队伍。

　　三、主要工作：

　　（一）基础教育课程改革

　　1、继续发挥新课程实验专家组和学科指导组作用，深入学校，调查了解，发现问题，解决问题；

　　2、进一步深化课堂教学改革，探索和构建有效的课堂教学模式。

　　3、组织教学能手评选、新课程团体赛、送教下乡等活动，促进课改向纵深层次发展，实现教学方式和学习方式的转变，形成新的教学模式；

　　4、继续做好新课程的跟踪和滚动培训工作，改进培训方法，提高培训绩效；

　　5、继续做好普通高中新课程实验的模块考试工作；

　　6、做好普通高中新课程实验评价的研究，特别是普通高中新课程实验高考方案的研究。

　　（二）片区（校本）研训

　　1、建立健全校本研训组织，完善教研网络；

　　2、继续抓好普通高中新课程实验片际教研活动，提升水平，使之长久开展下去；

　　3、建立市直学校校际教研组。市直12所公办学校和民办学校按按学段学科联合组建校际教研组织，集中制订计划，集中开展活动；

　　4、提升校本研训质量。各县（市、区）学校要在“个人反思、同伴互助、专业引领、专项培训”的基本模式基础上，结合县情、校情形成各自的特色；

　　5、继续加强对农村远教的教研工作，关注和研究光盘教学，利用远教资料，提高备课和教学质量。

　　（三）教学管理

　　1、督促各级各类学校建立新的教学常规，完善各项教学管理制度，提升管理水平，使之更适应课改要求；

　　2、做好各项检查和对县（市、区）、市直学校的评估工作。

　　（四）课题研究

　　1、重点进行“加强学生行为习惯养成教育”课题研究，研发义教、幼教阶段地方课程；

　　2、开展初、高中教学衔接专题研究，寻找大面积提高高中质量的有效途径；

　　3、对普通高中新课程实验省级课题进行检查；

　　4、做好通用技术课开设的研究；

　　5、继续抓好市教研室组织的课题“问题解决教学法”和“学思维活动课程实验”的深入研究。

　　（五）高三备考

　　1、要围绕“保四争三”的总体目标，确定工作目标和工作重点；

　　2、分析研究高考试题的特点和改革趋势，加强对试题内容和复习方式的研究，注重总结梳理先进学校和优秀教师的备考策略和经验，提高高三备考的针对性和有效性，提高教研活动的质量；

　　3、做好两次模拟考试的考务、分析、反馈工作，做好一模考试的分析会。

　　（六）自身建设

　　1、完善教研工作机制，创新开展片区教研、校际教研，使之规范化、常态化；

　　2、进一步调动和发挥县（区）教研队伍在全市性教研工作项目中的专业作用，参与主持全市性的教学管理工作项目，共同促进教研发展；

　　3、努力提高教研员自身素质，提升教研员驾驭各项工作的能力；

　　4、组织教研员就如何听评课、如何开展教研活动、课题研究、质量分析、备考指导进行专题学习和研讨；

　　5、尝试运用网络或视频开展教研活动。

　　（七）其它方面：

　　23、继续办好《**教育》；

　　24、修订地方教材，进一步开发校本课程。

教研工作计划篇2

　　为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。

　　一、指导思想

　　本学期教研工作以深度推进素质教育为工作重心，以教生发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手。加强对课程与教材的研究，加强对教法与学法的研究，加强对课堂教学的研究，。

　　要求教师在认真学习课程标准、教材和《课型范式与实施策略》的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。教研活动要着力研究课堂教学中存在的具体问题，积极探索教学规律，帮助教师在课改实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高教学的质量和品位。

　　二、工作重点

　　1.在认真贯彻落实《常州市中小学学科教学建议》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施，倡导教学品味多元风格。同时逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

　　2.以小课题研究作为抓手，组织教师开展主题研究，进一步完善教师指导下的学生自主学习教学模式，进一步积累课型范例。开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和课堂教学能力。

　　3.引导广大中小学教师深入开展“e学习”的研究，通过多种形式，引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修，并要求教师按照各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教育资源库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。

　　4.积极参与省教研室“教学新时空”在线学习和同步教研活动，拓宽老师参与交流和研究的路径和平台。

　　5.加强对中考改革的研究。组织教师在学习课程标准的同时，总结回顾20xx届毕业班教学工作的得失，探讨和研究20xx届中考命题的思路及相应的教学策略。

　　三、主要活动

　　九月：

　　1.组织参加20xx中考试卷分析与研讨。

　　2.及早组织安排本组教师开展各项竞赛辅导工作。

　　十月：

　　1.推进我组教师参加的三个不同级别的课题研究，尤其做好本组小课堂研究，协助教科室做好课题结题的材料收集与成果展示工作。集思广益预设新课题。

　　2.组织参加省E学习教学研讨活动。

　　3.积极组织参加常州地区初中联校教研活动。

　　十一月：

　　1. 推进“青蓝工程”，协助吕宏老师在本校开设区级课题探究课。

　　2. 组织参加各类教学基本功竞赛。

　　十二月：

　　1.积极组织本组教师参与学校间“同题异构”教学交流活动。

　　2.组织参加区20xx优秀论文评比活动。积极组织参加20xx年江苏省教育学术年会。区中化会理事活动。

　　一月份：

　　1.搞好期末复习与学期评价、调研测试工作。

　　2.进行学期工作总结，部署下学期工作。

教研工作计划篇3

　　一、指导思想

　　在当今的社会，随着人们对教育的重视，社会对教育和教师提出更高的要求，教书匠已经不能胜任教育教学的工作，一位教师仅靠一种方法去教不同的学生的时代已经过去。教研工作越来越被重视，提高教育艺术、教研能力和有效教学的能力，形成自己的教学风格已是一项重要的任务。为配合学校的工作，贯彻我校“教研立校”的方针，文综组的教研指导思想是：增强教师的'科研意识，能积极主动地根据学生的特点和我校的办学目的改进教法和改编教材，能利用课堂教学的有效反思和探讨来提高教师的教育教学水平，能利用课外阅读提高教育的理论水平，能利用网络上的思想交流提高现代化教学技能。

　　二、具体工作计划

　　（一）工作思路：本学期我们以课堂教学改革为中心，将教改、备课、上课、说课、听课、评课、课程改革实验、课题立项整合为一个相互关联的整体，继续坚持“同备一课，同上一课”，探讨课堂教学的实用性、趣味性、有效性、多样性，从而提高每一位教师的教学水平和艺术。

　　（二）具体工作计划安排如下：

　　1、继续坚持“同备一课，同上一课”活动

　　本学期适合进行“同备一课，同上一课”活动的学科是幼一的英语和幼二英语，幼二英语是王清枝和张素平老师教的，她们在上学期已经试行“同备一课，同上一课”，并取得非常好的成绩。本学期幼一的两个英语老师要在她们的带动下，也要推行“同备一课，同上一课”，并且在上一学期的基础上，总结经验，找出不足，针对我校的特色和学生的特点，确立课程目标，选择课程内容，采用有效而又活泼的教学方法，有机地进行课程评价，形成系统完整、适用的英语教学的课程体系。

　　2、成立两个教改研究小组，提高课堂教学的质量

　　本学期我们要成立两个教改研究小组：一个是英语教改小组，由王清枝任组长，做好“同备一课，同上一课”的活动，抓好备课、上课、听课、评课和反思工作，结合教学的实际情况，确立一个校级课题，进行研究。另一个是有教心学和社会学组成教改小组。由胡XX任组长，围绕“与学生实际学习基础相结合，与学生就业实际需要相适应”的课改方针，思考目标的确定、教学内容的使用、教学方法的选择、教学如何做到有效和有趣、考试如何安排等问题，确立课改方案和课题进行研究，以督促教学。

　　3、有计划地组织听课活动

　　对于英语课的听课活动，我们重在听“同备一课”的教师的上课情况，把讲得好的教师推出来，多讲一些示范课，让其他教师借鉴和学习。对于教心学和社会，我们重在听教学方法的改进，把增强学生的学习兴趣、增强课堂教学的实用作为研究方向，以提高课堂教学的有效性。此外，会根据学校的安排，有计划组织教师到幼儿园听课，以使教师的教学更接近幼儿教学的实际情况，增强课堂教学的实用性，突出我校的办学特色。

　　4、积极组织组内地说课比赛活动，配合学校的说课比赛。

　　根据学校的说课比赛活动安排，先调动组内教师参加活动的积极性，然后在组内进行比赛，把每一学科的优胜者推出来，参加学校的说课大赛，并鼓励她们在大赛中取得好的名次。

　　5、利用课余时间和网络学习教育理论，提高理论水平。

　　一方面组织教师利用组内的教研活动学习教育理论，另一方面组织教师利用自己的便利时间，有机地学习教育理论，提高自己的教学理论水平。鼓励教师经常上聚友网，进入“XX师范网络教研群”，学习学校布置的专题，把自己的见解和心得体会发帖交流，也可把自己的学习体会和教学中的问题拿出来在网上交流。反思教学，提高教育理论水平，指导自己的实际教学。

教研工作计划篇4

　　一、指导思想

　　本学期，我校语文教学以以创新为核心，质量为中心，提高为重点，聚焦学生核心素养的发展，立足我校师生的实际情况，以“教师发展”“学生发展”为总目标，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，以研促教，立足课堂，促进教研方式的转变和教师的专业成长。

　　二、主要工作

　　（一）加强理论学习，提升教师专业素养

　　1、大量阅读，拓宽教学视野。

　　教研组将推荐两本语文专业书籍给各位语文教师，拓宽语文教师视角，挣脱经验主义泥沼，学思结合、学以致用，在自身语文教学中得以体现，以促进教师的专业素养的提升。同时组织集体学习和个人学习相结合，在理论学习的基础上，引导教师结合教学实践，通过整理反思、随笔、案例研究等方式撰写论文。促进教师在活动中不断反思，寻求发展，从而不断提高自身素养。

　　2、加强互动，创造学习机会。

　　支持教师外出学习进修，加大校本培训力度，有计划、有组织定期组织多样的研讨活动，交流信息，探讨实施课程标准以及教学中碰到的各种问题，联系教学实践寻求解决方法。

　　（二）深化教科研工作，推进课堂转型

　　1、教研组日常活动

　　教研组活动在专业引领下，全员参与。本学期教研主题为“围绕本年级的语文知识如何运用适当的学习策略”的研究。每周各年级备课组围绕教研主题进行学习、讨论、争辩、重建，提升研讨的团队力量和参与面，进一步加强学习研讨共同体的建设。在教研组活动中将结合教研主题进行练兵课活动，恰当运用数字化技术手段。

　　2、加强部编教材培训力度

　　本学期开始全面使用部编教材，教研组将加强部编教材使用培训力度，督促教师积极参与区市各级培训，同时参与网络培训，结合校情班情夯实语文素养。

　　3、关注一年级教学常规习惯的养成

　　关注起始年级学生语文学习习惯及拼音教学，行政及教研组长将不定期进班听课，观察孩子的行为习惯。拼音教学加强集体备课，加强拼音过关的趣味性，激发孩子的学习兴趣。加强低年级正确的写字姿势培养习惯和认真书写的习惯。

　　4、特色项目研究

　　本学期，教研组将继续推进整本书阅读项目的研究。整本书阅读项目的研究结合语文教材的内容选择，尝试初步探索整本书阅读指导的基本课型，培养学生自主阅读、广泛阅读的兴趣，让阅读成为学生的一种习惯和需要。

　　（三）规范常规管理，提升教育教学质量

　　1、遵守教学“五认真”。组织教师学习学科常规，加强教学常规的执行与管理，严格执行课程计划、做到“不占不抢”。不断深化备课改革，重视“教学再设计”与“教学反思”的撰写，真正提高备课的效益和质量。优化课堂教学结构，重视课堂效率的提升，重视对学生的思维训练和学习能力提升，引导学生质疑问难，积极探讨。继续推行语文学科学业质量评价体系，同时关注平台大数据的作用，关注学生平时的学习情况和学习足迹，结合数字化手段优化评价措施。本学期，将继续采取教研组检查和行政人员抽查的形式，让教师们的上课、备课、批改作业、教学研究等情况得到即时的反馈。

　　2、严守学科质量监控。本学期，将继续采用教研组监控与年级自治相结合的方式对教学质量进行监督。各年级则根据自身需求每月自主进行一次学科核心能力质量检测，内容、时间自定，检测完毕对于薄弱之处进行反思并进行质量跟踪，教研组将全程进行监督。

　　（四）加强教师培训,提升教师素养

　　1、继续推行有效的师徒结对活动，徒弟每周保证听两节师傅的课，听一堂课上一堂课，及时写好对照比较及教学反思，以此促进青年教师发展、提升青年教师专业水平的重要方式。

　　2、我校5年之内的年轻语文教师，教研组和校行政会每周跟踪听课，对他们进行培训、指导，促进青年教师的快速成长，其他教师教研组和校行政将不定期推门听课。同时充分发挥市级、区级语文学科带头人、骨干教师的示范作用，上好展示课，进行专业引领。

　　3、教研组将带领教师积极投入教科研活动，大力提升语文教师的教科研能力，同时要求青年教师笔耕不辍，将平时的思考、总结、案例等进行整理，形成教学论文。

　　三、20xx-20xx学年第一学期语文教研组工作行事历

　　八月份

　　1、组织语文教师参加统编新教材培训。

　　九月份

　　1、挑选优质书法作品上交。

　　2、组织三年级教师参加市小语统编新教材培训二（三年级）。

　　2、学科负责人和教研组参加期初语文学科责任人会议。