2010年小学教师个人课题研究工作计划
一.课题名称:《课堂教学中错误资源的利用研究》二.指导思想:为了让课题研究和课堂教学实际有机结合,让课题研究真正践行于教学实际中,使课题研究落到实处,特制订此工作计划。三.研究内容:1、分析学生产生错误的原因,确定错误的类型。2、研究错误资源对教学的影响。四.研究方法:1、观察法:观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。2、反思法:记录课堂上的观察发现,反思错误资源的利用情况。3、个案法:通过对班级学生的个案研究,掌握学生学习错误的差异性,进行因材施教。五.主要措施:1、认真学习各种理论,提高研究水平。2、收集各种资料,制订具体研究计划。3、认真观察,及时反思。教学中观察、归纳学生容易出错的题型,分析学生对待错误的态度,反思学生出错的原因,探索运用错误资源来指导学生学习。六.预期成果:1、公开课一节2、上传文章2-3篇,力争发表。推荐文档列表
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