小学语文教师第一学期工作计划

时间:2023-03-20 09:04:18 小学工作计划 我要投稿
  • 相关推荐

小学语文教师第一学期工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编收集整理的小学语文教师第一学期工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学语文教师第一学期工作计划

小学语文教师第一学期工作计划1

  一、指导思想

  以《语文新课程标准》为依据,以语文教材为基本,以切实减轻学生过重的课业负担、培养学生自主学习能力、全面提高教学质量为宗旨,以提高学生的思想道德和科学文化素质、培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习,让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育,为培养具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。

  二、学生分析

  本班共有学生73人,男生40人,女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维敏捷,实践操作能力强,有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生知识掌握、阅读、写作能力差,思维不是太活跃。本学期要继续加强听说读写方面的训练。在培养优等生的同时,进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中,注意拓展学生思维,强化创新意识,培养创新能力,使学生能学有所获、学以致用。

  三、教材分析

  1、内容

  共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观察、奇妙斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴素深刻的美德与爱、启迪智慧的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元安排有“积累与运用”,包括温故知新、语海拾贝、开心一刻或点击成语、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。

  2、特点

  (1)选文首先注重贴近儿童的经验世界,重视儿童的审美体验。

  (2)“积累与运用”注重知识的梳理与整合,迁移拓展,以提高学生的综合能力。

  (3)教材辐射面扩大,涵概今,涉猎全新的知识领域。

  (4)课后练习的设置上一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注重联系实际,激发学生思维,培养学生观察、思维以及表达能力。

  (5)重视学生的情感、心理、品格教育,能较好地激发学生的学习兴趣。

  四、教学目标

  1、基础知识

  掌握好教材中出现的196个会写、会读的生字,对汉语拼音能进行系统地复习,会查字典,学过的词语能正确理解、归类、应用与积累,把握几种基本句型和句型之间的.转换。

  2、阅读理解

  能有感情地朗读课文,背诵一定限量的优秀诗文,阅读文章要有一定的速度,养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中,能利用查工具书或联系上下文理解词语、句子意思,懂得修辞手法的辨认和应用,能体会作者的思想感情、领悟作者的表达方法;通过阅读,训练学生的形象思维和逻辑思维,教会学生阅读的方法,注重阅读能力的迁移和创新意识的形成。

  3、口语交际及实践能力

  打破只听不说或只说不听的僵局,让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望,提高学生说话的逻辑性、知识性;通过实践活动,培养学生实践操作能力。

  4、作文方面

  学习能在观察与想象的基础上,写出内容具体、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文,养成认真修改自己作文的习惯,并较好地掌握修改符号和标点符号的运用。

  五、教学措施

  1、结合教材及学生特点,继续加强词句训练,打实基础,以小组为学习单位,开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况,力求每个学生的进步。

  2、加强朗读的指导训练,开展朗读比赛,提高学生的朗读水平,引导学生在朗读中体会文章的思想感情。

  3、注重课外阅读,全面提高学生的语言感悟能力,不定期举行背书、讲故事比赛。

  4、教学过程中,尽可能体现教师主导、学生主体和师生互动的教学理念,鼓励学生大胆思考、细致观察、勤于动手动脑,实现知识的吸收与消化、能力的迁移与养成、品行的熏陶与培养。

  5、尽可能带学生走向生活,创设适合学生学习的情境,拓展其思维空间和创新能力。

小学语文教师第一学期工作计划2

  时光匆匆,又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点,更好地进行期末复习,让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上,巩固知识,我制定了如下的学习计划:

  一、1月4号:复习声母、韵母、整体认读音节、三拼、两拼等拼音知识

  1、通过反复诵读,能准确地认读各个声母、韵母和整体认读音节,主要是指导学生区分形近拼音、平翘舌音及前后鼻音

  2、能准确地将声母、韵母和整体认读音节写在四线格中,主要是指导学生区分形近拼音的书写

  3、通过反复拼读,能掌握两拼和三拼方法,并能准确进行拼读;另外能独立进行拼读音节。

  4、知道整体认读音节可以直接给汉字注音

  5、相机出示习题,进行训练

  二、5号:识字(一)及课文(1——5)

  1、识记课文中的常用汉字,能准确书写田字格中的生字

  2、熟读课文,背诵课文

  3、通过反义词的练习,巩固反义词知识

  4、能区分形近字,会用“形容词+名词”等句式说话写话

  5、配以相应练习进行训练

  三、8号:课文(6——10)及识字(二)

  1、识记课文中的常用字,能准确书写生字

  2、熟读课文,背诵课文

  3、复习巩固多音字

  4、进行笔画和量词的训练,会说简单的比喻句

  5、会用“越……越……”句式说话写话,会用AABB、ABB、ABAB等形式说词写词

  6、配以相应练习进行训练

  四、9号:课文(11——20)

  1、识记课文中的.常用字,能准确书写生字

  2、熟读课文,背诵课文

  3、能用“呢、吗、吧”等语气词说话,并能准确读出疑问句的语气

  4、会用“看,看看,看一看”的样式写词

  5、会用“很……很……”的句式写词

  6、偏旁认记、分类练习

  7、会用“又……又”写词

  8、配以相应练习进行训练

  五、10号

  进行系统复习和习题讲评

小学语文教师第一学期工作计划3

  为了进一步加强教师个人的自我开展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。

  一、指导思想

  以求真、务实、求效的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

  二、研修要求

  1.提高本身素质。

  具有高尚的道德情操,远大的理想和理想,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高本身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

  2.加强理论学习。

  通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

  3.立足常规教学。

  潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结归纳和反思自己的课堂教学,逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

  4.注重经验积累

  积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到中小学语文论坛和个人博客里,以便到达资源共享,优势互补的效果。

  三、研修内容

  按照个人工作特点制定一年的开展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践实验中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改良,在改良中提升,使研修、工作、开展同步推进。

  ⑴研读课标

  研读《语文课程规范》中关于习作阶段目的要求,交流课标研读领会,以便准确把握各学段习作目的要求。

  ⑵钻研教材

  钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结归纳出本学段习作内容的共同特点,找出难点问习题并交流研讨,以便全面把握中小学教材中的.习作类型及习作难点。

  ⑶课堂教学

  设计一节本年段习作指导课,上一节精选作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。

  ⑷案例分析

  对习作课堂教学进行研究、分析、总结归纳和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

  ⑸撰写经验

  撰写关于精选作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。

  ⑹研修总结归纳

  在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和领会结合起来写一篇个人研修分析与总结归纳。

  ⑺参与论坛

  必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主习题帖一个,无条件参与中小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。

【小学语文教师第一学期工作计划】相关文章:

第一学期小学语文的教研工作计划09-06

第一学期小学语文教师述职报告09-26

第一学期小学语文教研工作计划10-09

第一学期小学语文教研工作计划范文09-09

第一学期小学教师工作计划09-27

怡园小学2011学年第一学期语文工作计划01-02

小学的第一学期语文教研组工作计划10-01

第一学期小学语文教学工作计划10-10

第一学期小学语文教研组工作计划09-04

小学语文教研组第一学期工作计划01-09